close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект занятия объединения

код для вставкиСкачать
 Конспект занятия объединения "Театр кукол".
Тема: Импровизация - творческая игра. Форма организации занятия: игры - импровизации по сказкам.
Цель: развить навыки импровизации, актёрской смелости и индивидуальности.
Задачи: - расширить рамки работы над литературным материалом; развить у детей выразительную интонацию, мимику и движения. Задача педагога - привлечь к игре каждого учащегося, чтобы не получилось такой ситуации, когда кто-то постоянно работает, а другие отсиживаются.
Организационный момент.
Подготовка места для игры - украшение зала, расстановка и закрепление декораций.
Теоретическая часть.
Педагог:
- Сегодня наше занятие начнётся с одной очень интересной игры - импровизации по русской народной сказке "Колобок". В ходе игры мы не пойдём уже по изведанному пути, а поменяем предлагаемые обстоятельства сказки и даже изменим её сюжет. Например: "Лиса не съела Колобка. Почему? - Только открыла рот, как вдруг...". А дальше подключайте свою фантазию.
- У нас есть волшебная корзинка, которая необходима нам для распределения между вами ролей. По правилам игры необходимо участникам игры разделится на пары и подойти к корзинке, из которой вы должны извлечь листок бумаги с заданием. Таким образом вы самостоятельно выберите для своей пары задание. - После показа этюда - анализ выполненного задания; дополнительное творческое задание для каждой пары участников. Практическая часть.
Дети делятся на пары. В корзинке - творческие задания: "Диалог Бабы и Деда", "Диалог Колобка и Зайца", "Диалог Колобка и Волка", "Диалог Колобка и Медведя", "Диалог Колобка и Лисы".
Педагог:
- Договаривайтесь, кто из вас каким будет, имеется в виду черты характера героя. Решайте, будите ли вы добрыми или злыми, весёлыми или грустными, смелыми и решительными. Даётся 5-7 минут для приготовления творческого задания. - Начинаем нашу игру - импровизацию с диалога Бабы и Деда. Показ этюда. Анализ выполненной работы. Дополнительное творческое задание: Дед трудолюбивый, а Баба ленивая. Задача Деда уговорить Бабу испечь Колобок, а задача Бабы - отказаться от этого.
Показ этюда - дополнительного задания.
Педагог:
- Продолжаем игру - импровизацию по сказке "Колобок". Диалог "Колобка и Зайца".
Показ этюда. Анализ педагога.
Дополнительное творческое задание: Колобок сочиняет песенку, Заяц мешает ему, отвлекает, рассказывает что-то.
Педагог:
- Продолжают нашу игру дети, которые работали над диалогом "Колобок и Волк". Показ этюда. Анализ педагога.
Дополнительное творческое задание: Колобок испуган, ему страшно, хочет возвращаться домой, а у Волка отличное настроение, ему очень весело. Задача: с помощью жестов и мимики (прыжки, улыбка, хлопанье по плечу, в ладошки, втянуть голову в плечи) передать ваше настроение. Педагог:
- Продолжаем игру. "Диалог Колобка и Медведя".
Показ этюда. Анализ педагога.
Дополнительное творческое задание: Медведь приближается к Колобку и видит, что он крепко спит. Задача Медведя разбудить Колобка (движением, голосом). - "Диалог Колобок и Лиса".
Показ этюда. Анализ педагога. Дополнительное задание: Лиса и Колобок играют на музыкальных инструментах (мимика и жесты).
Дети узнают и называют на каком музыкальном инструменте играют герои. Подведение итогов данного занятия. Оценка механизма показа этюдов, выбранного детьми.
Характеристика выполненных детьми в парах дополнительных творческих работ. Уровень взаимопомощи и сотворчества. 
Автор
ya.bakulina2012
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
666
Размер файла
28 Кб
Теги
конспект, объединения, занятие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа