close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Документ Microsoft Office Word (2)

код для вставки
 Тема урока. Дефис между частями слова в наречиях.
Цели: познакомить учащихся с дефисным написанием наречий; формировать навык написания дефиса в наречиях; повторить дефисное написание сложных прилагательных и неопределённых местоимений.
Используемое оборудование: компьютер, проектор, карточки.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Проверка домешнего задания и опрос учащихся: чтение придуманных предложений с наречиями, два ученика работают у доски.
3. Повторение:
а. Работа с карточками.
Искоса, налево, сначала, запросто, право, снова, изредка, засветло, набело, дочерна, справа, слева, затемно, доходчиво, испуганно, изменчиво, досрочно, находчиво.
б. Словарная работа.
Общественно-политический журнал,молочно-белый туман, нежно-зелёная трава, юго-западный ветер, встретить кого-нибудь, с кем-либо поговорить, кое-что спросить, что-то мешает.
4.Объяснение новой темы.
Анализ таблицы.
по-русски
по-заячьи
по-прежнему
по-моему
по-старому
во-первых
в-третьихВ наречиях, образованных от полных прилагательных и местоимений с приставкой по- и суффиксом -и- , -ому (ему )
В наречиях, образованных от числительных при помощи приставки во-(в- ) и суффиксов -ых(-их )
Ответить на вопросы:
1. Как образованы наречия каждой группы.
2. Как пишутся наречия образованные с помощью приставки по и суффиксов ому, ему, и; приставок в, во и суффиксов ых,их; путём сложения; приставки кое и суффиксов то ,либо, нибудь.
3. Запись таблицы со своими примерами.
5.Закрепление темы:
А. Запись с объяснением: работать по-ударному, встретить по-дружески, разделить по-братски, красив по-зимнему, во-первых и в-пятых, запомнить крепко-накрепко, прочитать давным-давно.
Б. Рассказать о наречиях, образованных от порядковых числительных.
В. Самостоятельная творческая работа.
Учитель читает текст.
На улице уже по-вечернему прохладно. Ты возвращаешься с тренировки: на тебе тёплый свитер. Так хочется открыть окно в автобусе, тем более, что и народу немного: сзади сидят лишь седенькая старушка, одетая по-осеннему, и краснощёкий малыш со своим папой. Можно ли это сделать?
Задание: встретились ли в тексте наречия, назовите их.Как вы их напишите? Составить небольшой текст, включив наречия, образованные от порядковых числительных. Наречия подчеркните как члены предложения.
Прочитайте получившийся текст.
6.Подведение итогов урока.
Назовите условия дефисного написания наречий.
Домашнее задание: знать таблицу,выполнить упражнение учебника.
Автор
marinulik-m
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
72
Размер файла
14 Кб
Теги
word, office, документы, microsoft
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа