close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Учимся танцевать Клемешова МБОУ ДОД Жердевский ДДТ

код для вставкиСкачать
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Жердевский Дом детского творчества
"Учимся танцевать"
Программа дополнительного образования для детей школьного возраста.
Срок обучения 1 год
Составитель:
Педагог дополнительного
образования
Клемешова И. В.
г. Жердевка
2009 год
Пояснительная записка
Данная программа предназначена для работы с дошкольным возрастом, курс обучения - 1 год. Программа нацелена на создание комфортной среды, оказывающей благотворное воздействие на ребенка. Основная цель программы - формировать у детей активный интерес и любовь к танцу, музыке, знакомить их с разнообразными произведениями, побуждать к нравственно - эстетическим переживаниям. Вид программы - модифицированная. Дошкольное воспитание занимает важное место во всей системе дополнительного образования. Постоянно совершенствуется вся воспитательно-образовательная работа.
Реализация цели осуществляется через постановку и решения следующих задач:
1 год обучения
Задачи обучающие:
1. Научить детей правильно, красиво ходить держать спину.
2. Научить детей управлять движениями рук, ног, головы.
3. Научить детей правильно держаться на сцене, ориентироваться в ее пространстве, в зале, дать понятие танцевального рисунка.
4. Научить элементарные ритмические упражнения на развитие подвижности, колено и голеностопного суставов.
5. Научить детей держать рисунок танца, равняться с партнерами по танцу.
6. Привить добросовестное отношение к костюму и реквизиту.
Задачи развивающие:
1. Развить начальные физические данные детей посредством занятий партерной гимнастикой.
2. Развить чувство ритма, музыкальность ребенка посредством участия в различных развивающих играх.
3. Развить физические данные детей, их эмоциональность, выполнения творческих, игровых заданий.
4. Развить смелость перед выходом на сцену.
5. Развить технику исполнения танцевальных движений, выносливости
Задачи воспитательные:
1. Воспитать аккуратность, вежливость, дисциплинированность.
2. Воспитать чувство ответственности каждого ребенка за успех общего дела, бережного отношения к сценическому костюму и реквизиту, организованность во время репетиций и концертных выступлений.
Учебные занятия проводятся: 1 год обучения - 2 раза в неделю по 1 ч.
В предлагаемой программе используются различные виды педагогических технологий:
1. Технология развития обучения, которая направлена на развитие познавательного интереса детей к миру искусства с применением дидактических принципов научности и доступности.
2. Практическая деятельность по обучению детей танцевальному искусству учения каждой программы планируется на конечный результат подготовки танца и выступления перед зрителями, участие в праздниках, конкурсах.
В программе использую эффективные формы работы.
* Открытые занятия.
* Участие в праздниках, фестивалях.
* Встречи с интересными людьми.
* Походы на экскурсию.
Конечный результат
После первого года обучения дети должны:
ЗнатьУметь1 - ый уровень.
Ребенок правильно ходит, держит спину, управляет движениями.
1 - ый уровень.
Слушает музыку внимательно, но не всегда может назвать знакомые произведения.
Правильно держится на сцене, ориентируется в пространстве, держит рисунок в танце.Исполняет ритмические движения, допускает неточность.2 - ой уровень.
Ребенок знает название движений.
2 - ой уровень.
Эмоционально откликается на музыку.Знает знакомые мелодии.
Двигается хорошо согласно музыке.Может отличить грустную мелодию от вальса.3 - ий уровень.
Ребенок справляется с нагрузкой.
3 - ий уровень.
Хорошо исполняет творческие задания.
Ребенок приучен к коллективному труду.Во время с музыкой вступает в танец и заканчивает исполнение танца.Называет любимые мелодии, объясняет, почему они нравятся.Умеет настроится и исправить ошибку в движении.Исполняет танец с эмоциями.
Тематический план
№ п/пНазвание разделовТеоретические часыПрактические часыОбщее кол-во часов
1.
2.Введение в образовательную программу.
Правила поведения.
Начальная диагностика.
Музыкально-ритмические движения.
- Познакомить детей с основными понятиями танца.
- Определить задатки каждого ребенка.
- Передать игровые действия меняя движение на вторую часть музыки. "Прятки" Р. Рустамова.
- Выполнять плясовые движения (хлопки, притопывания, кружение на месте).
"Ах, вы сени". А. Александрова.
- Ходить под музыку, осваивать подпрыгивание. Выполнять игровые движения "Мы идем" Р. Рустамова, "Догони нас Мишка" Е. Пилипевой.
- Ритмично ударить по бубну и двигаться с ним "Бубен" Т.Фрида
- Выполнять танцевальные движения, двигаться по кругу, менять движения, "Маленький хоровод" обработка М. Гаухвегера
- Строить круг, вместе поднимать и опускать руки "Воротики" обработка Агафонова
- Передать образные движения, ритмично двигаться "Хоровод" А. Филипенко.
- Плавно катать мяч под музыку, легко подпрыгивать, держа мяч в руках "Мячи" Т. Ломовой.
- Передать танцевальный характер музыки, двигаться вперед и назад парами. "Певучая плясовая" С. Гимичевой.
- Осваивать ритм в ходьбе друг с другом, "Маршируем дружно" М. Таухвергера.
- Легко бегать, останавливаясь с окончанием музыки. "Кто хочет побегать" обработка Л. Вшикарева - Танцевать в парах на месте, кружиться, притопывать ногой. "Подружились" Т. Вилькорейской
- Осваивать прямой чокот, передавая характерные действия игрового образа. "Цок, цок, лошадка" Е. Тилитеевой.
- Передавать характер веселого танца, двигаясь на запев по кругу, выполняя хлопки и кружение на припев. "Танец вокруг елки"
- Ритмично ходить и бегать, меняя построение "Пойди в воротики" Т. Ломовой.
- Тихо и громко греметь погремушкой в соответствии с умением динамики. "Тихие и громкие звоночки" Е. Тимитеевой.
- Упражнения бегать легко, ритмично, точно останавливаться с концом музыки. "Пьеса" В. Герчик.
- Упражнения в элементах танца, выполнять плавные и ритмичные полуприседания и легкие подскоки. "Пружинка" обработка Т. Ломовой.
- Чувствовать веселый плясовой характер музыки, пляски, выставляем ногу вперед на пятку. "Ах, вы сени".
М. Гаухвергера.
- Легко, ритмично двигаться под музыку оживленного характера, менять движения в соответствии с музыкальными фразами, выполнять притопы на месте, плавно, спокойно ходить по кругу. "Маленький танец" Н. Александровой.
- Воспринимать танцевальный характер музыки, двигаться легко, изящно, ритмично, бегать парами по кругу, притопывать ногой, кружиться, взявшись за руки. "Пляски парами" обработка Потапенко.
- Чувствовать танцевальный характер музыки, выполнять элементы танцевальных движений по показу взрослого. "Пляска с воспитателем" обработка М. Гаухвергера.
- Легко, свободно двигаться под веселую музыку, легко бегать по кругу, держась за руки, плясать "Выходи, подружка" обработка В. Сибирского.
1
5
1
1
1
1
1
1
24
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
29
3.
4.Слушание музыки
- Слушать песню подви жного характера, выполнять движения по тексту песни, "Ладушки" обработка М. Иорданского.
-Слушать песню маршевого характера, понимать, что она о празднике, помахивать флажком на припев."Праздничная" Т. Попатенко.
- Внимательно слушать музыку, отмечать акцент хлопками по тексту песни "Хлопки в ладошки"
Ю. Слонова.
- Различать по тембру звучание двух музыкальных инструментов. "Самолет летит" С. Тимичеевой.
- Слушать пьесы контрастного характера колыбельную и веселую плясовую. Запомнить и различить их С. Газоренова "Колыбельная", "Как у наших у ворот" обработка Т. Ломовой.
- Эмоционально откликаться на веселое, задорное настроение пьесы, отмечать изменения динамики "Будем кувыркаться". И. Соца.
- Слушать бодрую подвижную песню, понимать о чем в ней поется "Молодой солдат" В. Карасевой.
- Слушать пьесы и песню , о барабане (радостныеоживленные), знать что пионеры маршируют с горном и барабаном. Узнавать каждое из произведений. "Пионеры идут" В. Жучинской.
-Познакомить с песней веселого характера " Мама поздравляют малыши" Ю. Слонова " Солнышко".
Танцевальное творчество.
1. 1. Постановка танца "Хоровод"
2. 3. - Ход по кругу
- Кружение в парах
- Притопывание
- Приседание мальчиков
- Поклон девочек
- Махи платочками
2.Постановка танца "Как у наших у ворот"
-Подскоки
-Прыжки
-Повороты
-Притопы
-Хлопки
3.Постановка танца "Пляска"
-Легкий бег на носочках
-Кружения
-Приседания
-Махи руками
-Выпады
4. Постановка танца "Полька"
-Подскочный шаг.
-Подставной шаг. - Прыжки
- Хлопки
- Соскоки
-Повороты
5.Постановка танца.
"Сударушка"
- Выход.
-Приподание.
-Кавырялочка.
-Повороты.
1
1
1
1 1
1
1
20
18
20
18
18
7
20
18
20
18
18
5.Концертная деятельность
-Выступления на утренниках в детском саду
-Выступление для родителей 2
28
4
4 10
6.Конечная диагностика
Итого: 2
144 часа
Краткое содержание разделов учебно-тематического плана
Введение.
1. Организационное занятие (2 часа).
Содержание и форма занятий в кружке (в детском саду). Внешний вид ребенка, и форма одежды для девочек и мальчиков. Знакомство с репертуаром, беседы с детьми о целях и задачах перспективного плана. Работа с родителями. Введение в программу: Диагностика.
2. 3. Музыкально-ритмические движения (80часов). На первом году обучения дети ориентируются в пространстве, учатся бегать, прыгать, хлопать в ладоши.
Руководитель знакомит детей с искусством танца.
3.Слушание музыки.(12часов.)
4. Танцевальное творчество (40 часов).
В этом разделе включаю массовые, сюжетные танцы разного характера. Формирование красоты и правильности движений, соединение темы радости и печали. Стиль манера исполнения.
5. Концертная деятельность (10часов).
Выступление на утренниках в детском саду, для родителей, на смотрах.
6. Конечная диагностика. Тематический план № п/пНазвание разделовТеоретическиеПрактическиеОбщее кол-во часов1.Организационное занятие1 ч.1 ч.2 ч.2.Музыкально-ритмические движения16ч. 64ч.80ч.3.Слушание музыки11 ч. 1ч.12ч.4.Танцевальное творчество16 ч.24ч.40ч.5.Концертная деятельность2ч. 8ч.10ч.Итого:144ч.
Методическое обеспечение программы
Материально-техническое обеспечение
> Наличие класса.
> Музыкальный инструмент.
> Магнитофон.
> Костюмы.
Дидактико-методическое обеспечение.
> Методические пособия.
> Диски
> Кассеты
Литература
1. Р. Г. Школьникова. Содержание работы в кружке танца.
2. А. Захаров "Жизнь в танце" 2003 г.
3. О. П. Попова "Воспитание в детском саду" 2000 г.
Автор
klemes2012
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
211
Размер файла
38 Кб
Теги
жердевский, ддт, танцевать, мбоу, клемешова, дод, учимся
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа