close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

план

код для вставкиСкачать
Утвержден
Решением педагогического Совета
№2 от 22.10.2009г
Л. П. Лукьянова
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детского сада комбинированного вида №40 "Русалочка" г. Тамбова
"Чудо-ритмика"
Дополнительная образовательная программа для дошкольного возраста (для детей 4-5, 5-6лет)
Автор программы: Юдова Д. С. Педагог дополнительного образования
2008г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Танец один из наиболее древнейших, наиболее доступных, наиболее массовых видов искусств. Танец развивает силу и гибкость, улучшает телосложение, координацию движений, способствует развитию спонтанности и свободы движений, повышает умственную активность и работоспособность. Занятия танцами являются одним из важных факторов формирования творческих способностей обучающихся, при этом возможно самопознание духа и тела, выражение собственных чувств через движение. Актуальность данной программы заключается в том, хореография имеет большое значение для физического развития человека. Занятия совершенствуют навыки основных видов движений, повышают уровень физической и умственной работоспособности, развивают выносливость. Систематические занятия танцами пропорционально развивают фигуру, вырабатывают красивую осанку, придают внешнему облику человека подтянутость и элегантность. Танцевальная подготовка является эффективным средством не только физического, но и интеллектуального, нравственного, эстетического воспитания, для дальнейшего становления гармоничной личности дошкольника. Правильная организация педагогического процесса преподавания танцами в детских садах позволит раскрыть творческий потенциал дошкольников, В этом и состоит педагогическая целесообразность данной программы. В программу включены занятия гимнастикой, что позволяет развивать пластичность и формировать навыки владения собственным телом. Кроме того, на занятиях изучаются элементы классического танца, народного танца что позволяет использовать полученные навыки для создания более красочных танцевальных композиций. Цель программы: формирование творческой физически развитой личности ребенка через раскрытие его индивидуальных возможностей в области хореографии посредством изучения и развития устойчивого интереса к танцам. Данная программа решает следующие задачи: задачи1 год обучения2 год обучения3год обученияОбучающие-раскрыть теоретические основы становления и развития танцев; -обучить технике исполнения танцевально -пластического и хореографического текста эстрадной хореографии-раскрыть теоретические основы становления и раз-вития танцевальных форм хореографии; -способствовать освоению обучаю-щимися традицион-ных форм ком-позиций эстрадного танца.-сформировать знания о понятии "импровизация"; -привить практические навыки владения сложными формами эстрадной хореог-рафии. -обучить тактике использования площадки.Развивающие-развивать позна-вательные процессы, память, внимание, воображение, творческое мыш-ление; -развивать эмоционально-волевую сферу ребенка, - развивать ритмический слух-развивать коммуни-кативные навыки ;-развивать подвиж-ность суставов, гиб-кость и эмоциональ-ность.-развивать логическое мышление и твор-ческую эмоциональ-ность; -развивать двигательные способ-ности. - развивать актерское мастерствоВоспитатель-ные-сформировать эстетический вкус; -воспитать трудо-любие; - позна-комить с отечест-венной и зару-бежной танцеваль-ной культурой.-развивать эстетиче-ский вкус; - сформировать по-зицию коллектива; -сформировать внешний облик бу-дущего танцора.-формировать положи-тельные личностные качества; -способст-вовать формированию адекватной само-оценки. - воспитывать лидерские качества. По окончании 1-го года обучения должны:
ЗнатьУметь правила поведения на занятиях;  историю возникновения и развития хореографии ориентироваться в пространстве;  исполнять элементарные упражнения того или иного вида направленности ;  правильно держать осанку и эстетично перемещаться по сценической площадке.
По окончании 2 года обучения дети должны:
ЗнатьУметь лексический набор хореографии;  стилевых особенностях хореографии;  технику исполнения движений;  специфику применения танцевального костюма, его деталей и аксессуаров. осуществлять анализ музыкального материала;  грамотно исполнять основные элементы современного танца;  координировать движения рук, ног, головы;  свободно ориентироваться на сценической площадке.
По окончанию 3 года обучения должны:
ЗнатьУметь приемы пространственного построения композиций ;  музыкальную драматургию произведений современной музыки;  характер и манеру исполнения ;  методику исполнения движений  владеть навыками актерского мастерства  составлять комбинации и "фигуры" на сценической площадке;  грамотно использовать площадку  управлять эмоциональным фоном во время выступления.  использовать практические навыки владения хореографии.
Для реализации программы необходима следующая материально-техническая и дидактикометодическая база: Материально-техническое обеспечение 1. оснащенный кабинет хореографии с не-
обходимым освещением; 2. магнитофон или музыкальный центр; 3. ковры для занятий на полу; 4. реквизит для участия в хореографических номерах . Дидактико-методическое обеспечение 1. аудио материал; 2. фото и видео пособия; 3.специализированная литература; 4. методические пособия и разработки
Список литературы.
Базарова Н. Классический танец. /Н. Базарова. - Л., 2000. Базарова Н. Азбука классического танца. /Н. Базарова, В. Мей. - Л., 1983.
Галиченко И. Г. Детский сад "Танцуем и играем" /И. Г. Галиченко . - Л., 2007.
Немова Г. В., Детский сад "Танцы для дошкольников" /А. Н. Малышева - Я. 2008.
Зарецкая Н. В. Танцы для детей среднего дошкольного возраста / Н. В. Зарецкая. - М . 2008.
Автор
dary.yudova2012
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
261
Размер файла
20 Кб
Теги
план
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа