close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

рабочая Программа Перепёлкина Н.Н.

код для вставкиСкачать
 Пояснительная записка
к рабочей программе "Разноцветная палитра" I года обучения Цель: овладение практическими навыками элементарных основ изобразительного искусства.
Задачи:
Обучающие:
* Знакомство с историей изобразительного искусства;
* Знакомство с художественными принадлежностями, способами и приемами их применения;
* Формирование элементарных знаний и умений по предмету ( основы цветоведения, азы изобразительной грамоты, изображение простейших предметов, объектов, растений, животных, игрушек, сказочных героев, портрета человека по схеме или с помощью педагога);
Воспитательные:
* Формирование культуры поведения в коллективе;
* Воспитание аккуратности, трудолюбия, целеустремленности.
Развивающие
* Развитие мелкой моторики пальцев рук;
* Развитие внимания, памяти, образного мышления;
* Развитие художественно - эстетического вкуса
Нормативные правовые документы 1 Закон РФ "Об образовании"
2 Приказ управления образования и науки Тамбовской области от 05.06.2009 №1593 "Об утверждении Примерного положения о структуре, порядке разработки и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательными учреждениями, расположенных на территории Тамбовской области и реализующих программ общего образования"
3 Конвенция ООН о правах ребенка.
4 Типовое положение об учреждении дополнительного образования.
5 Образовательная программа дополнительного образования детей.
6 Функциональные обязанности педагога дополнительного образования.
7 Примерная программа начального общего образования по изобразительному искусству.
8 Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений.
Краткая характеристика курса
В процессе работы по Программе 1 года обучения обучающиеся знакомятся с элементарными основами изобразительного искусства. Дети учатся выполнять элементарные композиции с помощью педагога. В ходе занятий выполняются элементарные, простейшие изображения объектов и предметов, самостоятельно или с помощью педагога. Дети учатся гармонично сочетать цвета, применять традиционные приемы окрашивания при оформлении композиции.
Условия реализации Программы
1. Соблюдение правил техники безопасности при работе с канцелярскими принадлежностями (колющимися принадлежностями, клеющимися, красящимися веществами и т.д.) 2. Наличие необходимых принадлежностей и инструментов ( линейка, карандаш, альбом, ластик, краски, фломастеры, цветные карандаши, пастель, набор натуральных кисточек, баночка, палитра и т.д.)
3. Специальная литература.
4. Наглядно - иллюстративные и дидактические материалы (таблицы по цветоведению, схемы, раздаточный материал, наглядности)
5. Методические разработки.
6. Кабинет (просторное помещение, соответствующее санитарным нормам)
Рабочая программа рассчитана 144 часа в год из расчета 4 часа в неделю т.е. 4 раза в неделю по 40 - 45 минут с перерывом 15 минут.
Обучение проводится всей группой (12человек), по подгруппам (5 - 6 человек) и индивидуально. Программа предусматривает индивидуальные занятия, как с одаренными детьми, так и с отстающими.
Программа соответствует учебно - тематическому плану образовательной программы дополнительного образования детей, а т.ж. календарно - тематическому плану.
Образовательная деятельность осуществляется по модифицированной программе "Разноцветная палитра", которая утверждена педагогическим советом ПМОУДОД "Дом детского творчества" от 10.09.2008.протокол№1
Данная Программа разработана в2008 - 2009 учебном году
Формы организации занятий
Чтобы создать атмосферу увлеченности, используются следующие формы проведения занятий:
* занятие - объяснение, * беседа, * познавательная игра,
* экскурсия, * занятие - путешествие,
* анкетирование,
* выставка работ.
В ходе реализации Программы используются различные виды и формы контроля.
Виды и формы контроля ЗУН обучающихся:
* Входной контроль (начальная диагностика) - собеседование, анкетирование.
* Текущий контроль - беседа в форме "вопрос - ответ", беседы с элементами викторины, конкурсные программы, контрольные задания, тестирование
* Итоговый контроль (итоговая аттестация) - зачетная работа по теме, участие в районных, областных и всероссийских выставках, защита творческих проектов.
* Тематический
* Предварительный
* Устный
* Письменный
* Фронтальный
* Индивидуальный
Способы проверки ЗУН обучающихся
* Начальная диагностика
* Итоговая аттестация Формы подведения итогов реализации Программы
* Участие в конкурсах
* Участие в выставках работ
* Защита творческих работ и проектов
Инновационные технологии, используемые и предусмотренные Программой
Здоровьесберегающие технологии:
* Индивидуально - дифференцированный подход (снятие эмоциональной перегрузки, напряжения)
* Дыхательная гимнастика (укрепление физического здоровья)
* Игровые динамические паузы (снятие перегрузок, утомляемости)
* Гимнастика для глаз (профилактика здоровья обучающихся)
Образовательные технологии:
* Технология развивающего обучения (активизация памяти, внимания, мышления)
* Технология эффективности организации и управления образовательного процесса (дифференциация, индивидуализация обучения, выделение лидеров, групповое и коллективное обучение)
* Технология интенсификации и активизации познавательной деятельности (игровые технологии, КМД, дебаты, дискуссии, создание ситуации успеха для творческого развития личности)
* Проектная технология (активизация познавательной деятельности, развития, формирование личностных качеств)
Учебно - тематический план
Количество часов в год - 144
Количество часов в неделю - 4 Количество занятий в год - 144
Количество занятий в неделю - 4 №№РазделТемаКол-во часовВсего теорпрактI.Введение в курс программы1.Вводное занятие.
2.Подготовка к начальной диагностике ЗУН 3.История возникновения изобразительного искусства
4.Правила техники безопасности
5.Виды и приемы окрашивания бумаги. Начальная диагностика ЗУН1
2
1
1
4 1
1
1
1
2
1
2II.Основы цветоведенияГармония цветов. Цвета радуги и способы получения оттенков
5
2
3III.Рисование с натуры (рисунок, живопись)Краски осени в изображе-
нии окружающего мира:
1.Осенние листья
2.Деревья
3.Натюрморт "Дары природы"
3
4
11
1
1
1
2
3
10IV.Ассоциативное изображение по цифрамВ мире животных:
1.Мое любимое животное
2.Волшебное превращение цифры в животное.
2
10
1
1
1
9V.Тематическое рисование и иллюстрирование.
Композиция.Основы сюжетных композиций.
1.Друзья наши пернатые.
2.В гостях у сказки.
3.Зимние зарисовки.
4.В мире игрушек.
5.Пробуждение природы (весенние композиции)
6.Народные узоры.
7.Предметы прямоугольной формы в простом и фрон-
тальном положении.
8.Портрет.
7
13
25
7
10
10
7
10
1
1
1
1
1
1
1
1
6
12
24
6
9
9
6
9VI.Диагностический этап1. Диагностика знаний, умений и навыков за 1 год обучения
2. Контрольное задание, защита творческой работы. Сюжетная композиция "Времена года"
3
8
1
2
2
6Итого:14424120
Содержание тем
Сентябрь №Перечень темЧасы Краткое содержаниеТребования к уровню подготовки к обучающихся (знать, уметь по каждой теме)IРаздел Введение в курс Программы1Знакомство с планом и режимом работы т/о "Разноцветная палитра"1Знакомство с планом и режимом работы т/о "Разноцветная палитра"
Беседа о принадлежностях к занятиям.
Краткий обзор Программы 1 года обучения. Показ и обсуждение выставки работ обучающихся.
Итог занятия.Знать основные принадлежности к занятиям.
Уметь взаимодействовать в коллективе.2Знакомство с планом и режимом работы т/о "Разноцветная палитра"1Знакомство с планом и режимом работы т/о "Разноцветная палитра"
Беседа о принадлежностях к занятиям.
Краткий обзор Программы 1 года обучения. Загадки о принадлежностях.
Итог занятия.Знать основные принадлежности к занятиям.
Уметь взаимодействовать в коллективе.3Подготовка к начальной диагностике ЗУН. Рисование по шаблонам, трафаретам1Беседа "Мы любим рисовать"
Объяснение учебного задания (изображение рисунка по шаблонам и трафаретам геометрических форм)
Творческое задание:
- работа по шаблонам и трафаретам - оформление рисунка в цвете.
Выставка работ.
Оценка результата работыЗнать правила пользования принадлежностями
Уметь работать по шаблонам.4Знакомство с художественными принадлежностями1Вводная беседа "Мир художественных принадлежностей" (краткая характеристика принадлежностей, загадки)
Практическая часть
- работа по карточкам
- оформление предметной картинки при помощи художественных принадлежностей
Выставка работ обучающихся.
Оценка результатовЗнать особенности художественных принадлежностей
Уметь оформлять предметные картинки.
5"Удивительное рядом! Умей видеть и наблюдать"1Беседа о красоте формы, окраски оперенья птиц.
Работа по таблице "Различные виды птиц"
Учебное задание: изображение птицы по выбору обучающегося
Практическая часть:
- эскиз
- оформление в цвете
Анализ и оценка результатов.Знать особенности изображения птиц.
Уметь выполнять рисунок с помощью педагога.6Как прекрасен этот мир1Беседа "Как прекрасен этот мир"
Работа по таблице "Различные виды деревьев"
Анализ форм деревьев, листьев, цветовая гамма.
Учебное задание: изображение схемы листьев, деревьев по выбору обучающегося
Практическая часть.
Анализ и оценка результатов.Знать особенности изображения листьев и деревьев.
Уметь выполнять схемы с помощью педагога.7Введение в курс программы "Прекрасное в жизни и произведениях изобразительного искусства"1Вводная беседа "Как прекрасен и удивителен мир искусства"
Анализ произведений художников.
Загадки о материалах и принадлежностях.
Анализ проделанной работы.Знать различные виды искусства. Уметь анализировать репродукции.8История возникновения изобразительного искусства1Экскурс - путешествие в историю возникновения изобразительного искусства.
- виды изобразительного искусства
- жанры изо.
Практическая часть:
Кроссворд "Изобразительное искусство"
Анализ проделанной работы.Знать истоки развития изо.
Уметь взаимодействовать в коллективе.9Правила ТБ при работе с принадлежностями и инструментами1Инструктаж ТБ на занятиях при работе с красящими, клеящими веществами и острыми принадлежностями
Анализ проделанной работы.Знать ТБ на занятиях.
Уметь взаимодействовать в коллективе.10Многообразие форм и пропорции. Симметрия и асимметрия в рисовании1Беседа об осени (симметрия и асимметрия листьев)
Стихотворение "Кружат листья"
Игра "Дорисуй - ка"
(на доске по командам "Осенний букет") Оценка результатов работы.Знать особенности симметрии и асимметрии в рисовании.
Уметь применять теоретические знания на практике.11Виды и приемы окрашивания бумаги. Начальная диагностика ЗУН1Беседа "Приёмы окрашивания" Практическая часть под руководством педагога: - рисуем облака (вливание цвета в цвет, разбел цвета)
- солнышко (лессировка, по сухому) - полянку (примакивание кисти к бумаге)
- фон композиции (по сырому)
Выставка работ.
Оценка результатов. Знать виды и приемы окрашивания.
Уметь применять теоретические знания на практике.IIРаздел Основы цветоведения12Основы цветоведения. Гармония цветов.1Беседа "Цвет в композиции"
Работа по таблице.
Практическая часть "Сказка о красках"
- основные цвета
- составные цвета
Оценка результатов. Итог занятияЗнать разновидности цветов.
Уметь составлять цвета.13Цвета радуги и способы получения оттенков.1Путешествие в "Волшебную страну красок"
Теоретическая часть (цветоведение)
Практическая часть
- работа по карточкам (основные, составные цвета)
- самостоятельная работа (раскрашивание цветов, украшение поляны)
Теоретическая часть (теплые, холодные цвета)
Практическая часть
- раскрашивание бабочек
- радуга
Оформление коллективной работы.
Итог занятия.Знать разновидности цветов.
Уметь оформлять коллективную работу14Цветовой круг1Беседа "Цветовой круг"
Игра "Цветик - семицветик" (окрашивание лепестков по загадкам)
Работа по карточкам (родственные, основные, составные цвета)
Оценка результатов работы.Знать разновидности цветов.
Уметь оформлять творческую работу.15Изображение сюжетной композиции "Царство красок"1Беседа "Свойства красок"
Игровое задание раскрась "Царство красок"
- работа по шаблонам
- чередование теплых и холодных тонов
- декоративное оформление.
Выставка работ. Оценка результатов.Знать теплые, холодные тона.
Уметь гармонично сочетать цвета.16Составление сюжетной композиции с использованием теплых, холодных, родственных и контрастных тонов1Беседа "Золотая осень"
- терминология (композиция, родственные, контрастные тона)
Практическая часть (инструктаж)
- графическое изображение
- работа в цвете.
Итог занятия.Знать основы цветоведения.
Уметь гармонично сочетать цвета.IIIРаздел Рисование с натуры (рисунок, живопись)17Краски осени в изображении окружающего мира1Беседа "Краски осени"
Объяснение учебного задания: составить композицию с осенними деревьями.
Практическая часть
- эскиз осеннего парка
- подбор цветовой гаммы
- оформление различными приемами окрашивания
Выставка.
Оценка результатов работы.Знать многообразие деревьев.
Уметь гармонично оформлять работу.Октябрь 1Многообразие форм листьев деревьев1Беседа "Осенние листья"
Объяснение учебного задания: составить композицию с осенними листьями.
Практическая часть
- линейное построение листа
- подбор цветовой гаммы
- оформление различными приемами окрашивания
Выставка.
Оценка результатов работы.Знать многообразие листьев деревьев.
Уметь гармонично оформлять работу.2Окрашивание листьев различными способами: разбел вливание цвета , лессировка.1Повторение этапов выполнения схемы предметов симметричной формы. Практическое задание:
- работа по шаблонам
- оформление различными приемами.
Выставка.
Оценка результатов работы.Знать особенности предметов симметричной формы.
Уметь выполнять различные приемы окрашивания.3"Осенний букет". Эскиз. Работа в цвете1Беседа "Осенний букет"
Теоретическая часть
- терминология: композиция, пропорции, форма.
Учебное задание: изображение осеннего букета
Практическая часть - работа по шаблонам
- оформление в цвете
Выставка.
Оценка результатов работы.Знать этапы построения композиции.
Уметь работать по шаблонам.4Поэтапное изображение деревьев (береза)1Беседа "Природа родного края"
Творческое задание
- графическое построение деревьев
- составление композиции
- оформление в цвете
Выставка работ. Оценка результатов.Знать этапы построения композиции.
Уметь творчески подходить к оформлению работы.5Поэтапное изображение деревьев (дуб)1Беседа "Осенний пейзаж"
Творческое задание
- графическое построение деревьев
- составление композиции
- оформление в цвете
Выставка работ. Оценка результатов.Знать этапы построения композиции.
Уметь творчески подходить к оформлению работы.6Поэтапное изображение деревьев (клен)1Беседа "Листопад"
Творческое задание
- графическое построение деревьев
- составление композиции
- оформление в цвете
Выставка работ. Оценка результатов.Знать этапы построения композиции.
Уметь творчески подходить к оформлению работы.7Средства выразительности и эмоционального воздействия рисунка (линия горизонта)1Беседа "Художественно - выразительные средства живописи"
- теоретическая часть (цвет, мазок, линия, пятно, контраст)
Творческое задание:
Свободное рисование "Мое настроение"
Выставка.
Оценка результатов работы.Знать термины и понятия по теме.
Уметь гармонично сочетать цвета.8Натюрморт - один из жанров изобразительного искусства1Беседа "Натюрморт"
Работа по таблице.
Этапы построения натюрморта
- центр композиции
- размеры и формы предметов
-пространственное расположение предметов
- цвет, светотень.
Загадки о фруктах.
Итог занятия.Знать этапы построения натюрморта.
Уметь располагать предметы в композиции.9Рисуем овощи (передача формы, объема)1Работа по таблице.
Анализ предметов в композиции.
Практическая часть:
Рисуем овощи.
- эскиз
- анализ работы
Оценка результатов.Знать этапы построения натюрморта.
Уметь анализировать работу.10Сюжетная композиция "Осенний урожай". Работа в цвете.1Анализ предстоящей работы
- оформление вазы, овощей
- прорисовка мелких деталей
- фон композиции
Практическая часть: оформление работы "Осенний урожай"
Оценка результатов.
Выставка работ.Знать способы оформления композиции.
Уметь комбинировать приемы окрашивания.11Рисуем фрукты (передача формы, объема)1Работа по таблице.
Анализ предметов в композиции.
Практическая часть:
Рисуем фрукты.
- эскиз
- анализ работы
Оценка результатов.Знать этапы построения натюрморта.
Уметь анализировать работу.12Предметы быта в натюрморте1Беседа "Предметы быта в натюрморте"
Анализ поэтапного выполнения работы
Практическая часть:
- работа по шаблонам
- линейное построение
- работа в цвете
Анализ и оценка результатов.Знать этапы выполнения натюрморта.
Уметь сравнивать изображение с натурой.13Натюрморт "Дары природы". Эскиз.1Работа по таблице.
Анализ предметов в композиции.
Практическая часть:
Рисуем фрукты.
- эскиз
- анализ работы
Оценка результатов.Знать этапы построения натюрморта.
Уметь анализировать работу.14Натюрморт "Дары природы". Оформление работы в цвете.1Анализ предстоящей работы
- оформление вазы, фруктов
- прорисовка мелких деталей
- фон композиции
Практическая часть: оформление работы "Дары природы"
Оценка результатов.
Выставка работ.Знать способы оформления композиции.
Уметь комбинировать приемы окрашивания.IVразделАссоциативное изображение по цифрам15Декоративное панно "Мое любимое животное"1Вводная беседа "Мое любимое животное" Загадки о животных.
Конкурсное задание "Нарисуй любимое животное"
Этапы работы:
- анализ
- графическое изображение - оформление в цвете.
Выставка работ.
Анализ результатов.Знать способы передачи формы животного.
Уметь выполнять работу самостоятельно.16Ассоциативное изображение из цифры ноль.1Вводная беседа "Ассоциация"
Показ поэтапного изображения животного по цифре.
Практическая часть
- эскиз
- оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать этапы изображения животного по цифрам.
Уметь гармонично сочетать цвета.
17"Аист - птица счастья". Сюжетная композиция1Вводная беседа "Аист - птица счастья"
Показ поэтапного изображения по цифре.
Практическая часть
- эскиз
- оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать этапы изображения птицы по цифре.
Уметь гармонично сочетать цвета.
Ноябрь 1Сюжетная композиция "Лебединая верность"1Вводная беседа "Лебединая верность"
Показ поэтапного изображения по цифре.
Практическая часть
- эскиз
- оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать этапы изображения птицы по цифре.
Уметь грамотно составлять композицию.
2Ассоциативное изображение животных из цифры три1 Беседа "Лесные жители"
Показ поэтапного изображения по цифре.
Практическая часть
- эскиз
- оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать этапы изображения животного по цифре.
Уметь грамотно составлять композицию.
3Волшебное превращение цифры четыре в животное1Беседа "Животные Африки"
Показ поэтапного изображения по цифре.
Практическая часть
- эскиз
- оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать этапы изображения животного по цифре.
Уметь грамотно составлять композицию.
4Ассоциативное изображение животных.1Вводная беседа "Мир вокруг нас"
Показ поэтапного изображения по цифре.
Практическая часть
- эскиз
- оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать этапы изображения животных по цифре.
Уметь грамотно составлять композицию.
5Ассоциативное изображение цифры пять1Вводная беседа "Мир вокруг нас"
Показ поэтапного изображения по цифре.
Практическая часть
- эскиз
- оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать этапы изображения бабочки по цифре.
Уметь грамотно составлять композицию.
6Волшебное превращение цифры шесть в животное1Вводная беседа "Лесные жители"
Показ поэтапного изображения по цифре.
Практическая часть
- эскиз
- оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать этапы изображения животного по цифре.
Уметь грамотно составлять композицию.
7Удивительное превращение цифры семь в животное1Вводная беседа "Дикие животные"
Показ поэтапного изображения по цифре.
Практическая часть
- эскиз
- оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать этапы изображения животного по цифре.
Уметь грамотно составлять композицию.
8Ассоциативное изображение цифры восемь1Вводная беседа "В мире животных"
Показ поэтапного изображения по цифре.
Практическая часть
- эскиз
- оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать этапы изображения животного по цифре.
Уметь грамотно составлять композицию.
9Декоративное панно "Кошка"1Вводная беседа "Домашние животные"
Показ поэтапного изображения по цифре.
Практическая часть
- эскиз
- оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать этапы изображения животного по цифре.
Уметь передавать объемное изображение.
10Сюжетная композиция "В мире животных"1Вводная беседа "Берегите животных"
Показ поэтапного изображения по цифре.
Практическая часть
- эскиз
- оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать этапы изображения животного по цифре.
Уметь передавать объемное изображение.
VРаздел Тематическое рисование и иллюстрирование. Композиция 11Основы сюжетной композиции в изобразительном искусстве1Загадки о принадлежностях
Повторение этапов построения композиции
Словесное рисование
Композиции "В зоопарке"
Анализ результатов работы.Знать этапы построения композиции.
Уметь выполнять словесное рисование.12"Друзья наши пернатые"1Беседа "Друзья наши пернатые".
Анализ формы, окраски оперенья птиц
Инструктаж по изображению птицы
Практическая часть
- работа по шаблонам
- эскиз
Выставка и анализ работ.Знать линейное построение объекта.
Уметь выполнять эскиз13Оформление сюжетной композиции "Друзья наши пернатые"1Беседа о красоте птиц.
Анализ окраски оперенья птиц
Инструктаж по изображению птицы
Практическая часть
- крупные фрагменты
- мелкие детали
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.14Изображение домашних птиц. Эскиз.1Беседа "Домашние птицы".
Анализ формы, окраски оперенья птиц
Инструктаж по изображению птицы
Практическая часть
- работа по шаблонам
- эскиз
Анализ работ.Знать линейное построение объекта.
Уметь выполнять эскиз15Рисуем домашних птиц. Работа в цвете.1Беседа о красоте птиц.
Анализ окраски оперенья птиц
Инструктаж по изображению птицы
Практическая часть
- крупные фрагменты
- мелкие детали
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.16Изображение диких птиц. Эскиз 1Беседа "Дикие птицы".
Анализ формы, окраски оперенья птиц
Инструктаж по изображению птицы
Практическая часть
- работа по шаблонам
- эскиз
Анализ работ.Знать линейное построение объекта.
Уметь выполнять эскиз17Оформление работы в цвете (дикие птицы)1Загадки о птицах.
Анализ окраски оперенья птиц
Инструктаж по изображению птицы
Практическая часть
- крупные фрагменты
- мелкие детали
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.Декабрь 1Композиция "В гостях у сказки"1Беседа "Особый мир фантазий"
Викторина "Телеграмма из сказки"
Творческое задание" изобразить сюжет из русской народной сказки
- эскиз
- оформление в цвете
Выставка работ.
Оценка результатовЗнать этапы изображения сказки
Уметь выполнять работу с помощью педагога.2Поэтапное изображение выбранного сюжета из сказки. Эскиз 1Беседа "В гостях у сказки"
Загадки о сказочных персонажах
Творческое задание" изобразить сюжет из сказки
- эскиз
Анализ результатов.
Итог занятия.Знать этапы изображения сказки
Уметь выполнять работу с помощью педагога.3Оформление панно "В гостях у сказки"1Просмотр иллюстраций по сказкам.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению композиции
Практическая часть
- сказочные персонажи
- крупные фрагменты
- мелкие детали
- фон
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.4Поэтапное изображение сказочных героев.1Просмотр иллюстраций по сказкам.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по изображению композиции
Практическая часть: эскиз композиции
- сказочные персонажи
- крупные фрагменты
- мелкие детали
Анализ работ.Знать различные приемы изображения.
Уметь поэтапно выполнять эскиз.5Поэтапное изображение сказочных героев.1Просмотр иллюстраций по сказкам.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по изображению композиции
Практическая часть: эскиз композиции
- сказочные персонажи
- крупные фрагменты
- мелкие детали
Анализ работ.Знать различные приемы изображения.
Уметь поэтапно выполнять эскиз.6"Герои любимых сказок"1Просмотр иллюстраций по сказкам.
Конкурс "Отгадай - ка"
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению композиции
Практическая часть
- сказочные персонажи
- крупные фрагменты
- мелкие детали
- фон
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.7"Герои любимых сказок"1Просмотр иллюстраций по сказкам.
Конкурс "Отгадай - ка"
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению композиции
Практическая часть
- сказочные персонажи
- крупные фрагменты
- мелкие детали
- фон
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.8Оформление выбранной композиции из сказки в цвете1Просмотр иллюстраций по сказкам.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению композиции
Практическая часть
- сказочные персонажи
- крупные фрагменты
- мелкие детали
- фон
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.9Составление композиции из русских народных сказок "Маша и медведь", "Теремок"1Беседа "Народное творчество"
Словесное изображение фрагмента сказки
Практическая часть - анализ выбранного сюжета
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения эскиза.
Уметь изображать сюжет из сказки10Оформление выбранной композиции из сказки в цвете1Просмотр иллюстраций по сказкам.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению композиции
Практическая часть
- сказочные персонажи
- крупные фрагменты
- мелкие детали
- фон
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.11Сюжетная композиция "Моя любимая сказка", эскиз "Мой любимый сказочный герой"1Беседа "Моя любимая сказка"
Словесное изображение фрагмента сказки
Практическая часть - анализ выбранного сюжета
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения эскиза.
Уметь изображать сказочных персонажей.12Изображение композиции "Моя любимая сказка", "Мой любимый сказочный герой" в цвете1Просмотр иллюстраций по сказкам.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению композиции
Практическая часть
- сказочные персонажи
- крупные фрагменты
- мелкие детали
- фон
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.
13Композиция "Зимние зарисовки"1Беседа о зиме
Загадки.
Работа по таблицам: Анализ композиции
(фон, дальний план, ближний план, центр, декор)
Практическая часть: композиция "зимние зарисовки"
- эскиз
- декоративное оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать линейное построение композиции. Уметь декоративно оформлять композицию.14Составление композиции "Новогодняя открытка"1Повторение этапов составления композиции
Просмотр иллюстраций Анализ композиции
(фон, дальний план, ближний план, центр, декор)
Практическая часть: композиция "зимние зарисовки"
- эскиз
Анализ результатов.Знать этапы составления композиции. Уметь составлять сюжет композиции.15Применение различных приемов окрашивания при оформлении новогодней открытки1Работа по таблице "Морозные узоры"
Беседа о красоте зимней природы.
Практическая часть: оформление новогодней открытки
Выставка работ.
Анализ результатов. Знать особенности оформления открытки.
Уметь анализировать увиденное.16Сюжетная композиция "Новогодняя ночь"1Беседа "Новогодняя ночь" Повторение этапов составления композиции.
Просмотр иллюстраций Анализ композиции
(фон, дальний план, ближний план, центр, декор)
Практическая часть: композиция "Зимние зарисовки"
- эскиз
Анализ результатов.Знать этапы составления композиции. Уметь составлять сюжет композиции.17Применение различных приемов окрашивания при оформлении сюжета "Новогодняя ночь"1Беседа о разновидностях снежинок.
Просмотр иллюстраций
Анализ предстоящей работы: применение различных приемов окрашивания, при оформлении сюжета "Новогодняя ночь"
Практическая часть:
- крупные фрагменты
- мелкие фрагменты
- фон (набрызг)
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь гармонично сочетать цвета.18Оформление панно "Новогодняя ночь"1Работа по таблице "Морозные узоры"
Беседа о красоте зимней природы.
Практическая часть: оформление панно "Новогодняя ночь"
Выставка работ.
Анализ результатов. Знать особенности оформления панно.
Уметь декоративно оформлять панно.Январь 1Составление сюжетной композиции "Дед Мороз спешит на елку". Эскиз 1Беседа "Дед Мороз спешит на елку"
Словесное описание персонажей Практическая часть - анализ выбранного сюжета
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения эскиза.
Уметь изображать новогодних персонажей.2Поэтапное изображение фрагментов композиции "Дед Мороз спешит на елку"1Загадки о зиме.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению композиции
Практическая часть
- персонажи
- крупные фрагменты
- фон
Анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.3Оформление новогодней композиции приемами "по сухому", "по сырому", "набрызгом", "примакиванием"1Повторение приемов окрашивания.
Анализ предстоящей работы.
Оформление композиции
Практическая часть
- крупные фрагменты
- мелкие детали
- фон
- декор
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь выполнять декор композиции.4Эскиз новогодней композиции "Снеговик и подарки"1Беседа "Снеговик и подарки"
Словесное описание композиции Практическая часть - анализ выбранного сюжета
- работа по шаблону
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения эскиза.
Уметь выполнять рисунок по памяти.5Применение различных приемов окрашивания при оформлении работы "Снеговик и подарки"1Беседа "Зимние забавы".
Просмотр иллюстраций
Анализ предстоящей работы: применение различных приемов окрашивания, при оформлении сюжета "Снеговик и подарки"
Практическая часть:
- крупные фрагменты
- мелкие фрагменты
- фон (набрызг)
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь гармонично сочетать цвета.6Оформление панно "Снеговик и подарки"1Повторение приемов окрашивания.
Анализ предстоящей работы.
Оформление композиции
Практическая часть
- крупные фрагменты
- мелкие детали
- фон
- декор
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь выполнять декор композиции.7Сюжетная композиция "Снегурочка - краса - русская - коса". Эскиз 1Беседа "Снегурочка - краса - русская - коса"
Словесное описание композиции Практическая часть - анализ выбранного сюжета
- работа по схеме
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения эскиза.
Уметь выполнять рисунок по схеме.8Декорирование костюма снегурочки орнаментом1Беседа "Красота народного костюма".
Работа по таблице
Анализ предстоящей работы: декор костюма снегурочки
Практическая часть:
- эскиз орнамента - крупные фрагменты
- мелкие фрагменты
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь гармонично сочетать цвета.9Оформление композиции "Снегурочка - краса - русская - коса"1Декоративное оформление композиции.
Этапы защиты творческой работы:
- название работы
- назначение панно
- этапы выполнения
- самооценка
Выставка и защита работы.
Оценка результатов.Знать этапы защиты творческой работы. Уметь выполнять декор композиции.10Составление сюжетной композиции "Новогодние мечты". Эскиз 1Беседа "Новогодние мечты"
Словесное описание композиции Практическая часть - анализ выбранного сюжета
- работа по схеме
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения эскиза.
Уметь выполнять рисунок с помощью педагога.11Изображение крупных фрагментов композиции "Новогодние мечты"1Беседа "Новогодние подарки".
Загадки о зиме.
Творческое задание:
Крупные фрагменты композиции "Новогодние мечты"
Практическая часть:
- эскиз
Анализ проделанной работы.Знать этапы выполнения эскиза.
Уметь выполнять линейное построение композиции.12Прорисовка мелких фрагментов композиции "Новогодние мечты"1Беседа "Праздничное настроение".
Повторение этапов линейного построения
Творческое задание:
мелкие фрагменты композиции "Новогодние мечты"
Практическая часть:
- эскиз
Анализ проделанной работы.Знать этапы выполнения эскиза.
Уметь выполнять линейное построение композиции.Февраль 1Оформление творческой работы "Новогодние мечты" (фон, крупные фрагменты )1Беседа "Фон в композиции".
Показ иллюстраций по теме.
Творческое задание: оформление фона и крупных фрагментов композиции
Практическая часть
Самостоятельное оформление композиции.
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь составлять новые цвета и оттенки.2Применение средств художественной выразительности при оформлении композиции1Беседа "Средства художественной выразительности".
Работа по таблице
Анализ предстоящей работы: применение средств художественной выразительности
Самостоятельное оформление композиции.
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь гармонично сочетать цвета.3Оформление творческой работы "Новогодние мечты" различными приёмами окрашивания 1Декоративное оформление композиции "Новогодние мечты"
Этапы защиты творческой работы:
- название работы
- назначение панно
- этапы выполнения
- самооценка
Выставка и защита работы.
Оценка результатов.Знать этапы защиты творческой работы. Уметь выполнять декор композиции.4Поэтапное изображение игрушки (размер, форма, пропорции). Эскиз "В мире игрушек"1Беседа "История возникновения игрушки"
Инструктаж выполнения схемы игрушки
Практическая часть - анализ выбранной игрушки
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения схемы игрушки .
Уметь выполнять работу после инструктажа.5Оформление игрушки в цвете1Просмотр иллюстраций с изображением игрушек.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению композиции
Практическая часть
- игрушка
- крупные фрагменты
- мелкие детали
- фон
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.6Рисование игрушки с натуры1Беседа о предметах натурной постановки
Объяснение учебного задания: рисование игрушки с натуры
Анализ натуры.
Повторение техники линейного построения рисунка
Практическая часть (эскиз)
Анализ проделанной работыЗнать технику линейного построения
Уметь сравнивать натуру с рисунком.7Оформление игрушки в цвете1Просмотр выставки игрушек.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению игрушки в цвете
Практическая часть: поэтапное оформление игрушки
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.8Игрушки симметричной формы (юла, пирамида)1Просмотр предметов натурной постановки.
Беседа "Игрушки симметричной формы"
Схема линейного построения игрушки
Учебное задание: изображение игрушки симметричной формы.
Выставка и оценка результатов.
Анализ проделанной работыЗнать првила линейного построения игрушки.
Уметь изображать игрушку с натуры.9Матрешка - игрушка симметричной формы. Эскиз1Беседа "Русская матрешка"
Инструктаж выполнения схемы игрушки
Практическая часть - анализ выбранной игрушки
- эскиз
- элементы росписи
Итог занятия.Знать последовательность выполнения схемы игрушки .
Уметь выполнять работу после инструктажа.10Оформление матрешки в цвете1Просмотр выставки матрешек.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению матрешки в цвете
Практическая часть: поэтапное оформление матрешки
Выставка и анализ работ.Знать различные виды матрешек.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.11"Моя любимая игрушка". Соблюдение пропорции. Эскиз.1Беседа "Моя любимая игрушка"
Инструктаж выполнения схемы игрушки
Практическая часть - анализ выбранной игрушки
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения схемы игрушки .
Уметь выполнять работу после инструктажа.12"Моя любимая игрушка" Соблюдение гармоничного сочетания цветов при оформлении.1Просмотр выставки игрушек.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению игрушки в цвете
Практическая часть: поэтапное оформление игрушки.
Выставка и анализ работ.Знать этапы оформления творческой работы.
Уметь гармонично сочетать цвета.13Упражнение в завершении незаконченных работ игрушек симметричной формы. Эскиз.1Беседа "Игрушки симметричной формы"
Инструктаж выполнения схемы игрушки
Практическая часть - анализ выбранной игрушки
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения схемы игрушки .
Уметь выполнять работу после инструктажа.14Оформление игрушек симметричной формы1Просмотр выставки игрушек.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению игрушки в цвете
Практическая часть: поэтапное оформление игрушки.
Выставка и анализ работ.Знать этапы оформления творческой работы.
Уметь гармонично сочетать цвета.15Творческое задание "Дорисуй -ка"(изображение по памяти игрушек симметричной формы)1Загадки об игрушках.
Повторение этапов линейного построения игрушки.
Инструктаж по оформлению игрушки в цвете
Творческое задание: изображение по памяти игрушки симметричной формы.
Выставка и анализ работ.
Оценка результатов.Знать этапы оформления творческой работы.
Уметь правильно передавать пропорции в изображении.Март 1Выбор сюжета, поэтапное выполнение весенней композиции. Эскиз1Беседа "Звон капели"
Загадки о весне.
Повторение этапов изображения композиции.
Показ иллюстраций, выбор сюжета.
Эскиз Анализ проделанной работы.Знать правила линейного построения композиции.
Уметь анализировать сюжет.2Весенняя композиция. Тонировка фона1Беседа "Фон в композиции".
Показ иллюстраций по теме.
Творческое задание: оформление фона и крупных фрагментов композиции
Практическая часть
Самостоятельное оформление композиции.
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь составлять новые цвета и оттенки.3Весенняя композиция. Оформление работы в цвете1Просмотр иллюстраций на тему весна.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению композиции в цвете
Практическая часть: поэтапное оформление композиции в цвете.
Выставка и анализ работ.Знать этапы оформления творческой работы.
Уметь гармонично сочетать цвета.4"Пробуждение природы". Эскиз.1Беседа "Пробуждение природы"
Загадки о весне.
Повторение этапов изображения композиции.
Показ иллюстраций, выбор сюжета.
Эскиз Анализ проделанной работы.Знать линейное построение композиции.
Уметь анализировать сюжет.5Изображение крупных фрагментов композиции "Пробуждение природы"1Беседа "Теплые тона в композиции".
Показ иллюстраций по теме.
Творческое задание: оформление крупных фрагментов композиции
Практическая часть
Самостоятельное оформление крупных фрагментов композиции.
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь составлять новые цвета и оттенки.6Тонировка фона композиции "Пробуждение природы"1Беседа "Холодные тона в композиции".
Показ иллюстраций по теме.
Творческое задание: оформление крупных фрагментов и фона композиции
Практическая часть
Самостоятельное оформление крупных фрагментов и фона композиции.
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь составлять новые цвета и оттенки.7Применение различных приёмов окрашивания при оформлении сюжета "Пробуждение природы"1Беседа "Влияние цвета на настроение".
Показ иллюстраций по теме.
Творческое задание: оформление крупных фрагментов и фона композиции
Практическая часть
Самостоятельное оформление крупных фрагментов и фона композиции.
Анализ проделанной работы.Знать этапы декоративного оформления композиции.
Уметь применять различные приемы окрашивания.8Оформление композиции "Пробуждение природы"1Беседа "Влияние цвета на настроение".
Показ иллюстраций по теме.
Творческое задание: оформление композиции "Пробуждение природы"
Практическая часть
- мелкие фрагменты
- декоративное оформление
Анализ проделанной работы.Знать этапы декоративного оформления композиции.
Уметь применять различные приемы окрашивания.9Сюжетная композиция "В парке", "В лесу". Эскиз1Беседа о красоте весеннего леса, парка.
Загадки о весне.
Повторение терминологии.
Показ иллюстраций, выбор сюжета.
Эскиз Анализ проделанной работы.Знать линейное построение композиции.
Уметь анализировать сюжет.10Тонировка фона композиции "В парке", "В лесу"1Беседа " Контрастные цвета в композиции".
Показ иллюстраций по теме.
Творческое задание: оформление крупных фрагментов и фона композиции
Практическая часть
Самостоятельное оформление крупных фрагментов и фона композиции.
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь составлять новые цвета и оттенки.11"В парке", "В лесу" (оформление в цвете)1Беседа "Берегите природу".
Показ иллюстраций по теме.
Творческое задание: оформление композиции "В парке", "В лесу"
Практическая часть
- мелкие фрагменты
- декоративное оформление
Анализ проделанной работы.Знать этапы декоративного оформления композиции.
Уметь применять различные приемы окрашивания.12Эскиз композиции "Весна в горах"1Беседа "Весна в горах".
Повторение терминологии.
Показ иллюстраций, выбор сюжета.
Эскиз Анализ проделанной работы.Знать линейное построение композиции.
Уметь анализировать сюжет.13Оформление работы в цвете "Весна в горах"1Беседа "Водопад".
Показ иллюстраций по теме.
Творческое задание: оформление композиции "Весна в горах"
Практическая часть
- мелкие фрагменты
- декоративное оформление
Анализ проделанной работы.Знать этапы декоративного оформления композиции.
Уметь применять различные приемы окрашивания.14Весенняя композиция "На лугу". Эскиз1Беседа "На лугу".
Повторение терминологии.
Показ иллюстраций, выбор сюжета.
Эскиз Анализ проделанной работы.Знать линейное построение композиции.
Уметь грамотно составлять эскиз.15Применение различных приёмов окрашивания при оформлении композиции "На лугу"1Беседа "Пейзаж - жанр изобразительного искусства".
Показ репродукций художников.
Творческое задание: оформление композиции
Практическая часть
Самостоятельное оформление крупных фрагментов, мелких фрагментов и фона композиции.
Анализ проделанной работы. Выставка .
Оценка результатов.Знать этапы декоративного оформления композиции.
Уметь применять различные приемы окрашивания.16Сюжетная композиция "Цветущие сады". Эскиз1Беседа "Цветущие сады".
Загадки о деревьях.
Повторение этапов защиты работы.
Показ иллюстраций, выбор сюжета.
Эскиз Анализ проделанной работы.Знать этапы защиты творческой работы.
Уметь грамотно составлять эскиз.17"Цветущие сады". Оформление работы в цвете1Беседа "Гармония природы"
Кроссворд на тему "Весна"
Творческое задание: оформление работы в цвете.
Этапы защиты творческой работы
- название работы
- этапы выполнения работы
- декор композиции
- самооценка.
Защита, оценка результатов.
Выставка Итог занятияЗнать этапы защиты творческой работы.
Уметь комбинировать различные тона и оттенки.Апрель1Народные узоры1Беседа "Народные узоры"
Выставка декоративно - прикладных изделий.
Анализ декоративно - прикладной росписи Тамбовского края.
Анализ проделанной работы.Знать основные элементы декоративной росписи.
Уметь анализировать работу.2Последовательность выполнения росписи и её составные элементы 1Игра "Мозаика" (составление узора из отдельных элементов) Словесное оформление изделия декоративно - прикладной росписью. Анализ проделанной работы.Знать основные элементы декоративной росписи.
Уметь анализировать работу.3Составление узора в полосе из форм растительного мира (ягодки, листики и т.д.)1Просмотр иллюстрации по теме
Творческое задание: составление узора в полосе из форм растительного мира.
Эскиз (крупные фрагменты, мелкие, чередование)
Анализ проделанной работы.Знать правила чередования элементов росписи.
Уметь составлять узор.4Оформление узора в полосе с применением с применением средств художественной выразительности1Беседа "Тамбовские узоры"
Загадки о принадлежностях
Творческое задание: оформление узора с применением средств художественной выразительности.
Этапы защиты творческой работы
- название работы
- этапы выполнения работы
- декор композиции
- самооценка.
Защита, оценка результатов.
Выставка Итог занятияЗнать этапы защиты творческой работы.
Уметь комбинировать различные тона и оттенки.5Узор в декоративно - прикладных изделиях народных умельцев. Эскиз изделия.1Работа по таблице "Узор в декоративно - прикладных изделиях"
Творческое задание: составление узора в изделии из форм растительного мира.
Эскиз изделия (крупные узоры, мелкие, чередование)
Анализ проделанной работы.Знать правила чередования элементов росписи.
Уметь составлять узор.6Нанесение крупных элементов узора на плоскости1Беседа "Изделия народных умельцев"
Творческое задание: нанесение крупных элементов узора на плоскости.
Практическая часть - работа по шаблонам
- эскиз изделия
- крупные элементы узора
Оценка результатов работы.
Итог занятия.Знать разновидности декоративных узоров.
Уметь выполнять узор на плоскости.7Мелкие элементы узора в декоративно - прикладных изделиях1Беседа "Изделия народных умельцев"
Творческое задание: нанесение мелких элементов узора на плоскости.
Практическая часть - работа по трафаретам
- мелкие элементы узора
Оценка результатов работы.
Итог занятия.Знать разновидности декоративных узоров.
Уметь выполнять узор на плоскости.8Использование правила чередования узора и цвета в изделиях1Просмотр иллюстрации по теме
Творческое задание: чередования узора в изделии из форм растительного мира.
Эскиз (крупные фрагменты, мелкие, чередование)
Анализ проделанной работы.Знать правила чередования элементов росписи.
Уметь составлять узор.9Применение приема "примакивания кисти" и окраска "тычком" при оформлении изделий1Беседа "Декоративно - прикладное творчество".
Творческое задание: оформление изделия
Практическая часть
Самостоятельное оформление крупных фрагментов, мелких фрагментов изделия.
Анализ проделанной работы.
Оценка результатов.Знать этапы декоративного оформления изделия.
Уметь применять различные приемы окрашивания.10Оформление творческой работы "Изделия народных умельцев"1Беседа "Изделия народных умельцев"
Викторина "Виды декоративно - прикладной росписи"
Творческое задание: оформление творческой работы.
Этапы защиты творческой работы
- название работы
- этапы выполнения работы
- декор композиции
- самооценка.
Защита, оценка результатов.
Выставка Итог занятияЗнать этапы защиты творческой работы.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.11Предметы прямоугольной формы в простом и фронтальном положении1Работа по таблице "Предметы прямоугольной формы в простом и фронтальном положении"
Анализ предстоящей работы: зарисовка куба с разных точек зрения.
Практическая часть Анализ проделанной работы.Знать правила построения формы куба.
Уметь выполнять линейное построение.12Книга с натуры. Графическое изображение1Анализ натурной постановки (книга)
Беседа "Книга - лучший друг"
Анализ предстоящей работы: - зарисовка книги с разных точек зрения
- виды штриховки.
Практическая часть Анализ проделанной работы.Знать правила графического изображения книги.
Уметь получать различные оттенки при штриховании.13Прямоугольная коробка с натуры. Графическое изображение1 Беседа "Графика - вид изобразительного искусства" Работа по таблице "Предметы прямоугольной формы в простом и фронтальном положении"
Анализ предстоящей работы: графическое изображение коробки с натуры.
Практическая часть Анализ проделанной работы.Знать правила линейного построения предмета.
Уметь выполнять графическое изображение предмета.14Графическое изображение интерьера своей комнаты. Наброски 1Беседа "Интерьер"
Просмотр иллюстраций по теме.
Терминология: интерьер, перспектива, обстановка и т.д.
Практическая часть: наброски интерьера своей комнаты.
Анализ проделанной работы.Знать термины и понятия по теме. Уметь выполнять эскиз по памяти.15Эскиз графического изображения интерьера комнаты.1Беседа "Дизайн помещения"
Просмотр иллюстраций по теме.
Терминология: интерьер, перспектива, обстановка и т.д.
Практическая часть: наброски интерьера своей комнаты.
Анализ проделанной работы.Знать правила линейного построения. Уметь выполнять эскиз по памяти.16Оформление творческой работы "Моя комната"1Беседа "Моя комната"
Творческое задание: графическое оформление композиции "Моя комната"
Практическая часть: - крупные фрагменты - мелкие
- фон
Анализ проделанной работы.Знать правила графического изображения.
Уметь получать различные оттенки при штриховании.17Портрет 1Беседа "Портрет"
Работа по таблице "Построение отдельных частей лица"
Словесное рисование портрета.
Анализ проделанной работы.Знать пропорциональное расположение частей лица. Уметь правильно передавать пропорции в рисунке.Май 1Схематическое изображение портрета по фотографии. Наброски.1Беседа "Портрет"
Работа по таблице "Построение отдельных частей лица"
Творческое задание: схематическое изображение портрета по фотографии.
Практическая часть:
- словесное рисование портрета
- наброски
Анализ проделанной работы.Знать пропорциональное расположение частей лица. Уметь правильно передавать пропорции в рисунке.2Поэтапное изображение портрета человека по схеме. Эскиз.1Беседа "Автопортрет"
Работа по таблице "Построение отдельных частей лица"
Творческое задание: схематическое изображение портрета по фотографии.
Практическая часть:
- словесное рисование портрета
- наброски
Анализ проделанной работы.Знать пропорциональное расположение частей лица. Уметь правильно передавать пропорции в рисунке.3Линейное графическое изображение портрета (линия волос, глаз, носа, рта, средняя линия)1Беседа "Выражения лица"
Просмотр иллюстраций по теме.
Творческое задание: линейное графическое изображение портрета по фотографии.
Практическая часть:
- наброски
- деление портрета на линии
Анализ проделанной работы.Знать линейное построение портрета.
Уметь правильно передавать пропорции в рисунке.4Графическое оформление портрета человека.1Беседа "Динамика графических линий"
Творческое задание: оформление творческой работы.
Этапы защиты творческой работы
- название работы
- этапы выполнения работы
- графическое оформление
- самооценка.
Защита, оценка результатов.
Выставка Итог занятияЗнать этапы защиты творческой работы.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.5Выполнение эскиза автопортрета1Беседа "Автопортрет"
Работа по таблице "Построение отдельных частей лица"
Творческое задание: схематическое изображение портрета по фотографии.
Практическая часть:
- словесное рисование портрета
- наброски
Анализ проделанной работы.Знать пропорциональное расположение частей лица. Уметь правильно передавать пропорции в рисунке.6Автопортрет. Оформление творческой работы.1Беседа "Ритм графических движений"
Творческое задание: оформление творческой работы.
Этапы защиты творческой работы
- название работы
- этапы выполнения работы
- графическое оформление
- самооценка.
Защита, оценка результатов.
Выставка Итог занятияЗнать этапы защиты творческой работы.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.VIРаздел Диагностический этап7Диагностика знаний, умений и навыков, приобретенных за 1 - й год обучения1Выставка лучших работ воспитанников.
Анализ проделанной работы за 1 - й год обучения
Кроссворд "Термины и понятия"
Оценка результатов работы.Знать термины и понятия Программы 1 - го года обучения.
Уметь анализировать работу.8Работа по цветоведению, упражнение по изображению предметов симметричной формы1Игра "Дорисуй - ка" Творческое задание
- раскрась палитру в теплых и холодных тонах
- изображение предметов симметричной формы
Оценка результата работы.Знать особенности предметов симметричной формы.
Уметь гармонично сочетать цвета.9Сюжетная композиция "Аквариумное царство"1Беседа "Обитатели морского дна"
Загадки.
Творческое задание: сюжетная композиция "Аквариумное царство".
Практическая часть: работа по трафаретам различной формы
(эскиз, оформление в цвете)
Оценка результатов работы.
Выставка и защита работы.Знать этапы составления композиции.
Уметь защищать творческую работу.10Контрольное задание. Работа над сюжетной композицией1Беседа "Времена года"
Загадки.
Творческое задание: сюжетная композиция "Времена года"
Просмотр иллюстраций по теме. Словесное рисование.
Анализ результатов работы.Знать этапы составления сюжетной композиции.
Уметь выполнять словесное рисование.11Работа над выбором сюжета: продумывание, планирование, обсуждение решения проблемы.1Беседа "Подарок своими руками"
Работа над выбором сюжета композиции "Времена года"
-продумывание
- планирование
- обсуждение
решения проблемы
- выбор сюжета
Анализ результатов работыЗнать этапы составления композиции.
Уметь анализировать работу.12Наброски творческой работы "Времена года"1Беседа о красоте окружающего мира.
Загадки о природе.
Повторение этапов защиты работы.
Показ иллюстраций, выбор сюжета.
Наброски композиции
Анализ проделанной работы.Знать этапы защиты творческой работы.
Уметь грамотно составлять набросок композиции.13Эскиз сюжета "Времена года"1Беседа "Край родной"
Загадки о природе.
Повторение этапов защиты работы.
Показ иллюстраций, выбор сюжета.
Эскиз композиции
- линия горизонта
- центр - дальний план
- ближний план
Анализ проделанной работы.Знать линейное построение композиции.
Уметь грамотно составлять эскиз композиции.14Оформление фона композиции "Времена года"1Беседа "Форма природы и форма вещей"
Загадки о природе.
Творческое задание оформление фона композиции. Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь гармонично сочетать цвета.15Применение различных приемов окрашивания творческой работы "Времена года"1Просмотр иллюстраций на тему "Времена года".
Работа по таблице "Различные приемы окрашивания"
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению композиции
Практическая часть
- крупные фрагменты
- мелкие детали
- фон
Анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.16Оформление творческой работы "Времена года"1Беседа "Пейзаж - жанр изобразительного искусства"
Творческое задание: оформление работы в цвете.
Подготовка к защите творческой работы
- название работы
- этапы выполнения работы
- декор композиции
- самооценка.
Анализ результатов.
Выставка Итог занятияЗнать этапы защиты творческой работы.
Уметь комбинировать различные тона и оттенки.17Защита творческой работы "Времена года"1Беседа "Гармония природы"
Кроссворд на тему "Летние каникулы"
Творческое задание: защита творческой работы "Времена года"
Этапы защиты творческой работы
- название работы
- этапы выполнения работы
- декор композиции
- самооценка.
Защита, оценка результатов.
Выставка Итог занятияЗнать этапы защиты творческой работы.
Уметь применять теоретические знания на практике.
Требования к уровню подготовки обучающихся по данной Программе
В конце первого года обучающиеся должны:
ЗнатьУметьИсторию изобразительного искусстваОрганизовать свое рабочее местоОсновы цветоведения:
цвета и их оттенки, сочетание цветовВыполнять изображение предметов, объектов по схеме, инструктажу или по шаблону, трафарету, а также с натуры или ассоциативноЭлементарные термины и понятия:
рисунок, живопись, ассоциативное рисование, декоративно-прикладное искусство, композиция, натюрморт, пейзаж, портрет.Гармонично сочетать цвета
Перечень учебно - методического обеспечения
Материально - техническое обеспечение Программы
Для реализации образовательной Программы необходимо иметь:
* Светлое просторное помещение;
* У каждого ребенка есть место за партой и набор необходимых художественных принадлежностей:
- альбом
- карандаши простые (Т. М. ТМ.);
- ластик;
- краски акварельные, гуашь;
- фломастеры, цветные карандаши, пастель;
- набор натуральных кисточек;
- баночка - "непроливашка";
- палитра.
Методическое и дидактическое обеспечение Программы
В процессе работы по настоящей Программе используются информационно-методические материалы:
- таблица "Декоративно - прикладное творчество";
- подборка информационной и справочной литературы;
- сценарии массовых мероприятий, разработанные для досуга обучающихся;
- наглядные пособия по темам (готовые композиции, иллюстрации из книг, картины известных художников, изготовленные педагогом творческие работы и т.д.;
- карты индивидуального пользования по темам;
- образцы изделий ДПИ;
- инструктаж последовательного выполнения работы;
- диагностические методики для определения уровня ЗУН и творческих способностей детей;
- новые педагогические технологии в общеобразовательном процессе (сотрудничество педагога с обучающимися, создание ситуации успешности, взаимопомощи в преодолении трудностей, активизация творческого самовыражения).
ЛИТЕРАТУРА.
Для педагога:
1. Бортникова Е. "Чудо - обучайка": пособие для дошкольников (серия "Учимся играя: развиваем логику, мышление, мелкую моторику") - Екатеринбург: "Литур". 2006г.
2. Дмитриева Н.А. "Искусство древнего мира". М. 2000г. 3. Ефимов И.И. "Об искусстве и художниках": пособие для учителей. - М: Дрофа, 2001г.
4. Журнал "Начальная школа", М: 1999г., №7, стр.31.
5. Зеленина Е.Л. "Играем, познаем, рисуем". М.: Просвещение 1999г.
6. Клепина З.А., Назарова К.Н. "Природа нашей Родины" - М.: Дрофа. 1997г.
7. Кузин В.С., Кубышкин Э.И.: "Изобразительное искусство в начальной школе": Учеб. Для общеобразовательных учебных заведений: в 4 частях - 2-е изд. - М.: Дрофа, 1999г.
8. Коноплева Н.П. "Вторая жизнь вещей". М.: "Просвещение", 1999г.
9. Любимов Л. "Искусство древней Руси". М.: "просвещение", 2001г.
10. Мерцалова М.Н. "Поэзия народного костюма". М.: "Молодая гвардия", 2002г.
11. Попова Т. "Народные художественные промыслы". М., 2004г.
12. Пучков А.С., Триселев А.В.: "Методика работы над натюрмортом" - М.: просвещение, 2002г.
13. Селютин И.Ю., "Как рисовать природу" - М.: АСТ, Донецк: Сталкер, 2008 - 31, С. "Волшебный карандаш".
14. Селютин И.Ю., "как рисовать фигуру человека" - М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2007 - 31, С. "Волшебный карандаш"
15. Терентьев А.Е. "Рисунок в педагогической практике учителя ИЗО". М., 2001г.
16. Чарнецкий Я.Я. "Библиотека учителя ИЗО. Изобразительное искусство в школе продленного дня": пособие для учителей. - М.: Просвещение, 2007г.
17. Шалаева Г.П. "Большая книга художника для самых маленьких" - М.: Слово, Эксмо, 2006г. - 272 с.: ил.
18. Шпикалова Т.Я., "Изобразительное искусство: Пособие для учителя". - М.: Просвещение, 2005г.
Для детей:
1. Альбом для раскрашивания "Узнай, назови, нарисуй, раскрась": М. Издательство Малыш, 2004г.
2. Дэвид Браун "Учитесь рисовать". - Минск: Попурри, 2002г.
3. Захарова Ю.В. "Я учусь рисовать": пособие для детей дошкольного возраста. - Минск ОАО "Полиграфкомбинат им. Я. Коласа", 2004г.
4. Ли Эйлис, Тони Д Адамо, "Пособие по поэтапному рисованию птиц, насекомых, людей" - Минск: Попурри, 2002г. 5. Пособие для детей 5 - 8 лет "Живые краски": и Б.: издательство Башкортостан. 2006г.
6. Шалаева Г.П. "Большая книга художника для самых маленьких" - М.: Слово, Эксмо, 2006г. - 272с.: ил.
7. "Энциклопедия для дошколят", Донецк: ПКФ, Бао, 2007г.
8. Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н. "Энциклопедия технологий. Любимый образ" - Самара: изд-во "Учебная литература". 2006г.
Планируемый уровень подготовки обучающихся на конец учебного года
- Выполнять элементарные, простейшие изображения объектов и предметов, самостоятельно или с помощью педагога.
- Применять традиционные приемы окрашивания.
Пояснительная записка
к рабочей программе "Разноцветная палитра" II года обучения
Цель: систематизация основ изобразительной грамоты и совершенствование практических умений и навыков обучающихся.
Задачи:
Обучающие:
* Формирование специальных знаний по предмету ( компоновка предметов на плоскости и основы композиции) и совершенствование навыков изображения;
* Знакомство с технологией комбинирования приемов и способов окрашивания;
* Знакомство с основными видами и жанрами изобразительного искусства, видами декоративно - прикладного искусства.
Воспитательные:
* Приобщение обучающегося к истокам народной культуры: знакомство с творчеством великих художников (И. Шишкин, И. Левитан, Ю. Васнецов и т.д.);
* Воспитание дружеской атмосферы и потребность в сотрудничестве.
Развивающие:
* Развитие коммуникативных навыков.
Нормативные правовые документы 1 Закон РФ "Об образовании"
2 Приказ управления образования и науки Тамбовской области от 05.06.2009 №1593 "Об утверждении Примерного положения о структуре, порядке разработки и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательными учреждениями, расположенных на территории Тамбовской области и реализующих программ общего образования"
3 Конвенция ООН о правах ребенка.
4 Типовое положение об учреждении дополнительного образования.
5 Образовательная программа дополнительного образования детей.
6 Функциональные обязанности педагога дополнительного образования.
7 Примерная программа начального общего образования по изобразительному искусству.
8 Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений.
Краткая характеристика курса
В процессе работы по Программе 2 года обучения обучающиеся совершенствуют умения и навыки по изобразительной деятельности, систематизируют основы изобразительной грамоты, развивают творческое воображение при создании творческих работ. В ходе занятий дети самостоятельно или после предварительного инструктажа поэтапно выполняют творческие задания, применяя знания законов композиции, комбинируют способы и приемы окрашивания. Обучающиеся активно принимают участие в областных, районных конкурсах и выставках.
Условия реализации Программы
1. Соблюдение правил техники безопасности при работе с канцелярскими принадлежностями (колющимися принадлежностями, клеющимися и красящимися веществами и т.д.) 2. Наличие необходимых принадлежностей и инструментов (линейка, карандаш, ластик, краски, фломастеры, цветные карандаши, пастель набор натуральных кисточек, альбом, баночка, палитра)
3. Специальная литература.
4. Наглядно - иллюстративные и дидактические материалы (таблицы по цветоведению, схемы, раздаточный материал, наглядности)
5. Методические разработки.
6. Кабинет (просторное помещение, соответствующее санитарным нормам)
Рабочая программа рассчитана на 216 часов в год из расчета 6 часов в неделю, т.е. 3 раза в неделю по 90 минут (2 занятия по 45 минут с перерывом в 10 минут).
Обучение проводится всей группой (10 человек), по подгруппам (5 - 6 человек) и индивидуально. Программа предусматривает индивидуальные занятия, как с одаренными детьми, так и с отстающими.
Программа соответствует учебно - тематическому плану образовательной программы дополнительного образования детей, а т.ж. календарно - тематическому плану.
Образовательная деятельность осуществляется по модифицированной программе "Разноцветная палитра", которая утверждена педагогическим советом ПМОУДОД "Дом детского творчества" от 10.09.2008.протокол№1
Данная Программа разработана в2008 - 2009 учебном году
Формы организации занятий
Чтобы создать атмосферу увлеченности, используются следующие формы проведения занятий:
* занятие - объяснение, * беседа, * познавательная игра,
* экскурсия, * занятие - путешествие,
* анкетирование,
* выставка работ.
В ходе реализации Программы используются различные виды и формы контроля.
Виды и формы контроля ЗУН обучающихся:
* Входной контроль (начальная диагностика) - собеседование, анкетирование.
* Текущий контроль - беседа в форме "вопрос - ответ", беседы с элементами викторины, конкурсные программы, контрольные задания, тестирование
* Итоговый контроль (итоговая аттестация) - зачетная работа по теме, участие в районных, областных и всероссийских выставках, защита творческих проектов.
* Тематический
* Предварительный
* Устный
* Письменный
* Фронтальный
* Индивидуальный
Способы проверки ЗУН обучающихся
* Начальная диагностика
* Итоговая аттестация Формы подведения итогов реализации Программы
* Участие в конкурсах
* Участие в выставках работ
* Защита творческих работ и проектов
Инновационные технологии, используемые и предусмотренные Программой
Здоровьесберегающие технологии:
* Индивидуально - дифференцированный подход (снятие эмоциональной перегрузки, напряжения)
* Дыхательная гимнастика (укрепление физического здоровья)
* Игровые динамические паузы (снятие перегрузок, утомляемости)
* Гимнастика для глаз (профилактика здоровья обучающихся)
Образовательные технологии:
* Технология развивающего обучения (активизация памяти, внимания, мышления)
* Технология эффективности организации и управления образовательного процесса (дифференциация, индивидуализация обучения, выделение лидеров, групповое и коллективное обучение)
* Технология интенсификации и активизации познавательной деятельности (игровые технологии, КМД, дебаты, дискуссии, создание ситуации успеха для творческого развития личности)
* Проектная технология (активизация познавательной деятельности, развития, формирование личностных качеств)
Учебно - тематический план
Количество часов в год - 216
Количество часов в неделю - 6
Количество занятий в год - 108 Количество занятий в неделю - 3
Учебно-тематический план 2-го года обучения
№№РазделТемаКол-во часовВсего теорпрактI.Введение в курс программы 2-го года обучения1.Вводное занятие:
Цели и задачи 2-го года обучения.
Подготовка аачальная диагностике ЗУН 2.Что нужно знать для грамотного рисования.
4
6
2
3
2
3II.Полный цветовой круг1.Основные и составные цвета. Начальная диагностика ЗУН.
2.Сближенные и контрастные цвета
3.Контраст белого и черного
6
6
6
2
2
2
4
4
4III."Золото осени в рисунках детей"1.Осенний натюрморт:
"Фруктовая ваза"
"Дары осени" (овощи)
"Лесная корзина"
"Осенний букет" (цветы, листья)
2.Осенний пейзаж
"В осеннем лесу,парке"
6
6
6
6
3
1
1
1
1
1
5
5
5
5
2IV.Рисование с натуры, по памяти, по представлению (рисунок, живопись)1. "Как прекрасен этот мир".
Насекомые.
Рыбы.
Птицы.
Домашние животные.
Дикие животные.
2.Рисунок-фантазия - невиданный зверь.
3.Моя любимая игрушка.
4.Мой любимый сказочный герой.
3
3
6
6
6
2
3
6
1
1
2
2
2
1
1
2
2
4
4
4
2
2
5V.Композиция. Перспектива. Тематическое рисование.1.Мастерская Деда Мороза
2.Рисуем человека
3.Человек и профессия
4.Весенняя композиция
Пейзаж "Первые проталины"
Натюрморт "Весенний букет24
18
9
126
6
2
218
12
7
10
VI.Декоративно - прикладное творчество1.Упражнение в рисовании узора в полосе
2.Декоративный коврик
3.Матрешка
4.Хохломская роспись в изделиях мастеров
5.Гжель
6.Жостово
7.Дымковская игрушка
8.Красота народн. костюма3
3
4
6
6
6
6
61
1
1
2
2
2
2
22
2
3
4
4
4
4
4VII.Графика - один из видов изобразительного искусства1.Виды линий, штриховки
2.Искусство передачи формы и светотени в графическом изображении4
82
22
6VIII.Творческая палитра (авторские разработки воспитанников)1.Разработка обложки моей любимой книги
2.Афиша цирка
3.Разработка герба (герб страны, родного края, поселка, школы, класса, объединения и т.д.)2
1
21
11
1
1IX.Диагностический этап1.Диагностика знаний, умений и навыков, приобретенных за 2 год обучения
2.Контрольное задание защита проекта. Сюжетная композиция "В гостях у сказки"
3
3
1
1
2
2Итого:63153216 Содержание тем
Сентябрь №Перечень темЧасы Краткое содержаниеТребования к уровню подготовки обучающихся (знать, уметь по каждой теме)IРаздел Введение в курс Программы 1Введение в курс программы 2 - го года обучения. Цели и задачи2Вводная беседа "Мир изобразительного искусства"
Анализ выставки работ детей Загадки о материалах и принадлежностях
Краткий курс Программы 2-го года обучения Итог занятия.Знать краткий курс Программы 2 года обучения.
Уметь взаимодействовать в коллективе2Подготовка к начальной диагностике ЗУН воспитанников2Беседа "В мире прекрасного ".
Объяснение учебного задания.
Практическая часть
- предметное изображение при помощи геометрических фигур (эскиз)
- задание по составлению новых оттенков
- оформление работы в цвете
Выставка работ Оценка результатов.Знать этапы работы по шаблонам.
Уметь составлять цвета и оттенки. 3Что нужно знать для грамотного рисования2Беседа "Что нужно знать для грамотного рисования"
Кроссворд "Изобразительное искусство"
Повторение этапов составления композиции
Творческое задание "Летние впечатления" (эскиз, оформление)
Выставка работ Оценка результатов.Знать этапы составления композиции.
Уметь творчески подходить к работе.4" Царство в котором живут краски". Сюжетная композиция2Беседа о видах красок.
Игровое задание: раскрась "Царство красок"
- работа по шаблону
- разделение на фрагменты
- оформление в цвете путем чередования теплых и холодных тонов
Выставка работ. Оценка результатов.Знать разновидности красок и их свойства.
Уметь различать теплые и холодные цвета.5Законы композиции, принципы построения сюжета "Летние впечатления"2Беседа "Летние впечатления"
Объяснения учебного задания: изобразить сюжет "Напоминание о лете"
Практическая часть - эскиз композиции
- подбор цветовой гаммы
- оформление крупных и мелких фрагментов
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать приемы окрашивания.
Уметь передавать настроение при помощи цвета.IIРаздел Полный цветовой круг6Полный цветовой круг. Основные и составные цвета.2Загадки о принадлежностях
Работа по таблице "Цветовой круг"
Стихотворение о лете. Анализ стихотворения (назови цвета)
Практическая часть: - работа по карточкам (составление новых цветов)
- работа по трафарету (предметная картинка)
Оценка результатов.
Итог занятия.Знать терминологию по цветоведению.
Уметь составлять цвета.7Упражнение в получении составных цветов. Сказка о красках. "Три главных цвета"
Начальная диагностика ЗУН2Беседа "Радуга"
Практическая часть: сказка о красках "Три главных цвета"
Основные и составные цвета.
Оформление композиции "Цветик - семицветик"
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать терминологию по цветоведению.
Уметь оформлять композицию.8Составление сюжетной композиции "На лесной полянке"2Беседа о красоте леса. Объяснение учебного задания: обсуждение поэтапного составления композиции "На лесной полянке"
Практическая часть:
- эскиз композиции - оформление крупных фрагментов композиции
- мелкие фрагменты. Выставка работ
Оценка результатов. Знать различные способы окрашивания.
Уметь создавать определенный колорит композиции.9Сближенные и контрастные цвета.
Работа по цветовому кругу.2Беседа "Цвета радуги"
Практическая часть: работа по карточкам (теплые, холодные, сближенные, контрастные цвета
Оформление композиции "Цветочная поляна" (коллективная работа) Анализ работы.
Оценка результатов.Знать терминологию по цветоведению.
Уметь оформлять коллективную композицию.10Сближенные и контрастные цвета.
Сюжетная композиция "Путешествие на корабле". Работа по трафарету. Эскиз.2Беседа "Влияние цвета на настроение"
Теоретическая часть: работа по таблице "Цветоведение"
Практическая часть: сюжетная композиция "Путешествие на корабле"
- работа по трафарету
- линейное построение
- эскиз
Анализ работы.Знать сближенные и контрастные цвета.
Уметь поэтапно выполнять композицию.11Оформление сюжетной композиции "Путешествие на корабле"2Беседа "Отдых на море".
Объяснение учебного задания: поэтапное оформление композиции "Путешествие на корабле"
Практическая часть:
- оформление крупных фрагментов композиции
- мелкие фрагменты
- декор. Выставка работ
Оценка результатов. Знать различные способы окрашивания.
Уметь создавать определенный колорит композиции.12Контраст белого и черного. Термины и понятия: линия, штрих, пятно, силуэт.2Беседа "Контраст белого и черного"
Терминология: хроматические, ахроматические цвета, штрих, графика, средства худ. выразительности и т.д.
Практическая часть: изображения силуэта животных.
Анализ проделанной работы.Знать терминологию по графике.
Уметь выполнять графическое изображение.13Упражнение в изображении белого на черном и наоборот. Работа по трафарету.2Беседа "Техника рисунка простым карандашом"
Терминология : тушевка , штриховка, сангина и т.д.
Упражнение в изображении силуэта птиц (работа по трафарету) Оценка результатов
Итог занятия Знать технику рисунка простым карандашом
Уметь выполнять штриховку.
Октябрь 1Сюжетная композиция черного цвета ("Аквариум", "лебединая верность")2Беседа "Контраст белого и черного"
Терминология: хроматические, ахроматические цвета, штрих, графика, средства худ. выразительности и т.д.
Практическая часть: изображения силуэта животных.
Анализ проделанной работы.
Выставка работ.
Оценка результатов.Знать терминологию по графике.
Уметь выполнять графическое изображение.IIIРаздел Золото осени в рисунках детей2Правила закономерности изображения предметов в натюрморте. Наброски 2Беседа "Натюрморт - жанр изобразительного искусства"
Просмотр репродукций художников.
Обсуждение этапов построения натюрморта
Практическая часть:
- выбор сюжета
- наброски
-линейное построение натюрморта
Оценка результатов
Итог занятия
Знать этапы построения натюрморта.
Уметь сравнивать и анализировать композицию.3Осенний натюрморт "Фруктовая ваза". Поэтапное построение. Эскиз.2Беседа "Жанр натюрморта в живописи"
Обсуждение этапов построения натюрморта "Фруктовая ваза"
Практическая часть:
- наброски
- линейное построение натюрморта
- эскиз
Оценка результатовЗнать правила линейного построения натюрморта.
Уметь передавать изображение предметов близкое к натуре.4"Фруктовая ваза" Оформление в цвете.2Беседа "Изображение предметов по представлению" Учебное задание: оформление в цвете композиции "Фруктовая ваза" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Выставка работ
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь гармонично сочетать цвета.5Поэтапное построение натюрморта "Дары осени". Эскиз.2Беседа "Жанр натюрморта в живописи"
Загадки о фруктах и овощах.
Обсуждение этапов построения натюрморта "Дары осени"
Практическая часть:
- наброски
- линейное построение натюрморта
- эскиз
Оценка результатовЗнать правила линейного построения натюрморта.
Уметь передавать изображение предметов близкое к натуре.6Оформление работы "Дары осени" с применением различных приемов окрашивания.2Беседа "Изображение предметов по представлению" Учебное задание: оформление в цвете композиции "Дары осени" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Выставка работ
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь гармонично сочетать цвета.7Натюрморт "Лесная корзина"2Беседа "Дары леса"
Загадки о грибах.
Обсуждение этапов построения натюрморта "Лесная корзина"
Практическая часть:
- наброски
- линейное построение натюрморта
- эскиз
Оценка результатовЗнать правила линейного построения натюрморта.
Уметь передавать изображение предметов близкое к натуре.8Оформление композиции "Лесная корзина"в цвете2Беседа "Изображение предметов по представлению" Учебное задание: оформление в цвете композиции "Дары осени" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Выставка работ
Защита творческих работ.
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь защищать творческую работу.9Эскиз с натуры "Осенний букет"2Беседа "Осенний букет"
Загадки о деревьях.
Обсуждение этапов построения натюрморта "Осенний букет"
Практическая часть:
- наброски
- линейное построение натюрморта
- эскиз
Оценка результатовЗнать правила линейного построения натюрморта.
Уметь передавать изображение предметов близкое к натуре.10Подбор цветов близких к натуре. "Осенний букет"2Беседа "Цвета осени"
Практическая часть: работа по карточкам (теплые, холодные, сближенные, контрастные цвета)
Работа по шаблонам (осенние листья) Анализ работы.
Оценка результатов.Знать терминологию по цветоведению.
Уметь выполнять технику окрашивания "вливание цвета в цвет".11Жанр пейзажа в живописи. Знакомство с творчеством И.Левитана, И.Шишкина, "Осень"2Беседа "Пейзаж - жанр изобразительного искусства"
Просмотр репродукций художников.
Обсуждение этапов построения пейзажа:
- выбор сюжета
- наброски
-линейное построение пейзажа
Оценка результатов
Итог занятия
Знать этапы построения пейзажа.
Уметь сравнивать и анализировать композицию.12"В осеннем лесу, парке" поэтапное построение осеннего пейзажа.2Беседа о красоте золотой осени.
Учебное задание: эскиз "В осеннем лесу, парке"
Практическая часть
- выбор сюжета
- наброски
- линейное построение
- эскиз
Оценка результатов.Знать этапы выполнения графического изображения.
Уметь выполнять работу по памяти.13"В осеннем лесу, парке". Работа в цвете.2Беседа "Изображение объектов по памяти" Учебное задание: оформление в цвете композиции "В осеннем лесу, парке" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Выставка работ
Защита творческих работ.
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь защищать творческую работу.НоябрьIVРаздел Рисование с натуры, по памяти, по представлению (рисунок, живопись)1Правила построения композиции по памяти и по представлению. "Мир насекомых". Наброски.2Беседа "Мир насекомых".
Учебное задание: эскиз композиции "Мир насекомых"
Практическая часть
- выбор сюжета
- наброски
- линейное построение
- эскиз
Оценка результатов.Знать этапы выполнения графического изображения.
Уметь выполнять работу по памяти.2"Как прекрасен этот мир" - сюжетная композиция.2Беседа "Как прекрасен этот мир"
Загадки о природе.
Обсуждение этапов построения композиции Практическая часть:
- выбор сюжета
- наброски
- линейное построение композиции
- эскиз
Оценка результатовЗнать правила линейного построения композиции.
Уметь передавать изображение объектов близкое к натуре.3Оформление творческой работы "Как прекрасен этот мир" в цвете2Беседа "Рисуем, творим, фантазируем" Учебное задание: оформление в цвете композиции "Как прекрасен этот мир" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Выставка работ
Защита творческих работ.
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь защищать творческую работу.4Путешествие по подводному миру."Аквариумное царство". Эскиз.2Беседа "Царство подводного мира"
Загадки об обитателях морского дна.
Путешествие по подводному миру. Творческое задание: (коллективная работа)
- наброски, эскиз рыб, водорослей, камней и т.д.
Оценка результатовЗнать правила взаимодействия в коллективе.
Уметь передавать изображение объектов в композиции.5Оформление творческой работы "Аквариумное царство" в цвете.2Беседа "Декоративное оформление" Учебное задание: оформление в цвете коллективной работы "Аквариумное царство" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Защита творческих работ.
Оценка результатов.
Анализ работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь защищать творческую работу.6Творческая работа "Друзья наши пернатые" (синички, снегири). Эскиз.2Беседа "Друзья наши пернатые"
Загадки о птицах.
Творческое задание: (коллективная работа)
- наброски, эскиз птиц.
Оценка результатовЗнать правила взаимодействия в коллективе.
Уметь передавать изображение объектов в композиции.7Творческая работа "Друзья наши пернатые" оформление в цвете2Беседа о птицах.
Учебное задание: оформление в цвете коллективной работы "Друзья наши пернатые" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Защита творческих работ.
Оценка результатов.
Анализ работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь защищать творческую работу.8Творческая работа "Друзья наши пернатые" (воробьи, ласточки). Эскиз.2Беседа "Берегите птиц"
Загадки о птицах.
Повторение этапов линейного изображения объекта.
Практическая часть: - наброски
- линейное построение - эскиз
Анализ проделанной работы.Знать правила линейного построения объекта.
Уметь применять теоретические знания на практике.9Оформление работы в цвете "Друзья наши пернатые"2Беседа "Декоративное панно" Учебное задание: оформление в цвете работы "Друзья наши пернатые" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Защита творческих работ.
Оценка результатов.
Анализ работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь защищать творческую работу.10Построение сюжетной композиции "Мое любимое животное". Эскиз.2Беседа "Мое любимое животное"
Загадки о животных.
Словесное рисование животного. Анализ формы, пропорций, окраска.
Практическая часть: - наброски
- линейное построение - эскиз
Анализ проделанной работы.Знать правила линейного построения объекта.
Уметь применять теоретические знания на практике.11Оформление работы в цвете "Мое любимое животное"2Беседа "В зоопарке"
Учебное задание: оформление в цвете работы "Мое любимое животное" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Оценка результатов.
Анализ работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь передавать изображение близкое к натуре.12Сюжетная композиция "В мире животных".
Эскиз домашних животных.2Беседа "В мире животных"
Работа по таблице "Домашние животные"
Словесное рисование животного. Анализ формы, пропорций, окраска.
Практическая часть: - наброски
- линейное построение - эскиз
Анализ проделанной работы.Знать правила линейного построения объекта.
Уметь правильно передавать пропорции.Декабрь 1Анализ построения сюжетной композиции "Дикие животные", "В зоопарке". Эскиз.2Беседа "Дикие животные"
Работа по таблице "Дикие животные"
Словесное рисование животного. Анализ формы, пропорций, окраска.
Практическая часть: - наброски
- линейное построение - эскиз
Анализ проделанной работы.Знать правила линейного построения объекта.
Уметь правильно передавать пропорции.2Оформление работы в цвете "В зоопарке"2Беседа "В зоопарке"
Учебное задание: оформление в цвете работы "В зоопарке" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Оценка результатов.
Анализ работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь передавать изображение близкое к натуре.3Рисунок - фантазия - невиданный зверь2Беседа "Мир фантазий"
Чтение небылиц.
Практическая часть
Словесное описание невиданного зверя
Этапы построения рисунка:
- пространственное положение - схематичное изображение
- эскиз
- оформление в цвете
Защита творческой работы.
Оценка результатов работы.Знать этапы построения рисунка.
Уметь анализировать работу.
4"Моя любимая игрушка". Поэтапное изображение: пропорции, объем, цветовое сочетание2Выставка игрушек.
Анализ натурной постановки Практическая часть
- словесное рисование
- эскиз (форма, пропорции)
Оценка результатов работы.Знать этапы изображения игрушки.
Уметь передавать формы, пропорции.5"Моя любимая игрушка" (симметричной, ассиметричной формы). Работа в цвете.2Беседа "Мир детства"
Загадки об игрушках
Учебное задание: оформление в цвете работы "Моя любимая игрушка" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Оценка результатов.
Анализ работы.Знать этапы оформления игрушки.
Уметь передавать изображение близкое к натуре.6Мой любимый сказочный герой.2Беседа "По страницам сказок"
Показ репродукций словесное описание персонажей: внешний вид, образ, художественное оформление
Викторина по сказкам
Практическая часть: наброски сказочных персонажей.
Анализ проделанной работы.Знать этапы линейного построения персонажей.
Уметь выполнять наброски.7"Мой любимый сказочный герой".
Линейное построение. Эскиз.2Беседа "Мой любимый сказочный герой"
Показ репродукций Словесное описание персонажей: внешний вид, образ, художественное оформление
Практическая часть: эскиз сказочных персонажей (образ, одежда и т.д.).
Анализ проделанной работы.Знать правила передачи пропорции объекта.
Уметь выполнять эскиз.8"Мой любимый сказочный герой". Оформление работы в цвете.2Беседа "Мир добра и зла"
Просмотр иллюстраций
Учебное задание: оформление в цвете работы "Мой любимый сказочный герой" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Выставка Оценка результатов.
Анализ работы.Знать этапы оформления работы.
Уметь гармонично сочетать цвета.VРаздел Композиция. Перспектива. Тематическое рисование 9Мастерская Деда Мороза. Последовательное построение зимней композиции2Повторение этапов построения композиции
Просмотр зимних композиций.
Практическая часть
- выбор сюжета
- предметы и объекты в композиции
- название работы
- словесное рисование
Оценка результатовЗнать этапы построения композиции.
Уметь применять теоретические знания на практике.10Сюжетная композиция "Зимняя сказка". Компоновка предметов и объектов в композиции.2Беседа "Зимняя сказка"
Показ репродукций Словесное описание предметов и объектов в композиции
Практическая часть: эскиз Анализ проделанной работы.Знать правила передачи пропорции объектов и предметов.
Уметь выполнять эскиз.11Оформление творческой работы "Зимняя сказка" традиционными и нетрадиционными способами окрашивания2Беседа "Зимние узоры"
Просмотр иллюстраций
Учебное задание: оформление в цвете работы "Зимняя сказка" - крупные, мелкие фрагменты
- фон
- декор
Выставка Защита творческих работ
Оценка результатов.Знать этапы оформления работы.
Уметь применять различные приемы окрашивания.12Сюжетная композиция "Новогодняя открытка" эскиз (ёлочные украшения, подарки, символ года)2Беседа "Подарок своими руками"
Творческое задание: новогодняя открытка
Практическая часть:
- фон
- изображение фрагментов по шаблонам
Анализ проделанной работы.Знать этапы изготовления открытки.
Уметь анализировать работу.13Ёлочные украшения, подарки, символ года.2Беседа "Символ года"
Просмотр иллюстраций
Учебное задание: изображение ёлочных игрушек, подарка и символа года
- крупные, мелкие фрагменты
- декор
Анализ проделанной работыЗнать этапы оформления работы.
Уметь применять различные приемы окрашивания.14Сюжетная композиция "Новогодняя открытка"
Декоративное оформление.2Беседа "Зимние узоры"
Просмотр иллюстраций
Учебное задание: оформление в цвете работы "Новогодняя открытка" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Выставка Защита творческих работ
Оценка результатов.Знать этапы оформления работы.
Уметь защищать творческую работу.Январь 1Поэтапное построение композиции "Дед Мороз на новогодней ёлке". Схематичное изображение Деда Мороза. Эскиз.2Беседа "Дед Мороз"
Словесное описание композиции Практическая часть - анализ выбранного сюжета
- работа по схеме
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения эскиза.
Уметь выполнять рисунок по схеме.2Эскиз ёлки и новогодних украшений в композиции2Беседа "Новогодняя ёлка"
Творческое задание: эскиз ёлки и новогодних украшений Практическая часть:
- работа по схеме
- наброски
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения эскиза.
Уметь передавать пропорции объекта.3Оформление композиции "Дед Мороз на новогодней елке" с использованием контрастных тонов.2Просмотр иллюстраций по теме.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению композиции
Практическая часть
- новогодние персонажи
- крупные фрагменты
- мелкие детали
- фон
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.
4Поэтапное составление сюжетной композиции "Снегурочка и подарки". Схематическое изображение Снегурочки2Беседа "Снегурочка"
Словесное описание композиции Практическая часть - анализ выбранного сюжета
- работа по схеме
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения эскиза.
Уметь выполнять рисунок по схеме.5Эскиз подарков. Сюжетная композиция "Снегурочка и подарки"2Беседа "Зимняя красавица"
Творческое задание: эскиз Снегурочки и подарков.
Практическая часть:
- работа по схеме
- наброски
- эскиз
Итог занятия.Знать последовательность выполнения эскиза.
Уметь создавать образ персонажа.6Оформление творческой работы "Снегурочка и подарки"2Просмотр иллюстраций по теме.
Анализ предстоящей работы
Инструктаж по оформлению композиции
Практическая часть
- оформление Снегурочки
- крупные фрагменты
- мелкие детали
- фон
Выставка и анализ работ.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.
7Рисуем человека. Портрет в творчестве художника.2Беседа "Портрет - жанр изобразительного искусства"
Показ репродукций художников
Работа по таблице "Построение отдельных частей лица"
Творческое задание: - словесное рисование
Анализ проделанной работы.Знать пропорциональное расположение частей лица. Уметь правильно передавать пропорции.8Схематичное изображение портрета. Соблюдение симметрии, пропорции.2Беседа "Портрет - жанр изобразительного искусства"
Работа по таблице "Построение отдельных частей лица"
Творческое задание: схематическое изображение портрета по фотографии.
Практическая часть:
- словесное рисование портрета
- наброски
Анализ проделанной работы.Знать пропорциональное расположение частей лица. Уметь выполнять эскиз портрета по схеме.9Цветовое решение портрета2Беседа "Портрет в творчестве художника"
Творческое задание: оформление творческой работы.
Этапы защиты творческой работы
- название работы
- этапы выполнения работы
- оформление в цвете
- самооценка.
Защита, оценка результатов.
Выставка Итог занятияЗнать этапы защиты творческой работы.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.Февраль 1Построение схемы изображения человека (женская фигура)2Беседа "Женский портрет в живописи"
Просмотр репродукций художников
Работа по таблице "Строение женской фигуры"
Инструктаж по выполнению схемы человека (пропорциональное строение частей, соотношение к фигуре)
Практическая часть наброски
Анализ проделанной работы.Знать пропорциональное строение частей фигуры. Уметь правильно передавать пропорции.2Эскиз женской фигуры (лицо, прическа, туловище, одежда)2Беседа "Женский портрет в живописи"
Просмотр репродукций художников
Работа по таблице "Строение женской фигуры"
Повторение этапов выполнения схемы человека (пропорциональное строение частей, соотношение к фигуре)
Практическая часть эскиз
Анализ проделанной работы.Знать пропорциональное строение частей фигуры. Уметь правильно передавать пропорции.3Цветовое решение творческой работы "Человек"2Беседа "Изображение человека"
Учебное задание: оформление творческой работы.
Этапы защиты творческой работы
- название работы
- этапы выполнения работы
- оформление в цвете
- самооценка.
Защита, оценка результатов.
Выставка Итог занятияЗнать строение, форм и пропорций частей тела.
Уметь правильно передавать изображение в рисунке.4Построение схемы изображения человека (мужская фигура)2Беседа "Мужской портрет в живописи"
Просмотр репродукций художников
Работа по таблице "Строение мужской фигуры"
Инструктаж по выполнению схемы человека (пропорциональное строение частей, соотношение к фигуре)
Практическая часть наброски
Анализ проделанной работы.Знать пропорциональное строение частей фигуры. Уметь правильно передавать пропорции.5Эскиз мужской фигуры (лицо, прическа, одежда, образ)2Беседа "Мужской портрет в живописи"
Просмотр репродукций художников
Работа по таблице "Строение мужской фигуры"
Повторение этапов выполнения схемы человека (пропорциональное строение частей, соотношение к фигуре)
Практическая часть эскиз
Анализ проделанной работы.Знать пропорциональное строение частей фигуры. Уметь правильно передавать пропорции.6Цветовое решение творческой работы "Человек"2Беседа "Изображение человека"
Учебное задание: оформление творческой работы.
Этапы защиты творческой работы
- название работы
- этапы выполнения работы
- оформление в цвете
- самооценка.
Защита, оценка результатов.
Выставка Итог занятияЗнать строение, форм и пропорций частей тела.
Уметь правильно передавать изображение в рисунке.7Сюжетная композиция "Человек и профессия"(образ, одежда)2Беседа "Человек и профессия"
Загадки о профессиях
Повторение этапов выполнения композиций.
Словесное рисование
Практическая часть:
- выбор сюжета
- эскиз
Анализ проделанной работыЗнать этапы схематичного построения человека в композиции.
Уметь создавать образ человека .8Оформление творческой работы "Человек и профессия"2Беседа "Современные профессии"
Учебное задание: оформление творческой работы.
Этапы защиты творческой работы
- название работы
- этапы выполнения работы
- оформление в цвете
- самооценка.
Защита, оценка результатов.
Выставка Итог занятияЗнать строение, форм и пропорций частей тела.
Уметь правильно передавать изображение в рисунке.9Изображение человека в движении, в позиции сидя, стоя.
Эскиз, оформление.2Просмотр репродукций художников
Работа по таблице "Фигура человека в движении"
Повторение этапов выполнения схемы человека (пропорциональное строение частей, соотношение к фигуре)
Практическая часть Эскиз, оформление.
Выставка работ
Оценка результатовЗнать пропорциональное строение частей фигуры. Уметь правильно составлять схему человека в движении.10"Образ человека в профессии". Эскиз 2Беседа "Образ человека в профессии"
Загадки о профессиях
Повторение этапов выполнения композиций.
Словесное рисование
Практическая часть:
- выбор сюжета
- эскиз
Анализ проделанной работыЗнать этапы схематичного построения человека в композиции.
Уметь создавать образ человека .11"Образ человека в профессии". Оформление в цвете.2Беседа "Современные профессии"
Учебное задание: оформление творческой работы.
Этапы защиты творческой работы
- название работы
- этапы выполнения работы
- оформление в цвете
- самооценка.
Защита, оценка результатов.
Выставка Итог занятияЗнать строение, форм и пропорций частей тела.
Уметь правильно передавать изображение в рисунке.Март 1Красота пейзажа в русской живописи. Поэтапный анализ и наброски композиции "Первые проталины"2Беседа "Красота пейзажа в русской живописи"
Просмотр репродукций художников.
Обсуждение этапов построения пейзажа:
- выбор сюжета
- наброски
-линейное построение пейзажа
Оценка результатов
Итог занятия
Знать этапы построения пейзажа.
Уметь сравнивать и анализировать композицию.2"Волшебное превращение капельки". Составление сюжетной композиции2Беседа "Рисуем, творим, фантазируем" игра "Волшебное превращение капельки"
- работа по шаблонам - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Выставка работ
Защита творческих работ.
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь защищать творческую работу.3Выполнение эскиза "Первые проталины". Соблюдение законов композиции (линия горизонта, линия схода, перспектива и т.д.)2Беседа "Первые проталины"
Просмотр репродукций художников.
Обсуждение этапов построения пейзажа:
- выбор сюжета
- эскиз: линия горизонта, линия схода, перспектива, центр, ближний, дальний план
Оценка результатов
Итог занятия
Знать этапы линейного построения пейзажа.
Уметь сравнивать и анализировать композицию.4Цветовое решение композиции "Первые проталины"2Беседа "Цвет в живописи" Оформление в цвете композиции "Первые проталины" - центр, дальний, ближний план
- декор композиции
Выставка работ
Защита творческих работ.
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь применять различные приемы окрашивания при оформлении.5Сюжетная композиция "Весна в березовой роще" (поэтапное построение с соблюдением правил линейной и воздушной перспективы)2Беседа "Пробуждение природы" Составление сюжетной композиции "Весна в березовой роще" - эскиз
- центр, дальний, ближний план
- фон
- декор композиции
Выставка работ
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь применять различные приемы окрашивания при оформлении.6Особенности построения натюрморта. Выбор сюжета, словесное рисование "Весенний букет"2Беседа о натюрморте
Загадки о цветах
Кроссворд "Терминология"
Просмотр иллюстраций весенних букетов
Словесное рисование натюрморта
Анализ проделанной работы. Знать терминологию.
Уметь словесно рисовать натюрморт.7Линейное построение творческой работы (конструкция, соблюдение пропорций) "Весенний букет"2Беседа "Формы в природе"
Просмотр иллюстраций по теме.
Обсуждение этапов построения натюрморта:
- выбор сюжета
- эскиз: расположение группы предметов в композицию, формы, размеры, линейное построение
Оценка результатов
Итог занятия
Знать этапы линейного построения натюрморта.
Уметь передавать изображение близкое к натуре.8Весенний букет: оформление в цвете.2Беседа "Весенний букет"
Загадки о цветах
Практическая часть
Оформление композиции в цвете
- крупные фрагменты
- мелкие
- фон
- декор композиции
Выставка работ Оценка результатовЗнать этапы оформления композиции.
Уметь передавать объем объектов композиции.VIРаздел Декоративно - прикладное творчество9Декоративно - прикладные изделия (узоры, цветовые сочетания, чередование элементов).
Работа по шаблону2Работа по таблице "Узор в декоративно - прикладных изделиях"
Творческое задание: составление узора в изделии из форм растительного мира.
Эскиз изделия, работа по шаблону.
Нанесение узора (крупные узоры, мелкие, чередование)
Оформление изделия
Выставка Анализ проделанной работы.
Оценка результатов.Знать правила чередования элементов росписи.
Уметь составлять узор.10Упражнение в рисовании узора в полосе. Эскиз, оформление2Работа по таблице "Узор в полосе"
Творческое задание: составление узора в полосе из форм растительного мира.
Эскиз узора, работа по трафарету.
Нанесение узора (крупные узоры, мелкие, чередование)
Оформление.
Выставка.
Анализ проделанной работы.
Оценка результатов.Знать правила чередования элементов росписи.
Уметь составлять узор по трафарету.11Народные промыслы, декоративный коврик с орнаментом в круге, квадрате2Беседа "Народные промыслы"
Просмотр иллюстраций по теме.
Обсуждение этапов построения композиции
- эскиз коврика
- эскиз орнамента
- мелкие фрагменты узора
Оценка результатов
Итог занятия
Знать особенности составление узора.
Уметь изображать симметричные элементы узора.12Декоративный коврик. Оформление с применением окраски тычком, мазком, примакиванием, набрызгом.2Беседа "Узоры народов мира"
Просмотр иллюстраций по теме.
Обсуждение этапов декора композиции
- оформление коврика
- оформление орнамента - декор мелких фрагментов узора
-декор композиции
Оценка результатов
Итог занятия
Знать особенности составление узора.
Уметь гармонично сочетать цвета.13Матрешка. Эскиз одного из видов матрешки из Хохломы, Семенова, Полхов - Майдана2Беседа "Русская матрешка"
Викторина о декоративно - прикладных изделиях.
Работа по таблице
Анализ предстоящей работы
- эскиз матрешки
- нанесение крупных элементов узора
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать разновидности матрешек.
Уметь выполнять элементы узора.Апрель 1Изображение матрешки в цвете2Беседа "Русский сувенир"
Загадки об игрушках
Работа по таблице
Анализ предстоящей работы
- оформление матрешки
- нанесение крупных элементов узора
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать разновидности матрешек.
Уметь выполнять элементы узора.2"Современная матрешка". Выбор образа, эскиз, работа в цвете.2Беседа "Современная матрешка"
Работа по таблице
Анализ предстоящей работы
Творческое задание (создание современной матрешки)
-эскиз
- оформление матрешки
- нанесение крупных элементов узора
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать элементы декора сувенира.
Уметь создавать новый образ матрешки.3Знакомство с изделиями русских мастеров. Отличительные особенности хохломской росписи.2Беседа "Изделия русских мастеров"
Просмотр иллюстраций по теме.
Анализ изделий, элементов Хохломской росписи.
Словесное рисование.
Анализ проделанной работы.Знать отличительные особенности Хохломской росписи.
Уметь словесно рисовать.4Поэтапное изображение изделий Хохломы: чашки, кубышки, ложки. Эскиз.2Беседа "Изделия мастеров Хохломы"
Просмотр выставки изделий
Работа по таблице
Анализ предстоящей работы
- эскиз изделия
- нанесение крупных элементов узора
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать элементы хохломской росписи.
Уметь выполнять эскиз изделия.5Роспись изделий Хохломы с элементами растительных форм.2Беседа "Назначение сувениров"
Повторение этапов составления узора.
Анализ предстоящей работы
- оформление изделия
- нанесение крупных элементов узора
- мелких элементов
- фон
Анализ проделанной работы.Знать последовательность составления узора.
Уметь гармонично сочетать цвета.6Основные особенности изделий из Гжели.
Формы изделий, элементы росписи. Эскиз.2Беседа "Изделия мастеров из Гжели"
Просмотр выставки изделий
Работа по таблице
Инструктаж по выполнению работы
- эскиз изделия
- нанесение крупных элементов узора
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать особенности изделий из Гжели.
Уметь выполнять эскиз изделия.7Изображение сувениров из Гжели. Оформление работы с применением: мазка, примакивания, "лессировки"2Беседа "Секреты мастеров"
Повторение этапов составления узора.
Анализ предстоящей работы
- оформление изделия
- нанесение крупных элементов узора различными приемами окрашивания
- мелких элементов
- фон
Анализ проделанной работы.Знать последовательность составления узора.
Уметь декоративно оформлять изделия8Жостовские подносы. Отличительные особенности элементов росписи. Эскиз изделия.2Беседа "Жостовские подносы"
Просмотр выставки изделий
Работа по таблице
Инструктаж по выполнению работы
- эскиз изделия
- нанесение крупных элементов узора
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать особенности элементов росписи Жостовских подносов.
Уметь выполнять эскиз изделия.9Нанесение элементов росписи из стилизованных листьев, цветов, травки.2Беседа "Предметы быта"
Повторение этапов составления узора.
Анализ предстоящей работы
- нанесение крупных элементов узора различными приемами окрашивания
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать последовательность составления узора.
Уметь декоративно оформлять изделия.10Творческая работа "Жостовский поднос"
Оформление в цвете.2Беседа "Современные и древние ремесла"
Повторение этапов составления узора.
Анализ предстоящей работы
- оформление изделия
- оформление крупных элементов узора различными приемами окрашивания
- мелких элементов
- фон
Анализ проделанной работы.Знать последовательность составления узора.
Уметь декоративно оформлять изделия.11"Дымковская игрушка".
Анализ изделия, особенности росписи. Эскиз изделия.2Беседа "Дымковская игрушка"
Викторина о декоративно - прикладных изделиях.
Работа по таблице
Анализ предстоящей работы
- эскиз игрушки
- нанесение крупных элементов узора
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать разновидности Дымковских игрушек.
Уметь выполнять элементы узора.12Нанесения узора, чередования элементов росписи Дымковской игрушки. Оформление в цвете2Беседа "Русский сувенир"
Загадки об игрушках
Работа по таблице
Анализ предстоящей работы
- оформление игрушки
- оформление крупных элементов узора
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать разновидности игрушек.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.13"Красота народного костюма" (викторина)2Беседа "Красота народного костюма"
Викторина "Традиции народов России"
Работа по таблице "Народный костюм"
Анализ композиции.
Словесное рисование
Итог занятия.Знать особенности народного костюма.
Уметь анализировать композицию.Май 1"Красота народного костюма" эскиз: части одежды, символика, цветовая гамма.2Беседа "Народный костюм Тамбовского края"
Просмотр иллюстраций по теме
Работа по таблице
Анализ предстоящей работы
- эскиз одежды
- нанесение крупных элементов орнамента
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать особенности народного костюма.
Уметь выполнять элементы орнамента.2Цветовое решение народного костюма2Беседа "Из глубины веков"
Кроссворд "История поселка"
Анализ предстоящей работы
- оформление костюма
- оформление крупных элементов одежды
- мелких элементов
- нанесение орнамента
Анализ проделанной работы.Знать историю родного края.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.VIIРаздел Графика - один из видов изобразительного искусства3Знакомство с графическими терминами: линия, пятно, штриховка. Средства выразительности в графике2Беседа "Графика - вид изобразительного искусства"
Просмотр иллюстраций по теме.
Терминология: линия, пятно, штриховка и т.д.
Практическая часть: наброски мяча с натуры
Анализ проделанной работы.Знать термины и понятия по теме. Уметь выполнять наброски с натуры.4Кувшин в графическом изображении. Передача формы, объема, светотени.2 Беседа "Изделия из глины" Повторение видов штриховки.
Терминология: форма, объем, светотень.
Анализ предстоящей работы: графическое изображение кувшина с натуры.
Практическая часть:
- эскиз
- графическое оформление
Выставка работ.
Оценка результатов.
Анализ проделанной работы.Знать терминологию по теме.
Уметь передавать объем изделия.5Подетальное построение инструментов, инвентаря, транспортных средств. Выполнение графических и тоновых упражнений.2 Беседа "Геометрические фигуры" Работа по таблице "Графические и тоновые упражнения"
Анализ предстоящей работы: графическое изображение инструментов, инвентаря, транспортных средств (по выбору).
Практическая часть Анализ проделанной работы.
Оценка результатов.Знать правила линейного построения предмета.
Уметь выполнять графическое изображение предмета.6Подетальное построение здания. Рассечение формата, заполнение формата.2Беседа "Правило золотого сечения"
Просмотр иллюстраций по теме, инструктаж.
Терминология: рассечение формата, заполнение формата и т.д.
Практическая часть:
- наброски
- эскиз здания
Анализ проделанной работы.Знать правила рассечения формата. Уметь выполнять эскиз после инструктажа.VIIIРаздел Творческая палитра (авторские разработки обучающихся)7Знакомство с творческими стилями художников - иллюстраторов. Разработка обложки любимой книги.2Беседа
"Стиль художника - иллюстратора"
Просмотр выставки книг
Практическая часть: разработка обложки любимой книги.
Словесное рисование (фон, персонажи, декор и т.д.)
-эскиз
- оформление
Анализ проделанной работы.
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь применять различные приемы окрашивания при оформлении композиции.8Афиша цирка.
Разработка.2Беседа
"Все любят цирк"
Загадки о животных
Практическая часть: разработка афиши цирка.
Словесное рисование (фон, персонажи, декор и т.д.)
-эскиз
- оформление
Анализ проделанной работы.
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь применять различные приемы окрашивания при оформлении композиции.9Разработка герба (герб страны, родного края, поселка, школы, класса, объединения)2Беседа
"Символы и эмблемы"
Просмотр иллюстрации по теме.
Практическая часть: разработка герба
Словесное рисование (фон, составляющие, цветовая гамма и т.д.)
-эскиз
- оформление
Анализ проделанной работы.
Оценка результатов.Знать особенности оформления герба.
Уметь применять различные приемы окрашивания при оформлении символов.IXРаздел Диагностический этап10Диагностика ЗУН, приобретенных за второй год обучения. Эскиз композиции "В гостях у сказки".2Анализ проделанной работы за второй год обучения.
Выставка лучших работ воспитанников.
Кроссворд "Изобразительное искусство"
Творческое задание
- найди неизвестный цвет
- декоративный узор в полосе
- составь композицию "В гостях у сказки"
(эскиз)
Оценка результатов работы.Знать термины и понятия по Программе.
Уметь применять теоретические знания на практике.11Диагностика ЗУН, приобретенных за второй год обучения. Оформление композиции "В гостях у сказки".2Анализ проделанной работы за второй год обучения.
Выставка лучших работ воспитанников.
Кроссворд "Изобразительное искусство"
Творческое задание
- подбор гармоничных цветов - оформление композиции "В гостях у сказки"
Оценка результатов работы.Знать термины и понятия по Программе.
Уметь применять теоретические знания на практике.12Сюжетная композиция "В гостях у сказки"2Беседа "Рисуем, творим, фантазируем" творческое задание : декоративное оформление композиции "В гостях у сказки"
- оформление композиции
- декор
Выставка работ
Защита творческих работ.
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь защищать творческую работу.
Требования к уровню подготовки обучающихся по данной Программе
В конце второго года обучения обучающиеся должны:
ЗнатьУметьОсновные понятия о композиции: компоновка предметов на плоскости с правильной передачей формы объема, светотени, предметов, объектовСамостоятельно составлять композицию, правильно передавать форму, объем предметов с натуры, по памяти, по представлениюОсновные виды и жанры изобразительного искусства, виды декоративно-прикладного искусстваСвободно пользоваться художествен-
ными принадлежностями при создании рисунка, графических, живописных и декоративных творческих работ Основные приемы окрашивания: "набрызгом", "примакивание", "кисти к бумаге", "тычком", "штриховка", "по сухому", "по сырому", "вливание цвета в цвет", "лессировка" и т.д.Проявлять гибкость оригинальность мышления при создании творческой работыТехнологию применения традиционных и нетрадиционных приемов окрашивания
Перечень учебно - методического обеспечения
Материально - техническое обеспечение Программы
Для реализации образовательной Программы необходимо иметь:
* Светлое просторное помещение;
* У каждого ребенка есть место за партой и набор необходимых художественных принадлежностей:
- альбом
- карандаши простые (Т. М. ТМ.);
- ластик;
- краски акварельные, гуашь;
- фломастеры, цветные карандаши, пастель;
- набор натуральных кисточек;
- баночка - "непроливашка";
- палитра.
- Методическое и дидактическое обеспечение Программы
В процессе работы по настоящей Программе используются информационно-методические материалы:
- декоративно - прикладное творчество;
- подборка информационной и справочной литературы;
- сценарии массовых мероприятий, разработанные для досуга обучающихся;
- наглядные пособия по темам (готовые композиции, иллюстрации из книг, картины известных художников, изготовленные педагогом творческие работы и т.д.;
- карты индивидуального пользования по темам;
- образцы изделий ДПИ;
- инструктаж последовательного выполнения работы;
- диагностические методики для определения уровня ЗУН и творческих способностей детей;
- новые педагогические технологии в общеобразовательном процессе (сотрудничество педагога с обучающимися, создание ситуации успешности, взаимопомощи в преодолении трудностей, активизация творческого самовыражения).
Планируемый уровень подготовки обучающихся на конец учебного года
- Самостоятельно или после предварительного инструктажа выполнять творческую работу.
- Комбинировать способы и приемы окрашивания.
Пояснительная записка
к рабочей программе "Разноцветная палитра" III года обучения
Цель: творческая деятельность одаренных детей, активизация внутреннего потенциала личности обучающихся и дальнейшая профориентация.
Задачи:
Обучающие:
* Совершенствование изобразительных навыков;
* Формирование навыков художественного конструирования и дизайна;
* Овладение навыками создания творческих проектов.
Воспитательные:
* Формирование умения эстетически и нравственно оценивать окружающую действительность;
* Формирование потребности в самообразовании и дальнейшем применении практических навыков;
* Приобщение детей к художественным ценностям, к бережному сохранению традиций своего народа.
Развивающие:
* Развитие аналитических способностей на сопоставлении, сравнение, выявление общего, особенного;
* Развитие умений коллективной и индивидуальной творческой деятельности.
Нормативные правовые документы 1 Закон РФ "Об образовании"
2 Приказ управления образования и науки Тамбовской области от 05.06.2009 №1593 "Об утверждении Примерного положения о структуре, порядке разработки и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательными учреждениями, расположенных на территории Тамбовской области и реализующих программ общего образования"
3 Конвенция ООН о правах ребенка.
4 Типовое положение об учреждении дополнительного образования.
5 Образовательная программа дополнительного образования детей.
6 Функциональные обязанности педагога дополнительного образования.
7 Примерная программа начального общего образования по изобразительному искусству.
8 Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений.
Краткая характеристика курса
В процессе работы по Программе 3 года обучения обучающиеся совершенствуют свое мастерство в изобразительной деятельности и стремятся повысить свой уровень до профессионального. У детей формируются навыки декоративного оформления и дизайна. На занятиях обучающиеся овладевают принципами создания творческих проектов. Обучающиеся самостоятельно создают авторские творческие работы (декоративные панно, сувениры из Папье - Маше, роспись разделочных досок). Программа 3 года обучения дает возможность сопоставлять, сравнивать, анализировать и творчески подходить к выполнению работы, а т.ж. использовать полученные знания в процессе жизнедеятельности.
Условия реализации Программы
1. Соблюдение правил техники безопасности при работе с канцелярскими принадлежностями (колющимися принадлежностями, клеющимися и красяшимися веществами и т.д.) 2. Наличие необходимых принадлежностей и инструментов (линейка, карандаш, ластик, краски, фломастеры, цветные карандаши, пастель набор натуральных кисточек, альбом, баночка, палитра)
3. Специальная литература.
4. Наглядно - иллюстративные и дидактические материалы (таблицы по цветоведению, схемы, раздаточный материал, наглядности)
5. Методические разработки.
6. Кабинет (просторное помещение, соответствующее санитарным нормам)
Рабочая программа рассчитана на 288 часов в год из расчета 8 часов в неделю, т.е. 4 раза в неделю по 90 минут (2 занятия по 45 минут с перерывом в 10 минут).
Обучение проводится всей группой (8 человек), по подгруппам (4 - 5 человек) и индивидуально. Программа предусматривает индивидуальные занятия с одаренными детьми.
Программа соответствует учебно - тематическому плану образовательной программы дополнительного образования детей, а т.ж. календарно - тематическому плану.
Образовательная деятельность осуществляется по модифицированной программе "Разноцветная палитра", которая утверждена педагогическим советом ПМОУДОД "Дом детского творчества" от 10.09.2008.протокол№1
Данная Программа разработана в2008 - 2009 учебном году
Формы организации занятий
Чтобы создать атмосферу увлеченности, используются следующие формы проведения занятий:
* занятие - объяснение, * беседа, * познавательная игра,
* экскурсия, * занятие - путешествие,
* анкетирование,
* выставка работ.
В ходе реализации Программы используются различные виды и формы контроля.
Виды и формы контроля ЗУН обучающихся:
* Входной контроль (начальная диагностика) - собеседование, анкетирование.
* Текущий контроль - беседа в форме "вопрос - ответ", беседы с элементами викторины, конкурсные программы, контрольные задания, тестирование
* Итоговый контроль (итоговая аттестация) - зачетная работа по теме, участие в районных, областных и всероссийских выставках, защита творческих проектов.
* Тематический
* Предварительный
* Устный
* Письменный
* Фронтальный
* Индивидуальный
Способы проверки ЗУН обучающихся
* Начальная диагностика
* Итоговая аттестация Формы подведения итогов реализации Программы
* Участие в конкурсах
* Участие в выставках работ
* Защита творческих работ и проектов
Инновационные технологии, используемые и предусмотренные Программой
Здоровьесберегающие технологии:
* Индивидуально - дифференцированный подход (снятие эмоциональной перегрузки, напряжения)
* Дыхательная гимнастика (укрепление физического здоровья)
* Игровые динамические паузы (снятие перегрузок, утомляемости)
* Гимнастика для глаз (профилактика здоровья обучающихся)
Образовательные технологии:
* Технология развивающего обучения (активизация памяти, внимания, мышления)
* Технология эффективности организации и управления образовательного процесса (дифференциация, индивидуализация обучения, выделение лидеров, групповое и коллективное обучение)
* Технология интенсификации и активизации познавательной деятельности (игровые технологии, КМД, дебаты, дискуссии, создание ситуации успеха для творческого развития личности)
* Проектная технология (активизация познавательной деятельности, развития, формирование личностных качеств)
Учебно - тематический план
Количество часов в год - 288
Количество часов в неделю - 8
Количество занятий в год - 144
Количество занятий в неделю - 4
№№РазделТемаКоличество часовВсеготеорпракт IПовторение и закрепление знаний, умений и навыков за 2-ой год обучения1.Вводное занятие:
Цель и задачи 3-го года обучения.
Подготовка к начальной диагностике знаний, умений и навыков обучающихся
2.Панно "Рябина"
2
10
1
1
10 IIРазработка творческих проектов1.Натюрмотр "Дары природы. Начальная диагностика ЗУН
2.Пейзаж "Родные просторы"
3.Сюжетная композиция "Моя семья"
4.Открытка любимому учителю
5.Декоративное оформление цветочного кашпо
6.Сюжетная композиция "Новогодняя ночь"
7.Композиция "Морозные узоры"
8.Композиция "Первоцвет"
9.Сюжетная композиция "Мир глазами детей"
12
15
18
12
18
27
18
21
19
1
1
1
11
15
17
12
18
27
18
21
18 IIIКоллективный творческий проектЧайный сервиз "Гжель"
Изделия мастеров Хохломы
Декоративные разделочные доски
Матрешка
Декоративное панно
"Жар - птица"21
23
18
18
121
120
23
18
18
11 IVДиагностический этапДиагностика знаний, умений и навыков, приобретенных за время обучения
3
1
2 VАвторские разработки обучающихся 21
2
19ИТОГО:2889279
Содержание тем
Сентябрь №Перечень темЧасы Краткое содержание Требования к уровню подготовки обучающихся (знать, уметь по каждой теме)IРаздел Повторение и закрепление ЗУН за 2 год обучения1Подготовка к начальной диагностике ЗУН обучающихся. Художественные термины.2Беседа "Изобразительное искусство"
Краткий экскурс по Программе третьего года обучения.
Кроссворд "Художественные термины"
Оценка результатов. Итог занятия.Знать термины и понятия по Программе.
Уметь применять теоретические знания на практике.2Панно "Рябина". Зарисовка эскиза2Беседа "Декоративное панно"
Анализ репродукции "Рябина"
Загадки об осени.
Повторение этапов составления композиции Учебное задание
-зарисовка эскиза панно "Рябина"
Оценка результатовЗнать этапы составления композиции.
Уметь передавать изображение объектов в композиции.3Панно "Рябина" оформление фона2Беседа "Дарим людям свое мастерство"
Повторение способов и приемов декорирования панно.
Практическая часть: оформление фона панно "Рябина"
Анализ проделанной работы.Знать способы и приемы декорирования панно.
Уметь декорировать фон панно.4Панно "Рябина". Оформление гроздей рябины, ветвей и листьев2Беседа "Законы линейной и воздушной перспективы"
Повторение приемов окрашивания ("мазки", "лессировка")
Практическая часть: оформление гроздей рябины, ветвей и листьев панно "Рябина"
Анализ проделанной работы.Знать правила линейной и воздушной перспективы.
Уметь применять различные приемы окрашивания.Панно "Рябина". Оформление гроздей рябины, ветвей и листьев2Беседа "Законы линейной и воздушной перспективы"
Повторение приемов окрашивания ("мазки", "лессировка")
Практическая часть: оформление гроздей рябины, ветвей и листьев панно "Рябина"
Анализ проделанной работы.Знать правила линейной и воздушной перспективы.
Уметь применять различные приемы окрашивания.5Оформление панно "Рябина" с применением средств художественной выразительности2Беседа "Средства художественной выразительности"
Просмотр видеоряда.
Анализ предстоящей работы: применение средств худ. выразительности при оформлении панно.
Практическая часть
Защита творческой работы панно "Рябина"
Анализ проделанной работы.
Выставка и оценка результатов.Знать средства художественной выразительности.
Уметь защищать творческую работу.IIРаздел Разработка творческих проектов6Обсуждение поэтапного выполнения декоративных панно. Натюрморт "Дары природы". Эскиз.2Беседа "Дары природы"
Обсуждение поэтапного выполнения декоративных панно.
Учебное задание
-зарисовка эскиза панно "Дары природы"
Оценка результатовЗнать этапы выполнения декоративных панно.
Уметь передавать изображение объектов в композиции.7Дизайнерская проработка творческой работы "Дары природы". Эскиз.2Беседа "Осенний натюрморт"
Работа по таблице "Натюрморт"
Обсуждение поэтапного выполнения эскиза натюрморта.
Учебное задание
-зарисовка эскиза "Дары природы"
Оценка результатовЗнать этапы выполнения декоративных панно.
Уметь выполнять линейное построение натюрморта.8Оформление фона композиции "Дары природы"2Беседа "Фон композиции"
Повторение способов и приемов декорирования панно.
Практическая часть: оформление фона панно "Дары природы"
Анализ проделанной работы.Знать способы и приемы декорирования панно.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.9Применение способа окраски "лессировка" (крупные фрагменты композиции)2Беседа "Палитра осеннего урожая"
Анализ натурной постановки.
Повторение приемов окрашивания ("мазки", "лессировка")
Практическая часть: оформление крупных фрагментов композиции способом окраски "лессировка"
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь анализировать натурную постановку.10Применение средств художественной выразительности при оформлении сюжета "Дары природы"2Беседа "Колорит"
Анализ натурной постановки.
Работа по таблице "Средства художественной выразительности"
Практическая часть: оформление композиции "Дары природы" с применением средств художественной выразительности.
Анализ проделанной работы.Знать средства художественной выразительности.
Уметь анализировать проделанную работу.11Оформление композиции "Дары природы"2Беседа "Жанр натюрморта в произведениях художников"
Просмотр и анализ репродукций.
Практическая часть:
Оформление композиции "Дары природы"
Защита творческой работы Анализ проделанной работы.
Выставка и оценка результатов.Знать этапы оформления натюрморта.
Уметь защищать творческую работу.12Пейзаж "Родные просторы". Наброски. Линейное построение.
Начальная диагностика ЗУН2Беседа "Родные просторы"
Загадки о природе.
Обсуждение этапов линейного построения композиции Практическая часть:
- выбор сюжета
- наброски
- линейное построение композиции
- эскиз
Оценка результатовЗнать правила линейного построения композиции.
Уметь передавать изображение объектов близкое к натуре.13Эскиз объектов и предметов в композиции "Родные просторы"2Беседа "Краски осени" Просмотр и анализ иллюстраций по теме.
Учебное задание: эскиз объектов и предметов композиции
Практическая часть
Оценка результатов.Знать этапы линейного построения предметов и объектов в композиции.
Уметь использовать свойства линейной перспективы.14Эскиз композиции "Родные просторы"2Беседа "Золотая осень" Просмотр и анализ иллюстраций по теме.
Повторение способов и приемов окрашивания:
("лессировка", "по сырому", "по сухому")
Учебное задание: завершение эскиза композиции, детальная проработка объектов
Практическая часть
Оценка результатов.Знать способы и приемы окрашивания.
Уметь использовать свойства линейной перспективы.15Оформление композиции "Родные просторы". Фон.2Беседа "Воздушная перспектива в композиции"
Загадки о природе.
Практическая часть: оформление фона композиции "Родные просторы"
Анализ проделанной работы.Знать правила воздушной перспективы.
Уметь создавать фон композиции.16Оформление композиции "Родные просторы". Крупные фрагменты2Беседа "Воздушная перспектива в композиции"
Кроссворд "Родная природа"
Практическая часть: оформление крупных фрагментов композиции "Родные просторы"
Анализ проделанной работы.Знать правила воздушной перспективы.
Уметь оформлять композицию.17Нетрадиционное окрашивание творческой работы "Родные просторы"2Беседа "Колорит".
Работа по таблице "Способы и приёмы окрашивания бумаги"
Практическая часть: нетрадиционное окрашивание композиции "Родные просторы"
Анализ проделанной работы.Знать различные приёмы и способы окрашивания.
Уметь оформлять творческую работуОктябрь 1Декоративное оформление композиции "Родные просторы".2Беседа "Рисуем, творим, фантазируем" Учебное задание: декоративное оформление композиции "Родные просторы" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Выставка работ
Защита творческих работ.
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь защищать творческую работу.2Поэтапное выполнение декоративных панно. Выбор сюжета "Моя семья"2Беседа "Моя семья" Просмотр и анализ иллюстраций по теме.
Теоретическая часть Анализ выполнения декоративных панно.
Практическая часть:
- выбор сюжета "Моя семья"
- словесное рисование
Анализ проделанной работы.Знать этапы выполнения декоративных панно.
Уметь анализировать работу.3Сюжетная композиция "Моя семья". Линейное построение. Наброски.2Беседа "Генеалогическое древо"
Обсуждение этапов линейного построения композиции Практическая часть:
- наброски
- линейное построение композиции
- эскиз
Оценка результатовЗнать правила линейного построения композиции.
Уметь передавать изображение персонажей.4Эскиз композиции "Моя семья". Зарисовка персонажей.2Беседа "Генеалогическое древо"
Обсуждение этапов линейного построения композиции Практическая часть:
Зарисовка персонажей композиции "Моя семья"
- наброски
- линейное построение композиции
- эскиз
Оценка результатовЗнать правила линейного построения композиции.
Уметь передавать изображение персонажей.5Зарисовка персонажей. Композиция "Моя семья"2Беседа "Семейный портрет"
Обсуждение этапов линейного построения портрета Практическая часть:
- наброски
- линейное построение композиции
- эскиз
Оценка результатовЗнать правила линейного построения портрета.
Уметь передавать образ персонажей.6Выполнение мелких фрагментов композиции "Моя семья". Эскиз.2Беседа "Семейные традиции"
Анализ предстоящей работы: выполнение мелких фрагментов композиции "Моя семья".
Практическая часть: эскиз.
Анализ проделанной работы.Знать правила линейного построения портрета.
Уметь передавать образ персонажей.7Поэтапное окрашивание фрагментов композиции "Моя семья"2Беседа "Воздушная перспектива в композиции"
Кроссворд "Имена".
Практическая часть: оформление фона композиции "Моя семья"
Анализ проделанной работы.Знать правила воздушной перспективы.
Уметь создавать фон композиции.8Крупные фрагменты композиции "Моя семья"2Беседа "Что в имени твоем..."
Повторение этапов оформления композиции
Практическая часть: оформление крупных фрагментов композиции "Моя семья"
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь оформлять композицию.9Мелкие фрагменты композиции "Моя семья". Применение средств художественной выразительности.2Беседа "Средства художественной выразительности в живописи"
Повторение этапов оформления композиции
Практическая часть: оформление мелких фрагментов композиции "Моя семья"
Анализ проделанной работы.Знать средства художественной выразительности в живописи.
Уметь оформлять композицию.10Декоративное оформление композиции "Моя семья"2Беседа "Моя семья" Учебное задание: декоративное оформление композиции "Моя семья" - крупные, мелкие фрагменты
- декор
Выставка работ
Защита творческих работ.
Оценка результатов.Знать этапы оформления композиции.
Уметь защищать творческую работу.11Открытка любимому учителю.
Эскиз.2Беседа о прикладной графике.
Анализ наглядного материала - готовой открытки.
Творческое задание "Открытка любимому учителю"
Практическая часть: - выбор сюжета
- словесное рисование
- эскиз
Анализ проделанной работы.Знать особенности прикладной графики.
Уметь выполнять эскиз открытки.12Дизайнерская проработка открытки2Беседа о графике.
Анализ выбранного сюжета.
Творческое задание: дизайнерская проработка открытки.
(окантовка, печатная графика, цветовая гамма и т.д.)
Словесное рисование.
Самостоятельная работа.
Анализ результатов.Знать особенности оформления открыток.
Уметь словесно рисовать.13Окрашивание фрагментов открытки живописными приемами.2Беседа "Текст поздравительной открытки"
Анализ предстоящей работы: окрашивание фрагментов открытки живописными приемами
Практическая часть: самостоятельное оформление фрагментов.
Анализ результатов.Знать живописные приемы окрашивания.
Уметь выполнять самостоятельную работу.14Окрашивание мелких фрагментов открытки живописными приемами.2Беседа "Шрифт в открытке"
Анализ предстоящей работы: окрашивание мелких фрагментов открытки живописными приемами
Практическая часть: самостоятельное оформление мелких фрагментов.
Анализ результатов.Знать живописные приемы окрашивания.
Уметь выполнять самостоятельную работу.15Тонировка фона. "Открытка любимому учителю"2Беседа "Фон открытки"
Повторение способов и приемов декорирования композиции.
Практическая часть: оформление фона "Открытка любимому учителю"
Анализ проделанной работы.Знать способы и приемы декорирования.
Уметь творчески подходить к выполнению работы.16Декоративное оформление работы "Открытка любимому учителю"2Беседа "Поздравительная открытка" Учебное задание: декоративное оформление открытки
- крупные, мелкие фрагменты
- шрифт
- окантовка
- декор
Выставка работ
Защита творческих работ.
Оценка результатов.Знать этапы оформления открытки.
Уметь защищать творческую работу.17Цветочное кашпо. Выбор формы. Изготовление трафаретов.2Беседа "Красота и уют вашего дома"
Анализ готовой работы "Цветочное кашпо"
Практическая часть:
- выбор формы
- изготовление трафаретов
Анализ проделанной работы.Знать технику изготовления трафаретов.
Уметь анализировать натуру.Ноябрь 1Изготовление трафаретов для цветочного кашпо.2Беседа "Комнатные растения"
Анализ готовой работы "Цветочное кашпо"
Практическая часть:
- эскиз узора
- изготовление трафаретов
Анализ проделанной работы.Знать технику изготовления трафаретов.
Уметь творчески подходить к работе.2Нанесение рисунка на форму по трафарету (крупные фрагменты)2Беседа "Цветочное кашпо"
Загадки о цветах
Работа по таблице "Декоративная роспись"
Анализ предстоящей работы: нанесение рисунка на форму по трафарету (крупные фрагменты)
- подбор цветовой гаммы
- оформление крупных элементов узора по трафарету
Анализ проделанной работы.Знать виды декоративной росписи.
Уметь гармонично сочетать цвета.3Нанесение рисунка на форму по трафарету (мелкие фрагменты)2Беседа "Особенности декоративной росписи"
Загадки о цветах
Работа по таблице "Декоративная роспись"
Анализ предстоящей работы: нанесение рисунка на форму по трафарету (мелкие фрагменты)
- подбор цветовой гаммы
- оформление мелких элементов узора по трафарету
Анализ проделанной работы.Знать виды декоративной росписи.
Уметь гармонично сочетать цвета.4Изготовление объемных фрагментов (цветы)2Беседа "Объемная аппликация"
Работа по таблице "Аппликация"
Творческое задание:
изготовление объемных цветов.
Практическая часть:
- работа по шаблонам
- изготовление объемных фрагментов
- оформление кашпо цветами
Анализ проделанной работы.Знать ТБ с режущими инструментами.
Уметь изготавливать объемную аппликацию.
5Изготовление объемных фрагментов (листики)2Беседа "Симметрия"
Работа по таблице "Построение симметричных предметов"
Творческое задание:
изготовление объемных листиков.
Практическая часть:
- работа по шаблонам
- изготовление объемных фрагментов
- оформление кашпо листиками.
Анализ проделанной работы.Знать ТБ с режущими инструментами.
Уметь изготавливать объемную аппликацию.
6Окрашивание узора в пастельных тонах2Беседа "Составные цвета"
Игра "Подбери новый цвет"
Творческое задание: окрашивание узора в пастельных тонах.
Практическая часть:
- подбор цвета
- оформление кашпо
Анализ проделанной работы.Знать способы декоративного оформления изделия.
Уметь составлять новые цвета.7Применение средств художественной выразительности при оформлении цветочного кашпо2Беседа "Рисуем, оформляем, фантазируем"
Повторение терминологии (средства художественной выразительности)
Самостоятельная работа: применение средств художественной выразительности
- оформление кашпо
Анализ проделанной работы.Знать способы декоративного оформления изделия.
Уметь применять теоретические знания на практике.8Тонировка фона. Цветочное кашпо.2Беседа "Влияние цвета на наше настроение"
Повторение способов и приемов декорирования изделия.
Практическая часть: тонировка фона "Цветочное кашпо"
Этапы защиты работы:
- название работы
- этапы выполнения
- декоративное оформление
- самооценка
Выставка и оценка результатов.Знать способы и приемы декорирования.
Уметь защищать творческую работу.9Сюжетная композиция "Новогодняя ночь". Линейное построение.2Беседа "Новогодняя ночь"
Показ иллюстраций по теме.
Словесное описание предметов и объектов в композиции
Практическая часть: - наброски
- линейное построение Анализ проделанной работы.Знать правила передачи пропорции объектов и предметов.
Уметь выполнять линейное построение композиции.10Работа над эскизом крупных фрагментов композиции "Новогодняя ночь"2Беседа "Зимняя сказка"
Показ иллюстраций по теме.
Словесное описание предметов и объектов в композиции
Практическая часть: - наброски
- эскиз крупных фрагментов композиции "Новогодняя ночь" Анализ проделанной работы.Знать правила построения композиции.
Уметь выполнять эскиз композиции.11Эскиз объектов и предметов в композиции "Новогодняя ночь"2Беседа "Холодные цвета"
Показ иллюстраций по теме.
Анализ предметов и объектов композиции.
Практическая часть: - наброски
- эскиз объектов и предметов в композиции "Новогодняя ночь" Анализ проделанной работы.Знать разновидности цветов и оттенков.
Уметь анализировать предметы и объекты в композиции.12Конструкторская проработка сюжета "Новогодняя ночь"2Беседа "Творческая мастерская"
Творческое задание конструкторская проработка сюжета "Новогодняя ночь".
Практическая часть
- подбор цветовой гаммы
- изготовление элементов декора
Анализ проделанной работы.Знать этапы декорирования композиции.
Уметь гармонично сочетать цвета.13Поэтапное окрашивание композиции "Новогодняя ночь". Крупные фрагменты2Беседа "Волшебство нового года"
Загадки о зиме
Просмотр иллюстраций по теме
Анализ предстоящей работы: поэтапное окрашивание (крупные фрагменты)
- подбор цветовой гаммы
- окрашивание крупных фрагментов композиции "Новогодняя ночь"
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь выполнять различные приемы окрашивания.14Окрашивание мелких фрагментов композиции "Новогодняя ночь"2Беседа "Зимняя ночь"
Загадки о зиме
Просмотр иллюстраций по теме
Анализ предстоящей работы: поэтапное окрашивание мелких фрагментов композиции
- подбор цветовой гаммы
- окрашивание мелких фрагментов композиции "Новогодняя ночь"
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь выполнять прием окраски "по сухому".15Творческое оформление предметов и объектов в композиции "Новогодняя ночь"2Беседа о красоте зимнего пейзажа
Кроссворд "Зима"
Просмотр иллюстраций по теме
Повторение этапов оформления композиции.
Анализ предстоящей работы: творческое оформление предметов и объектов в композиции
- подбор цветовой гаммы
- оформление предметов и объектов в композиции
"Новогодняя ночь"
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь выполнять различные приемы окраски.16Оформление сюжета "Новогодняя ночь"2Просмотр иллюстраций по теме
Повторение этапов оформления композиции.
Анализ предстоящей работы: оформление сюжета
- подбор цветовой гаммы
- оформление предметов и объектов в композиции
"Новогодняя ночь"
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления сюжета.
Уметь выполнять различные приемы окраски.17Применение средств художественной выразительности в композиции "Новогодняя ночь"2
Беседа о красоте зимнего пейзажа
Просмотр иллюстраций по теме
Повторение этапов оформления композиции.
Анализ предстоящей работы: применение средств художественной выразительности в композиции
- подбор цветовой гаммы
- оформление композиции
"Новогодняя ночь"
Анализ проделанной работы.Знать особенности зимнего пейзажа.
Уметь выполнять различные приемы окраски.Декабрь 1Применение средств художественной выразительности в композиции "Новогодняя ночь"2Просмотр и анализ иллюстраций по теме
Творческое задание: применение средств художественной выразительности в композиции
- подбор цветовой гаммы
- оформление композиции
"Новогодняя ночь"
Анализ проделанной работы.Знать особенности зимнего пейзажа.
Уметь применять средства художественной выразительности при оформлении композиции.2Работа над созданием фона в композиции "Новогодняя ночь"2Беседа "Влияние цвета на наше настроение"
Практическая часть: тонировка фона композиции "Новогодняя ночь"
- подбор цветовой гаммы
- вливание цвета в цвет
- способ окраски "лессировка"
- создание фона композиции
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к работе.3Тонировка фона "Новогодняя ночь"2Беседа "Зимушка - зима"
Практическая часть: тонировка фона композиции "Новогодняя ночь"
- подбор цветовой гаммы
- вливание цвета в цвет
- способ окраски "лессировка"
- создание фона композиции
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к работе.4Декоративное оформление композиции "Новогодняя ночь"2Беседа "Зимние узоры"
Просмотр иллюстраций
Упражнение в технике окрашивания "набрызг"
Учебное задание: оформление в цвете работы "Новогодняя ночь" - декор (снежинки, иней, зимние узоры и т.д.)
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь декорировать композицию.5Оформление сюжетной композиции "Новогодняя ночь"2Беседа "Новогодняя ночь"
Просмотр иллюстраций
Учебное задание: оформление в цвете работы "Новогодняя ночь" Практическая часть:
- декор
- нанесение инея способом окрашивания "набрызг"
Выставка Защита творческих работ
Оценка результатов.Знать этапы защиты работы.
Уметь применять различные приемы окрашивания.6Эскиз крупных фрагментов композиции "Морозные узоры"2Беседа "Морозные узоры"
Показ иллюстраций по теме.
Словесное описание композиции
Практическая часть: - наброски
- эскиз крупных фрагментов
Анализ проделанной работы.Знать правила построения симметричных узоров.
Уметь выполнять словесное описание композиции.7Выполнение эскиза мелких фрагментов композиции "Морозные узоры"2Беседа "Узоры на окне"
Показ иллюстраций по теме.
Словесное описание природного узора
Практическая часть: - наброски
- эскиз мелких фрагментов композиции "Морозные узоры" Анализ проделанной работы.Знать правила построения композиции.
Уметь выполнять эскиз композиции.8Графическое изображение фрагментов "Морозные узоры"2Беседа "Узоры в графическом изображении"
Показ иллюстраций по теме.
Повторение правила чередования в узоре
Практическая часть: - наброски
- эскиз композиции
Анализ проделанной работы.Знать правила построения симметричных узоров.
Уметь выполнять графическое изображение композиции.9Подетальное окрашивание крупных фрагментов композиции "Морозные узоры"2Беседа "Цветовой контраст"
Загадки о зиме
Работа по цветовому кругу
Анализ предстоящей работы: поэтапное окрашивание (крупные фрагменты)
- подбор цветовой гаммы
- окрашивание крупных фрагментов композиции "Морозные узоры"
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь выполнять различные приемы окрашивания.10Упражнение в изображении элементов узора2Беседа "Гармония цвета"
Работа по таблице "Декоративные узоры"
Практическая часть : упражнение в изображении элементов узора.
Коллективный анализ выполненной работы.Знать особенности выполнения декоративного узора.
Уметь творчески подходить к работе.11Нанесение элементов узора.
Сюжет "Морозные узоры"2Беседа "Декоративные узоры"
Словесное описание узора.
Викторина "Декоративная роспись"
Практическая часть : нанесение элементов узора (работа "по сухому").
Коллективный анализ выполненной работы.Знать виды декоративной росписи.
Уметь взаимодействовать в коллективе.12Применение средств художественной выразительности. Композиция "Морозные узоры"2Просмотр и анализ иллюстраций по теме
Творческое задание: применение средств художественной выразительности в композиции
- подбор цветовой гаммы
- оформление композиции
"Морозные узоры"
Анализ проделанной работы.Знать особенности изображения узора.
Уметь применять средства художественной выразительности при оформлении композиции.13Тонировка фона. Композиции "Морозные узоры"2Беседа "Фон - основа композиции"
Практическая часть: тонировка фона композиции "Морозные узоры"
- подбор цветовой гаммы
- вливание цвета в цвет
- способ окраски "лессировка", "примакивание"
- создание фона композиции
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к работе.14Оформление творческой работы "Морозные узоры"2Беседа "Гармония в природе"
Просмотр иллюстраций о зиме
Учебное задание: оформление в цвете работы "Морозные узоры" Практическая часть:
- декор
- нанесение инея способом окрашивания "набрызг"
Выставка Защита творческих работ
Оценка результатов.Знать этапы защиты работы.
Уметь применять различные приемы окрашивания.15Линейное построение композиции "Первоцвет"2Беседа "Ранняя весна"
Показ иллюстраций по теме.
Словесное описание предметов и объектов в композиции
Практическая часть: - наброски
- линейное построение Анализ проделанной работы.Знать правила передачи пропорции объектов и предметов.
Уметь выполнять линейное построение композиции.16Работа над построением композиции "Первоцвет". Наброски.2Беседа "Первые проталины"
Викторина "Приметы весны"
Показ иллюстраций по теме.
Словесное описание предметов и объектов в композиции
Практическая часть: - наброски
- линейное построение Анализ проделанной работы.Знать правила передачи пропорции объектов и предметов.
Уметь выполнять компоновку предметов на плоскости.17Зарисовка крупных фрагментов композиции "Первоцвет"2Беседа "Первоцвет"
Загадки о весенних цветах.
Практическая часть : зарисовка крупных фрагментов композиции "Первоцвет"
(проталины, деревья, облака и т.д.) Анализ проделанной работы.Знать правила компоновки объектов в композиции.
Уметь применять правила линейной и воздушной перспективы.18Зарисовка мелких фрагментов композиции "Первоцвет"2Беседа "Весеннее вдохновение"
Загадки о весне.
Практическая часть : зарисовка мелких фрагментов композиции "Первоцвет"
(цветы, веточки, листики и т.д.) Анализ проделанной работы.Знать правила выполнения эскиза.
Уметь применять правила линейной и воздушной перспективы.Январь 1Поэтапное окрашивание крупных фрагментов композиции "Первоцвет"2Беседа о красоте весенней природы.
Кроссворд "Первоцвет"
Просмотр иллюстраций по теме
Анализ предстоящей работы: поэтапное окрашивание (крупные фрагменты)
- подбор цветовой гаммы
- окрашивание крупных фрагментов композиции "Первоцвет"
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь выполнять различные приемы окрашивания.2Поэтапное окрашивание мелких фрагментов композиции "Первоцвет"2Беседа "Весенние мотивы"
Просмотр иллюстраций по теме
Анализ предстоящей работы: поэтапное окрашивание мелких фрагментов композиции
- подбор цветовой гаммы
- окрашивание мелких фрагментов композиции "Первоцвет" (работа "по сухому").
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь выполнять прием окраски "по сухому".3Композиция "Первоцвет"2Беседа "Мастерская художника" Повторение различных приемов окрашивания.
Практическая часть:
Поэтапное оформление объектов в композиции "Первоцвет"
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь применять теоретические знания на практике.4Тонировка фона композиции "Первоцвет"2Беседа "Фон - основа композиции"
Практическая часть: тонировка фона композиции "Первоцвет"
- подбор цветовой гаммы
- вливание цвета в цвет
- способ окраски "лессировка", "примакивание"
- создание фона композиции
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к работе.5Декорирование сюжета "Первоцвет" набрызгом.2Беседа "Декоративное творчество"
Практическая часть: декорирование сюжета композиции "Первоцвет"
- подбор цветовой гаммы
- способ окраски "примакивание", "набрызг"
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь грамотно подбирать цвета.6Применение средств художественной выразительности при оформлении сюжета "Первоцвет"2Просмотр и анализ иллюстраций по теме
Творческое задание: применение средств художественной выразительности в композиции "Первоцвет"
- подбор цветовой гаммы
- оформление композиции
"Первоцвет"
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь применять средства художественной выразительности при оформлении композиции.7Оформление творческой работы "Первоцвет"2Беседа "Колорит композиции".
Просмотр иллюстраций по теме
Учебное задание: оформление в цвете работы "Первоцвет". Практическая часть:
- оформление способом окрашивания "набрызг", "вливание цвета в цвет".
Выставка Защита творческих работ
Оценка результатов.Знать этапы защиты работы.
Уметь применять различные приемы окрашивания.8Разработка творческого проекта по индивидуальному выбору стилистики "Мир глазами детей"2Беседа "Творческий проект"
Этапы работы над проектом:
-начальный этап
- планирование
- выполнение
- оценка
Анализ проделанной работы.Знать этапы работы над проектом.
Уметь взаимодействовать в коллективе.9Анализ собранной информации о творческой работе. Конструкторская и дизайнерская проработка сюжета "Мир глазами детей"2Беседа "Мир глазами детей"
Творческое задание: конструкторская и дизайнерская проработка сюжета "Мир глазами детей".
Анализ собранной информации о творческой работе (тема, объединение в группы, ролевые распределения, уточнение плана деятельности)Знать этапы работы над проектом.
Уметь анализировать собранную информацию.10Эскиз творческой работы "Мир глазами детей"2Беседа "Жанры живописи"
Показ иллюстраций по теме.
Словесное описание предметов и объектов в композиции
Практическая часть: - наброски
- линейное построение - эскиз
Анализ проделанной работы.Знать правила передачи пропорции объектов и предметов.
Уметь выполнять линейное построение композиции.11Поэтапное выполнение крупных фрагментов "Мир глазами детей" в цвете2Беседа "Виды изобразительного искусства".
Кроссворд "Терминология"
Просмотр иллюстраций по теме
Анализ предстоящей работы: поэтапное окрашивание (крупные фрагменты)
- подбор цветовой гаммы
- окрашивание крупных фрагментов композиции "Мир глазами детей"
Анализ проделанной работы.Знать виды изобразительного искусства.
Уметь выполнять различные приемы окрашивания.12Поэтапное выполнение мелких фрагментов "Мир глазами детей" в цвете2Беседа "Времена года"
Просмотр иллюстраций по теме
Анализ предстоящей работы: поэтапное окрашивание мелких фрагментов композиции
- подбор цветовой гаммы
- окрашивание мелких фрагментов композиции "Мир глазами детей" (работа "по сухому").
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь выполнять прием окраски "по сухому".Февраль 1"Мир глазами детей" оформление в цвете с применением средств художественной выразительности.2Беседа "Мир вокруг нас"
Просмотр и анализ иллюстраций по теме
Творческое задание: применение средств художественной выразительности в композиции "Мир глазами детей"
- подбор цветовой гаммы
- оформление композиции
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления композиции.
Уметь применять средства художественной выразительности при оформлении композиции.2Тонировка фона сюжетной композиции "Мир глазами детей"2Беседа "Разноцветная палитра"
Игра "Веселые краски"
Практическая часть: тонировка фона композиции "Мир глазами детей"
- подбор цветовой гаммы
- вливание цвета в цвет
- способ окраски "лессировка", "набрызг"
- создание фона композиции
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к работе.3Оформление творческой работы "Мир глазами детей"2Беседа "Современные виды искусств".
Просмотр иллюстраций по теме
Учебное задание: оформление в цвете работы "Мир глазами детей". Практическая часть:
- оформление способом окрашивания "набрызг", "вливание цвета в цвет".
Выставка Оценка результатов.Знать этапы защиты работы.
Уметь применять различные приемы окрашивания.4Анализ достигнутых результатов при выполнении сюжета "Мир глазами детей"2Беседа "Традиции и современность"
Этапы защиты творческого проекта "Мир глазами детей"
- название работы
- назначение работы
- этапы выполнения
- дизайнерская проработка
- самооценка
Выставка и оценка результатов.Знать этапы защиты творческого проекта.
Уметь защищать творческую работу.IIIРазделКоллективный творческий проект5Чайный сервиз "Гжель". Коллективный творческий проект. Планирование распределение работы.2Беседа "Гжель"
Кроссворд "Декоративная роспись"
Практическая часть: коллективный творческий проект "Чайный сервиз"
Планирование и распределение работы
(формирование и анализ задач, ролевые распределения в группе)Знать особенности декоративной росписи.
Уметь взаимодействовать в коллективе.6Чайный сервиз "Гжель". Выбор элементов росписи, составление узора2Беседа "Изделия мастеров из Гжели"
Просмотр выставки изделий
Работа по таблице
Инструктаж по выполнению работы
- эскиз изделия
- нанесение крупных элементов узора
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать особенности изделий из Гжели.
Уметь выполнять эскиз изделия.7Изготовление трафаретов с элементами росписи2Беседа "Изделия народных умельцев"
Анализ готовой работы "Чайный сервиз "Гжель"
Практическая часть:
- эскиз узора
- изготовление трафаретов
Анализ проделанной работы.Знать технику изготовления трафаретов.
Уметь творчески подходить к работе.8Нанесение узора на поверхность изделия2Беседа "Чайная церемония"
Работа по таблице "Декоративная роспись"
Анализ предстоящей работы: нанесение узора на поверхность изделия (крупные фрагменты, мелкие фрагменты)
- подбор цветовой гаммы
Анализ проделанной работы.Знать виды декоративной росписи.
Уметь гармонично сочетать цвета.9Окрашивание крупных элементов росписи. Чайный сервиз "Гжель"2Беседа "Ассоциация"
Упражнение "Чередование элементов росписи"
Творческое задание: окрашивание крупных элементов росписи чайного сервиза.
Анализ проделанной работы.Знать этапы декорирования изделий. Уметь чередовать элементы росписи.10Окрашивание мелких элементов росписи. Чайный сервиз "Гжель"2Беседа "Предметы быта в натюрморте"
Творческое задание: окрашивание мелких элементов росписи чайного сервиза "Гжель".
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления натюрморта. Уметь чередовать элементы росписи.11Способ окрашивания "лессировка" Чайный сервиз "Гжель"2Беседа "Натюрморт"
Работа по таблице "Способы и приемы окрашивания"
Творческое задание: окрашивание способом "лессировка" элементов росписи чайного сервиза.
Анализ проделанной работы.Знать этапы декорирования изделий. Уметь чередовать элементы росписи.12Применение способов окрашивания "примакивание кисти к бумаге", окраска "тычком". Сервиз "Гжель"2Беседа "Особенности элементов росписи "Гжель"
Работа по таблице "Декоративные узоры"
Творческое задание: применение способов окрашивания "примакивания", "тычком"
при оформлении чайного сервиза "Гжель".
Анализ проделанной работы.Знать особенности элементов росписи "Гжель". Уметь применять различные приемы окрашивания.13Технологическое оформление изделия. Чайный сервиз "Гжель"2Беседа "Творим своими руками".
Учебное задание: оформление в цвете работы "Чайный сервиз". Практическая часть:
- оформление способом окрашивания "вливание цвета в цвет", работа "по сырому", "по сухому".
Выставка Оценка результатов.Знать этапы защиты работы.
Уметь применять различные приемы окрашивания.14Коллективный проект. Чайный сервиз "Гжель". Анализ достигнутых результатов.2Беседа "Традиции и современность"
Этапы защиты творческого проекта "Чайный сервиз "Гжель"
- название работы
- назначение работы
- этапы выполнения
- дизайнерская проработка
- самооценка
- анализ достигнутых результатов
Выставка и оценка работ.Знать этапы защиты творческого проекта.
Уметь защищать творческую работу.15Изделия мастеров Хохломы. Эскиз элементов росписи2Беседа "Изделия мастеров Хохломы"
Просмотр выставки изделий
Работа по таблице
Инструктаж по выполнению работы
- эскиз изделия
- эскиз крупных элементов узора
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать особенности изделий Хохломы.
Уметь выполнять эскиз элементов росписи.Март 1Изготовление трафаретов для нанесения элементов росписи на изделие 2Беседа "Золото Хохломы"
Викторина "Народные узоры"
Анализ готовой работы "Изделия мастеров Хохломы"
Практическая часть:
- эскиз узора
- изготовление трафаретов
Анализ проделанной работы.Знать технику изготовления трафаретов.
Уметь творчески подходить к работе.2Нанесение элементов росписи на изделие2Беседа "Роскошь узора Хохломы"
Работа по таблице "Декоративная роспись"
Анализ предстоящей работы: нанесение узора на поверхность изделия (крупные фрагменты, мелкие фрагменты)
- подбор цветовой гаммы
Анализ проделанной работы.Знать виды декоративной росписи.
Уметь гармонично сочетать цвета.3Тонировка фона изделия мастеров
Хохломы 2Беседа "Чудо - посуда"
Практическая часть: тонировка фона композиции "Изделия мастеров Хохломы"
- подбор цветовой гаммы
- вливание цвета в цвет
- способ окраски "лессировка", "примакивание"
- создание фона композиции
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь творчески подходить к работе.4Окрашивание крупных элементов росписи2Беседа "Назначение сувениров"
Упражнение "Чередование элементов росписи"
Творческое задание: окрашивание крупных элементов росписи изделий Хохломы.
Анализ проделанной работы.Знать этапы декорирования изделий. Уметь чередовать элементы росписи.5Декорирование крупных элементов росписи2Беседа "Назначение сувениров"
Упражнение "Чередование элементов росписи"
Творческое задание: окрашивание крупных элементов росписи изделий Хохломы.
Практическая часть:
- декор крупных элементов способом окраски "по сухому", "лессировка"
Анализ проделанной работы.Знать этапы декорирования изделий. Уметь чередовать элементы росписи.6Окрашивание мелких элементов росписи2Беседа "Сувенир"
Упражнение "Чередование элементов росписи"
Творческое задание: окрашивание мелких элементов росписи изделий Хохломы.
Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания. Уметь чередовать элементы росписи.7Декорирование мелких элементов росписи2Беседа "Художник - декоратор"
Творческое задание: окрашивание мелких элементов росписи изделий Хохломы.
Практическая часть:
- декор мелких элементов способом окраски "по сухому", "лессировка"
Анализ проделанной работы.Знать этапы декорирования изделий. Уметь чередовать элементы росписи.8Окантовка изделия мастеров Хохломы2Беседа "Отличительные особенности росписей"
Просмотр иллюстраций по теме
Практическая часть:
Окантовка изделия мастеров Хохломы.
- подбор цвета
- окантовка изделия
Анализ проделанной работы.Знать отличительные особенности росписи.
Уметь гармонично сочетать цвета.9Оформление изделия мастеров Хохломы. Анализ достигнутых результатов.2Беседа "Дарим людям свое мастерство"
Этапы защиты творческого проекта "Изделия мастеров Хохломы"
- название работы
- назначение работы
- этапы выполнения
- дизайнерская проработка
- самооценка
- анализ достигнутых результатов
Выставка и оценка работ.Знать этапы защиты творческого проекта.
Уметь защищать творческую работу.10Декоративные разделочные доски. Эскиз Городецкой росписи2Беседа "Декоративные разделочные доски"
Просмотр выставки изделий
Работа по таблице
Инструктаж по выполнению работы
- эскиз изделия
- эскиз крупных элементов узора
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать особенности Городецкой росписи.
Уметь выполнять эскиз элементов росписи.11Изготовление трафаретов элементов Городецкой росписи2Беседа "Городецкая роспись"
Викторина "Народные узоры"
Анализ готовой работы "Разделочные доски"
Практическая часть:
- эскиз узора
- изготовление трафаретов
Анализ проделанной работы.Знать технику изготовления трафаретов.
Уметь творчески подходить к работе.12Нанесение крупных элементов Городецкой росписи на изделие2Беседа "Городецкие сюжеты"
Работа по таблице "Декоративная роспись"
Анализ предстоящей работы: нанесение узора на поверхность изделия (крупные фрагменты)
- подбор цветовой гаммы
Анализ проделанной работы.Знать особенности декоративной росписи.
Уметь гармонично сочетать цвета.13Нанесение мелких элементов Городецкой росписи на изделие2Беседа "Городецкие сюжеты"
Работа по таблице "Декоративная роспись"
Анализ предстоящей работы: нанесение узора на поверхность изделия (мелкие фрагменты)
- подбор цветовой гаммы
Анализ проделанной работы.Знать особенности декоративной росписи.
Уметь гармонично сочетать цвета.14Тонировка фона. Декоративная разделочная доска2Беседа "Стилизованный узор"
Практическая часть: тонировка фона декоративной разделочной доски
- подбор цветовой гаммы
- способ окраски "лессировка"
- создание фона Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь гармонично подбирать цвета.15Окрашивание крупных фрагментов элементов росписи2Беседа "Цветовой контраст"
Творческое задание: окрашивание крупных элементов росписи изделий Городец.
Практическая часть:
- подбор цвета
- декор крупных элементов способом окраски "по сухому", "лессировка"
Анализ проделанной работы.Знать этапы декорирования изделий. Уметь чередовать элементы росписи.16Окрашивание мелких фрагментов элементов росписи2Беседа "Технология"
Творческое задание: окрашивание мелких элементов росписи изделий Городец.
Практическая часть:
- подбор цвета
- декор мелких элементов способом окраски "по сухому", "лессировка"
Анализ проделанной работы.Знать этапы декорирования изделий. Уметь чередовать элементы росписи.17Окантовка изделия. Декоративно - разделочные доски.2Беседа "Отличительные особенности Городецкой росписи"
Просмотр иллюстраций по теме
Практическая часть:
Окантовка разделочной доски.
- подбор цвета
- окантовка изделия
Анализ проделанной работы.Знать отличительные особенности Городецкой росписи.
Уметь гармонично сочетать цвета.Апрель 1Декоративное оформление разделочной доски2Беседа "Творческий проект"
Этапы защиты творческого проекта "Разделочные доски"
- название работы
- назначение работы
- этапы выполнения
- дизайнерская проработка
- самооценка
- анализ достигнутых результатов
Выставка и оценка работ.Знать этапы защиты творческого проекта.
Уметь защищать творческую работу.2Матрешка. Полхов - Майданская роспись.2Беседа "Полхов - Майданская матрёшка"
Просмотр выставки изделий
Работа по таблице "Декоративная роспись"
Словесное рисование.
- эскиз матрёшки
- эскиз крупных элементов узора
- мелких элементов
Анализ проделанной работы.Знать особенности Полхов -Майданской матрёшки.
Уметь выполнять симметричные узоры.3Изготовления трафаретов элементов Полхов - Майданской росписи. Матрешка 2Беседа "Полхов -Майданская роспись"
Викторина "Народные промыслы".
Анализ готовой работы "Полхов -Майданская матрёшка"
Практическая часть:
- эскиз узора
- изготовление трафаретов
Анализ проделанной работы.Знать технику изготовления трафаретов.
Уметь творчески подходить к работе.4Нанесение росписи на изделие. Матрешка.2Беседа "Весенние цветы"
Работа по таблице "Декоративная роспись"
Анализ предстоящей работы:
- подбор цветовой гаммы
- крупные элементы росписи (цветы, листья)
- нанесение мелких элементов узора на поверхность изделия Анализ проделанной работы.Знать особенности декоративной росписи.
Уметь гармонично сочетать цвета.5Тонировка фона. Матрешка 2Беседа "Букет для матрёшки"
Практическая часть: тонировка фона матрёшки
- подбор цветовой гаммы
- способ окраски "лессировка"
- создание фона Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь гармонично подбирать цвета.6Окрашивание крупных элементов росписи.2Беседа "Цветовой контраст"
Творческое задание: окрашивание крупных элементов росписи Полхов - Майданской матрёшки
Практическая часть:
- подбор цвета
- декор крупных элементов способом окраски "по сухому", "лессировка"
Анализ проделанной работы.Знать этапы декорирования матрёшки.
Уметь чередовать элементы росписи.7Окрашивание мелких элементов росписи. Матрешка.2Беседа "Технология"
Творческое задание: окрашивание мелких элементов росписи матрёшки.
Практическая часть:
- подбор цвета
- декор мелких элементов способом окраски "по сухому", "лессировка"
Анализ проделанной работы.Знать этапы декорирования изделий. Уметь чередовать элементы росписи.8Декорирование узора Полхов -Майданской матрёшки2Беседа "Секреты мастеров".
Учебное задание: декорирование узора Полхов -Майданской матрёшки. Практическая часть:
- оформление способом окрашивания "вливание цвета в цвет", работа "по сырому", "по сухому".
Выставка Оценка результатов.Знать особенности элементов росписи.
Уметь применять различные приемы окрашивания.9Декоративное оформление Матрешки2Беседа "Разновидности матрёшек"
Просмотр иллюстраций по теме
Практическая часть:
Декоративное оформление Матрёшки.
- подбор цвета
- декор изделия
Анализ проделанной работы.Знать разновидности матрёшек.
Уметь гармонично сочетать цвета.10Технологическое оформление Матрешки. Анализ достигнутых результатов2Беседа "Творческий проект"
Этапы защиты творческого проекта "Полхов -Майданская матрёшка."
- название работы
- назначение работы
- этапы выполнения
- дизайнерская проработка
- самооценка
- анализ достигнутых результатов
Выставка и оценка работ.Знать этапы защиты творческого проекта.
Уметь защищать творческую работу.11Декоративное панно "Жар - птица". Эскиз.2Беседа "Принципы построения декоративного панно"
Просмотр выставки декоративных изделий.
Работа по таблице "Схема построения декоративных панно"
Инструктаж по выполнению работы
- эскиз "Жар - птицы" (центр панно)
- эскиз узора в пространстве композиции
- узор по краю панно
Анализ проделанной работы.Знать особенности построения декоративных панно.
Уметь выполнять эскиз декоративных узоров.12Разделение на фрагменты. Изготовление крупных шаблонов.2Беседа "Сказочные персонажи в декоративных панно"
Загадки "По страницам сказок"
Анализ предстоящей работы.
Практическая часть:
- изготовление шаблонов по эскизу
- эскиз крупных фрагментов панно
Анализ проделанной работы.Знать технику изготовления шаблонов.
Уметь творчески подходить к работе.13Изготовление мелких шаблонов для декоративного панно "Жар - птица"2Беседа "Узоры симметричной формы"
Словесное рисование по составлению узора
Анализ предстоящей работы.
Практическая часть:
- изготовление шаблонов по эскизу
- эскиз мелких фрагментов панно
Анализ проделанной работы.Знать особенности построения узоров.
Уметь выполнять графическое изображение панно.14Художественное оформление крупных фрагментов панно.2Беседа "Принципы художественного оформления декоративного панно"
Просмотр выставки декоративных изделий.
Работа по таблице "Схема построения декоративных панно"
Инструктаж по выполнению работы
- оформление "Жар - птицы" (центр панно)
- оформление крупных фрагментов в пространстве композиции
- крупный узор по краю панно
Анализ проделанной работы.Знать особенности построения декоративных панно.
Уметь выполнять декоративные узоры.15Художественное оформление мелких фрагментов панно.2Беседа "Принципы художественного оформления декоративного панно"
Просмотр выставки декоративных изделий.
Работа по таблице "Схема построения декоративных панно"
Инструктаж по выполнению работы
- оформление "Жар - птицы" (центр панно)
- оформление мелких фрагментов в пространстве композиции
- мелкий узор по краю панно
Анализ проделанной работы.Знать особенности построения декоративных панно.
Уметь выполнять декоративные узоры.16Тонировка фона. Панно "Жар - птица"2Беседа "Цветовая гамма в панно"
Практическая часть: тонировка фона панно "Жар - птица"
- подбор цветовой гаммы
- способ окраски "лессировка"
- создание фона Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь гармонично подбирать цвета.17Декоративное панно "Жар - птица"2Беседа "Традиции народных мастеров"
Этапы защиты творческой работы декоративное панно "Жар - птица"
- название работы
- назначение работы
- этапы выполнения
- дизайнерская проработка
- самооценка
- анализ достигнутых результатов
Выставка и оценка работ.Знать этапы защиты творческой работы.
Уметь защищать творческую работу.Май 1Подготовка к теоретическому блоку итоговой аттестации воспитанников2Беседа "Волшебный мир изобразительного искусства"
Практическая часть - повторение терминов и понятий
- викторина "Мир искусства"
Анализ и оценка результатов.Знать термины и понятия по Программе.
Уметь применять теоретические знания на практике.IVРаздел Диагностический этап2Диагностика ЗУН воспитанников, приобретенных за время обучения2Беседа "Разноцветная палитра"
Диагностика ЗУН воспитанников приобретенных за время обучения - кроссворд "Истоки творчества"
Анализ и оценка результатов.Знать термины и понятия по Программе.
Уметь применять теоретические знания на практике.3Диагностика ЗУН воспитанников (практическая часть)2Беседа "Творческий проект"
Этапы защиты творческого проекта - название работы
- назначение работы
- этапы выполнения
- дизайнерская проработка
- самооценка
- анализ достигнутых результатов
Выставка и оценка работ.Знать этапы защиты творческого проекта.
Уметь защищать творческую работу.VРаздел Авторские разработки обучающихся4"Золотые пчелки"2Конкурсная программа "Золотые пчёлки"
- визитная карточка
- выставка работ
- загадки
- творческое задание
Подведение итогов
Награждение Знать правила самопризентации Уметь творчески подходить к работе.5"Подарки, сувениры и их назначение". Наброски.2Беседа "Подарки, сувениры и их назначение"
Загадки о цветах
Словесное рисование композиции
- наброски
Анализ проделанной работыЗнать правила этикета вручения подарка.
Уметь самостоятельно выполнять творческое задание.6Декоративное панно "Подарок на память". Изготовление трафаретов2Беседа "Подарок на память"
Викторина "Весна на улице"
Практическая часть - эскиз крупных фрагментов композиции
- изготовление трафаретов
Анализ проделанной работыЗнать этапы выполнения панно.
Уметь творчески подходить к работе.7"Подарок на память" Нанесение эскиза на поверхность. (крупные фрагменты)2Беседа "Подарок своими руками"
Работа по таблице "Схема построения панно"
Практическая часть - изготовление трафаретов
- нанесение эскиза крупных фрагментов на панно.
Анализ проделанной работыЗнать этапы выполнения панно.
Уметь грамотно составлять композицию.8Мелкие фрагменты композиции "Подарок на память". Эскиз.2Беседа "Праздничное настроение"
Работа по таблице "Декоративные узоры"
Практическая часть - нанесение эскиза мелких фрагментов на панно.
Анализ проделанной работыЗнать этапы выполнения панно.
Уметь грамотно составлять композицию.9"Подарок на память" Тонировка фона.2Беседа "Цветовая гамма в панно"
Практическая часть: тонировка фона панно "Подарок на память"
- подбор цветовой гаммы
- способ окраски "лессировка"
- создание фона Анализ проделанной работы.Знать различные приемы окрашивания.
Уметь гармонично подбирать цвета.10Поэтапное окрашивание крупных фрагментов композиции "Подарок на память"2Беседа "Принципы художественного оформления декоративного панно"
Просмотр выставки декоративных изделий.
Работа по таблице "Схема построения декоративных панно"
Инструктаж по выполнению работы
- оформление панно "Подарок на память" (центр панно)
- оформление крупных фрагментов в пространстве композиции
- крупный узор по краю панно
Анализ проделанной работы.Знать особенности построения декоративных панно.
Уметь выполнять декоративные узоры.11Поэтапное окрашивание мелких фрагментов композиции "Подарок на память"2Беседа "Художественное оформление декоративного панно"
Работа по таблице "Схема построения декоративных панно"
Инструктаж по выполнению работы
- оформление панно "Подарок на память" (центр панно)
- оформление мелких фрагментов в пространстве композиции
- мелкий узор по краю панно
Анализ проделанной работы.Знать особенности построения декоративных панно.
Уметь гармонично сочетать цвета.12Применение средств художественной выразительности2Беседа "Мир вокруг нас"
Просмотр и анализ иллюстраций по теме
Творческое задание: применение средств художественной выразительности в панно "Подарок на память"
- подбор цветовой гаммы
- оформление композиции
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления панно.
Уметь применять средства художественной выразительности при оформлении композиции.13Оформление композиции "Подарок на память" с применением средств художественной выразительности2Беседа "Творим и фантазируем"
Творческое задание: применение средств художественной выразительности в панно "Подарок на память"
- подбор цветовой гаммы
- оформление композиции
Анализ проделанной работы.Знать этапы оформления панно.
Уметь применять средства художественной выразительности при оформлении композиции.14Декоративная окантовка панно "Подарок на память"2Беседа "Художественное оформление и дизайн"
Просмотр иллюстраций по теме
Творческое задание: декоративная окантовка панно - эскиз
- оформление
Анализ проделанной работыЗнать принципы художественного оформления.
Уметь творчески подходить к работе.15Оформление декоративного панно "Подарок на память"2Беседа "Подарок - сувенир"
Анализ проделанной работы
Творческое задание: технологическое оформление декоративного панно
Итог занятия.Знать назначения сувениров.
Уметь анализировать работу.16Декоративное панно "Подарок на память"2Беседа "Дарим людям свое мастерство"
Этапы защиты творческой работы декоративное панно "Подарок на память"
- название работы
- назначение работы
- этапы выполнения
- дизайнерская проработка
- самооценка
- анализ достигнутых результатов
Выставка и оценка работ.Знать этапы защиты творческой работы.
Уметь защищать творческую работу.17Анализ проделанной работы "Чему мы научились"2Беседа "Чему мы научились"
Дискуссия "Наше творчество"
Итоговая выставка работ.
Оценка и анализ достигнутых результатов.Знать правила коллективной и самостоятельной деятельности.
Уметь анализировать проделанную работу.
Требования к уровню подготовки обучающихся по данной Программе
В конце третьего года обучения обучающиеся должны:
ЗнатьУметьЗаконы композиции, основы сюжета, принципы дизайна и художественного оформленияСамостоятельно создавать авторские творческие работы (декоративные панно, сувениры из Папье-Маше, роспись разделочных досок) и уметь их анализироватьОсновные композиционные принципы создания творческого проектаПодбирать цветовую гамму при изображении творческой работыПравила коллективной и самостоятельной деятельностиВзаимодействовать в коллективе
Перечень учебно - методического обеспечения
Материально - техническое обеспечение Программы
Для реализации образовательной Программы необходимо иметь:
* Светлое просторное помещение;
* У каждого ребенка есть место за партой и набор необходимых художественных принадлежностей:
- альбом
- карандаши простые (Т. М. ТМ.);
- ластик;
- краски акварельные, гуашь;
- фломастеры, цветные карандаши, пастель;
- набор натуральных кисточек;
- баночка - "непроливашка";
- палитра.
Методическое и дидактическое обеспечение Программы
В процессе работы по настоящей Программе используются информационно-методические материалы:
- декоративно - прикладное творчество;
- подборка информационной и справочной литературы;
- сценарии массовых мероприятий, разработанные для досуга обучающихся;
- наглядные пособия по темам (готовые композиции, иллюстрации из книг, картины известных художников, изготовленные педагогом творческие работы и т.д.;
- карты индивидуального пользования по темам;
- образцы изделий ДПИ;
- инструктаж последовательного выполнения работы;
- диагностические методики для определения уровня ЗУН и творческих способностей детей;
- новые педагогические технологии в общеобразовательном процессе (сотрудничество педагога с обучающимися, создание ситуации успешности, взаимопомощи в преодолении трудностей, активизация творческого самовыражения).
Планируемый уровень подготовки обучающихся на конец учебного года
- Самостоятельно разрабатывать и создавать творческие проекты с использованием знаний, умений, навыков, полученных за период обучения.
- Сопоставлять, сравнивать, анализировать и творчески подходить к выполнению работы.
- Использовать полученные знания в процессе жизнедеятельности.
Автор
perepelka12345
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
802
Размер файла
173 Кб
Теги
программа, рабочая, переп, лкина
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа