close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Вошебный бисер

код для вставкиСкачать
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр дополнительного образования для детей"
Утверждена на заседании методического совета протокол №__ от ______________
Директор ______О.В.Подхватилина "Волшебный бисер"
дополнительная образовательная программа для детей младшего и среднего школьного возраста
Составитель:
Педагог дополнительного образования Иванова Надежде Юрьевна
п. Сатинка
2009г.
Краткая информационная справка
Сведения об авторе:
Иванова Надежда Юрьевна - педагог дополнительного образования,
2-я квалификационная категория.
Награждена: Благодарственное письмо Областной Думы - 2004 год; Почетная грамота "ЦДО для детей" - 2004 г., 2005 г.
Информация о программе.
Программа "Волшебный бисер" реализуется с 2000 года.
Тип программы: модифицированная
Вид программы: художественно-эстетическая
Уровень содержания: ознакомительная
Целевая установка: развивающая.
Форма реализации: групповая.
Срок освоения: 5 лет. Возрастной диапазон младший, средний школьный возраст Первичная экспертиза и утверждение программы проведены на заседании методического совета ЦДО для детей в августе 2000 года протокол №1.
Повторная экспертиза и утверждение программы проведены методическим советом в августе 2005 года протокол №1 в связи с новыми базовыми требованиями к образовательным программам. Пояснительная записка.
Настоящее время - время качественных перемен. В современной общеобразовательной школе одной из центральных мест в развитии личности школьников занимает искусство, художественные дисциплины, способные формировать эстетический вкус, развивать чувство прекрасного, умение ценить произведение искусства, красоту и богатство природы, а также развивать свои художественные способности.
Одним из древних видов декоративно- прикладного искусства является бисерное рукоделие. Оно возвращается к нам через многие поколения. Есть в этом ремесле определённые секреты и техника, передаваемые из рук в руки. В последние годы занятия бисерным рукоделием вызывают интерес у детей. Бисер вновь входит в моду, секреты бисероплитения могут постигнуть не только взрослые люди, оно доступно даже детям младшего возраста.
Бисер, вспыхивающий разноцветными огоньками, даёт ощущение радости, волшебства и таинственности, он привлекает игрой света, красотой.
Занятия бисерным рукоделие способствует воспитанию у детей любви к прекрасному, готовности психологически и практически участвовать в создании красоты. Формирует интерес к традиционным видам народного искусства.
Неотъемлемой частью национальной культуры, сохраняющей традиции преемственности поколений, влияющих на формирование художественных вкусов населения, на протяжении всей истории человечества являлось декоративно- прикладное искусство. В последние годы повысился интерес к прикладным видам народного творчества. Данная программа направлена на изучение одного из видов декоративно-прикладного творчества - бисероплетения.
В связи с усилением внимания к трудовому обучению, эстетическому воспитанию учащихся, организация занятий по бисероплетению в системе школ и нешкольных учреждений, представляется полезной и нужной.
На занятиях объединения дети приобретают и совершенствуют навыки по оформлению бисером, атласными лентами предметов декоративно - прикладного характера. Начиная с 1 года, большое внимание уделяется творческому самовыражению воспитанников, развитию их фантазии, умению создавать декоративные композиции из "стандартного набора материалов и рабочих приёмов". Дети учатся понимать "язык" бисероплетения. Данной программой предусмотрено освоение детьми основных цветов и оттенков, знакомство с основами общей композиции, понятиями ритма и симметрии. В план занятий включены беседы на различные тематики (художественно- эстетической направленности, из истории бисероплетения, монастырского шитья, вышивки лентами и др.), игры, разминки. Персональные выставки, выставки коллективных работ, выставки- конкурсы помогают демонстрировать собственные достижения и достойно воспринимать достижения других.
Содержание занятий поможет существенно приблизить детей к традиционной культуре своего народа, дать им представление о красоте и роли декоративно-прикладного творчества, о силе и значимости народной культуры в целом. В зависимости от совершенствования умений и навыков, учащихся можно переводить к освоению более сложных технических приёмов бисероплетения, вышивки бисером и атласными лентами. Занятия строятся по схеме от простого к сложному.
Отличительной особенностью данной программы является и то, что предусмотрено не только изучение отдельных (традиционных) видов техник бисероплетения, вышивки бисером, но и их сочетание в одной работе. Изделия, выполняемые на занятиях, в объединении отличаются тем, что используются разнообразные материалы, поэтому в курс данной программы был введён блок вышивки атласными лентами. Что заинтересовало и привлекло новых воспитанников.
Состав объединений в течение года постоянный, но могут приходить новые воспитанники. Количество в каждой из групп первого года обучения не превышает 12 человек в связи с тем, что обучающиеся должны постоянно находиться в поле зрения педагога, так как на занятиях используются колющие и режущие инструменты. В связи с повышением уровня мастерства и, следовательно, по сложности выполняемых детьми изделий, число воспитанников второго и последующих лет обучения не должно превышать 10 человек.
Основная форма ведения занятий - групповая, но предусмотрены индивидуальные занятия с одарёнными детьми.
Первоначально программа была рассчитана на3 года, но так как дети третьего года обучения изъявили желание и дальше осваивать технику бисероплетения и вышивки бисером, была разработана и апробирована программа четвёртого, а затем и пятого года обучения. Так как число воспитанников сокращается из года в год по учреждению в целом, программа пятого года обучения составлена из расчёта 72 часа в год.
Количество часов в неделю:
1 год обучения- 4 часа;
2 год обучения- 6 часов;
3 год обучения- 6 часов;
4 год обучения- 6 часов;
5 год обучения- 2 часа.
Цель: Развитие художественного вкуса и творческих способностей детей через освоение технологии бисерного плетения и бисерного шитья.
Задачи 1год обучения
2 год обучения
3 год обучения
4 год обучения
5 год обученияОбучающие Познакомить: - с одним из видов древнего рукоделия- плетение из бисера и вышивка бисером;
-обучать навыкам и умению работать с различными инструментами, соблюдая правила техники безопасности.
-обучать различным методам плетения; -обучать умению выполнять различные украшения , цветочные композиции. фигурки животных, сказочных героев на проволочной основе. Познакомить:
- с более сложными приёмами плетения и вышивки бисером;
-обучать умению различать и выполнять изделия из бисера по выбранной схеме, оформлять его;
-обучать умению самостоятельно составлять эскизы и схемы будущей работы;
- обучать умению работать с разными материалами: бархатом, парчой, бисером, бусами, стеклярусом, рубкой, блёстками, паетками.Научить:
-умению просчитывать потребное количество ткани и подготавливать рисунок для вышивки;
- умению самостоятельно составлять композиции; -оформлять готовые изделия.
Обучение:
-технологии сложных плетений;
-знакомство с одним из видов рукоделия- вышивка лентами.
Познакомить: -с различными материалами и приёмами, необходимыми для изготовления изделий;
-совершенствовать мастерство детей.Развивающие Развивать:
-творческую активность, создавать условия для самореализации детей;
-умение работать с помощь. схем.
Развивать:
-формировать интерес к традиционным видам народного искусства;
-творческую активность детей;
-индивидуальность, фантазию, вкус детей.
Развивать:
-пространственное воображение.
- навыки бисероплитения и вышивки, полученные в первые годы обучения;
- фантазию;- творческое мышление, кругозорРазвивать:
- коллективную творческую деятельность;
-совершенствование профессионального мастерства;
- интерес к декоративно-прикладному творчеству;
- художественное видение.Развивать:
- гибкость оригинальность мышления.
-развивать творческий потенциал детей.Воспитывающие Воспитать:
- любовь к природе, ко всему прекрасному.Воспитать:
- эстетический вкус у детей.
Воспитать:
-стремление к самостоятельной работе;
- любовь и уважение к народным промыслам
Воспитать:
-эстетический вкус;
-чувства коллективизма и взаимовыручки.Формировать:
-эстетический вкус
- адекватную самооценку.
Предполагаемые конечные результатыБудут знатьБудут уметь1-й год обучения-терминологию по работе с бисером;
-правила техники безопасности.
- материалы, инструменты, приспособления и приёмы работы с ними; -отбирать нужные для работы материалы на заданную тему;
-изготовлять изделия на основе схемы
-помогать младшим кружковцам в работе;
-правильно и аккуратно оформлять изделия;
-изготовлять изделия по программе.2-й год обучения - особенности техники выполнения бисероплитения; - поэтапность выполнения вышивки; - последовательность изготовления изделия в технике "Монастырского шитья"; - материалы, инструменты, приспособления и приёмы работы с ними; -изготовлять изделия по данной схеме и по схемам, выполненным самостоятельно;
-планировать последовательность выполнения работы;
- работать с разными материалами;
-самостоятельно составлять эскиз и наносить на ткань рисунок вышивки;
-выполнять изделия правильно и аккуратно их оформлять;
-пользоваться разговорной речью в ходе коллективного изготовления изделий. виды вышивки: бисером, лентами, объемная, смешанные техники; историю возникновения и развития этих видов вышивки;3-й год обучения- последовательность и приемы выполнения работ с применением различных материалов. - варианты оформления изделий.-самостоятельно составлять схемы и эскизы будущего изделия;
-подбирать материалы для работы, учитывая взаимодействие цветов - цветовую гармонию;
-выполнять изделия- продумывать его художественное решение в целом, определять расположение узора на плоскости, отдельных его частей, пропорций элементов, выполнения в цвете;
-использовать в работе образцы народных узоров и рисунки, созданные художниками;
-использовать для вышивки современных изделий мотивы крестьянских вышивок XVIII-XIX веков.4-й год обучения-основные композиционные приёмы для создания декоративных панно;
-основные приёмы творческого воображения;
-правила коллективной творческой деятельности; - особенности терминологии вышивки лентами.
-создавать декоративные панно в соответствии с их целевым назначением;
-создавать авторские изделия (сувениры, композиции, декоративные панно);
-взаимодействовать в коллективе сверстников.5- й год обучения- историю возникновения вышивки лентами;
-поэтапность выполнения работ с использованием разных материалов;
-правила взаимодействия в коллективе.-самостоятельно составлять эскизы композиций;
-проявлять оригинальность мышления при создании изделия.
Необходимые условия реализации программы
Материально - техническое обеспечениеДидактико - методическое обеспечение Материалы:
- бумага;
- клей ПВА;
- деревянные заготовки;
- бисер, бусины, стеклярус. пайетки, блёстки;
- атласные ленты;
-ткань (бархат, драп, канва, органза)
Инструменты:
- карандаши, фломастеры;
- ножницы; - мононить, - проволока
- иглы;
- ластик; Приспособления:
- емкость для хранения рабочего материала;
- х/б салфетки;
Учебно - наглядные пособия:
- по основам цветоведения, - технологические карты по основам выполнения плетения, вышивки;
- схемы, рисунки узоров изучаемых видов вышивки.
- схемы, рисунки узоров изучаемых видов плетения бисером.
-эскизы композиций.
Раздаточный дидактический материал:
- схемы, эскизы будущих работ,
- заготовки для будущих поделок.
Методический фонд и средства обучения:
- авторские работы по изучаемому творчеству;
- литература по видам творчества,
- тематические папки с подбором наглядного и познавательного материала по темам и разделам.
- тематические беседы,
- конспекты занятий,
- диагностика. Учебно - тематический план
1-й год обучения
№
п.п.Название темыВсего
часовТеория
Практика1Вводное занятие. Диагностика.222.Основы работы с бисером.2113Плетение в одну нить.162144Плетение в две нити.141135Объемные изделия. Игрушки.222206Плетение цветов и веточек с ягодами.121117Плетение букетов цветов.202188"Эти разные фенечки".122109Фантазийное низание.1411310Вышивка бисером. Сувенир.1611511Приёмы оформления изделия. Подготовка к выставке.1211112Итоговое занятие. Диагностика.22Итого:14416128
Учебно - тематический план
1-й год обучения (72 часа)
№
п.п.Название темыВсего
часовТеория
Практика1Вводное занятие. Диагностика.22-2.Основы работы с бисером.2113Плетение в одну нить.4134Плетение в две нити.6155Объемные изделия. Игрушки.161156Плетение цветов и веточек с ягодами.6157Плетение букетов цветов.8178"Эти разные фенечки".4139Фантазийное низание.81710Вышивка бисером. Сувенир.101911Приёмы оформления изделия. Подготовка к выставке.41312Итоговое занятие. Диагностика.22-Итого:721456
Краткое содержание программы.
№
п.п.Содержание тем
1Вводное занятие. Теоретическая часть: Беседа "История бисера". материалы и инструменты. Ознакомление с планом работы объединения. Техника безопасности на занятиях по бисероплетению. Начальная диагностика знаний, умений и навыков.
2Основы работы с бисером.
Теоретическая часть: Беседа-"Виды работ из бисера: ткачество, низание, вышивка. Цвет и влияние формы на световосприятие. Гармония цвета" Практическая часть: подбор цветов. Знакомство со схемой, чтение схем по бисероплетению.
3Плетение в одну нить.
Теоретическая часть: Беседа "Плетение цепочек с пупырышками, петельками, крестик, цветы". Практическая часть: зарисовка схем плетения, цветовое решение цепочек, плетение.
4Плетение в две нити..
Теоретическая часть: Цепочки. Колечки. Ромбы. Крестик. Мозаика.
Практическая часть: зарисовка схем плетения цепочек, варианты цветового решения, плетение цепочек.
5Объёмные изделия. Игрушки.
Теоретическая часть: беседа "Игрушки в твоей жизни". Практическая часть: зарисовка , просмотр схем различных игрушек, изготовление игрушек на проволоке.6Плетение цветов и веточек с ягодами.
Теоретическая часть: беседа "Использование бусин в изготовлении изделий". Зарисовка схем плетения. Подбор бисера и бусин. Практическая часть: подбор материала, выполнение плетение изделий.
7Плетение букета цветов.
Теоретическая часть: беседа о плетении брошей параллельным методом на проволочной основе. Практическая часть: зарисовка схем плетения брошей с цветовым решение. Плетение деталей цветов, сборка, окончательное оформление изделий.
8"Эти разные фенечки"
Теоретическая часть: беседа об истории возникновения фенечек. Гармоничное сочетание цветов. Практическая часть: зарисовка схем плетения фенечек, подбор бисера, плетение изделий.
9Фантазийное низание.
Теоретическая част: беседа "Украшение в нашей жизни". Подбор бисера, бусин, стекляруса с учётом сочетания цветов, их влияния друг на друга. Практическая часть: зарисовка и самостоятельное составление схем плетения колье и браслетов, плетение изделий.
10Вышивка бисером. Сувенир.
Теоретическая часть: беседа "русское бисерное шитьё, элементы вышивки бисером". Подготовка материала к работе. Практическая часть: вышивка и оформление сувенира (растительные элементы).
11Приёмы оформления изделия. Организация выставки.
Практическая часть: оформление изделий с помощью рамок, тесьмы, плетёных корзинок, вазочек, бархата. 12Итоговое занятие Теоретическая часть: подведение итогов работы. Рекомендации по самостоятельной работе в летний период. Диагностика. Учебно - тематический план
2-й год обучения
№
п.п.Название темыВсего
часовТеория
Практика1Вводное занятие. Диагностика.3212Плетение цветов на прямостоящем стебле.181173Плетение миниатюрных цветущих деревьев и веток.121114Плетение лепестком спаренным методом. (творческая работа)151145Плетение бусин (ягоды, кулоны)9186Плетение колье.252237Вышивка бисером (изготовление изделий в технике монастырского шитья, панно)231228Вышивка бисером по счёту. Сувенир.302289Изготовление декоративных изделий (шкатулка, медальоны)3333010Изготовление изделий в технике монастырского шитья. Пасхальные яйца.1511411Творческая коллективная работа.2412312Оформление изделий для выставки.6613Итоговое занятие.312Итого:21617199
Краткое содержание программы.
№ п/пСодержание тем.
1Вводное занятие. Беседа Материалы и инструменты. Ознакомление с планом работы объединения. Техника безопасности на занятиях по бисероплетению. Диагностика уровня сохранности знаний, умений и навыков воспитанников.2Плетение цветов на прямостоящем стебле
Теоретическая часть: беседа о расположении цветов с различной степенью расскрытости по всей длине стебля. Практическая часть: изготовление набора бутонов, цветов, чашелистиков. Формирование соцветия.3Плетение миниатюрных цветов и веток.
Теоретическая часть: беседа "Последовательность изготовление цветущих веток методом проволочной закрутки" Практическая часть: работа со схемой, плетение по выбранной схеме, сборка цветущих веток. 4Плетение спаренным методом.
Теоретическая часть: беседа "Последовательность изготовления и сборка изделий спаренным методом" Выбор схемы изделия. Практическая часть: Плетение лепестков по выбору: кувшинка, физалис, эпомея. Проведения мини- конкурса.5Оплетение бусин.
Теоретическая часть: беседа "Изготовление изделий на основе бусины, оплетённой бисером". Практическая часть: выбор схемы для плетения, изготовление ягод.6Плетение колье.
Теоретическая часть: беседа "Украшения в нашей жизни". Практическая часть: подбор схем для плетения колье, цветовое решение изделий, плетение.7Изготовление изделий в технике монастырского шитья
Теоретическая часть: беседа "Изготовление изделий в технике монастырского шитья". Практическая часть: подготовка материала к работе, выполнение эскиза, подбор цветов, изготовление изделий.8Вышивка бисером по счёту.
Теоретическая часть: беседа "Техника вышивания бисером по счёту. Использование узоров для вышивки крестом". Практическая часть: подготовка ткани к работе, нанесение рисунка, выполнение вышивки, оформление изделия.9Изготовление декоративных изделий (шкатулка, медальон).
Теоретическая часть: технология развёртки из картона. Практическая часть: изготовление развёртки, обтягивание тканью, нанесение рисунка, вышивка узора.10Изделия в технике монастырского шитья. Пасхальные яйца.
Теоретическая часть: беседа "Праздник Рождество Христово" Работа по обтягиванию деревянной заготовки тканью. Практическая часть: подготовка яйца к вышивке, нанесение рисунка, вышивка изделия и отделка тесьмой.11Творческая коллективная работа.
Теоретическая часть: творческая коллективная работа. Практическая часть: выполнение изделия для оформления кабинета (плетение или вышивка) по самостоятельно выбранной схеме.12Оформление изделий. Практическая часть: подготовка работ к итоговой выставке.13Итоговое занятие
Итоговое занятие. Подведение итогов работы, рекомендации для самостоятельной работы в летний период. Итоговая диагностика.
Учебно - тематический план
3-й год обучения
№
п.п.Название темыВсего
часовТеория
Практика1Вводное занятие. Диагностика.3122Творческая работа. Плетение по выбранной схеме.181173Изготовление сувениров.271264Композиция с использованием растительных мотивов.301295Вышивка паетками и блёстками.271266Вышивка пейзажа.452437Вышивка бисером по счёту.302288Творческая работа в технике монастырского шитья. Пасхальные яйца. Сувениры.181179Подготовка к выставке. Оформление изделий.1511410Итоговое занятие.211Итого:21613203
Краткое содержание программы.
№ п/пСодержание тем.
1Вводное занятие.
Материалы и инструменты. Ознакомление с планом работы объединения. Техника безопасности на занятиях по бисероплетению.2Творческая работа. Плетение по выбранной схеме.
Теоретическая часть: выбор схемы для работы. Подбор материала. Практическая часть: чтение выбранной схемы, плетение изделия и его оформление.3Изготовление сувениров.
Теоретическая часть: беседа "Назначение сувенира". Практическая часть: подбор материала, выполнение эскиза, изготовление сувенира и его оформление. 4Композиция с использованием растительных мотивов.
Теоретическая часть: беседа Построение композиции. стилизация листьев, лепестков" Практическая часть: подготовка материала к работе, выполнения эскиза, нанесение рисунка, изготовление изделия.5Вышивка пайетками и блёстками.
Теоретическая часть: беседа "Техника вышивания пайетками и блёстками. Выполнение объёмной вышивки". Практическая часть: составление эскиза, нанесение рисунка, выполнение вышивки.6Вышивка пейзажа.
Теоретическая часть: использование иллюстрация для вышивки. Последовательность выполнения вышивки. Практическая часть: нанесение рисунка на ткань, подбор бисера, выполнение вышивки.7Вышивка бисером по счёту.
Теоретическая часть: беседа "Использование рисунка для вышивки крестиком". Вышивка картины бисером. Практическая часть: подготовка ткани к работе, нанесение рисунка, выполнение вышивки, оформление изделия.8Творческая работа в технике монастырского шитья.
Теоретическая часть: беседа "Изготовление изделий в технике монастырского шитья". Подготовка материала к работе. Практическая часть: подбор бисера, изготовление изделия.9Оформление изделий. Организация выставки.
Практическая часть: оформление изделий с помощью рамок, тесьмы, корзинок для оформления итоговой выставки13Итоговое занятие.
Подведение итогов работы, рекомендации для самостоятельной работы в летний период. Итоговая диагностика.
Учебно - тематический план
4-й год обучения
№
п.п.Название темыВсего
часовТеория
Практика1Вводное занятие. Диагностика.3122Изготовление букета цветов (Комбинирование плетение).181173Плетение бабочек сложной конфигурации.9184Коллективная творческая работа.121115Вышивка лентами5.1Инструменты и материалы. История вышивки лентами.3215.2Изучение швов (вытянутый стежок, вытянутый стежок с завитком).3125.3Шов "перекрученный вытянутый"; шов "узелки".3125.4Шов "петельки" с прикрепкой сверху; шов "намётка зигзагом".3125.5Узор "Роза".6156Выполнение композиции "Атласный сад".302287Вышивка панно "Летний букет"182168Выполнение "валентинки".121119Выполнение бутоньерки из бисера, бусин и лент.1211110Творческая работа "Композиция из разных материалов".1811711Вышивка бисером по счёту (по выбору детей).1811712Изготовление декоративных панно (индивидуальное выполнение).3032713Выполнение сувенира "Фантазия".1511414Итоговое.312Итого:21623193
Краткое содержание программы.
№
п.п.Содержание тем
1Вводное занятие. Теоретическая часть: Обзорное знакомство с программой 4-го года обучения. Практическая часть: диагностический этап определения знаний, умений и навыков работы.
2Изготовление букета цветов "Комбинированное плетение"
Теоретическая часть: Беседа-"Сочетание разных техник плетения".
Практическая часть: подбор схемы плетения, цветовое решение, подбор материала, плетение изделия. Оформление готовых изделий.
3Плетение бабочек сложной конфигурации.
Теоретическая часть: Беседа "Использование разных оттенков бисера для передачи окраски крыльев". Практическая часть: выбор схемы, цветовое решение. Плетение изделия и его оформление.
4Коллективная творческая работа
Теоретическая часть: беседа "Последовательность выполнения коллективной творческой работы".
Практическая часть: выбор схемы, подбор материала. Изготовление композиции для оформления кабинета.5Вышивка лентами.5.1Теоретическая часть: беседа "Материалы и инструменты, необходимые для работы". Знакомство с историей появления вышивки. Практическая часть: работа с иллюстрациями.
5.2.Теоретическая часть: Изучение швов: "вытянутый стежок", "вытянутый стежок с завитком". Практическая часть: просмотр иллюстраций, подбор материала, выполнение швов на ткани.
5.3.Теоретическая часть: Изучение швов: "перекрученный вытянутый стежок", "узелки". Практическая часть: показ последовательности выполнения стежков, подбор материала, выполнение швов на ткани.
5.4.Теоретическая часть: Изучение швов: "петельки с прикрепом сверху", "намётка зигзагом". Практическая часть: поэтапность выполнение швов, подбор материала, выполнение швов на ткани.
5.5.Теоретическая часть: выполнение узора "Роза". Практическая часть: поэтапность выполнение узора, подбор материала, выполнение узора на ткани.
6Вышивка композиции "Атласный сад"
Теоретическая часть: беседа - "Последовательность работы над композицией". Зарисовка схем композиции с цветовым решением. Выбор основы для изделия, подбор необходимого для работы материала. Практическая часть: прорисовка узоров, решение цветовой задачи. выполнение вышивки, отделка готового изделия.
7Вышивка панно "Летний букет"
Теоретическая часть: "Последовательность работы над панно". Зарисовка схем панно с цветовым решением. Выбор основы для изделия, подбор необходимого для работы материала. Практическая часть: прорисовка эскиза на ткани, выполнение вышивки, отделка готового изделия.
8Выполнение "Валентинки".
Теоретическая часть: беседа - "Праздник День святого Валентина". Просмотр иллюстраций. Зарисовка эскиза будущей работы, выбор материала. Практическая часть: прорисовка узора на основе "Сердце". Выполнение вышивки, отделка готового изделия.9Выполнение бутоньерки из лент, бисера, бусин.
Теоретическая часть: беседа - "Назначение бутоньерки". Выбор по желанию детей материала для выполнения изделия. Зарисовка эскиза работ. Практическая часть: цветовое решение, подбор необходимого материала, индивидуальное выполнение изделия.10Творческая работа "Композиция из разных материалов"
Теоретическая часть: беседа - "Сочетание разных материалов". Просмотр иллюстраций. Коллективный анализ будущей работы. Практическая часть: выбор основы, прорисовка узора, выполнение элементов изделия, окончательное оформление работы.11Вышивка бисером по счёту.
Теоретическая часть: беседа- "Использование схем вышивки крестом для выполнения эскиза". Подбор основы для вышивки, выбор материала, составление эскиза. Практическая часть: прорисовка эскиза на ткани, выполнение элементов вышивки, оформление готовых изделий.12Изготовление декоративных панно.
Теоретическая часть: беседа "Последовательность выполнения панно". Зарисовка схем композиций с цветовым решением, выбор необходимого для работы материала. Практическая часть: прорисовка узора, выполнение элементов изделия, окончательное оформление изделия.13Выполнение сувенира "Фантазия"
Теоретическая часть: беседа- "Поэтапность выполнения сувенира". Подбор основы и материала. Практическая часть: выполнение элементов изделия, окончательное оформление изделия.14Итоговое занятие
Теоретическая часть: подведение итогов работы за год. Практическая часть: диагностика знаний, умений, навыков, приобретённых на занятиях.
Учебно - тематический план
5-й год обучения.
5№
п.п.Название темыВсего
часовТеория
Практика
1.Вводное занятие.
Беседа о истории вышивки лентами.
Инструменты материалы.
Диагностика211
2Основные приёмы вышивки.
Закрепление швов.211
3Основные швы.3.1.Шов "вытянутый стежок", "стебельчатый шов".2113.2.Выполнение прямого шва с прикрепом2113.3.Выполнение шва "узелки"2113.4.Шов "петля"2113.5.Выполнения шва " роза на каркасе"4134Изготовление панно142125Изготовление объёмных цветов8176Изготовление сувенира к весенним праздникам10287Выполнение вышивки "Цветочная клумба"12210
8 Зачётная работа.
Изготовление изделия с использованием разных материалов по разработке детей. Диагностика на основе зачётной работы.10199Итоговое занятие. Выставки детских работ.211Итого:721656Краткое содержание программы.
№
п.п.Содержание тем
1Вводное занятие. Знакомство с программой 5-го года обучения. Беседа о истории вышивки лентами. Инструменты и материалы. Демонстрации изделий педагога, показ образцов репродукций. Организация рабочего места. Техника безопасности. Правила поведения в Центре дополнительного образования и в школе. Диагностика. Проверка начальных знаний и умений. Знание цветовой гаммы и основных швов.
2Основные приёмы вышивки
Теоретическая часть: Основные приёмы вышивки. Закрепление швов
Беседа-"Основные приёмы вышивки. Закрепление швов" Практическая часть: выполнение приёмов вышивки лентами. Закрепление швов на ткани.3Основные швы
3.1.Теоретическая часть: Беседа "Последовательность выполнение швов ""вытянутый стежок", "стебельчатый шов. Подбор материала.. Практическая часть: подготовка ткани, выполнение швов на канве атласными лентами.
3.2.Теоретическая часть: последовательность выполнения шва, работа по иллюстрации. Практическая часть: выполнение шва на ткани атласными лентами.
3.3Теоретическая часть: последовательность выполнения шва "Узелки" Практическая часть: подбор материала, выполнение шва.3.4Теоретическая часть: последовательность выполнения шва "Петля" Практическая часть: подбор материала, выполнение шва.
3.5Теоретическая часть: последовательность выполнения шва "Роза на каркасе" Практическая часть: подбор материала, выполнение шва.
4 Изготовление панно. Теоретическая часть: изготовление панно. Беседа "Выбор композиции и цвета для оформления различных помещений". Выбор ткани для основы, подбор материала. Практическая часть: составление эскиза индивидуальных панно. нанесение рисунка на ткань. Выполнение вышивки с использованием лент, бусин, бисера. Оформление готовых работ.
5Изготовление объёмных цветов
Теоретическая часть: беседа "Технология изготовления объёмных цветов". Подбор материала к работе. Декоративное оформление цветов. Практическая часть: последовательное изготовление объёмных цветов, оформление пот замыслу детей.
6Изготовление сувениров к весенним праздникам.
Теоретическая часть: разработка эскизов сувенира и цветовое решение в зависимости от индивидуального набора материалов. Практическая часть: подготовка основы, нанесение контурного рисунка на ткань, выполнение вышивки, оформление сувенира.
7Выполнение вышивки "Цветочная клумба"
Теоретическая часть: беседа- "Цветы полевые и садовые". Просмотр иллюстраций и фотографий с изображением цветов. Выбор эскизов. Практическая часть: последовательное изготовление работы: нанесение рисунка, выполнение вышивки, оформление изделия. 8Выполнение зачётной работы
Теоретическая часть: беседа "Поэтапное выполнение зачётной работы", подбор материала. Практическая часть: выполнение индивидуальных эскизов, нанесение рисунка, выполнение работы, оформление готовых изделий.
Диагностика на основе выполненных работ.
9Теоретическая часть: подведение итогов работы. Практическая часть: организация и оформление выставки детских работ.
Алгоритм проведения занятия
Успешные методы проведения занятий способствуют заинтересованности детей творчеством. А это возможно при хорошей организации работы и продуманной методике проведения занятий. Для того чтобы правильно организовать занятие его необходимо поделить на следующие этапы:
- Организация.
- Повторение пройденного материала.
- Изложение нового материала.
- Подготовка к практической работе.
- Практическое выполнение задания.
- Заключительная беседа. Подведение итогов.
- Уборка рабочих мест.
На заключительном занятии по каждой пройденной теме проводится подведение итогов, анализ выполненных детьми работ.
Методы обучения программы разнообразны. Наиболее эффективными можно считать следующие: - словесный (осуществляется через беседы об основах техники вышивки, инструктажи о правилах поведения на занятиях);
- наглядный (показ воспитанникам образцов, приемов, техник вышивки);
-практический (последовательное освоение этапов вышивки, выполнение практических заданий, самостоятельных работ, домашних заданий);
-объяснительно -иллюстративный (демонстрация учебных наглядных пособий, плакатов).
Формы проведения занятий разнообразны: конкурсы, викторины, беседы, занятие - сказка, творческий конкурс. В процессе обучения для закрепления материала, расширения кругозора и воспитания художественного вкуса у детей программой предусмотрены организация, оформление и проведение тематических, авторских и итоговых выставок детских работ. В зависимости от темы и целей занятие может приобретать форму не только практического занятия, но и беседы. Проведение практических занятий может быть организовано по-разному: коллективная форма - для создания большой работы (панно), индивидуальная.
В раздел практической работы входит и самостоятельная работа воспитанников, как на занятии, так и в виде задания на дом.
Методическое обеспечение программы
Название раздела темыФорма организации занятияМетоды и приёмы обученияСредства обученияФорма подведение итогаОсновы работы с бисером
Беседы, практические задание
Беседы, практические задание
.Словесный, наглядный, практический,
Бисер, проволока, мононить, Просмотр, опрос.Плетение в одну и две нити.бумага; клей "Момент";
бисер, бусины, стеклярус. пайетки, блёстки;Просмотр, опрос.Объёмные изделияножницы, биеср.Конкурс Плетение цветов и веточек с ягодами, плетение букета цветовбумага; ножницы, бисер. проволока.Просмотр, мини- выставка.Плетение украшений (фенечки, колье)объяснительно - иллюстративный,бумага; бисер, рубка. стеклярус, ножницы, карандаши. мононить.Просмотр, опрос.Фантазийное низание.объяснительно - иллюстративный,бумага; клей "Момент";Просмотр, опрос.Плетение спаренным методом
Оплетение бусинСловесный, наглядный, практический,Проволока, бумага, бусины, бисер.Просмотр, мини- выставка.Вышивка пайетками и блёсткамибумага; клей "Момент"; ткань, пайетки ,блёстки, бисер, мононить, иглы.Просмотр, мини- выставка.Изделия в технике монастырского шитья.объяснительно - иллюстративный, деревянные заготовки;
бумага; клей "Момент"; иглы.Опрос, беседа, конкурс, Вышивка лентами.Словесный, наглядный, практический,атласные ленты; ткань (бархат, драп, канва, органза); бумага; клей "Момент";Просмотр, мини- выставка.Вышивка изделий с использованием различных материалов.бумага; клей "Момент"; цв. картон, ножницы, нитки различных фактур, ткани, канва, бисер, шнур.Просмотр, мини- выставка.Конкурсы и выставки.Словесный, наглядный, практический, объяснительно - иллюстративный, репродуктивный.Клей ПВА, цв. картон, ножницы, нитки различных фактур, ткани, канва, бисер, ленты, проволока.Мини -выставка. Просмотр.
Участие в конкурсе.Итоговое занятие.Словесный, практический.Альбомный лист, цветные карандаши.Мини -выставка. Просмотр.
Библиография:
1) Базулина Л.В., Новикова И.В. "Бисер" Ярославль 2000г; 2) Виноградова Е. "Бисер для детей. Игрушки и украшения"; 3) Гашицкая Р., . Левина О. "Вышивка бисером" Ростов-на-Дону "Проф-Пресс" 2001г.; 4) Гусева Н. "365 фенечек из бисера" Москва 2000г; 5) Гаврилова В.Ю. "Вышивка лентами. Шаг за шагом". Харьков: Книжный клуб "Клуб Семейного Досуга", 2007г. 6) Дебора Хенри "Цветочные фантазии из лент";Москва "Мой мир" 2007г.
7) Куликова Л.Г., Короткова Л.Ю. "Цветы из бисера6юукеты. панно, бутоньерки" Москва МСП 2001г; 8) Лындина Ю. "Фигурки из бисера". Изд. "Культура и традиции" 2001г;
9) Леви С. "Вышивка бисером и блёстками" Мир книги. Москва. 2005г ; 10) Лындина Ю. "Фигурки из бисера", Изд. "Культура и традиции" 2001г; 11) "Русское бисерное шитьё" Учебно- методическое пособие. Тамбов 2001г.
12) Серия "Школа вышивки" "Вышивка лентами" Москва. Изд. "Никола- Пресс" 2007г; 13) Федотова М., Волюх Г. "Цветы из бисера" Москва Изд. "Культура и традиции" 2005; 2
Автор
nadezdaivanov
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 040
Размер файла
380 Кб
Теги
вошебный, бисер
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа