close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Твори добро

код для вставки
 Твори добро.
На Уральском школа есть,
Классов разных в ней не счесть.
Но заметим мы сейчас:
Есть один в ней суперкласс.
7-ый "А" - самый классный класс!
Самый лучший, самый умный,
Непоседливый и шумный.
Все ребята в нем таланты:
Есть певцы и музыканты,
И спортсмены, и актеры,
Есть художники, танцоры.
Класс наш просто на подбор,
Правит им не Черномор,
Не Суворов, не Медведев - Наш учитель всем известен.
Кто всех краше, всех умней,
Полно знаний и идей?
И подсказывать не надо
А зовут её Светлана !
-1-
В нашем классе действительно все талантливые дети: спортсмены и танцоры, музыканты и певцы, фантазеры и актеры. Живем мы под девизом "Твори добро" и двигаемся по трем шагам, неся добро людям.
1 шаг: "Подними" 3 -й год проводим в школе акцию: "Чистый день на Земле", очищаем от мусора и стекла территорию пляжа. Ребята рисуют лозунги, плакаты об охране окружающей среды. (Приложение 1)
-2-
2 шаг: "Помоги" помогаем нашим маленьким друзьям из 7группы детского сада "Теремок". Оказываем помощь в оформлении группы, помогаем в подготовке занятий воспитателю, а также показываем тематические сказки. (Приложение 2). Вошло в традицию делаем для детишек горки и снежные фигурки. Детишкам очень нравиться.
-3-
3 шаг: "Покажи" как в начале, я говорила, что в нашем классе есть: спортсмены и танцоры, музыканты и певцы, фантазеры и актеры. Свое творчество и умение мы показываем нашим шефам 000 Пермский фанерный комбинат цех № 4 ДСтП. Приходим в гости на комбинат с выступлениями агитбригады и концертными номерами. Поздравляем шефов с их профессиональными праздниками, и они не остаются в стороне нам оказывают в конце учебного года материальную помощь. (Приложение 3). -4-
В начальной школе у нас есть подшефный 3 "в" класс, весь учебный год мы сотрудничаем, они приходят к нам в гости на мероприятия и мы к ним. Наш класс поделен на четыре творческие группы и у каждой группы есть командир, который выбирает и проводит в каждой четверти по мероприятию. Итак, каждая группа проводит 4 мероприятия за учебный год. (Приложение 4). Каждый ученик нашего класса участвует, в каком либо мероприятие, а главное ребята сами делают сувениры для детишек. -5-
Хотелось бы добавить, что мы активно с 5 класса принимаем участие межрегиональном культурно - образовательном проекте "Тетрадка Дружбы". Участвуем в их мероприятиях и занимаем призовые места. Активно принимают участие и наши родители. Приняли участие в "Спортивном празднике" участвовало 20 команд Пермского края, мы заняли почетное 3 место. -6-
Ребята нашего класса за то, что бы в школе была школьная форма. Единственный класс ходит в школьной форме - это мы. Посмотри и присоединяйся. Это здорово!
-7-
В нашем классе проводим "Круглый стол", где распределяем должностные обязанности каждого ученика, обращаемся по имени отчеству к ребятам. Ребята до 9 класса по их желанию попробуют себя в разных должностях. Президент - Башина Юлия Андреевна
Заместитель - Хасанова Ольга Ивановна
Должен: - замещать классного руководителя в его отсутствие;
-выясняет, кто и по какой причине отсутствует;
-отвечает за состояние дисциплины на уроке;
-является представителем класса в школьных органах; Статистик - Николаева Анастасия Анатольевна
Тимергазина Светлана Радиковна
Должен: - выставлять оценки за неделю;
-составлять рейтинг успеваемости, т.е. распределять места в зависимости от среднего балла и количества оценок.
-объявлять результаты рейтинга после каждого истекшего
месяца.
Журналист - Мальков Захар Валерьевич
Должен: - отвечать за сохранность классного журнала;
-получает журнал и сдаёт его классному руководителю;
-передаёт журнал учителям из рук в руки;
Альбомник - Башина Юлия Андреевна
Должен: - ведёт летопись класса;
-предоставляет альбом класса гостям для памятных записей;
-организует фотогалереи класса;
Флорист - Воропанова Анастасия Сергеевна
Должен: - еженедельно поливать цветы;
-следить за возникновением у них заболеваний или появлением вредителей.
-осуществляет лечебно-профилактические мероприятия:
Опрыскивания, рыхления, удаления больных растений.
Дизайнер - Плис Данил Сергеевич
Плис Дмитрий Алексеевич
Должен: - своевременно сообщает классному руководителю о
необходимости ремонтных работ в классе;
-следит за мебелью в кабинетах, где идут уроки класса;
Прораб - Остапченко Александр Александрович
Отв. за дежурство в классе - Бурдина Екатерина Сергеевна
Должен: - организует участие класса в общественно-полезном труде;
-раздаёт инвентарь и отвечает за его сохранность и
возврат;
Бухгалтер - Ширинкина Наталья Анатольевна
Должен: - организовать сбор денег на мероприятия и другие нужды
Спортивный комментатор-Реутов Виталий Алексеевич, Должен: - делает заметки о спортивных событиях класса; - заранее информирует о предстоящих соревнованиях;
-на классном стенде ведёт рублику о спортивных достижениях.
Главврач - Москвина Анастасия
Должна: - ведёт в классе профилактическую работу по предотвращению инфекционных заболеваний.
- следит за внешним видом учащихся: прической,
состоянием одежды.
Промоутер - Баландина Дарья Андреевна
Хасанова Ольга Ивановна
Реутов Виталий Алексеевич
Черных Иван Андреевич Должен: - формирует "сюрпризные" группы при подготовке к праздничным мероприятиям;
- организует поздравления одноклассников с их днём рождения от имени всего класса;
- готовит поздравление учителей с праздниками;
- устраивает развлекательные мероприятия в каждой четверти.
Кормилец - Хасанова Ольга Ивановна
Должен: - помогать класс. рук. Собирать деньги на питание и передавать их в столовую; - ведёт учет количества питающихся в столовой и следит за возвратом порций заболевших; Ди-джей - Рудометов Дмитрий Александрович
Исмаев Александр Сергеевич
Должен: - обеспечивает музыкальное сопровождение мероприятий;
- готовит музыкальное поздравление учителей и одноклассников с праздниками. -8-
В конце учебного года с ребятами проводим праздник "За честь класса", где показываем и рассказываем о своих успехах, планах на следующий учебный год. Весь учебный год ребята соревнуются между собой в рейтинге за успеваемость "Неделя без двоек", в рейтинге "Участие в мероприятиях", в рейтинге "Неделя без пропусков". Подводим итоги среди ребят хорошистов и кто закончил год с тройками. Ребятам вручаем премию 1место - 500 рублей, 2 место - 400, 3место - 300рублей. (Приложение 5). В гости приглашаем своих спонсоров шефов. Очень интересно в нашем классе проходят родительские собрания с детьми. Наши родители активные, творческие, глядя на своих родителей, ребята стараются не подвести и быть лучше их. А, что у нас получилось, вы можете посмотреть в приложении. -9-
Приложение 1.
Земля - наш дом.
(экологическая игра для учащихся 5-7 классов)
Коль суждено дышать нам воздухом одним,
Давайте же все навек объединимся.
Давайте наши души сохраним,
Тогда мы на Земле и сами сохранимся!
Цели игры:
-повысить экологическую грамотность учащихся;
-формировать личностное отношение школьников к экологическим проблемам;
-развивать умение самостоятельно работать с литературой;
Воспитывать ответственное отношение к делу, организованность, чувство коллективизма.
Дети отправляются в путешествие на космическом корабле по станциям. 1-я "Познавательная" (разминка для ума) 2-я "Обратная сторона" (Что происходит, когда люди вмешиваются и искусственно изменяют её.) 3-я "Экология и литература" (частушки, стихи, песни)
4-я "Экологическая тревога!" (показ слайдов с экологическими катастрофами и их проблемами)
5-я "Земля - наш дом" (Чистый день на земле. Каждый ученик рисует, пишет призыв людям. Ребята рассказывают, как они могут помочь "Земле", чтоб не начался экологический кризис.) Акция "Твори добро"
"Экологический чистый день на Земле!"
Учитель: Ребята, сегодня мы собрались с вами для того, чтобы провести акцию "Твори добро".
Планета Земля с высоты космической орбиты
кажется маленькой, хрупкой, беззащитной, и очень красивой.
И наша с вами задача сохранить её красоту подольше. Оставить её чистой для наших потомков.
Обращаюсь ко всем живущим.
Ради жизни веков грядущих.
Объявляем мы первый шаг акции "Твори добро!"
"Экологический чистый день на Земле".
/ дети читают экологические стихи о воздухе, лесе и воде/
Шар земной - наш дом родной,
Но теперь от века к веку
Он в опасности большой
От деяний человека.
Нам природа подарила
Разум, силу, и уменье.
Воздадим же ей сполна,
Чтоб она жива была.
До чего ж природу жалко!
Не губи её красу!
Человек, не делай свалку
Рядом с посёлком ты в лесу.
То бросаем, то уроним
На дороге, на траве.
Мы все в мусоре утонем,
Если мусор в голове.
Лес зеленый охраняй,
Никого не обижай!
Не губи деревья ты,
Сохрани в лесу цветы!
Сколько мусора везде,
Нет нигде цветочка,
Даже солнышко сквозь лес
Не пробьет окошко.
А по Каме мы пройдем,
Все стекло, мы уберём,
Пусть щебечут чайки
То зари и до зари!
Сохраним моря и воздух,
Недра, лес и тишину,
Чтобы были труд и отдых,
Как бывало в старину.
Леса рубить я прекращаю,
Деревья новых насажаю.
Пусть плодоносят и цветут,
На радость людям пусть растут.
Давайте будем беречь планету!
Во всей Вселенной красивей нету.
Во всей Вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?
Но прежде, чем отправится очищать берег Камы от стекла, мы повяжем вам наши символические галстуки. Приложение 2.
"В гостях у светофора". (Для детей детского сада)
Действующие лица:
Красный гном.
Жёлтый гном.
Зеленый гном.
Милиционер.
Мальчик Петя.
Старушка.
Кот Васька.
Дворник: Ни на карте, ни в истории
Не найдешь ты Светофории.
Но страна такая есть?
Но страна такая есть!
Милиционер: (свистит).
Пусть найти её не просто,
В ней столица Перекресток.
Дворник: Ведь страна такая есть?
Милиционер: Да страна такая есть!
А живут в ней без раздоров
Чудо - знаки, Светофоры.
На улицах домики
Висят и там, и сям, и тут -
И маленькие гномики
В тех домиках живут...
Три гномика - три братца,
Три гномика - три друга
Хоть чем - то отличаться
Хотели друг от друга...
Красный гном: Поразмыслил я немножко,
Взял да выкрасил окошко,
Красный цвет -
Прекрасный цвет:
У других такого нет!
Зеленый гном: Я тогда свое окошко
Тоже выкрасил немножко,
Но избрал зеленый цвет.
Желтый гном: И мое, окошко
Отличается немножко,
Желтый цвет - он тоже цвет.
У других такого нет.
(появляется Петя с мячом)
Милиционер: Стой мальчишка, ты куда?
Разве, ты не знаешь, что на дороге играть в мяч нельзя ?
Петя: На дороге хорошо много места.
Милиционер: Эх, ты Петя простота мяч твой под машину попадет.
И аварию можешь создать тогда.
Петя: Ой, смотрите это кто?
Старушка ничего не видит.
Мечется, боится.
Милиционер: Знаю, Петя ты поможешь?
Старушку через дорогу провести.
Петя: Но ведь как же это сделать.
Дядя Милиционер, ты мне подскажи.
Милиционер: Кот мой верный друг.
Расскажи ребятам, Пете.
Для чего живут вот этом доме,
Три братца гнома.
Кот: Да, я кот Ученый много видел, много знаю.
Петя я тебе скажу, слушай песенку мою.
Гномик красный появись и машина заведись.
Помните мальчишки и девчонки СТОЙТЕ!
Гномик желтый появись, приготовьтесь к движению.
Гномик зеленый появись, в добрый путь он говорит
Продолжай движенья. Милиционер: Ну, что дружок запомнил правила простые, очень главные такие.
Петя: Да старушке помогу, да и сам запомню, всем ребятам расскажу о чуде Светофоре.
Милиционер: Петя мальчик молодец!
Правила запомнил.
Всем на Правила равняться!
На дороге не зевай!
Песню Правил запевай!..
(все персонажи поют песню)
Помни правила движенья,
Как таблицу умноженья!..
Пятью пять - двадцать пять,
Нас не надо забывать!
Ну, а если ты не прочь
Добрым Правилам помочь,
То и раз, и два, и три,
Всем на свете повтори:
Помни правила движенья,
Как таблицу умноженья!
Как таблицу умноженья!
Помни правила движенья! Приложение 3.
Поздравительная музыкальная открытка "Наш комбинат".
Все: Наш комбинат!
1Ученик: Это гордые люди и добрая слава!
Все: Наш комбинат!
2Ученик: ДСтП и фанера!
Все: Наш комбинат!
3Ученик: Врем новых вершин, время новых свершений!
Все: Наш комбинат!
4Ученик: Время умных машин и высоких стремлений!
Все: Наш комбинат!
5Ученик: Ты опора и слава!
Все: Наш комбинат!
6Ученик: Ты стоишь величаво, во благо России!
Все: Наш комбинат!
Номер: танец "Калинка" Номер: для вас звучит песня "Слово это ветер" поёт Сергей Кидун.
1Ученик: Мы духом едины! Нам имя - комбинат!
2Ученик: Прибыль комбината съедают прогулы .
Помни: комбинат - большая семья,
Прибыль комбината - прибыль твоя!
3Ученик: Не страшны конкуренты, пока вы вместе,
Каждый на своем рабочем месте.
4Ученик: И если на деле вы патриот,
Трудом ударным прославь комбинат.
5Ученик: Оставь словоблудие демагогам,
Только идущий осилит дорогу!
6Ученик: Вы выбрали свой путь, придя на комбинат.
Вместе с комбинатом только вперед!
1Ученик: Наставник! Готовь достойную смену!
Это успеха залог непременный!
Номер: танец "Батаны"
Номер: показ моды "Первобытный человек", "Разумный человек", "Человек будущего"
Номер: песня "Мой Зайчик" исполняют девочки.
Номер: песня "Мой комбинат" Ученица 1: У вас сегодня праздник, В душе у вас волненье.
Что комбинату пожелать
В этот день рожденья?
Ученица 2:А пожелаем мы ему.
Что б прославился недаром,
Своим коллективом гордиться,
К новым победам стремиться,
Чтоб в ногу со временем успевал,
А с ним наш поселок процветал.
Ученица 3:Пусть всегда для вас будет
Ученица 4:Утро - добрым,
Ученица 5:День- радостным,
Ученица 6:Вечер- приятным,
Ученица 7:Ночь -спокойной,
Ученица 8:Жизнь всегда счастливой!
Ученица 9:Будьте здоровы!
Все: С праздником!
Приложение 4.
На встречу к Олимпиаде.
/Спортивный праздник для 2 "в" класса классный рук. Шилова К.Л./
Праздник проводит творческая группа командир Реутов Виталий.
1) История Олимпийского движения.
2) Выступление ребят о великих наших спортсменах и их спортивные достижения: Лариса Латынина гимнастка; Виктор Сидяк Фехтовальщик; Василий Алексеев тяжелая атлетика; Александр медведь борьба; Ирина Роднина фигурное катание; Александр Карелин греко - римская борьба; Евгений Гришин конькобежец.
3) История Олимпийского мишки.
Рассказ об Олимпиаде 80 с показом фильма.
4) Олимпийские состязания:
Саша Исмаев: Эстафета с мячом;
Саша Остапченко: Самый меткий;
Данил Ощепков: Хоккей;
Реутов Виталий: Самый внимательный;
5) Награждение команд по звуки гимна России медалями, ценными подарками. Веснушки- веселушки!
/Праздник весны для 3 "в"класса/
Веснушка 1: Здравствуйте я веснушка - хлопотушка.
Веснушка 2: Здравствуйте я веснушка - хохатушка. Веснушка 1: Для чего свои веснушки
Вы пытаетесь стереть,
Ведь тебя весенний лучик
Попытался обогреть!
Веснушка 2: Между прочим, на носу
У меня веснушки,
Портят всю мою красу
Эти конопушки!
Я их тру, я их свожу,
Я от них с ума схожу!
Мне ничем нельзя помочь,
У меня веснушки...
Веснушка 1: Подружка, разве это плохо - иметь веснушки? Сегодня здесь собрались девчонки, которых поцеловало весеннее солнышко. И ты, милая Веснушка, не пытайся избавиться от своих весенних украшений, а встречай участниц нашего праздника.
Веснушка 2: Вместе с друзьями смейтесь, болейте,
Аплодисментов своих не жалейте.
Сегодня веснушек мы здесь встречаем,
Кто лучшей будет, пока мы не знаем..
Сейчас приготовьте ладони свои
И дружно встречайте посланниц весны!
/входят девочки, садятся на стулья/
Веснушка 2: Оказывается, в меня влюблено солнышко!
Веснушка 1: Замечательно иметь веснушки! Но не в одну тебя влюблено весеннее солнышко. Давай послушаем, что же солнечные девочки могут рассказать о себе.
Веснушка 2: Девочки давайте по очереди скажите, как вас зовут, и чем вы любите заниматься, какие кружки вы посещаете? /девочки рассказывают/
Веснушка 1: Вот мы и познакомились поближе с веснушками. А ты, веснушка - хохотушка, что можешь рассказать нам о себе?
Веснушка 2: Всё что хотите!
Я Веснушка - хлопатушка
Развеселая, девчушка!
Целый день смеюсь, верчусь,
Успеваю все, кручусь!
Веснушка 1: Раньше на Руси, встречая весну, пели веснянки, в которых славили приход весны. И нам сегодня не обойтись без весенних песенок. Чтобы побыстрее проснулась природа, зазвенела капель и поярче засветило солнышко, мы предлагаем нашим Веснушкам спеть. Можно всем спеть вместе одну песню. Веснушка 2: А можно и частушески, если знаете.
/поют/
Веснушка 1: Просыпается природа, прыгают солнечные зайчики, распускаются подснежники- всё это весенние чудеса природы. Веснушка 2: А вот когда наступает весенняя распутица, то невозможно бывает пройти без резиновых сапог.
Предлагаем нашим веснушечкам пофантазировать на весеннюю тему и расписать красками сапожки.
/рисуют/
Веснушка 1: А для вас ребята загадки:
Веснушка 2: Ну, а теперь поиграем:
Веснушка 1: Веснушечки наши с заданием справились?
Веснушка 2: Девочки, давайте покажем ребятам, что получилось.
Веснушка 1: Куда можно пойти девочки ваших сапогах:
В школу, на дискотеку, на день рождение, в магазин, к друзьям в гости.
/девочки рассказывают/
Веснушка 2: Молодцы веснушечки!
Садитесь на стульчики.
Веснушка 1: От весеннего ли цвета
Иль от живой воды
На сухих корявых ветках
Вдруг затеплились цветы? Веснушка 2: Так у девочки - веснушка,
Неуклюжей и смешной,
Неожиданно и просто
Взгляд наполнился весной! Веснушка 1: Наш праздник продолжается, и мы предлагаем веснушечкам покружится в весеннем хороводе. /танцуют/ Веснушка 2: Аплодисменты, девочкам. Веснушка 1: Спасибо садитесь на стульчики. Веснушка 2: Уж по ночам не те морозы,
И вот уже летит скворец
В свой домик на стволе березы..
Пришла весна. Зиме конец! Веснушка 1: Само слово "веснушки" связано с весной, а весной просыпается вся природа. И те, кто имеет веснушки, расцветают, как первые весенние цветочки. Веснушка 2: Вот и наступил момент встретить нашу гостью. Веснушка 1: Встречаем Весну-Веснянку! /под музыку выходит Весна/ Весна: Здравствуйте, мои юные друзья!
С праздником вас. Долго ждали вы меня,
Наконец ушла Матушка-Зима,
Я Весна-Веснянка пришла.
Собой тепло я принесла,
Верба сразу распустилась,
Ручейкам журчать пора!
Солнце светит ярче и теплее,
Первые цветочки распускайтесь скорее.
Ребята, а какие весенние цветы вы знаете?
/дети перечисляют/
Молодцы! Я хотела бы подарить этим замечательным Веснушечкам мой любимый талисман Солнце! Веснушка 1: Закончилась наша встреча,
Настал расставания час... Веснушка 2: Друзья, не грустите! К нам приходите!
Мы рады всегда видеть вас! "МАСТЕРСТВО ТОМУ ДАЕТСЯ, КТО ВЕСЬ ДЕЛУ ОТДАЕТСЯ!" (Для учащихся начальной школы)
В е д у щ и й: Мы хотим, ребята, чтобы сегодняшний праздник вам запомнился надолго, потому что "Наш мир создан трудом", "Воля и труд человека дивные дива творят", "Мастерство тому дается, кто весь делу отдается". Итак...
Раздается стук молотков: удары одного - четкие, ритмичные, уверенные, как будто он выговаривает: "Цок-цок". У другого - слабые, неуверенные. Из-за сцены выходят два мальчика в рабочих комбинезонах. В руках у них молотки. У первого - блестящий, аккуратный, у второго - ржавый, вместо рукоятки - необструганная палка.
Р а с с к а з ч и к: Жили-были на свете два молотка: Цок-Цок (первый мальчик кланяется) и Стук-Бряк (второй мальчик небрежно кивает). Оба и по росту и по весу одинаковые, будто в один день родились. Но посмотрите на них, ребята! Какие же они разные, не правда ли? Скажите, если бы вам надо было что-нибудь приколотить, какой бы молоток вы взяли? (Ответы.) Верно. Цок-Цок всегда аккуратный, прямо блестит. И рукоятка у него гладенькая, словно отполированная - таки приятно работать. А Стук-Бряк... (Вздыхает.) Цок-Цок вставал рано-рано и сразу принимался за работу - мастерил домики для скворцов, чинил стульчики ребятам. Он всегда очень старался, и люди любили его.
А Стук-Бряк по утрам просыпался долго, лениво потягивался, зевал, а потом с неохотой шел к доске. (Стук-Бряк бьет по гвоздю в доске, стоящей наклонно. Гвоздь сгибается.)
С т у к - Б р я к: Ничего не выходит! (Топает ногой.)Противный гвоздь!
Ц о к - Ц о к: А ты не злись, постарайся, тогда и выйдет, как надо.
С т у к-Б р я к: Не выйдет, не выйдет! Я же знаю, что не выйдет!
Ц о к -Ц о к: (Берет гвоздь и старательно вбивает его в ту же доску.)
А ты спокойненько поставь гвоздь, потом цок-цок! - и готово! (Опять вбивает гвоздь) Видишь, как просто!
Р а с с к а з ч и к: Но Стук-Бряк не умел стараться, Потому его и прозвали Стук-Бряк. Никому он добра не сделал, зато хвастаться очень любил!
С т у к - Б р я к: Подумаешь! Очень надо! (Схватил гвоздь, размахнулся и выкинул его.) У-у-уххх. (Убегает за сцену.)
Р а с с к а з ч и к. Сорвался Стук-Бряк с рукоятки и... вылетел в окно! Долго валялся никому не нужный. Но однажды увидел его мастер. Стал его мыть-отмывать, ржавчину оттирать, суконкой шлифовать до блеска, к делу приучать. Теперь и он вставал рано-рано, строил красивые дома для птиц и делал другие полезные вещи. И люди полюбили его. Вышел однажды Цок-Цок прогуляться и вдруг слышит... (Выходит мальчик, исполнявший роль Сту к-Бряка. В руках у него аккуратный молоток. Это - новый Цок-Цок).
Новый Ц о к - Ц о к: Добрый вечер, Цок-Цок!
Ц о к - Ц о к: Добрый вечер! Очень знакомое лицо, вот только не припомню, кто ты.
Новый Ц о к - Ц о к: А присмотрись хорошенько!
Ц о к - Ц о к: Неужели Стук - Бряк?
Новый Ц о к - Ц о к: Был когда-то Стук - Бряком! А теперь посмотри-ка и послушай! (Берет гвоздь, легко и красиво вбивает его.)
Ц о к - Ц о к: Да ты и впрямь стал Цок - Цоком! Как хорошо! Пойдем-ка смастерим с тобой новый скворечник для птиц. (Уходят, взявшись за руки)
Когда инсценировка закончена, на сцену выходят две команды. Им нужно заранее придумать название и девиз, связанные с темой игры.
В е д у щ и й: Понравилась вам эта сказка? (Ответы детей.) Вот что значит умелые руки! Недаром в народе говорят, что дело мастера боится. (Обращаясь к участникам игры.) И вот для вас первое задание. Каждой команде будет предложена басня. Внимательно ее изучите, и назовите пословицу, которая больше всего подойдет к ее содержанию. Прочтите басню в лицах.
Первый конкурс - "Пословица".
1. Наскоро делать - переделывать.
2. Люби дело - мастером будешь.
3. Человек трудом велик.
4. Терпенье и труд все перетрут.
5. Славен человек не словами, славен делами.
6. Человек трудится - земля не ленится.
7. Умелые руки не знают скуки.
В е д у щ и й: Пока участники игры будут работать над заданием, я задам вопросы зрителям.
Игра со зрителями 1. Узнайте пословицу по ее концу:
- ...переделывать. (Наскоро делать - переделывать.)
- ...все перетрут. (Терпенье и труд все перетрут.)
- ...мастером будешь. (Люби дело - мастером будешь.)
- ...то и пожнешь. (Что посеешь, то и пожнешь.)
- ...славен делами. (Славен человек не словами, славен делами.)
- ...не знают скуки. (Умелые руки не знают скуки.)
- ...кто весь делу отдается. (Мастерство тому дается, кто весь делу отдается.)
- ...потехе час. (Делу - время, потехе - час.)
2. Какими пословицами можно выразить смысл следующих предложений?
- Береги время. (Делу - время, потехе - час. Разумно жить - минутой дорожить.)
- Доводи начатое дело до конца. (Не верь началу - верь концу.)
- Не торопись, делай все аккуратно. (Делано наспех - сделано на смех.)
3. Закончите пословицы со словом "ОДИН".
- Один за (всех, все за одного.)
- Один в (поле не воин.)
- Одной рукой (узла не завяжешь.)
- Одна пчела (немного меду натаскает.)
После игры со зрителями команды представляют подготовленные ими басни. Жюри оценивает конкурс.
В е д у щ и й (обращаясь к зрителям и игрокам). Кто из вас знает, с чего начинается строительство дома? (Ответы ребят, скорее всего, будут такими: "С фундамента", "со стен" и т.п.) Вы правы, но еще задолго до этого создается рисунок - проект дома. Так что дом начинается с проекта. Начинают работу архитекторы, а заканчивают электрики, слесари, газовщики, маляры.
Следующий конкурс посвящен предметам, которые необходимы строителям. Вот вам карточки. Найдите спрятавшиеся в словах названия инструментов.
Второй конкурс - "Инструменты".
- Это портфель. (Топор)
- Купил арбуз. (Пила)
- Наши лобзики. (Шило)
- Прямо лоток. (Молоток)
В е д у щ и й (обращаясь к зрителям). А вы отгадайте, пожалуйста, загадки об инструментах.
З А Г А Д К И.
1. Деревянная река, 6. Кланяется, кланяется,
Деревянный катерок, Придет домой - растянется.
А над катером струится (Топор)
Деревянный дымок. 7. Хлопотун Егорка
(Рубанок) Взялся за уборку:
2. У них всегда тяжелый труд; В пляс по комнате пошел,
Все что-то жмут, Оглянулся - чистый пол.
все что-то жмут. (Веник)
(Тиски)
3. Если водишь - я кружусь 8. Всех на свете обшивает, Это значит - тружусь. Что сошьет - не надевает.
(Дрель) (Игла)
4. Сам худ, голова с пуд. 9. Если хорошо заточен,
(Молоток) Все легко о режет очень -
5. Принялась кума за дело; Хлеб, картошку, свеклу, мясо,
Заиграла и запела; Рыбу, яблоки и масло.
Ела, ела, дуб, дуб, (Нож)
Потеряла зуб, зуб. 10. Я вдыхаю много пыли,
(Пила) Чтобы вы здоровы были.
(Пылесос)
В е д у щ и й: Многие предметы, одинаковые по своему назначению, в разных местах делают из различных материалов: из камня, глины, дерева. Очень важно, с чем работает мастер. Итак, мы переходим к следующему испытанию. Пройти его вам поможет одно известное стихотворение Джанни Родари.
Третий конкурс - "Чем пахнут ремесла?"
Ведущий задает вопросы каждой команде по очереди. Этот конкурс жюри оценивает сразу.
- Чем пахнет в булочной? (Тестом и сдобой)
- В столярной мастерской? (Стружкой и доской)
- Чем пахнет маляр? (Скипидаром и краской)
- Стекольщик? (Оконной замазкой)
- Шофер? (Бензином)
- Доктор? (Лекарством)
- Крестьянин? (Землею, полем и лугом)
- Рыбак? (Рыбой и морем)
- Рабочий? (Маслом машинным).
В е д у щ и й: О многих профессиях мы с вами уже поговорили, но об одной, довольно-таки важной, забыли.
Сладкий сон ребятам снится,
Спит клубком усатый кот,
Только повару не спится -
Повар засветло встает.
Да, да! Речь пойдет о поварах. Если бы вы пошли в гости лет сто назад, то на первое вам бы подали... Что именно? (Ответы зрителей). Итак, вас угостили бы похлебкой, тюрей, баландой или затирухой. А еще вы могли бы попробовать блюда из муки, не замешенной в тесто: саламату, квашу, кулагу. Кваша и кулага готовятся в русской печке. Если проросшие зерна пшеницы, так называемый солод, перемешать с фруктами и запечь, получится кваша. Кулага - кушанье из заваренной кипятком ржаной муки с ягодами. Оно тоже должно постоять в тепле, потомиться. А вот саламату можно приготовить без особых хлопот. Нужно в поджаренную пшеничную муку влить горячую воду и тщательно все размешать. Соль, сахар - по вкусу. Я думаю, вы уже поняли, что нашим поварам придется побыть поварами. Пятый конкурс - "Блюда русской кухн
В е д у щ и й: Уж если речь зашла о еде, давайте вспомним об овощах, которые растут на наших огородах.
В И К Т О Р И Н А
1. О каком растении говорили, что оно "от семи недугов"? (Лук.)
2. Какой овощ называли "красной солью"? (Красный перец)
3. У какого овоща самые большие в мире плоды? (У тыквы)
4. У какого овоща не бывает семян? (У хрена)
5. Какая ягода растет в пустыне, где даже травы нет (Арбуз)
6. У какой капусты тридцать кочанов на одном стеблей? (У брюссельской)
7. Какой овощ называли земляным яблоком? (Картофель)
8. После каких растений в землю не надо вносить удобрений? (После бобовых: гороха, фасоли, боба)
9. У какого овоща человеческое имя (У петрушки)
10. Какое растение было на родине сорняком, в Европе - садовым цветком, а у нас стало масличным растением? (Подсолнечник).
11. У какого овоща два имени? (Томат - помидор.)
В е д у щ и й: Дорогие друзья! Вот и подошел к концу наш праздник. Вы много узнали о труде взрослых и неплохо поработали сами. Ведь недаром же говорится: "Мастерство тому дается, кто весь делу отдается".
Приложение 5.
Праздник "За честь класса".
Мы вместе!
Она: Здравствуйте, здравствуйте!
Он: Мы рады видеть вас в нашем классе!
Она: Особенный праздник собрал нас сегодня всех вместе.
Он: Это новый праздник для нас.
Она: Потому что он собрал нас школьников.
Он: Родителей.
Она: Наших шефов.
Он: А также наших учителей.
Она: Значит, мы едины - значит быть нам вместе, как одна семья.
Он: И мы начинаем наш праздник.
Вместе: МЫ ВМЕСТЕ.
Номер__ танец: "Я, ТЫ, ОН, ОНА,"____
Она: начало положено.
Он: Нужное настроение достигнуто.
Она: Давайте продемонстрируем наше единство!
Он: Сейчас мы выучим слова и движения, которые будем делать при этом!
Вместе:
Я - кладем правую руку на сердце.
Ты- отводим правую руку вниз, показываем на соседа.
Он - протягиваем левую руку другому соседу.
Она - беремся за руки соседей обеими руками.
Вместе - скрещиваем руки на груди.
Целая страна - делаем круг руками над головой и опускаем их вниз.
Вместе - снова скрещиваем обе руки на груди.
Дружная семья - вновь делаем круг руками над головой и опускаем их вниз.
Мы - поднимаем обе руки вверх.
Сто тысяч - сжимаем в рукопожатии свои руки над головой.
Я - кладем правую руку на сердце.
Она: Слово предоставляется нашему классному руководителю Светлане Владимировне.
/ награждение грамотами родителей/ Он: Для вас дорогие родители музыкальный сувенир
Номер: песня "Мы маленькие дети.
Она: Сегодня мы подводим итог учебного года.
Он: Мы старались: творили, учились, трудились.
Она: По рейтингу соревнований среди 5-6 классов держались весь год на 3 месте.
Он: Мы принимали активное участие во всех мероприятиях школы, района и области.
Она: Занимали только призовые места.
Он: Мы обещаем, что наследующий учебный год свои результаты улучшить.
Она: Слово предоставляется нашим шефам
Он: Ольге Александровне.
Награждение отличников, хорошистов, активных ребят. Она: Для всех нас музыкальный сувенир.
Номер : Для вас музыкальная композиция "Солнышко"
Он: Лето - самое цветное и многозвучное время года.
Она: Наступило лето,
Много солнца, света.
Давайте вспомним, какие звуки слышатся в лесу, возле озера, на полянке.
Он: Сейчас попробуем с помощью жестов и голоса передать звуки лета.
Она: Шум ветра
Он: /показывает/ руки поднять вверх, плавно покачивать влево, право.
Она: Щебетание птиц.
ОН: Машут руками, как крыльями чирикают, каркают.
Она: Стрекотание кузнечиков -
Он: "ц-ц-ц"
Она: Всплеск волн.
Он: Руки движутся, как волны, под звук "ш-ш-ш"
Она: Молодцы! Он: Слово предоставляется нашему родительскому комитету.
Она: Ирине Михайловне, Елене Леонидовне.
Сувениры на день именинников.
Номер:_ танец: "Танцуй и пой"
Песня: "Если с другом вышел в путь".
Она: Еще раз вспомним, а как это было. / слайд-шоу/
Он: Слово предоставляется нашей любимой Клавдии Леонидовне.
Она: Наша торжественная часть завершилась.
Он: И милости просим вас отведать наш душистый чай и сладкие пироги.
Приложение 6. Родительское собрание: "Дверь в детство" 6 класс.
Цель: Информировать родителей о работе класса;
Продолжать работу над укреплением общей заинтересованности детей и родителей в совместном творчестве. Формирование у учащихся коммуникативной культуры, умения ценить людей, свою семью.
Предполагаемый результат: Умение детей работать с аудиторией;
Расширение представлений об окружающем мире, семье, родных и близких людей, рядом с которыми растет ребенок.
Классный руководитель. Добрый вечер, уважаемые родители и ребята! Мы с нетерпением ждали с ребятами этой встречи. Сегодня у нас необычное родительское собрание, потому что участвовать будут все. А мне остаётся пожелать вам хорошего настроения и отличного поведения. Итак, мы начинаем!
1-й ведущий. От всей души поздравляем вас, дорогие родители и ребята, с окончанием учебного года.
2-й ведущий. А теперь коротко о главном.
1-й ведущий. 1 сентября мы и вы, дорогие родители, перешли в 6 класс
Надолго запомнится нам этот день.
2-й ведущий. При подсчёте голосов выяснилось, что президентом класса выбрана Юля Башина, а её заместителем Ольга Синкевич. Им слово.
Юля. Добрый вечер, уважаемые родители! Разрешите представить вам нашу визитку. Перед вами 6 "а" класс. Энергичный, творческий, спортивный. Мы многое умеем, мы дружны, и нам по плечу любые дела. Мы любим, побеждать, и это нам часто удаётся. А теперь познакомимся с личным составом. Мы - это 10 очаровательных девочек и 14 чудных мальчиков. В этом году к нам присоединились двое ребят Саша и Виталя. Конечно, вас, уважаемые родители, интересует, в каком режиме работает класс. Скажу честно, уже в расслабленном. Почти ежедневно наш классный руководитель проводит с нами разъяснительную работу, но мы сами не можем справиться с этой проблемой, нас непреодолимо тянет постоянно на улицу к солнышку.
Теперь о нашем здоровье. В течение этого года, мы пришли к выводу, что зоологом нашего здоровья, энергичности и работоспособности на уроках является вовремя съеденный в школе горячий обед, поэтому мы решили, что кушать будем все. А ещё с сентября месяца, мы хотим пропить курс кислородного коктейля. У меня всё и предоставляю слово своему заместителю.
Оля. Я буду говорить о приятном, и хвастаться успехами. Весь этот год мы жили интересно и увлекательно. Но всё по порядку посмотрим нашу презентацию. ( показ презентации) 1 сентября не сошел ещё летний загар, ещё звенит в ушах лето, а школьный сезон уже набирает силу.
Турслёт - Приняли активное участие в общешкольном турслёте, где заняли 1место, на полосе препятствий, а так же взяли 1 место в кулинарском конкурсе.
Акция берегите природу: Планета Земля с высоты космической орбиты
кажется маленькой, хрупкой, беззащитной, и очень красивой.
И наша с вами задача сохранить её красоту подольше. Оставить её чистой для наших потомков.
Обращаюсь ко всем живущим.
Ради жизни веков грядущих.
Объявляем мы первый шаг акции "Твори добро!"
"Экологический чистый день на Земле".
Давайте будем беречь планету!
Во всей Вселенной красивей нету.
Во всей Вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?
Праздник нашим шефам: Интересно и увлекательно прошла встреча с шефами. Мы показали небольшой концерт для работников цеха. Пели песни, танцевали, рассказывали стихи и даже показывали моду. После концерта нам показали цех и рассказали , как получается ДСП, а также мы побывали , где работают наши родители. Много нового узнали, и не множечко устали. Весело прошло время Аква - центр: Удивительная была поездка в Аква - центр. Купались, ныряли под грибками стояли. В туннели катались, отлично плескались. В общем, отдыхали в свое удовольствие. Проект "Тетрадка Дружбы" В 14 ноября мы приняли участие в краевом проекте "Вектор дружбы". Команда спортивная в неё входили ребята и взрослые, и команда группы поддержки. Наша команда называлась "Фанерщик". Заняли мы 3 почетное место. Наш класс активно участвует программе "Продвижение"
Мы для подшефного 2 класса проводим мероприятия одно из них "На встречу олимпийским играм" Ребята рассказали о истории олимпийского движения, а также провели спортивную эстафету. За участие в эстафете ребята были награждены медалями и грамотой. С удовольствием готовились конкурсу "Старые сказки на новы лад" Мы показали сказку "О рыбаке и рыбке" . Ребята играли, как настоящие артисты, заняли 3 место.
Май был насыщенным. Приняли участие в породи. Ваня Черных пел как Виктор Цой, девчонки изображали группу Тату. Было весело и смешно.
Событием весны стала традиционная эстафета. Готовились серьезно, пробежали достойно. Мы едины, мы непобедимы!
Ура! Каникулы!
В этом новом учебном году хотелось бы, чтобы с нами было больше мам и пап. Когда мы едины, мы непобедимы! И конечно, мы надеемся, что во всех наших начинаниях вы, уважаемые родители, будете нам помогать. У меня всё.
1-й ведущий.Спасибо за выступление. Часто нам взрослые задают вопрос: "Как вы проводите свободное время?"
2-й ведущий. Опрос ребят показал, что такого времени очень мало, но они с удовольствием посвящают его, да, компьютеру.
1-й ведущий. Правда, иногда мы увлекаемся, и получается, что в свободное от компьютера время мы ходим в школу и делаем уроки. 2-й ведущий. И всё же многие ребята в нашем классе увлечены интересным делом. 1-й ведущий.Серёжа учится играть на гитаре.
2-й ведущий. Настя, Света, Юля, Дима, Виталик, учатся красиво танцевать.
1-й ведущий. Захар и Виталик увлекаются акробатикой.
2-й ведущий. Оля, баскетболом. Данил, Виталий, Денис волейбол.
1-й ведущий. Виталий увлекаются футболом, Стас хоккеем.
2-й ведущий Дима изобретает ракеты.
1-й ведущий. Наташа занимается музыкой.
2-й ведущий. Саша увлечен английским языком.
1-й ведущий.И остальные ребята тоже подумывают, куда бы пристроить свои таланты.
2-й ведущий. Ну что ж, давайте, сделаем небольшую музыкальную паузу и послушаем наших девочек. /песня "Майский вальс"/
1-й ведущий. Спасибо вам родители за поддержку и вам уважаемый родительский комитет за организационные моменты в этом году.
2-й ведущий. А теперь слово предоставляется нашему классному руководителю Светлане Владимировне.
Светлана Владимировна. Спасибо вам ребята за ваше выступление.
Спасибо вам уважаемые родители, что нашли время и пришли к нам.
Прошёл ещё один учебный год. Что то, удалось нам, а что-то нет и это хорошо, есть, к чему стремится. У нас по-прежнему пять ударников - это Виталий, Александр, Дмитрий, Юлия, Анастасия. Давайте им поаплодируем. Молодцы. Наши активисты: Данил П, Катя, Илона, Стас, Света. Наши спортсмены: Денис, Виталий Ш, Оля, Настя Н, Артём, Данил О, Дима П.
Молодцы, спасибо вам! Ну, а остальным ребятам пожелаем в 7 классе себя больше проявлять и у вас всё получится.
Детство! Это самая счастливая пора каждого человека.
Детство - это чувство радости и печали, слёз и счастья. Оно является основой жизни, где закладывается характер человека, помогающий строить всю дальнейшую жизнь. Детство начинается с любви к матери. Это святое чувство. Давайте хором скажем мамам "Спасибо".
Шатунов "Детство".
Стихотворение: "Детство" Тамара Касьянова.
Детство в рюкзаки сложили,
В папки разные, в альбом,
И надолго позабыли
В вираже забот кругом.
И куда ты делось, детство?
Убежало на лужок?
Иль для кукол шьёшь наследство?
Залепил в лицо снежок?
Иль на речку по утрянке
Побежало босиком?
Загораешь на полянке,
Вирши пишешь мне в альбом?
Детство, что же ты такое?
Жизни яркий эпизод?
Дорогое, золотое-
Не вернётся, не придет.
Погрусти со мной немножко
Там на лавке, за углом.
Или сядем у окошка,
Посудачим о былом.
Безалаберное детство!
Страсти, равные мячу!
Беззаботное и беспечно!
Я вернуть тебя хочу!
1.Блиц-опрос родителей. А я хочу обратиться к вам родители.
-Какие ассоциации возникают у вас со словом "Детство"
-Какими именами вас называли в детстве?
-С кем из ваших школьных друзей или друзей детства вы встречаетесь и сегодня?
-Какие любимые занятия были у вас в детстве?
2.Песни из детства. Сейчас мы с вами вспомним детские песни.
Перекличка песен. Дети, родители...
3.Игра "Узнай, меня" 5родителей дети угадывают по рукам.
5детей угадывают родители по ушам.
4. "Что мы знаем друг о друге"? Вопросы детям:
1.какие конфеты были любимыми у папы и мамы в детстве?
2.какие увлечения, кружки были у родителей в детстве?
3.какие школьные предметы были самыми нелюбимыми?
4.как звали любимых учителей папы и мамы?
5.какие клички были у мамы и папы?
Вопросы родителям:
1.любимая одежда вашего ребенка?
2.самое большое желание вашего ребёнка?
3.любимый предмет?
4.самое страшное наказание для ребёнка?
5.любимое занятие.
5. Дерево пожеланий.
Перед вами дерево пожеланий, напишите своё пожелание. Родители, что бы хотели пожелать своим детям, которые стали на год взрослее, а вы ребята напишите, чтобы вы хотели пожелать каждый своему родителю.
6. Слово родителям. Дарят бейсболки.
Я предлагаю встать всех в орляцкий круг и спеть песню "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались"
Автор
nastasya09
Документ
Категория
Образование
Просмотров
914
Размер файла
469 Кб
Теги
добро, твори, конкурс_федотова
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа