close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Методика диагностики начального уровня развития умений и навыков детей при работе с бумагой

код для вставкиСкачать

Методика диагностики начального уровня развития умений и навыков детей при работе с бумагой.
Перечень заданий.
Задание 1. "Найди геометрическую фигуру".
Детям даются 2 листа бумаги: в форме квадрата и в форме прямоугольника. Учащиеся должны указать, какой из них квадрат, а какой прямоугольник.
Задание 2. "Сделай квадрат".
Из предложенного листа бумаги прямоугольной формы детям предлагается сделать квадрат.(Последовательность действий: необходимо положить лист бумаги перед собой в вертикальном положении, загнуть правый верхний угол к левой стороне прямоугольника, линию сгиба прогладить рукой, далее - отрезать ненужную нижнюю полоску. Оставшаяся часть в развёрнутом положении и будет квадратом)
Задание 3. "Назови стороны и углы квадрата".
Перед детьми - лист бумаги квадратной формы. Дети должны указать: верхнюю, нижнюю, левую и правую стороны, правый и левый нижние углы, правый и левый верхние углы. В повёрнутом положении квадрата: правую и левую верхние стороны, правую и левую нижнюю стороны; верхний, нижний, правый и левый углы.
Задание 4. "Найди середину квадрата".
Детям даётся лист бумаги квадратной формы. Нужно сложить его пополам и ёщё раз пополам.
Задание 5. "Сложи фигурку".
У каждого воспитанника на столе - квадрат цветной бумаги. С помощью объяснений педагога дети складывают какую-либо фигурку (элементарную по технологии складывания). Например, бабочку или лягушку. И самостоятельно оформляют.
Методика диагностики уровня приобретённых знаний, умений и навыков детей при работе с бумагой.
Перечень заданий.
Задание 1. "Найди пару". (На отдельном листе в столбике слева даны условные обозначения,которые используются при складывании. В столбике справа - в разном порядке их правильные названия. С помощью стрелок необходимо соединить каждое условное обозначение с его правильным название.
Задание 2. Кроссворд.
Детям предлагается отгадать название базовых форм в оригами, которые "спрятались" в пустых клетках.
Ответы: 1. бутон. 2. двойной треугольник. 3. конверт. 4. треугольник. 5. двойной квадрат. 6. рыба.
Задание 3. Выбери правильный ответ на вопрос "Что такое ОРИГАМИ?":
- это цирковое искусство;
- это театральное искусство;
- это искусство складывания из бумаги.
Задание4. "Сложи базовые формы".
1) треугольник;
2) двойной квадрат;
3) двойной треугольник;
4) конверт.
Задание 5. "Изготовь фигурку".
Используя готовую схему складывания, детям даётся задание изготовить фигурку животного.
Задание 6. "Авторское изделие"
Дети самостоятельно изготавливают изделие по выбору (например: аппликацию или композицию из цветов) и оформляют, проявляя творчество.
Диагностика уровня воспитанности учащихся.
(младший школьный возраст).
Анкета "Воспитанные мальчики и девочки".
1. Ф.И.О. Сколько тебе лет?
В каком классе учишься?
№ школы.
2. Можно ли сказать, что ты учишься в школе с интересом, стараешься?
3. Ты внимательный человек?
4. Охотно ли ты помогаешь своим товарищам?
5. Бережно ли ты относишься к школьному имуществу, чужим вещам?
6. Любишь ли ты трудиться, делать что-то аккуратно и красиво?
7. Соблюдаешь ли ты правила поведения в школе, на улице?
8. Любишь ли ты животных?
9. Можешь ли ты назвать себя добрым и заботливым человеком?
10. Нравится ли тебе, когда вокруг тебя много ребят, с которыми можно играть и разговаривать?
11. Обманываешь ли ты своих родителей, друзей, учителей?
12. Всегда ли ты выполняешь свои обещания?
13. Как ты относишься к тому, что люди обижают друг-друга?
14. Стараешься ли ты помогать в работе своим родителям, другим взрослым?
15. Всегда ли заботишься о своём здоровье?
Автор
yalobanova77
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
479
Размер файла
17 Кб
Теги
начальной, методика, детей, уровня, диагностика, бумагой, работа, развития, умений, навыков
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа