close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Интерактивный урок физики в 8 классе

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение Константиновская средняя общеобразовательная школа
Интерактивный урок физики в 8 классе
по теме:
"Работа и мощность электрического тока"
учитель физики МОУ Константиновской СОШ:
Ильин Вадим Михайлович
МОУ Константиновская СОШ
2011г.
Пояснительная записка.
Уважаемые коллеги!
Интерактивный урок по теме "Работа и мощность электрического тока" проводится в 8 классе (по учебнику А.В. Перышкина).
На уроках пытаюсь создать атмосферу, чтобы ученик ощутил себя первооткрывателем. Слайды презентации начинаются после разбора материала. Использую прием "пошагового опоздания" в ответах (сначала дети, потом я). Формулируем выводы по каждому ключевому знанию. В презентации слайды можно использовать для интерактивной доски (функция ИД "Лупа" - для формул, "Перо" - для заполнения первой строки таблицы). Для удобства работы учащихся на уроке создаю персональные закладки к информационным ресурсам сети Интернет.
С уважением,
Ильин Вадим Михайлович
учитель физики МОУ Константиновская СОШ
Интерактивный урок по теме "Работа и мощность электрического тока"
Цель урока: Изучение знаний обучающихся о работе и мощности электрического тока, о тепловом действии тока. Формирование навыков расчета мощности и количества теплоты, выделяемого в различных электрических цепях. Задачи урока: 1образовательная* повторить ранее изученный материал;
* познакомить учащихся с понятиями: работа и мощность электрического тока;
* закрепить полученные знания;
* научить экспериментально определять работу и мощность электрического тока.2развивающая* развивать творческую самостоятельность и аналитическое мышление;
* развивать интерес к физике - как к практической науке3воспитательная* воспитывать аккуратность при выполнении практических заданий, при составлении опорного конспекта;
* воспитывать любознательность у учащихся.
ОБОРУДОВАНИЕ К УРОКУ: 1. Источник тока, ключ, реостат, амперметр, вольтметр, нагревательный элемент, соединительные провода (из расчета - 1 комплект на одну парту - 14 комплектов), 2. Дидактический материал - карточки и наглядные пособия (карточки, тесты, плакаты, диафильмы, таблицы, аудиокассеты, видеофильмы и др.).
3. Персональный компьютер с выходом в Интернет-(1 на группу из 2-х человек)
Валеология: частая смена видов деятельности
№Название урока в поурочном планировании, тип урокаОсновное содержание урокаЭксперимент, ТСО, наглядные пособияМежпредметные связи и повторениеКонтроль знаний учащихсяДомашнее задание123456748/20Работа и мощность электрического тока Интерактивный урок1. Источник тока, ключ, реостат, амперметр, вольтметр, нагревательный элемент, соединительные провода (из расчета - 1 комплект на одну парту - 14 комплектов), Персональный компьютер с выходом в Интернет-(1 на группу из 2-х человек)
Изучение и повторение основных понятий и формул электричества - сила тока, напряжение, сопротивление, закон Ома для участка цепи, формула вычисления сопротивления, виды соединений проводников, работы и мощности тока, закон Джоуля - Ленца, короткое замыкание.Карточки - задания, тест, физический экспериментЗадание на дом. (Записать) Вместе с родителями заполнить квитанцию "Моя электрическая квартира".
Ход урока.
Слайд №2
"Черный ящик" в класс! Слайд с музыкальным сопровождением. (Из презентации пришлось удалить музыку, которая сопровождает вынос черного ящика в КВН. Ее можно найти в Интернете -Games Last Ra-ta-ta)
У К. Паустовского есть рассказ "Подарок", где приводится такой разговор деда с мальчиком; "Нам, старым людям, способнее думать, что к чему на земле притёсано и какое имеет объяснение. Ты мне про лесничего не говори. Лесничий - мужик хитрый. Он, когда в Москве жил, то, говорят, на электрическом токе пищу себе готовил. Может это быть или нет?
- Может, - ответил мальчик.
- Может, может,- передразнил его дед. - А ты этот электрический ток видал? Как же ты его видал, когда он видимости не имеет, вроде как воздух?"
Можем ли мы с уверенностью сказать, течет ток по проводам или нет? Слайд №3
Какие действия электрического тока вы знаете? (Выделенные предложения относятся к следующему слайду. Сначала отвечают дети, потом просмотр) Я еще не устала удивляться
Чудесам, что есть на земле,-
Телевизору, голосу раций,
Вентилятору на столе,
Как придумать могли такое,
Что пластинка песню поет,
Что на кнопку нажмешь рукою - И средь ночи день настает?
Я вверяю себя трамваю,
Я гляжу на экран кино.
Эту технику понимая,
Изумляюсь ей все равно.
Ток по проволоке струится,
Спутник ходит по небесам!..
Человеку стоит дивиться
Человеческим чудесам. В. Шефнер "Техника" Во всех этих случаях электрический ток совершает работу.
А может, кто-то догадался: какая сегодня у нас будет тема урока?
Сколько полезной работы совершает ток! А что такое "работа тока"? А, давайте, попробуем добраться до истины вместе! Слайд №4
Расскажите о строении металлических проводников. Что называют электрическим током?
Что называют электрическим током в металлах?
Какие условия должны выполняться, чтобы в проводнике протекал электрический ток?
Демонстрационный эксперимент. Совершает ли электрический ток работу? Как доказать?
Слайд №5
Какой буквой в механике мы обозначали работу?
Какие опыты мы можем провести, чтобы определить от каких величин зависит работа тока?
Слайд №6
Формулирование выводов по эксперименту. Запись формулы.
Задание на внимание. Кто в данной формуле найдет еще о "зашифрованные" формулы?
Как в механике мы называли данную величину?
Слайд №7,8
Назвать единицы измерения величин. Запись в тетради и проговаривание вслух формул и определений. Слайд №9,10
Рассчитать условия задачи по карточкам
Физ. Минутка: "Зарядка"
Поработали, ребятки,
А теперь все на зарядку!
Мы сейчас все дружно встанем,
Отдохнем мы на привале.
Влево, вправо повернитесь,
Наклонитесь, поднимитесь.
Руки вверх и руки вбок,
А теперь мы сядем дружно,
Нам еще работать нужно.
Слайд №11
Как экспериментально можно определить мощность и работу электрического тока? Предложения детей. Пример выполнения практической работы
Слайд №12
Мы все являемся потребителями электрической энергии. А как дома учитывается работа электрического тока? Вспомним формулу для определения работы электрического тока.
Какие приборы нам необходимы для определения работы электрического тока?
Потребление электрической энергии в каждом доме контролируется при помощи специального счетчика электрической энергии. Этот прибор включен в общую часть электрической цепи квартиры. Поэтому через него течет весь ток, который потребляется электроприборами.
Слайд №13,14
Вспомним формулу для определения мощности электрического тока. Какие приборы нам необходимы для определения мощности электрического тока?
Слайд №15
Современную цивилизацию невозможно представить без потребления электрической энергии, т.к. она легко превращается в другие виды энергии. При пользовании электроприборами нужно соблюдать правила техники безопасности и правила эксплуатации прибора.
Эти правила изложены в паспорте прибора. Давайте, рассмотрим, какую информацию содержит паспорт:
> в сетях с каким напряжением можно использовать;
> мощность прибора и т.д.
Слайд №16
Электрическая энергия не дается даром. Для ее производства работают многочисленные электростанции. В их топках сгорает ценное топливо, запасы которого очень медленно возобновляются или не возобновляются вообще. Вот почему так важно беречь электроэнергию и не тратить ее впустую. Ученые и инженеры создают электроприборы нового поколения с малым потреблением электроэнергии, изобретают энергосберегающие производственные технологии. И вы можете внести свою лепту в это важное дело, нужно только бережно и в соответствии с правилами пользоваться электрическими помощниками.
Вывод: Экономить электроэнергию!!! Пригашаю учащимся занять места за компьютерами и пройти Online тестирование
http://www.utrew.hut.ru/p13aa1.html -тест (1 верно решенная задача-1 балл)
Слайд №17
В конце месяца каждая семья получает квитанции для оплаты электроэнергии и как подсчитать стоимость электроэнергии?
Слайд №18,19 Задание на дом. (Записать) Вместе с родителями заполнить квитанцию "Моя электрическая квартира". (Для тех ребят, которые по каким либо причинам не могут выполнить домашнее задание с родителями предлагаю свою помощь по Skype)
Если останется время ввести дополнительный материал по энергосбережению
Слайд №20 Прошу детей занять свои места у компьютеров и используя ранее приготовленные закладки для них просмотреть видеоролики. Сам в этот момент зачитываю факты
Это интересно! Как электрический ток работает в подводном мире.
Электрическое напряжение, создаваемое электрическим сомом и электрическим угрем, способно лишить чувств даже довольно крупное быстроплавающее животное. Напряжение, вырабатываемое этими рыбами, может достигать 600 вольт. Рыболову, в сети которого попадется электрическая рыба, грозит паралич рук. Мощные силовые волны электрический угорь посылает до 150 раз в сутки. Но самое странное то, что, несмотря на такое оружие, питается угорь в основном, мелкой рыбешкой.
По количеству человеческих жертв, угорь опережает легендарную пиранью. Длина: до 3 метров Вес: до 40 кг
Место обитания: неглубокие реки Южной Америки, в большом количестве встречаются в водах Амазонки. Опасность! Способен испускать мощный электрический заряд.
видеоролик и слайд (Закладки-1)http://www.youtube.com/watch?v=GRknStYAfB8) - Электрические угри
2)http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D0%BC-описание электрического сома
Слайд №21
Они живут в прибережных водах Атлантического и Индийского океанов. Напряжение электрического заряда - от 8 в до 220 в, электрические органы занимают немало места на спине рыбы. После удара человеку приходится испытывать не самые приятные ощущения - помимо жуткой боли, его тело бьёт дрожь. Рыбаки отнюдь не питают к нему нежных чувств, среди африканских рыбачьих прозвищ скатов самое мягкое "руколом". К сожалению, многие электрические скаты окрашены так, что сливаются со дном. (Закладки- http://www.youtube.com/watch?v=ggct6zCJ_No )
Слайд №22
Эксплуатировать рыб решили работники большого выставочного аквариума в Японии. Схема довольно проста. Две алюминиевые пластины помещают в аквариум с водой, где, ничего не подозревая, лежит угорь. Эти пластины подсоединяют к специальным кабелям, которые и проводят изъятую из рыбы энергию к елочным гирляндам и лампочкам. Каждая такая рыбина излучает более 800 ватт энергии. Посмотреть на чудо-изобретение приходят сотни людей. Среди них много желающих приобрести рыбу, чтобы та экономила электричество во время Рождественских праздников. видеоролик и слайд (Закладки- http://gachok.com.ua/video/video/145.html )
Слайд №23,24
Заключение
Урок завершен, спасибо за работу, успехов вам!" До свидания!
Примечания: для учащихся пропустивших данное занятие представляю альтернативный способ изучения темы в сети Интернет- http://class-fizika.narod.ru/8_34.htm Техника безопасности при работе с электрооборудованием
Прежде, чем перейти к сборке электрической цепи, вспомним технику безопасности работы с электрооборудованием.
ДО НАЧАЛА РАБОТЫ
Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения. ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ 1. Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны, точно выполняйте указания учителя. 2. Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя. 3. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем. 4. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания. 5. Производите сборку электрических цепей, переключения в них, монтаж и ремонт электрических устройств только при отключенном источнике питания. 6. Не включайте источники электропитания без разрешения учителя. 7. Проверяйте наличие напряжения на источнике питания или других частях электроустановки с помощью указателя напряжения. 8. Следите, чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводов были наконечники, при сборке электрической цепи провода располагайте аккуратно, а наконечники плотно зажимайте клеммами. Выполняйте наблюдения и измерения, соблюдая осторожность, чтобы случайно не прикоснуться к оголенным проводам (токоведущим частям, находящимся под напряжением). 9. Не прикасайтесь к конденсаторам даже после отключения электрической цепи от источника электропитания: их сначала нужно разрядить. ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ РАБОТЫ * По окончании работы отключите источники электропитания, после чего разберите электрическую цепь. * Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник и электропитания и сообщите об этом учителю. Дополнительное задание
Часть B
1. Сила тока в сетевом шнуре и спирали электроплитки одна и та же. Почему же спираль раскаляется, а шнур остается холодным?
2. Почему в предохранителе обычно используют проволочку из свинца?
3. На одной лампе написано "220 В, 100 Вт", на другой "220 В, 40 Вт". У какой из них сопротивление нити накала в рабочем состоянии больше?
4. Увеличится или уменьшится потребляемая елочной гирляндой мощность, если уменьшить количество лампочек на одну?
5. Как следует подключить к источнику постоянного напряжения пять резисторов с различными сопротивлениями, чтобы получить максимальное количество теплоты за 1 мин?
6. В квартире установлены предохранители, выдерживающие силу тока 6 А. Можно ли одновременно включать лампы мощностью 60, 100 Вт, электрическую плитку и утюг, если напряжение в сети 127 В (см. табл. 9 учебника)?
7. Можно ли включать в сеть 220 В две последовательно соединенные лампы, на которых написано "25 Вт, 110 В" и "100 Вт, 110 В"?
8. На часть раскаленной спирали электроплитки попала вода. Как изменился накал тех участков спирали, на которые вода не попала? При решении учтите зависимость сопротивления металла от температуры.
9. Перегоревшую нагревательную спираль заменили другой, которая отличается только меньшим диаметром проволоки. Как изменилась мощность нагревателя?
Автор
vadimi195
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 705
Размер файла
76 Кб
Теги
урок, физики, интерактивные, класс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа