close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Публичный отчет

код для вставкиСкачать
ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МДОУ д/с № 56
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ
НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Публичный доклад
Дорогие родители! Уважаемые гости! Открытый публичный доклад
нашего учреждения является формой отчета перед родителями,
общественностью, органами местного самоуправления, государственными
структурами о деятельности МДОУ д/с № 56 в прошедшем учебном году, об
эффективном и результативном его функционировании. Доклад
представляется
ежегодно в начале очередного учебного года.
В соответствии с приоритетами государственной и региональной политики,
стратегией развития городского округа «Город Калининград» образование в
целом – это основа дальнейшего развития каждой семьи, города и страны. В
национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», документе,
утверждённом президентом РФ Д. Медведевым, отмечено: «Модернизация и
инновационное развитие - единственный путь, который позволит России стать
конкурентным обществом в мире 21-го века, обеспечить достойную жизнь
всем нашим гражданам. В условиях решения этих стратегических задач
важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность
творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать
профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти
навыки формируются с детства».
Современное дошкольное образование является базой для полноценного
начального общего образования, а в дальнейшем – для образования в целом.
Не случайно одна из основных целей нашего коллектива – это создание таких
условий, при которых дети смогли бы раскрыть свои способности,
подготовиться к школьной жизни, войти в социальный мир, используя свои
индивидуальные особенности. Для этого нужно очень многое, в том числе и
решение тех задач, которые стоят перед нами в рамках модернизации
образовательного процесса. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города
Калининграда детский сад № 56 расположен в современном типовом здании,
открыт с 12 сентября 2009 года. Учредитель ДОУ:
комитет по образованию администрации городского округа
«Город Калининград»
Общая характеристика образовательного учреждения
Дошкольное учреждение работает по режиму
пятидневной
рабочей
недели с 7.00 ч.
до 19.00 ч.
В ДОУ функционируют 13 групп, возраст детей от 2 до 7 лет. Учитывая
социальный заказ, имеются 2 группы кратковременного пребывания,
функционирует логопункт на 25 детей. 1
Всего детский сад посещал 301 ребёнок, из них 134 девочки и 167
мальчиков.
В 2010 году для обучения в начальной школе перешло 17
детей.
Дошкольное образовательное учреждение д/с № 56 функционирует на
основании следующих документов:
•
Конвенция о правах ребёнка
•
Закон РФ «Об образовании»
•
СанПиН 2.4.1.2660-10
•
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении
•
Устав МДОУ д/с № 56
•
Лицензия на право ведения образовательной деятельности
•
Свидетельство о внесении записи в ЮГРЛ от 27.04.2009 г.
№1093925014028
Цель работы детского сада – создание условий для всестороннего развития
детей раннего и дошкольного возраста, обучение и воспитание детей от 2 до
7 лет с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей, обеспечение
полноценного и своевременного перехода воспитанников на следующий
уровень образования.
Содержание образования строится на основе общеразвивающей
Программы воспитания и обучения в детском саду под ред. М.А.Васильевой,
В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Программа отличается современностью
подходов к образованию детей, развивающей направленностью, чёткостью и
конкретностью содержания. Достаточно и методическое обеспечение –
библиотека программы состоит их 186 книг – от методических рекомендаций,
дидактического материала и конспектов занятий ко всем разделам программы
до рабочих и диагностических тетрадей. Коллектив готовится принять
программу – преемственницу «От рождения до школы», разработанной
авторами в соответствии с федеральными государственными требованиями к
структуре основной общеобразовательной программы дошкольного
образования, которые вступили в силу с 13 марта 2010 года. В 2010 – 2011
учебном году в ДОУ организован годичный семинар по этой проблеме, уже
есть собственные методические разработки: по комплексно-тематическому
построению образовательного процесса, по форме и содержанию
перспективно-календарного планирования. Также используются парциальные программы в дополнение к некоторым
разделам
(например, по обучению плаванию, по подготовке спортивной
команды, экологическому воспитанию дошкольников, основам безопасности
жизни).
Интересно организована работа в компьютерном классе и
интеллектуальной игротеке по программе дополнительного образования
«Учимся с Логошей», используются компьютеры и аналоговая интерактивная
доска, в свободном доступе дошкольников находятся развивающие игры
2
В.Воскобовича.
Художественно-эстетическая деятельность основывается на реализации
основной и инновационных программах И.Лыковой, О.Радыновой.
Большое внимание уделяется становлению оптимального двигательного
режима для детей, приобщению к спорту, классическим и нетрадиционным
методикам оздоровления дошкольников. Используемые технологии
достаточно эффективны.
Уже имеются традиции, такие как: соревнования по плаванию в бассейне,
спортивный Фестиваль, День матери, экологические акции «Крылья над
Европой», «День Земли», «День птиц», Посиделки с мамами к 8 Марта,
Мистер детский сад, Мисс детский сад, театральные дни, неделя «открытых
дверей». Выстраиваем систему сотрудничества с родителями: от анкеты –
знакомства, буклетов с советами перед поступлением малыша в детский сад,
совместных форм работы в течение года до анкеты (анонимной) по итогам
работы детского сада за год. В анкетировании по итогам прошлого учебного
года родителями заполнено 212 анкет. Средний балл удовлетворённости
родителей работой детского сада составил 4,6 (при максимальном значении –
5 баллов).
В построении предметно-развивающей среды
в детском саду
придерживаемся принципа качества игрушек, игрового оборудования и
дидактического материала.
Задачи в 2009 – 2010 уч. году
были реализованы следующие:
1.
Укреплять и развивать физическое и психическое здоровье
дошкольников через организацию оптимального двигательного режима
и создание условий для бережного отношения к нервной системе
ребёнка.
2.
Развивать познавательную деятельность, познавательные процессы и
способности, способы умственных действий у детей, используя разные
формы ознакомления с элементарной математикой.
3.
Обогащать художественно-творческий опыт дошкольников в процессе
музыкально-театрализованной деятельности.
Достаточно тревожные данные мы получили о состоянии здоровья
детей, когда основная часть воспитанников пришла в детский сад: Распределение детей по группам здоровья на 01.12.2009 г
по МДОУ д/с № 56
3
I
здоровые дети
II
дети с
морфофункциональными
заболеваниями
III
заболеваниями
IV
Особое внимание
педагогический
коллектив уделяет
сохранению здоровья
детей, развитию
гигиенических
навыков, приобщению
детей к здоровому
образу жизни,
формированию
привычки к занятиям
физической культурой.
Этому способствует
внедрение программ
«Обучение плаванию в
детском саду», «Старт»,
реализация
методических
рекомендаций по
организации режима
дня, простых, но
эффективных
закаливающих
процедур, интересных
прогулок с детьми,
подвижных игр и
других форм
активности в течение
дня. Результаты за год
мы имеем следующие:
1-е младшие группы
Мальчики
Девочки
Умения
Первое полугодие
Второе полугодие
4
2-е младшие группы
Мальчики
Девочки
средние группы
Мальчики
Девочки
дошкольный возраст
Мальчики
Девочки
Д
ан
ны
е
св
ид
ет
ел
ьс
тв
у
ют
о
по
ло
жи
те
ль
но
й
ди
на
ми
ке
и
со
от
ве
тс
тв
5
у
ют
но
рм
ам
.
Р
ез
ул
ьт
ат
ив
но
ст
ь
ра
бо
ты
по
ре
ал
из
ац
ии
Пр
ог
ра
м
м
ы
во
сп
ит
ан
ия
и
об
уч
ен
ия
в
де
тс
ко
6
м
са
ду
сл
ед
у
ю
ща
я:
Д
иа
гр
ам
ма
ра
зв
ит
ия
де
те
й
от
3
до
7
ле
т
(в
ср
ед
не
м
по
Д
О
У)
7
Obj104
Пр
ов
ед
ен
ны
й
ан
ал
из
по
ка
зы
ва
ет,
чт
о
к
ко
нц
у
го
да
м
ы
им
ее
м
до
ст
ат
оч
ны
е
ре
зу
ль
та
ты
ос
во
8
ен
ия
де
ть
ми
пр
ог
ра
м
мн
ог
о
ма
те
ри
ал
а –
95
%
де
те
й
ус
во
ил
и
пр
ог
ра
м
мн
ый
ма
те
ри
ал
на
ср
ед
не
м
и
вы
со
9
ко
м
ур
ов
не,
ко
то
ры
е
до
ст
иг
ал
ис
ь
за
сч
ет
со
зд
ан
ны
х
ус
ло
ви
й
и
пр
оф
ес
си
он
ал
ьн
ог
о
по
те
нц
иа
ла
пе
да
10
го
го
в. Д
иа
гр
ам
ма
ра
зв
ит
ия
де
те
й
2 -
3
ле
т
(1-
е
м
ла
д
ш
ие
гр
уп
п
ы)
11
Obj105
В
гр
уп
па
х
ра
нн
ег
о
во
зр
ас
та
по
ка
за
те
ли
ни
же
,
ос
во
ил
и
пр
ог
ра
м
мн
ые
тр
еб
ов
ан
ия
на
ср
ед
не
м
и
вы
со
12
ко
м
ур
ов
не
81
%
де
те
й.
На
ре
зу
ль
та
ты
вл
ия
ет
ст
еп
ен
ь
ад
ап
та
ци
и
де
те
й
к
де
тс
ко
му
са
ду,
т.к
. с
тя
жё
ло
й
13
ст
еп
ен
ью
ад
ап
та
ци
и
в
гр
уп
па
х
ра
нн
ег
о
во
зр
ас
та
вы
яв
ле
но
бо
ле
е
30
%
по
ст
уп
ив
ш
их
в
д/с
де
те
й
–
эт
14
о
и
по
вл
ия
ло
на
по
ка
за
те
ли
.
Ос
об
ое
вн
им
ан
ие
ад
ап
та
ци
он
но
му
пе
ри
од
у
ст
ал
о
пе
рв
ос
те
пе
нн
ы
м
на
пр
15
ав
ле
ни
ем
ра
бо
ты
в
эт
ом
уч
еб
но
м
го
ду.
Из
ю
ми
нк
ой
и
го
рд
ос
ть
ю
де
тс
ко
го
са
да
яв
ля
ет
ся
пл
ав
ат
ел
ьн
ый
16
ба
сс
ей
н.
За
ня
ти
я
пл
ав
ан
ие
м
по
ка
за
ны
пр
и
мн
ог
их
за
бо
ле
ва
ни
ях,
та
ки
х
ка
к:
ск
ол
ио
з,
за
бо
ле
ва
ни
я
ор
17
га
но
в
пи
ще
ва
ре
ни
я,
яз
ве
нн
ой
бо
ле
зн
и,
бр
он
хи
ал
ьн
ой
ас
тм
е,
за
бо
ле
ва
ни
ях
же
лч
но
го
пу
зы
ря,
эн
до
кр
ин
ны
18
х
и
об
ме
нн
ых
за
бо
ле
ва
ни
ях,
бл
из
ор
ук
ос
ти,
не
вр
оз
ах.
П
оэ
то
му
по
се
ще
ни
е
эт
их
за
ня
ти
й
–
эт
о
ос
но
ва
оз
19
до
ро
вл
ен
ия
ре
бё
нк
а –
до
шк
ол
ьн
ик
а.
Ба
сс
ей
н
на
ча
л
ра
бо
та
ть
с
де
ка
бр
я
20
09
го
да.
И
нс
тр
ук
то
ры
по
пл
ав
20
ан
и
ю
ст
ав
ят
св
ое
й
за
да
че
й
и
на
уч
ит
ь
де
те
й
пл
ав
ат
ь к
6-
7
го
да
м.
На
сл
ай
де
В
ы
ви
ди
те
ре
зу
ль
та
ты
21
эт
ой
ра
бо
ты
за
по
лг
од
а
Д
иа
гн
ос
ти
ка
ур
ов
ня
ум
ен
ий
де
те
й
по
пл
ав
ан
и
ю
(д
ек
аб
рь
20
09
г.
–
ма
й
20
10
г.)
22
№
1
Умение безбоязненно
передвигаться в воде
2
Умение выполнить прыжок с
бортика в воду со страховкой и
без
3
Умение погружаться с головой
под воду и доставать различные
предметы
4
Умение выполнять «Поплавок»,
«Звёздочку»
5
«Скольжение» на груди
6
«Скольжение» на спине
7
Умение работать ногами кролем
и на спине
8
Умение работать руками кролем
и на спине
9
Умение держаться на воде
10
Умение плавать одним из
спортивных способов
В январе 2010 года
была проведена
первичная диагностика
готовности детей к
обучению в школе.
Обследовалась
подготовительная
группа № 12 «Знайки»,
19 человек, средний
возраст которых на тот
момент составлял 6 лет,
Исследуются
умственные
способности
(сенсорные,
интеллектуальные,
творческие),
коммуникативные,
регуляторные,
способность к
построению речевого
высказывания,
23
осведомленность в
основных областях
знаний. Далее
разрабатываются
рекомендации по
каждому ребенку. С
ними были
ознакомлены
воспитатели и
родители. Также была
проведена педагогом-
психологом
специальная
развивающая работа с
детьми, имевшими
средний и низкий
уровни готовности к
школе (3 человека). В
апреле 2010 года была
проведена итоговая
диагностика готовности
детей к школе с
помощью той же
методики. Из чего был
сделан вывод о
готовности всех 19
детей к обучению к
школе.
Диагностика
готовности детей к
школе за 2009-2010 уч.
год
по программе под
общей редакцией М.А. Васильевой, В.В.
Гербовой, Т.С.
Комаровой
Уровень готовности
Высокий
84% (16)
89% (17)
Средний
5 % (1)
11% (2)
Низкий
11% (2)
-
24
Процент качества – 100%.
Высокий уровень повысился на 6,5%
Все дети(19 человек) готовы к обучению к школе
Мониторинг успешности первоклассников в начальной школе на октябрь
месяц показал, что наши выпускники учатся в школах города и области:
МОУ СОШ № 30 – 7 человек МОУ СОШ № 38 – 3 человека
Лицей № 49 – 1 человек
Гимназия № 1 – 1 человек
Гимназия № 40 – 1 человек
МОУ СОШ № 43 – 1 человек
МОУ СОШ № 44 – 1человек
МОУ СОШ № 19 – 1 человек
СОШ № 7 г. Черняховска – 1 человек.
Все первоклассники успешно справляются с программой начального
обучения и 18 ребят хорошо адаптировались к условиям школьного обучения.
На 2010 – 2011 уч. год ставим такие задачи:
1.
Углубить содержание работы по повышению двигательной активности
в течение дня, приобщению к здоровому образу жизни за счёт
использования элементов спортивных игр и спортивных упражнений.
2.
Развивать компоненты устной речи детей в различных формах и видах
детской деятельности.
3.
Развивать художественное восприятие, изобразительные навыки у
дошкольников на основе приобщения к книге и книжной графике.
В дошкольном учреждении имеется хороший кадровый потенциал
.
Всего в детском саду работает 74 сотрудника. Педагогический состав, 34
человека, квалифицированный
(100% педагогов имеют педагогическое
образование, из них 61% - высшее, 3 студента – заочника учатся в высших
учебных заведениях на педагогических специальностях). Аттестовано 15
педагогов (45 %), в этом учебном году готовятся успешно пройти процедуру
аттестации 6 человек; достаточно молодой (средний возраст составляет 38
лет
); готов к
работе в условиях
развивающейся системы
.
ДОУ сотрудничает со многими организациями:
С научными учреждениями
: Калининградским областным институт развития образования; Институтом современного образования; РГУ им. И.Канта.
С образовательными:
- МОУ СОШ № 30, 38;
- Музыкальной школой Ленинградского района;
- МОУ ДОД ДЮЦ «На Молодёжной»;
25
- ЦИТОИС;
- Калининградским областным детским эколого-биологическим центром.
С учреждениями культуры:
- Областной филармонией,
- Областным кукольным театром,
- Калининградским областным музыкальным театром,
- детским театром «Забава»;
- детским театром «Невеличка» и другие.
Финансово-экономическая деятельность учреждения за период 2009-
2010 учебный год:
Муниципальный бюджет и внебюджетные средства составили
20
725
829 рублей. За период с «01» января по «30» сентября 2010 года учреждением освоено
порядка 73% выделенных средств, в том числе:
- коммунальные платежи –
1
025
285,21 руб;
- расходы по обслуживанию здания и оборудованию
– 216
334,82 руб.
(договор с «Дезинфекцией» - 35100,00 рублей, договор с МУП «Чистота» - 49110,08 рублей);
- прочие расходы
– 235
667, 00 руб:
(подключение к пульту «01» - 13
480,00 рублей
подключение на пульт охраны – 26
919,64 руб.
профессиональный осмотр, гигиеническое обучение сотрудников –
32410,40 руб),
акарицидная обработка территории – 13
000,00 руб;
- расходы на питание
– 2
431
005,37 руб.
Было приобретено:
Кухонное оборудование – тестомес, вентилятор в бассейн, различные
информационные стенды и панно в коридорах и холлах детского сада, мебель.
В 2010 году депутатом Шумилиным Андреем Анатольевичем были
выделены средства для учреждения на оборудование группы
кратковременного пребывания в размере 250
000,00 рублей. На «01» октября
было освоено 70% выделенных лимитов по данной статье. Оставшаяся часть
средств будет освоена по мере финансирования. Было приобретено в группу
КП игровое, спортивное, медицинское и демонстрационное оборудование.
Питание детей осуществляется из расчета 57 руб. в день. Меню
составляется с учетом норм питания и разнообразия продуктов. Повара
готовят очень вкусно. Питание разнообразно по составу продуктов и
полностью удовлетворяют физиологические потребности растущего
организма. В детском саду имеется 10-дневное меню, согласованное с
Роспотребнадзором и составлено по сезонам с учётом их специфики. Также
имеются технологические карты, согласно которых работают повара.
Ежедневно в холодный период проводится «С»-витаминизация
третьего
блюда аскорбиновой кислотой.
26
Основная трудность при организации питания – неправильно
сформированные пищевые стереотипы у детей (однообразие рациона,
отсутствие в нём каш, молочных продуктов и преобладание вредных для
здоровья продуктов – сосисок, пельменей, картофеля фри, газированных
напитков, чипсов и др.).
На диетическом питании находится 13 детей. У них индивидуальные
пищевые ограничения. Для каждого такого воспитанника проводится замена
продуктов и готовятся отдельные блюда.
Подводя итог работы за 2009 – 2010 учебный год, следует отметить:
•
В апреле 2010 года детский сад получил лицензию сроком на 6 лет.
•
В ДОУ создана современная развивающая предметно –
пространственная среда.
•
Осваиваются здоровьесберегающие технологии.
•
Образовательная программа усваивается детьми успешно без
перегрузок и напряжения.
•
Развивается сеть дополнительного образования в детском саду.
•
В коллективе налажен и поддерживается деловой настрой,
благоприятный эмоциональный климат.
•
Благоустройство территории новыми формами (этноогород, цветники).
•
Детский сад был успешно принят муниципальной
комиссией к началу
2010-2011 учебного года Коллектив ДОУ ставит на перспективу следующие задачи:
•
Обеспечение безопасного режима пребывания воспитанников и
сотрудников в ДОУ.
•
Преобразование МДОУ д/с № 56 в автономное учреждение. Расширение
спектра дополнительных образовательных и оздоровительных услуг.
•
Переход на преемственную образовательную программу «От рождения
до школы» более современную, соответствующую новым федеральным
требованиям.
•
Использование современных образовательных технологий, авторских
программ в воспитании и обучении дошкольников.
•
Сохранение и развитие условий психофизического здоровья каждого
ребёнка.
•
Насыщение предметно – пространственной среды современными
развивающими играми и оборудованием
•
Увеличение охвата детей компьютерами в компьютерном классе.
•
Дальнейшее благоустройство территории детского сада.
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка,
фантазии, творчества. Эти слова В.А. Сухомлинского создают образ детского
сада, к которому стремится в своей работе наш коллектив. Немало сделано,
27
но многое ещё впереди!
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
28
29
Автор
elvira.11
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 071
Размер файла
82 Кб
Теги
публичный, отчет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа