close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитка

код для вставкиСкачать
Фамилия, имя, отчество Мурылёва Татьяна Анатольевна/ Мусатова Галина Георгиевна/ Мещерякова Светлана Владимировна
Город, область Токарёвка, Тамбовская
Номер, название школы МБОУ Токарёвская СОШ№1
Название темы учебного проекта «В мире фразелогии» Название проекта «Золотые россыпи языка» Краткое содержание проекта Проект направлен на изучение фразеологизмов, обогащение словарного запаса. В ходе создания буклетов, презентаций учащиеся смогут ответить на учебные и основополагающие и проблемные вопросы. Предмет русский язык Класс 6 Приблизительная продолжительность проекта 2 урока Образовательные стандарты Умение работать с информацией, извлекать её, создавать информационный продукт, выделять из общего главное и соотносить с общим. Умение оценивать, делать суждения, основанные на проверке и критериях, анализировать, проводить самооценку. Планируемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: личностные: развитие чувства красоты речи
метапредметные: история, литература
предметные: строить ментальные карты и создавать презентации Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос: Какие тайны скрывают в себе фразеологизмы? Проблемные вопросы: Откуда и как появились фразеологизмы? Как понимать фразелогизмы? Как во фразелогизмах отражается народная мудрость? Учебные вопросы: Что такое фразеологизм?
Какая наука занимается изучением фразелогизмов?
Как появились в русском языке фразелогизмы?
Для чего нам нужны фразеологизмы в повседневной жизни? Этапы оценивания проекта
Начало
Процесс
Окончание
Вхождение в проект
Входное тестирование
Работа с терминами (создание словарика терминов)
Знание терминологии (словарный диктант)
Самостоятельная работа
Работа с источниками (конспект)
План проекта
Презентация
Самооценка и рефлексия
Дневник оценивания собственной деятельности
Дневник оценивания собственной деятельности
Таблица «Оценивание проекта на завершающем этапе»
Оценка учителя
Входное тестирование
Оценка работы над отдельными модулями (таблица)
Защита презентации
Описание методов оценивания Входное тестирование позволит выявить интересы и опыт учащихся, определить учебные задачи. Наблюдение за успехами учащихся, анализ работы, контроль развития мыслительных умений даёт возможность провести рефлексию. Методы включают использование тестов, таблиц с критериями оценивания, ментальные карты. Продукты учебной деятельности учащихся: презентация «Что я знаю о фразеологии?» Приглашение к участию в проекте «Словарик фразеологических оборотов» Необходимые начальные знания, умения, навыки Умение работать с информацией, умение пользоваться ПК, создание презентаций, выход в интернет. Учебные мероприятия На учебном занятии при создании презентации «Что я знаю о фразеологии?» учащиеся выполняют 4-5 слайдов для представления знания материала и практические задания. Материалы для дифференцированного обучения Ученик с проблемами усвоения учебного материала (проблемный ученик)
Индивидуальный подход в обучении. Материалы для учеников включают особые календари заданий. Учащиеся используют устные ответы вместо письменных тестов. Творческое задание — создание буклета с использованием электронных медиаресурсов.
Одарённый ученик
Выполнить исследовательскую работу с использованием электронных медиаресурсов.
Технологии — оборудование Компьютеры, принтер, сканер Технологии — программные обеспечивание Программы обработки изображений, настольная издательская система, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы Материалы на печатной основе Учебники, словари, методические пособия Другие принадлежности Проектор, экран Интернет- ресурсы Веб-адреса, необходимые для проведения проекта
Другие ресурсы Другие ученики, родители
Автор
muryleva1905
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
39
Размер файла
25 Кб
Теги
визитка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа