close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

конспект занятия

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
"Дом детского творчества"
Конспект занятия
"Пусть эта музыка звучит"
Подготовила:
педагог дополнительного образования
Ломакина О.А.
п.Первомайский, 2011 г.
ЦЕЛЬ: провести диагностику эмоциональной сферы обучающихся "радуга-настроения".
ЗАДАЧИ:
* разучить песню "Семь дорожек" муз.В.Шаинского, сл. М.Танича /1 куплет и припев/. Провести работу по мелодическому освоению 1 куплета и припева песни, артикуляционной отработке звуков, развитию чувства ритма.
* обучить дыхательной гимнастике способствующей оксигенации организма, ведущей к активизации творческой деятельности, формированию певческого аппарата.
* с целью развития ассоциативного, образного мышления провести диагностику эмоциональной сферы воспитанника - "радуга настроения".
* воспитывать увлечение к активной музыкально-творческой деятельности.
ОБОРУДОВАНИЕ
1. Фортепиано.
2. Магнитофон.
3. Аудиозаписи.
4. Наглядные пособия.
5. Нотные сборники.
Педагог: Добрый день!
Я рада видеть вас сегодня у себя в гостях. Мне приятно, что вы выбрали именно творческое объединение "ЛИРА". Любовь к музыке, творчеству подарит и откроет вам удивительный мир, мир полный тайн и открытий, мир в котором каждый из вас найдет свое место в нашем сложном, жестоком и стремительном времени.
Представьте, что перед вами дверь. А на ней объявление: Просьба не звонить и не стучать!
Как вы думаете, почему? Может быть за этой дверью находится какой - нибудь особенно тихий мир, куда не должно доноситься ни одного звука. Нет полной тишины в том мире, куда ты сейчас попадешь, никогда не бывает, потому что там живут - звуки.
Вы познакомитесь с ними, и если подружитесь, они сделают вашу жизнь намного интереснее.
Итак, открываем дверь! /Песня "В нашем театре"/ Музыка- это чувства нашей души, воплощенная в звуках. Давайте попробуем нарисовать ваше настроение. Это будет - радуга. /предлагаю заготовки /Радуга настроения в начале занятия и радуга настроения в конце занятия./
Звуки - это то, что слышат наши уши. Звуки окружают нас всюду, везде, всегда.
Закройте глаза на минуту и давайте послушаем ее. Что вы слышите?
- Ответы присутствующих.
Педагог: Звуки, из которых состоит музыка называются музыкальными.
Мы знаем 7 нот.
- Какие ноты?
- Ответы присутствующих.
Педагог: В нашем мире все связано, Давайте немного поиграем в игру "Соль- ка".
Педагог: Назовите:
1. Пресмыкающиеся, птицу и зерновую культуру, в названиях которых есть нота - ре, /черепаха, тетерев, грехиха/.
2. Птицу, рыбу и плодовое дерево, в названиях которых есть нота ми /фламинго, минтай, миндаль/
Педагог: Главное в нашей деятельности - это вокальная работа.Давайте приступим к распеванию, но прежде, чем начать необходимо научиться правильно дышать. И в этом нам поможет дыхательная гимнастика.
/Присутствующие/
1. Вдох через нос, активный выдох через рот. И.п. основная стойка /5 р./
2. "Насос". Наклоны туловища вперед. Наклон вниз - выдох, подъем вверх - вдох /5-6р./
3. "Мельница". Сжатие грудной клетки: дважды - вдох через нос, развести руки в стороны - выдох /5-6р./
И.п. ноги вместе. Руки согнуты перед грудью.
Педагог: Мы продолжаем занятие. Давайте распеваться. Сели прямо. Выпрямили спины и подняли подбородки.
Упр.1. Ставим ладонь у подбородка и открывая рот, пытаемся отодвинуть ладонь вниз. Делаем это на слоги "ма", "ле", "ро", "па" Упр.2. Контролируем работу челюстных "замков". Пальцами находим околоушные косточки и фиксируя их поем в мажоре главное трезвучие на слоги "бра - бре- бри", чередуя согласные.
Упр.З. На слог "мо" в мажоре распеваем Т35 вверх и вниз. Упр.4. Попевки - скороговорки.
Упр.5. На слоги "йа- хо- хо" поступенное движение в мажоре вверх и вниз.
Педагог: Сейчас мне хотелось бы показать вам песню "Семь дорожек" муз. В.Шаинского, сл.М.Танича. Залог успеха работы любого коллектива- это взаимоуважение и дружба. Послушайте песню внимательно. /Песня в исполнении педагога/ Чем понравилась песня? Какие мелодические обороты вам запомнились Ну а теперь давайте разучивать 1 куплет /разучивание по фразам/.
Соединим 1к. - припев.
Педагог: Я попрошу вас встать и подойти к нашей радуге. Давайте нарисуем ее заново. Что у нас получится? / Все выкладывают цвета/.
Итог. На сегодняшнем занятии я с вами познакомилась, а вы поближе узнали меня. Наш мир очень богат и многообразен, и вы это сегодня узнали. Нам предстоит с вами много новых открытий, путешествий в прекрасный и волшебный мир, где живет музыка.
Так давайте вместе произнесем слова, которые пусть станут нашим девизом в жизни: "Пусть эта музыка звучит".
Автор
lomackina.ox
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
148
Размер файла
70 Кб
Теги
конспект, занятие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа