close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
визитка для проекта Решение логических задач
 "Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Доронина Оксана Валентиновна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыМБУ СОШ №664) Тема Вашего учебного проектаРешение логических задач средствами алгебры логики5) Творческое название Вашего учебного проектаВключаем логику!6) Предмет (предметы)Информатика,математика, физика, история7) Возрастная группа участников проекта15 - 16 лет8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель:
закрепить понятия алгебры логики и отработать навыки использования ее для решения задач; Задачи:
 дальнейшее формирование и развитие логического мышления учащихся, закрепление полученных навыков на практике  закрепление знаний по применению законов логики при решении задач  формирование у детей потребности к творчеству, самостоятельности, активности.
 формирование сплоченных групп ( в которых ощущается чувство поддержки, ответственности друг за друга)
9) Основополагающий вопросГде истина, где ложь?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)
1) Какую алгебру называют Булевой?
1.1 Какие ученые, заложили основные логические принципы проектирования современного компьютера?
1.2 Какие высказывания истинны, какие ложны?
1.3 Сколько логических операций изучает алгебра логики?
2) Любую ли задачу можно решить, используя логические законы?
2.1 Как преобразовываются логические функции и выражения?
2.2 Какие существуют логические законы и правила?
2.3 Сколько существует способов решения логических задач
2.4 Каков алгоритм решения задач средствами алгебры логики?
3) Какие логические задачи решаются с помощью информационных технологий?
3.1 Какую роль играют знания логики в вычислительной техники и программировании?
3.2 Какие логические функции используются в электронных таблицах?
3.3 Как, логические операции используются в языке программирования Паскаль?11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Любим логические задачки с детства, но не знаем откуда берет начало современная логика.
2.Нахождение эффекивных методов решения логических задач.
3. Есть класс задач в программировании, которые очень сложно решить не используя логические функции.
12) Формы представления результатов исследования1 группа: доклады об ученых, оформленные на бумажных носителях; ЛОС (лист опорных сигналов) по теме "Логические операции", оформленные в электронном варианте в офисной программе по выбору учащихся
2 группа: оформление решения задач в виде презентации
3 группа: оформление решения задач в виде презентации
13) Этапы и сроки проведения проектаПодготовительный этап1 неделя.(2 часа) Определение темы проекта, постановка целей и задач, определение вопросов по теме проекта. Планирование проекта учителем,подготовка материалов (список информационных источников, подборка задач для 2 и 3 группы, вводная презентация проекта, критерии оценки).
Вводная презентация проекта Деление учащихся на группы. Основной этап
2 неделя. Постановка проблемных и учебных вопросов для группы. Работа групп учащихся по темам: 1 гр. Теоретики Какую алгебру называют Булевой?
2 гр. Практики. Любую ли задачу можно решить, используя логические законы?
3 гр. Программисты Какие логические задачи решаются с помощью информационных технологий?
Работа с группами. (постановка целей и задач, обсуждение рабочих вопросов, определение форм и методов оформления результатов работы.)
3 неделя Оформление результатов:
1 гр. ЛОСы (листы опорных сигналов), фотожурнал
2 гр. Презентация, фотожурнал
3 гр. Презентация, фотожурнал Заключительный этап
4 неделя (2 часа). Защита проекта по группам. 14) Краткая аннотация проектаВ учебниках по информатике в разделе "Логические задачи" предлагаются однотипные задачи, которые, к сожалению, не несут в себе дополнительной образовательной функции и времени на изучение этой темы отводится недостаточно. Логические задачи интересны детям в любом возрасте, а у старшеклассников информационно-технологического профиля есть возможность и потребность научиться решать эти задачи разными способами. Проект является итогом в изучении темы "Алгебра логики". В проекте подобраны задачи в которых просматривается межпредметная связь с математикой, историей, физикой.
Продолжительность проекта 8 учебных часов (4 недели)
Предполагаемые результаты проекта.
1) закрепление знаний и умений по теме "Алгебра логики" 2) закрепление умений пользования офисными программами 15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1)Н. Д. Угринович Учебник по информатике и ИКТ 10 класс- профильный уровень
2)О.Б.Богомолова Логические задачи
3)Некоторые способы решения логических задач Шевченко В.И. 4) ЕГЭ Информатика. Типовые тестовыезаданияФИПИ. Крылов С.С., Ушаков Д.М.
Интернет - ресурсы:
http://zadacha.uanet.biz/
http://festival.1september.ru/articles/553190/
http://wiki.iteach.ru/
http://kinderinf.narod.ru/log.htm
http://wiki.syktsu.ru/index.php
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B8
16) Оценивание в проекте
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знанийУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнатьФорма для записи обобщений и вопросов2. В ходе обучения
Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия
Стратегия наблюдения за процессом
Стратегия проверки понимания и поддержки метапознанияСпособность брать ответственность за собственное обучениеРазвития навыков самостоятельности и совместной деятельностиКонтрольные листы
(метод "обратная связь от сверстников")Помогает учащимся сохранить нацеленность на выполнение учебного проектаПроверочный лист наблюдений (неформальные наблюдения и интересные случаи)Используется для проверки понимания и побуждения к метапознаниюфотожурнал3. Итоговое оценивание
Стратегия, доказывающая понимание и умения.Уровень уменийдоказательства понимания и владения навыкамиПрезентация
Автор
school-662007
Документ
Категория
Образование
Просмотров
70
Размер файла
50 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа