close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Документ Microsoft Office Word (4)

код для вставки
Тема урока. Н.А. Некрасов. Стихотворение "Железная дорога".
Роль пейзажа.
Цели урока: показать место стихотворения "Железная дорога" в творчестве поэта, двойственность чувств поэта: страдание за народ и гордость за его свершение.
Оборудование урока: компьютер, проектор, альбом "Н.А. Некрасов".
Методические приёмы: рассказ учителя; выразительное чтение , анализ стихотворения, беседа по вопросам.
Ход урока.
1. Слово учителя.
Учитель читает отрывки из стихотворений Пушкина "Зимняя дорога", Лермонтова "Выхожу один я на дорогу", Тургенева "Утро туманное, утро седое...".
Эти стихи объединяет образ дороги. Это пушкинская зимняя дорога с монотонным пением ямщика да звоном колокольчика. Эта пустынная дорога Лермонтова, открывшая просторы в звёздную вечность. Это и грустные мысли, посещающие в дороге Тургенева.
Русские дороги.Бесконечные, утомительные, способные успокоить и растревожить.Недаром так много песен, сказок, былин сложено русским народом о дороге... В нескольких шагах от родового имения Некрасовых в селе Грешневе пролегла Владимирка - дорога скорби и страданий, проторенная кандальными цепями.
Поэмой о странствии по Руси мужиков - правдоискателей поэт завершил своё творчество:
...
На столбовой дороженьке
Сошлись семь мужиков...
Сошлися и заспорили:
Кому живётся весело,
Вольготно на Руси...
Этой нелёгкой дорогой народа пойдёт в литературу и Н.А. Некрасов "Важно только одно, - говорил поэт, - любить народ, родину, служить им сердцем и душою".
Россия середины 19 века. В стране строятся заводы, фабрики, железные дороги. Завершается строительство железнодорожного полотна между Москвой и Петербургом (1843-1851), названного в честь императора Николая 1 Николаевской железной дорогой.
Во главе строительства этой дороги царь постаил вельможу графа П.А. Клейнмихеля. Казнокрад и деспод, министр считал,что ему и только ему принадлежит честь и слава этого строительства. На постройку дороги были согнаны десятки тысяч крестьян. Строительных машин, облегчающих труд людей, тогда не было, людям приходилось работать голыми руками, по колено в болотной воде. Жили они впроголодь, в сырых холодных землянках, если кто отказывался от непосильной работы, били плетьми. Было много больных,которые умирали часто там, где работали. На русских костях была построена эта дорога,- так говорили в народе. И это была правда.
Что народный труд в России того времени был бесчеловечным, знали и видели многие, но Некрасов первый и единственный из русских поэтов сказал об этом.
Всё это припомнилось поэту, когда погожим осенним днём он ехал по железной дороге. Поезд весело стучал колёсами, но Некрасов печально смотрел в окно: он не мог забыть о несчастной судьбе простых людей, строивших эту дорогу.
2. Анализ стихотворения.
Какое значение имеет эпиграф?
Кто они, эти двое, папаша и Ваня?(человек в пальто на красной подкладке - генерал . Ваня -сынишка генерала - одет в кучерский армячок - одежду простых людей.Такой была мода в прошлом веке: богатые родители иногда облачали своих детей в одежду простонародную.).
На вопрос сына, кто строил эту дорогу, генерал ответил, что строил П.А. Клейнмихель. А есть ли другой ответ на вопрос мальчика? И каков он? Ответить на него мы сможем тогда, когда внимательно вчитаемся в стихотворение.
Выразительно читаем первую часть стихотворения
Что представляет собой картина,нарисованная в первой части?
Почему Некрасов начинает свою поэму с описания тихой благодатной картины природы?
Каким настроением она проникнута?
Какова лексика первой части? Что же вам показалось особенным в этом пейзаже?
Как рисуется Некрасовым образ родины в первой части? Почему родимая, а не родная
Русь, ведь это слова - синономы?
Выразительно прочитаем вторую часть стихотворения.
Как показывает правду лирический герой?
Какой ценой была построена дорога?Кто тот всемогущий "царь", согнавший людей на эту стройку?Почему поэт не желает "держать" Ваню в "обаянии" (обмане)?
Возражая генералу, поэт просит разрешить "показать" Ване правду.Почему не рассказать?
Кто же, по мнению поэта, истинный строитель дороги?Как вы понимаете прозвучавшие строки?
Домашнее задание.
Прочитать стихотворение "Железная дорога", выучить наизусть три последних строфы второй части.
Автор
marinulik-m
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
62
Размер файла
15 Кб
Теги
word, office, документы, microsoft
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа