close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

педагогический проект Бухариной Татьяны Александровны

код для вставкиСкачать
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ПРОЕКТ
«Малые фольклорные жанры как средство формирования звуковой культуры речи ребенка»
Автор:
Бухарина Татьяна Александровна
воспитатель МДОУ детского сада комбинированного вида №44
АКТУАЛЬНОСТЬ
Дошкольный возраст –
время энергичного развития речи и, в частности, овладения нормами звукопроизношения. По материалам обследования более 70% детей в возрасте пяти лет имеют нарушения в звукопроизношении. Наблюдения показывают, что у 90% детей, обладающих нечткой, вялой речью, нет никаких серьзных физиологических нарушений речевого аппарата. АКТУАЛЬНОСТЬ
Одной из причин дефектов звукопроизношения можно назвать недостаточный учт взрослыми тенденций ребнка младшего дошкольного возраста к усвоению речи окружающих. Одним из эффективных средств развития речевой культуры являются малые фольклорные жанры. Устное народное творчество общеизвестно, доступно даже самым маленьким детям, обучает и развивает ребнка без утомления, забавляя его.
ПРОТИВОРЕЧИЯ
Между
необходимостью овладения речевыми навыками и слабым артикуляционным аппаратом ребнка.
Между
необходимостью развития коммуникационных навыков ребнка и отсутствием чтко спланированной деятельности, целенаправленно и последовательно развивающей звуковую культуру речи ребнка младшего дошкольного возраста.
ЦЕЛЬ
Формирование звуковой культуры речи посредством малых фольклорных жанров.
ЗАДАЧИ
Формирование правильного звукопроизношения и фонематического восприятия
Научить ребнка управлять своими органами речи
Развивать органы артикуляции
Знакомить с малыми фольклорными жанрами
Развивать фонематический слух
Вырабатывать оптимальный темп речи, интонационную выразительность, чткость
Развивать способность оценивать сво и чужое произношение
ГИПОТЕЗА
Если в системе педагогической работы направленной на формирование звуковой культуры речи у детей младшего дошкольного возраста активно использовать малые фольклорные жанры, то это эффективно скажется на становлении звукопроизношения.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате работы над осуществлением проекта воспитанники должны овладеть следующими ключевыми компетенциями:
Осознанным и чтким произношением звуков в словах и фразах
Знать малые фольклорные жанры
Слышать и выделять в речи звуки и сочетания звуков
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Подготовительный
Обследование детей -
диагностика
Изучение методической литературы
Изучение малых фольклорных жанров, подбор материала с учтом индивидуальных особенностей каждого ребнка и группы в целом
Систематизация форм, методов и примов формирования звуковой культуры речи
Разработка календарно
-
тематического планирования кружка «Развитие речи»
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Основной
Применение форм, методов и примов в учебно
-
воспитательном процессе
Реализация календарно
-
тематического плана работы Работа в сотрудничестве с родителями ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Заключительный
Диагностика детей
Выводы по исследуемой гипотезе
ФОРМЫ РАБОТЫ
Индивидуальная работа
Работа с родителями
Кружковая работа (фронтальные занятия в форме кружковой работы)
Нерегламентированная деятельность (прогулка: подвижные игры, трудовая деятельность, наблюдения)
ФОРМЫ РАБОТЫ
Индивидуальная работа
Сотрудничество с родителями
Кружковая деятельность
Нерегламентированная деятельность
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ
Артикуляционные упражнения (показ, выполнение вместе с детьми)
Моделирование игровых ситуаций
Метод имитации
Метод разговора Тестирование детей
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Диагностика воспитанников по чистоте звукопроизношения (начало года, конец года)
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Речь младших дошкольников стала более чткой и внятной
Знание стихотворных произведений устного народного творчества, воспроизведение по памяти
Развитие психических процессов: слухового внимания, памяти, мышления
Появление умений контроля и самоконтроля звукопроизношения
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
М.М.Кольцова, М.С.Рузина «Ребнок учится говорить» СПб: «САГА»2002г.
И.А.Мазнин «500 скороговорок, пословиц, поговорок» Москва творческий центр «Сфера» 2004г.
«Русские народные загадки, пословицы, поговорки» Москва «Просвещение» 1990г.
Хрестоматия для самых маленьких Москва «Просвещение» 1997г.
www
.
OURKIDS
.
ru
звуковая культура речи
Автор
kotovazoy
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
284
Размер файла
496 Кб
Теги
педагогический, проект, татьяна, александрова, бухариной
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа