close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Производство и передача электроэнергии

код для вставкиСкачать
Тема урока: Производство и передача электроэнергии
Цель урока - создать условия для успешного получения и усвоения учениками знаний об источниках электроэнергии
Задачи как пути реализации цели урока: * Формировать исследовательские навыки через экспериментальную деятельность, через работу с информацией.
* Содействовать развитию у учащихся коммуникативных умений.
* Расширить кругозор и опыт видения физических законов в привычных явлениях. * Формировать навыки работы с конструкторами Планируемые результаты Личностные: самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений. Метапредметные: формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию. Предметные: умение применять полученные знания для объяснения принципа действия важнейших технических устройств; умение использовать полученные знания, умения и навыки для решения практических задач рационального природопользования и охраны окружающей среды. Перечень оборудования кабинета к уроку: компьютер для учителя, мультимедийный проектор, экран, ноутбуки по количеству групп, лего-конструктор "Возобновляемые источники энергии", конструктор Фишертехник "Эко".
Структура урока (план, отражающий этапы урока) Этапы урокаДеятельность учителяДеятельность учащихсяВремя, мин Организационный моментПриветствие. Сообщение цели и задач урока. Приветствие 1 минАктуализация знанийПредварительное тестирование. Комментарий к тесту Ответы на вопросы теста 4 минИзучение нового материала Ввести понятие источников энергии, деления их на возобновляемые и невозобновляемые. Организация самостоятельной работы учащихся в группах. Наблюдение за работающими детьми, помощь при затруднении. Работа в группах по подготовке к представлению результатов работы по теме. Подготовка к демонстрации преобразования энергии ветра, воды и солнца. Выполнение заданий из рабочих бланков. 15 мин Презентация групповой работы Заслушивает выступления учащихся. Проверка рабочих бланков. Презентация результатов работы группы. Демонстрация преобразования энергии ветра, воды и солнца. Наблюдение экспериментов. 20 минРефлексия.
Итоги урокаОбсуждение результатов с учащимися. Оценка ответов учащихся о результатах выполненных исследований. Обсуждение результатов выполненной работы. Оценка и самооценка работы в группах. 5 мин Подготовка к уроку Учащиеся делятся на четыре группы "Ветер", "Вода", "Солнце" и "Энергосистема". Внутри группы выбирают лидера, который распределят задания между членами группы по подготовке к презентации. Изучается теоретический материал по теме. Подготовка заключается в предварительной сборке моделей ветросиловой установки, водяного колеса, солнечной станции и энергосистемы. Подбирается материал для иллюстрации рассказа. Домашнее задание: §26, ответы на вопросы на с 117; по Рабочей тетради задание 26.6 - заполнить таблицу. Список информационных источников, использованных при подготовке и во время проведения урока: 1. Возобновляемые источники энергии. Книга для учителя. LEGO Group, перевод ИНТ, -122 с., илл. 2. Кабардин О.Ф. Физика. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / О.Ф. Кабардин. - М.: Просвещение, 2010. 3. Кабардин О.Ф. Книга для учителя. 8 класс: пособие для общеобразовательных учреждений / О.Ф. Кабардин, С.И. Кабардина. - М.: Просвещение, 2010. 4. Любимова Г.В. Рабочая тетрадь. 8 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / Г.В. Любимова. - М.: Просвещение, 2011. 
Автор
Luzhnova
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
1 367
Размер файла
46 Кб
Теги
производство, Физика, электроэнергии, передача
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа