close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Метод проектов

код для вставкиСкачать
 МОУ ОСОШ №2 Дождикова А.И. , учитель иностранного языка п. Орловский
«Идеал –
в тебе самом.
Препятствие к его достижению –
в тебе же. Твое положение –
есть тот материал, из
которого ты должен осуществить этот идеал»
†††††††††††††††††
Т. Карлейл
Материалы по обобщению опыта
Проект
Деятельность
цель
методы
Способы деятельности
результат
Метод
проектов
развитие познаватель
ных
навыков,
развитие творческого
и критического мышления,
развитие умений конструировать свои знания
,
ориентация в информацион
ном пространстве,
умение увидеть, сформулиро
вать и решить проблему.
ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ
Нахождение личностного смысла для обучающихся
Интерес, стимул для познания и исследования мира школьниками
Качественное, эффективное обучение, активная жизненная позиция
исследовательские
практические
игровые
сценарные
творческие
издательские
Plants of our region
. Растения нашей области
Parts of body
.
Части тела.
Healthy way of life
.
Как быть здоровым?
Our district in different seasons.
Времена года .
Books –
are our friends.
Книги –
наши друзья
Конструктивно
-
практические проекты, выполненные школьниками.
Цель:
Использование
в качестве дидактического материала
ПРОЕКТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ.
«
HEALTHY FOOD
»
Гудкова Анастасия 6 «А» класс.
ЦЕЛИ ПРОЕКТА:
®
Показать полезные продукты,
®
Составить перечень здоровых продуктов
®
Проанализировать привязанность членов семьи к нездоровой еде.
®
Сделать выводы
WHAT DO THE MEMBERS OF MY FAMILY LIKE
Возрастная группа: 11 класс
Основополагающий вопрос: Does our health really depend on ourselves?
(Зависит ли наше здоровье от нас?)
Дидактические цели проекта: -
-
формирование критического мышления;
-
-
формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы.
Методические задачи:
-
Научить кратко излагать свои мысли на иностранном языке, выделять нужную информацию.
Выполнили: Головина Валентина, Качарян
К, Group 1
.
Is it easy to say “no” 若
Легко ли сказать «нет» вредным привычкам
Group 2
Who can enter the Land called Healthland?”
Каковы критерии здоровой жизненной позиции?
Выполнили
: Андриенко
Т, Винокурова
Д, Змеева
Д
GROUP 1
THE PURPOSES OF THE PROJECT
: (ЦЕЛИ ПРОЕКТА:)
®
to show the advantages of healthy way of life;
´
to say “no” to drugs;
´
to show our own position on the problem.
The problem question:
Is it easy to say „no‟?
Легко ли сказать «нет» вредным привычкам?
ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА ЗАВИСИТ ОТ ВЫБОРА ОДНОЙ ИЗ 2 МОНАД.
Ты выбрал правильную монаду?
COLOUR
ASSOCIATION WITH THE WORD ‘DRUGS’ AMONG THE STUDENTS OF OUR CLASS
CONCLUSION
(ВЫВОДЫ)
®
It is easy to say „ no‟ to bad habits if you are strong, life
-
loving .
Легко сказать вредным привычкам «нет», если ты силн, жизнелюбив.
Group 1. The purposes of the project
´
Forces of kindness are much stronger than forces of darkness
.
®
Силы света и добра сильнее, чем силы зла и тьмы.
WHAT IS NECESSARY TO BE HEALTHY?
ЧТО НЕОБХОДИМО, ЧТОБЫ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ?
®
To value life?
(ценить жизнь?)
®
To be physically strong?
(быть физически здоровым?)
®
To avoid bad companies?
(избегать плохих компаний?)
®
To refuse cigarettes and drugs?
(отказаться от сигарет и наркотиков?)
Добро пожаловать в Страну «Здоровье»
WHAT IS LIFE? (
ЧТО ТАКОЕ ЖИЗНЬ?)
ЧТО ТАКОЕ ЗДОРОВЬЕ?
ИНФОРМАТИВНО
-
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
Тема:
«Природный родник –
памятник природы»
Участники:
7
-
а класс, экологическая группа КИДа
.
Способы сбора информации:
экскурсия к роднику, оформление дневника наблюдений
.
Итог:
проект
-
презентация, выработка плана дальнейших мероприятий.
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: «ПОЧЕМУ ИСЧЕЗАЮТ РОДНИКИ?»
Рассказать об одном из немногих родников на территории послка.
`
Привлечь внимание к проблеме исчезновения природных родников.
`
Пригласить к сотрудничеству заинтересованных в сохранении всего живого на Земле через общую программу мероприятий, акций.
Задачи
:
ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ РОДНИК?
Характеристики:
-
нитевидный, слабо
-
пульсирующий,
-
при ветреной погоде практически не различимый,
-
благодаря искусственно созданному мини
-
заграждению вода задерживается в диаметре 35 см.
-
Выводы:
-
-
искусственно созданное заграждение способствует застою воды в ограниченном пространстве; -
-
металлический предмет, служащий для поддержания формы родника, скорее всего, меняет состав и качество воды.
ЗАБОР ВОДЫ ИЗ ОЧИЩЕННОГО ИСТОЧНИКА И УСТАНОВКА ТАБЛИЧКИ
Берегите родник!
7
-
а класс
После очистки
выяснить целесообразность придания подобной формы роднику;
установить шефство над природным родником;
провести исследование по составу воды в разное время года;
подготовить отчт по проделанной работе в данном направлении.
Тема: «
В краю родном и многоликом»
Участники: творческая группа клуба интернациональной дружбы.
Основополагающий вопрос:
Что нужно сделать для того, чтобы жить в мире и согласии?
Методические и дидактические задачи проекта:
-
рассказать о том, что такое толерантность,
-
-
предоставить информацию о делах, проводимых в данном направлении,
-
-
содействовать интернациональному воспитанию обучающихся.
Девиз проекта
:
«Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на Земле, как люди “ Б.Шоу ПОРА ОТ СЛОВ ПЕРЕХОДИТЬ К ДЕЙСТВИЯМ
Проведение конкурса газет ко Дню Толерантности
Относитесь с уважением и пониманием к людям не вашей веры!
Давайте же руки, сестры и братья,
В общий наш круг спешите скорей,
Мы запоем, и весь мир подхватит
Звонкую песн
ю верных друзей
Толерантность
-
н
овая норма новой жизни,
новое отношение к природе.
ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
®
От красоты и гармонии в природе к красоте человеческой души -
буклет.pub
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
®
основой современных образовательных стандартов становится формирование базовых компетентностей современного человека:
®
информационной (
умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем);
®
коммуникативной (умение эффективно сотрудничать с другими людьми);
®
самоорганизации
(умение ставить цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы);
®
самообразования (
готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность).
Проектная методика –
один из верных шагов, способствующих формированию перечисленных компетенций.
Автор
alla.dozhdikova
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
182
Размер файла
8 348 Кб
Теги
проектов, метод
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа