close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

семейные диалоги

код для вставкиСкачать
презентация
Подготовила: Е.А. Бурдакова
учитель начальных классов ГБОУ ЦО №1457 г. Москва
Само понятие «
семейные диалоги
» предполагает общение с детьми, это особое общение -
искусство слова,
имеющее свои законы Часто разговор между родителями и детьми больше похож на два монолога, нежели на диалог. Один из которых состоит из критики и наставлений, а другой -
из отрицаний и жалоб. Разговоры с детьми расстраивают родителей, по их мнению они ни к чему не приводят. Первый
неконструктивный способ «
Выигрывает родитель
»
Второй
неконструктивный способ
«
Выигрывает
только ребенок
»
Конструктивный
способ «
Выигрывают обе стороны: и родитель, и ребенок
»
.
Если у ребенка
эмоциональная проблема,
то практическими действиями (показать, научить, направить) –
ему не поможешь, лучше всего…
его надо активно выслушать.
Что значит –
активно слушать ребенка? Активно слушать ребенка –
значит возвращать ему в беседе то, что он вам поведал, при этом обозначив его чувство.
Когда ребенок
во власти сильного чувства, он никого не слушает. Он не способен принять ни совета, ни утешения, ни критики. Он хочет, чтобы мы поняли его, поняли, что происходит в нем в эту самую минуту. Более того, он хочет, чтобы его поняли без необходимости подробно объяснять свои ощущения
.
Во
-
первых
,
если вы хотите послушать ребенка, обязательно
повернитесь к нему лицом, так чтобы его и ваши глаза находились на одном уровне.
Во
-
вторых
,
если вы беседуете с расстроенным или огорченным ребенком, не следует задавать ему вопросы. Желательно, чтобы ваши ответы звучали
в утвердительной форме.
СЫН:
(с мрачным видом)
Не буду больше водиться с Петей. РОДИТЕЛЬ: (
Возможные реплики)
-
А что случилось?
-
Ты что, на него обиделся? -
Ты на него обиделся.
В
-
третьих
,
очень важно в беседе держать паузу. В
-
четвертых
,
в ответе иногда полезно повторить, как вы поняли, что случилось с ребенком, а потом
обозначить его чувство.
СЫН
: (с мрачным видом) Не буду больше водиться с Петей ОТЕЦ:
Не хочешь с ним больше дружить (Повторение услышанного).
СЫН:
Да, не хочу.
ОТЕЦ: (после паузы) Ты на него обиделся (Обозначение чувства).
•
Исчезает
или ослабевает отрицательное переживание ребенка. Здесь сказывается замечательная закономерность: разделенная радость удваивается, разделенное горе уменьшается вдвое.
•
Ребенок, убедившись, что взрослый готов его слушать,
начинает рассказывать о себе все больше:
тема повествования (жалобы) меняется, развивается. •
Ребенок сам продвигается в решении своей проблемы.
•
Первый шаг:
прояснение конфликтной ситуации.
•
Второй шаг:
сбор предложений.
•
Третий шаг:
оценка предложений и выбор наиболее подходящего.
•
Четвертый шаг:
детализация принятого решения.
•
Пятый шаг:
выполнение решения, проверка.
Желаем всем огромной удачи в деле воспитания детей! Пусть ваши отношения с детьми будут надежными и радостными.
Автор
e.bur65
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
83
Размер файла
2 647 Кб
Теги
семейный, диалог
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа