close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

занятие объединения Затейник

код для вставкиСкачать
 Занятие объединения "Затейник"
обучающихся второго уровня обучения.
Педагог
дополнительного образования: Свирина Т.А.
Место проведения: МОУ ДОД дом детского творчества.
Тема занятия: "Технология организации мероприятия".
Цель: дать обучающимся методику организации технологии мероприятия.
Задачи:
* познакомить с этапами проведения мероприятия;
* выяснить правильную последовательность проведения мероприятия;
* разобраться в формах проведения мероприятий;
* разобраться, что такое "мозговой штурм".
Ход занятия:
Теоретическая часть с элементами самостоятельной работы учащихся.
Педагог сообщает тему занятия: "Технология организации мероприятия".
* Наше занятие будет посвящено тому, как сделать мероприятия, которые мы проводим в городе и доме детского творчества, более грамотными, неординарными, запоминающимися. Но прежде, давайте вспомним: из каких этапов состоит любое мероприятие? Сейчас вы получите набор карточек, на которых написаны этапы организации мероприятия. Ваша задача - их разложить в правильной последовательности.
(Ребята получают карточки с этапами мероприятия, их 6 штук, необходимо разложить их в правильной последовательности).
1-й этап - определение целей
2-й этап - планирование и создание условий для работы
3-й этап - распределение обязанностей
4-й этап - оперативное руководство
5-й этап - проведение мероприятия
6-й этап - подведение итогов и анализ.
* Итак, с этапами мы с вами разобрались. Но успех каждого этапа будет зависеть от того, насколько правильно вы будете соблюдать правила при организации мероприятия.
* Сейчас вы получите еще один набор карточек, на которых написаны правила. Ваша задача - распределить правила по этапам.
1-й этап - получив задание, разберись в нем;
2-й этап - определите, что вам может понадобиться в работе; составляя план дела, не стройте воздушных замков. Не пренебрегайте опытом других - он ваш помощник!
3-й этап - учитывайте возможности членов коллектива. Каждый несет персональную ответственность за свой участок работы.
4-й этап - работа должна быть понятна каждому. Координируйте свою работу. Доверяй, но проверяй.
5-й этап - будьте внимательны при завершении работы.
6-й этап - итоговый анализ - залой успешной работы в дальнейшем.
Игровая пауза.
* Итак, мы с вами разобрали этапы и правила проведения мероприятия, насколько они будут интересны - зависит от разнообразия форм мероприятий. Давайте вспомним, какие мероприятия выпроводили: и в школе, и здесь, в Совете. Какие они были по форме?
Вывешивается лист ватмана с надписью: Формы проведения мероприятия.
Ребята по очереди записывают на нем разные формы:
■ Конкурсные программы (КВН, Веселые старты, Стартинейджер, Что, где, когда?...) (надо заметить, что одно и тоже мероприятие можно провести в различных формах).
■ Беседа (дискуссия, круглый стол, конференция).
■ Линейка.
■ Митинг, съезд, слет.
■ Демонстрация.
■ Поход.
■ Выставка.
■ Дискотека.
■ Маршрутная игра.
■ Игровые формы (деловые, ролевые игры и т.д.).
■ Спектакль.
■ Концерт.
■ Субботник.
■ Смешанные формы (ярмарка, карнавал, сбор и т.д.).
* А с чего начинается придумывание любого мероприятия? Первое, над чем работают - это создают идею. Часто бывает, что именно идею придумать как раз и труднее всего. Сейчас мы с вами попробуем этим заняться. Придумать идею. Самый известный способ - это мозговой штурм. Существует легенда о мозговом штурме.
Давным давно плыл из одной страны в другую корабль. И когда путешествие уже подходило к концу, и на горизонте показался берег, корабль натолкнулся на подводный риф и начал тонуть, т.к. образовалась пробоина в борту. И тогда капитан сказал, чтобы все предлагали варианты выхода из ситуации, пусть они будут даже нелепыми. Было много вариантов. И среди них нашелся такой вариант: на корабле был очень толстый кок, и его "пятой точкой" было предложено заткнуть пробоину. Так и поступили и доплыли до берега.
В мозговом штурме есть свои правила:
1. Принимаются все варианты идей, и ни одна из них не подвергается критике.
2. Должен быть обязательно человек, который будет фиксировать и записывать все идеи.
Итак, проведем мозговой штурм: придумаем идею проведения праздника 1 июня. Кстати, кто знает, что это за дата? (Международный день защиты детей).
Практическая работа. Выбирается лучшая идея.
* Ребята, есть и другие формы придумывания дела. О них мы поговорим на следующем занятии.
* А сейчас вы мне сдадите карточки с домашним заданием. Каждая карточка рассчитана индивидуально на обучающегося. В ней вы указали свои достижения за этот учебный год. Это небольшая, но уже вершина, где вы сделали ещё один шаг, чтобы стать лидером, человеком, который способен повести за собой. А для нас с вами - это самая главная задача.
Всем спасибо. До свидания!
Определение целей
Планирование и создание условий для работы
Распределение обязанностей
Оперативное руководство
Поведение мероприятия
Подведение итогов и анализ.
Получив задание, разберись в нем.
Определите,что вам может понадобиться в работе; составляя план дела, не стройте воздушных замков. Не пренебрегайте опытом других - он ваш помощник!
Учитывайте возможности членов коллектива. Каждый несет персональную ответственность за свой участок работы.
Работа должна быть понятна каждому. Координируйте свою работу. Доверяй, но проверяй.
Будьте внимательны при завершении работы.
итоговый анализ - залог успешной работы в дальнейшем
Автор
tatianaswir
Документ
Категория
Развлечения
Просмотров
274
Размер файла
54 Кб
Теги
объединения, затейник
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа