close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация урока «Гласные в корне слова»

код для вставки
Тема урока «ласные в корне слова»
Методическая разработка
поуровневых заданий к урокам
русского языка.
Учитель русского языка и литературы
Озюменко Алла Феликсовна
ГОУ ЦО № 1457
Упражнения первого уровня
Упражнения второго уровня
Орфограммы найти, графически объяснить
.
Коллективно
1. Знаете ли вы, какое наслаждение выехать весной до зари?
2. Кто, кроме охотника, испытал, как отрадно бродить на заре по кустам?
3. Зеленой чертой ложится след ваших ног по росистой, побелевшей траве.
4. Озеро чуть не на версту заросло камышами.
5. Тишина стоит на озере, и куда ни поглядишь, легким шорохом шушукая, не спеша шуршит камыш.
Списать предложения, найти ошибки.
Коллективно
1. Пара только что проснувшихся белых гусей молча и медленно переберается через дорогу.
2. Туча ростет: передний ее край вытягивается рукавом, накланяется сводом.
3. А то велишь заложить беговые дрожки и поедешь в лес на рябчиков.
4. Весело пробераться по узкой дорожке, между двумя стенами высокой ржи.
Урок 2. Тренировочные упражнения к срезовой работе
Полусамостоятельно
1. Волны выбросили на берег много водорослей.
2. За нарушение правил дорожного движения налагается штраф.
3. В цирке были дрессированные собаки и кошки.
4. Театр уж полон; ложи блещут, партер и кресла –
все кипит.
Самостоятельно
1. Чопорный, черт в черной чопорной одежонке сидел на жестком диване и пил дешевый желудевый кофе, изредка чокаясь со своим отражением в тяжелом глянцевом самоваре.
Полусамостоятельно
1. Ростительность черноморского побирежья очень богата.
2. Жолудь не может вернуться на ветку.
3. Минуту спустя вошла хозяйка, женщина пожилых лет, в каком
-
то спальном чепце, надетом наскоро, с фланэлью на шее.
4. Стоит на беговом поле аероплан, такая хрупкая этажерочка.
Самостоятельно
1. Черт был большой обжера и, несмотря на изжегу и больную печонку, объедался крыжевником со сгущенным молоком.
2. Дорожки выравнены и посыпаны песком; большая клумба представляет собой искусное сочитание цветов.
Прогнозируемы
результаты
урока
Срезовая
работа
В конце урока учащиеся:
1) знают правила написания гласной в корне;
2) умеют правильно ее находить в тексте.
Списать
предложения,
найти
орфограммы
и
обозначить
их
.
I
вариант
1
.
Светлеет
воздух,
виднеется
дорога,
яснеет
небо,
белеют
тучки,
зеленеют
поля
.
2
.
В
избах
красным
огнем
горят
лучины,
за
воротами
слышны
заспанные
голоса
.
3
.
А
между
тем
заря
разгорается
.
4
.
Многие
из
лекарственных
растений
занесены
в
«Красную
книгу»
.
5
.
В
жестяном
желобе
торопливо
стучали
тяжелые
капли
.
II
вариант
1
.
Сумерки
и
шум
дождя
за
окном
располагали
ко
сну
.
2
.
К
Прасковье
Федоровне
в
дом
во
вторник
зван
я
на
форели
.
3
.
В
других
пансионатах
бывает
таким
образом,
что
прежде
фортепьяно,
потом
французский
язык,
а
там
уж
хозяйственная
часть
.
4
.
Однако
черт
был
не
очень
искусным
танцором
и,
совершив
один
не
совсем
удачный
скачок,
врезался
в
самовар
и
обжег
свой
пятачок,
покрытый
мягкой
шерсткой
.
5
.
Ежедневная
зарядка
и
обтирание
холодной
водой
укрепляют
и
закаляют
здоровье
.
Урок 3
Подготовка к итоговой работе Диктант
Заря разгоралась. Лучи солнца коснулись верхушек деревьев, позолотили блестящую поверхность озера и проникли в спальню к ребятишкам. ысоко над домом развевается и горит ярким пламенем красный флаг. Скоро подъем. По звуку горна юные спортсмены быстро поднимаются и, застлав аккуратно постели, выбегают на зарядку. комнате остаются ребятишки младшего возраста. Они не умеют еще самостоятельно застилать свои постельки и делают это под наблюдением вожатой Люси.
На спортивной площадке, построившись по росту в ряд по трое и подравнявшись, ребята застывают по команде «смирно!». Через минуту в воздухе мелькают загорелые руки, и стриженные наголо ребятишки наклоняются, касаясь земли кончиками пальцев. После зарядки они врассыпную бегут к озеру, оглашая его берега звонким смехом.
Найти в предложениях орфограммы и объяснить графически
.
Урок 4
Тренировочные упражнения
Упражнения первого уровня
Упражнения второго уровня
Найти орфограммы и графически обозначить их
.
Коллективно
Замереть от неожиданности, примирить противников, блестеть на солнце, объединить силы, сочетать качества, пожимать руки, предполагать, изложить факты, сплотить силы, посевы разрастаются.
Полусамостоятельно
Расположение войск, фаэтон, коттедж, опоздание, заросла, уровень, полиэтилен, интервью, мэр, йогурт, цирюльник, уравнительное распределение, касательная, цирк, цыпленок, сэкономить, ожог руки, шепот, шорох.
Самостоятельно
Оросительная система, пловец, равнять дорогу, возраст, изложение, облокотиться, творение, выгореть, заря, испарение, разжигать костер, поросль, отрасль, наклониться, равнина, непромокаемый плащ, скачок, росток, почитатели, кафе, сгорание, плавник, макать лук в соль, просвещение.
Найти ошибки и исправить
Коллективно
Мокать сухарь в чай, выравнять дорогу, математическое уравнение, непромакаемый плащ, ровномерные колебания, подровнять грядки, ровнение в рядах, обмакнуть перо, пляски в зараслях алое, то акадэмик, то герой, комната в бельетаже, партэр и кресла, стоит на беговом поле аероплан.
Полусамостоятельно
Двухетажный дом, чорный ворон, накалить железо докрасна, накалоть сосновых дров, прикаснуться к прошлому, скланиться над ручьем, растварить окно, домашняя утварь, рыбные пловники.
Самостоятельно
Обувь промокает, обмокнуть кисть в краску, блестать красотой, расстелавшаяся ровнина, жолтые листья, цыферблат, кашнэ, эллада, Емилия, екология, гротэск, евкалипт, силует, дует, шов, разошолся, идти вдоль шоссе, совершить скочок, подскачить от неожиданности.
I
вариант
II
вариант
III
вариант
1. Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только непроверяемые безударные гласные корня?
1) пригл…шать, уг…сать, выр…сти
2) предст…влять, предназн…чение, дек…рация 3) д…рожка, ф…нтазия, л…боратория
4) препод…вать, пол…гается, упр…щать
2. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
1) препод…вать, пол…гается, упр…щать
2) предст…влять, предназн…чение, дек…рация
3) д…роженька, ф…нтазия, л…боратория
4) пригл…шать, уг…сать, выр…сти
3.
В каком ряду во всех словах пропущено А?
1) отр…сль, сокр…щать, р…скошный
2) предв…рительно, ск…кать, избирательная к…мпания
3) благосл…вить, безотл…гательный, ди…гональ
4) предпол…жительно, прор…стать, п…норама
1. Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только проверяемые ударением гласные корня?
1) сокр…щать, благосл…вить, р…скошный
2) предв…рительно, ск…кать, изб..ратель
3) безотл…гательный, отр…сль, ди…гональ
4) предпол…жительно, прор…стать, п…норама
2. В каком ряду во всех словах пропущено И?
1) проб..раться, соед..нение, от..гощать
2) забл..стел, разв..вать ум, приор..тет
3) прив..легированный, пост..лать, изв..нился
4) прост..раться, пал..садник, пренебр..жительно
3. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) пос..деть (на крыльце), опт..мизм, взб..раться
2) разр..дить (ружье), эксп..риментировать, выт..реть
3) уд..сятерить (силы), ап..лляция, прид..раться
4) пас..бище, ус..ный, ужас..но
1. Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только чередующиеся безударные гласные корня?
1) соед..нение, от..гощать, приор..тет
2) забл..стел, проб..раться, пост..лать
3) прив..легированный, изв..нился, разв..вать ум
4) прост..раться, пал..садник, пренебр..жительно
2. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) разв..вать (ум), р..цензия, зап..реться
2) доб..ваться (успехов), д..кларация, перест..лать
3) выч..слить, д..апазон, изб..рательный
4) чу..ства, безмол..ствовать, ше..ствие
3. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) аб..туриент, герм..тичный, подст..лать
2) обв..вать (ветром), ген..альный, сж..мание
3) сп..шить (к поезду), д..ликатесный, обм..реть
4) пояс..ница, самовлас..ный, прехлес..нуть
4.
В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) акк…рдеонист, отр…слевой, нар…щивающий
2) пог…релец, алг…ритмизированный, н…веллист
3) р…стениевод, пар…доксальный, предпол…жить
4) я..ственно, путеше..ствие, предчу..ствие
5. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
1) пом..гать, д..кумент, безотл..гательный
2) изл..жение, д..рижировать, д..лекая
3) в..новатый, пов..р, вбл..зи
4) акв..рельный, з..ря, ук..ротить
6. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
1) нагр..вать, стр..мление, соч..тающий
2) под..рить, хв..стун, просл..вляя
3) переб..решь, к..варный, ст..рона
4) об..яние, прик..снуться, л..скающий
4.
В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) акк…рдеонист, отр…слевой, нар…щивающий
2) пог…релец, алг…ритмизированный, н…веллист
3) р…стениевод, пар…доксальный, предпол…жить
4) я..ственно, путеше..ствие, предчу..ствие
5. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
1) соб..руться, заг..релый, к..ммерсант
2) пер..од, к..пошится, предв..рительный
3) с..туация, ср..жаться, б..седующий
4) см..гчение, увл..кательный, упр..стить
6.
В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
1) ст..рательно, оз..ренный, кв..танция
2) эп..демия, пласт..линовый, пре..бразователь
3) пре..бладать, п..чать, тор..пясь
4) осл..жненный, м..лькают, м..тодика
4.
В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) акк…рдеонист, отр…слевой, нар…щивающий
2) пог…релец, алг…ритмизированный, н…веллист
3) р…стениевод, пар…доксальный, предпол…жить
4) я..ственно, путеше..ствие, предчу..ствие
5. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
1) выцв..сти, л..тучий, обж..гание
2) в..ршина, подд..ржать, сож..лея
3) нар..стание, загр..мождать, обн..женный
4) дел..гат, перег..реть, об..зательный
6. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
1) водор..сли, впеч..тление, не..хотно
2) подж..гатель, пр..оритетный, щ..бетать
3) м..ниатюра, заст..лая, опр..вдать
4) пог..сить, в..рхушка, сбл..жаясь
7 . В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
1) в..зти, к..пучий, взр..стить
2) выт..рать, р..гламент, огр..жденный
3) ед..ница, приз..мляясь, оп..здать
пр..зидиум, пож..мать, см..гченный
8. Какой ряд состоит из слов, в которых пропущены только чередующиеся безударные гласные корня?
1) соед..нение, от..гощать, приор..тет
2) забл..стел, проб..раться, пост..лать
3) прив..легированный, изв..нился, разв..вать ум
4) прост..раться, пал..садник, пренебр..жительно
9. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) разв..вать (ум), р..цензия, зап..реться
2) доб..ваться (успехов), д..кларация, перест..лать
3) выч..слить, д..апазон, изб..рательный
4) чу..ства, безмол..ствовать, ше..ствие 7.
В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
1) в..зти, к..пучий, взр..стить
2) выт..рать, р..гламент, огр..жденный
3) ед..ница, приз..мляясь, оп..здать
пр..зидиум, пож..мать, см..гченный
8. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
1) препод…вать, пол…гается, упр…щать
2) предст…влять, предназн…чение, дек…рация
3) д…роженька, ф…нтазия, л…боратория
4) пригл…шать, уг…сать, выр…сти
9. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) аб..туриент, герм..тичный, подст..лать
2) обв..вать (ветром), ген..альный, сж..мание
3) сп..шить (к поезду), д..ликатесный, обм..реть
4) пояс..ница, самовлас..ный, прехлес..нуть
7.
В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
1) в..зти, к..пучий, взр..стить
2) выт..рать, р..гламент, огр..жденный
3) ед..ница, приз..мляясь, оп..здать
пр..зидиум, пож..мать, см..гченный
8
. В каком ряду во всех словах пропущено И?
1) проб..раться, соед..нение, от..гощать
2) забл..стел, разв..вать ум, приор..тет
3) прив..легированный, пост..лать, изв..нился
4) прост..раться, пал..садник, пренебр..жительно
9.
В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) акк…рдеонист, отр…слевой, нар…щивающий
2) пог…релец, алг…ритмизированный, н…веллист
3) р…стениевод, пар…доксальный, предпол…жить
4) я..ственно, путеше..ствие, предчу..ствие
Автор
marinulik-m
Документ
Категория
Образовательные
Просмотров
1 075
Размер файла
460 Кб
Теги
урок, корни, гласные, слова, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа