close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Сокровища России

код для вставкиСкачать
Театрализованная программа
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества»
Подростковый клуб по месту жительства «Солнышко»
г
. Нижневартовск, 2011. сценарий
-
мероприятия
«Сокровища России»
Составитель: Селиванова Ирина Федоровна
педагог
-
организатор п/к «Солнышко»
Цель
:
Способствовать
сплочению
детского
коллектива,
формированию
комфортной
дружеской
обстановки
для
каждого
воспитанника
подростковых
клубов
посредством
включения
их
в
разнообразную
творческую
деятельность
и
приобщения
к
традициям
русской
народной
культуры
.
Задачи
:
Познакомить
детей
с
русским
народным
фольклором,
с
его
особенностями
и
разнообразием
.
Способствовать
развитию
творческого
потенциала
детей
и
подростков
.
Воспитывать
уважение
к
культуре
русского
народа
.
Развивать
межклубное
доброжелательное
отношение
.
Форма
проведения
:
театрализованная
программа
.
Тип
мероприятия
:
развлекательно
–
познавательное
.
Продолжительность
:
60
минут
.
Аудитория
:
дети
среднего
и
старшего
школьного
возраста,
педагоги
-
организаторы
.
Количество
участников
:
36
человек
.
Работа
в
группах
:
5
-
6
человек
.
Дата
и
место
проведения
:
05
.
11
.
2011
,
подростковый
клуб
по
месту
жительства
«Солнышко»
.
Атрибуты на прием гостей:
Загадки;
Каравай, соль, разнос; Заготовки на творческие номера (капустник);
Жетоны для жеребьевки;
Название комнат
-
гримерок.
Атрибуты на номера:
1. «Во поле береза стояла»: фонограмма, платки, сарафаны (приложение 1). 2. «Весь мир у нас в руках»: фонограмма, маски: осел, петух, собака, кот (приложение 2).
3. Колобок: ширма, театр.
4. Притча: 3 текста, маски муравей, пшеничное зерно до и после.
5. Басня: «Ворона и сыр»: 3 текста, маска вороны, маска лисы, дерево (приложение 3).
6. Басня стрекоза и муравей: 3 текста, маска стрекозы и муравья (приложение 4).
7
. Притча «Поп и Пахом»: текст, книга (приложение 5).
Предварительная работа
Оформление зала: украшен рисунками с символами России, растяжками с пословицами, афоризмами, стены украшены платками и Русскими костюмами. Оформление столов: скатертью, деревянной посудой, расписным самоваром оформленным баранками, на столах приготовлены угощения для ребят и взрослых: пироги с брусникой и малиной, блины, каша в глиняном горшочке. Ход мероприятия
1
.
Организационное
начало
мероприятия
(
3
минуты)
.
Встреча
детей,
педагогов,
родителей
.
Настрой
воспитанников
на
активную
работу
(
5
минут)
.
2
.
Целеполагание
.
Сообщение
темы,
постановка
его
задач,
объяснение
правил
работы
(
2
минуты)
.
3
.
Основная
часть
:
капустник
«Сокровища
России»
(
35
минут
)
.
Подготовка
к
выступлению
(
10
минут)
.
Первое
сокровище
–
притча
.
Знакомство
с
определением,
инсценировка
(
4
минуты)
.
Второе
сокровище
–
сказка
.
Знакомство
с
определением,
инсценировка
(
5
минут)
.
Третье
сокровище
–
басня
.
Знакомство
с
определением,
инсценировка
(
8
минут)
.
Четвертое
сокровище
–
песня
.
Знакомство
с
определением,
инсценировка
(
8
минут)
.
4
.
Заключительная
часть
(
15
минут
)
.
Чаепитие
Заключительное
слово
педагога
.
Рефлексия
мероприятия
.
Оценивание
работы
детей
.
Награждение
.
Ход проведения
Родителей
педагогов
и
детей
перед
входом
в
клуб
встречают
педагог
-
органзатор
и
воспитанница
клуба
в
русских
костюмах
.
Педагог
:
Прежде
чем
войти
в
наш
клуб
вам
необходимо
отгадать
наши
загадки
.
Девочка
зачитывает
загадки
(приложение
6
)
.
Педагог
:
Первое
препятствие
прошли,
молодцы!
(на
входе
гостей
встречают
с
хлебом
-
солью)
Обычай
приветствовать
гостя
с
хлебом
и
солью
известен
в
России
с
давних
времен
.
Поэтому
гости
дорогие,
отломите
себе
кусочек
хлеба
и
обмакните
его
в
соль
.
Этот
обряд
означает,
что
вы
вступили
с
ними
в
дружеские
отношения
и
готовы
съесть
вместе
с
нами
«пуд
соли»,
т
.
е
.
разделить
все
беды
и
заботы
.
Всех
гостей
приглашаем
в
зал
.
Педагог
:
Дорогие
наши
родители,
педагоги
и
ребята,
мы
рады
вас
приветствовать
у
нас
в
гостях
.
Тема
нашей
встречи
«Сокровища
России»
.
А
какие
сокровища,
вы
узнаете
чуть
позже
.
А
сейчас
посмотрим
сказку
в
исполнении
ребят
из
подросткового
клуба
«Солнышко»
“
Заюшкина
избушка
на
новый
лад
”
.
Ребята
показывают
сказку
.
Педагог
: Вот мы и познакомились с первым сокровищем России –
сказкой. Ведущий
:
Сейчас
каждому
клубу
будут
предложены
следующие
сокровища
:
притча
«Муравей
и
пшеничное
зернышко
»
;
сказка
«Колобок
»
;
инсценировка
русской
-
народной
песни
«Во
поле
береза
стояла»,
песни
из
мультфильма
«Бременские
музыканты
»
;
басни
«Ворона
и
лиса»,
«Стрекоза
и
муравей
»,
притча
«Поп
Пахом»
.
(
жеребьевка)
Сказки -
это один из основных жанров фольклора. Сказки -
это эпические, преимущественно прозаические произведения волшебного, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел.
Ведущий
:
Вам
необходимо
подготовить
самостоятельно
инсценировку
по
теме,
которая
вам
досталась
.
На
приготовление
отводится
15
минут
(родители,
педагоги
с
детьми
расходятся
по
разным
комнатам
-
гримеркам,
в
которых
приготовлены
атрибуты
для
инсценировки)
.
Педагог
:
Начинаем
наш
капустник
.
А
вы
знаете,
что
это
означает?
"
Капустник
”
шуточное
представление
на
котором
нам
сегодня
и
предстоит
побывать
и
в
роли
актеров,
и
в
роли
зрителей
.
И
мы
начинаем
…
..
Сегодня
основная
цель
нашего
мероприятия
познакомить
вас
с
фольклором
России,
нашим
сокровищем
.
Педагог:
Представляем вам второе сокровище России –
это притчи. Притчи
-
это
послания
человечеству
от
Вселенной,
послания
от
Высшего
Божественного
Разума
.
Они
дают
направление
в
жизни
.
Нужно
только
правильно
их
интерпретировать
.
В
притчах
заключена
наибольшая
часть
человеческой
мудрости
.
Ребята
из
подросткового
клуба
«Ровесник
»
приготовили
для
вас
притчу
«
Муравей и пшеничное зернышко
». Встречаем….
Педагог
:
Следующее
Сокровище
фольклора
–
это
басни
.
Басни
–
это
выдумки,
небылицы
;
вымысел
.
На
сцену
приглашаем
ребят
из
подросткового
клуба
«Непоседа»
.
Басня
“
Ворона
и
лиса
”
.
Педагог
: П
одростковый клуб «Ровесник» познакомит Вас с басней «Стрекоза и муравей
». Ведущий
:
И
еще
одно
сокровище,
с
которым
мы
вас
познакомим
это
песни
.
Песни
-
народное
творчество
чистого
вида,
зародившееся
в
самой
глубокой
древности
;
состоит
из
совместного
проявления
поэтических
и
музыкальных
способностей
человека
.
Для
Вас
инсценируют
и
поют
песни
«
Во
поле
береза
стояла»
подростковый
клуб
«Прометей
»,
«
Весь
мир
у
нас
в
руках
»
подростковый
клуб
«Огонк»
.
Педагог: “
Весь мир у нас в руках
»
” поет и показывает подростковый клуб «Огонк»
Педагог
:
Друзья!
Вот
мы
и
познакомились
с
основным
фольклором
России
.
Фольклор
собирали,
исследовали
десятки,
если
не
сотни
разных
людей
и
мы
познакомились
лишь
с
малой
частью
его
.
Ведь
есть
еще
частушки,
считалки,
колыбельные
песни,
былины
и
многое
другое,
я
рекомендую
вам
с
ними
познакомиться
поближе
.
Все
сегодня
очень
хорошо
выступили
и
получили
заряд
позитивного
настроения
.
Мы
приглашаем
вас
на
чаепитие
с
блинами
и
пирогами
.
Гостям
накрывают
стол
для
чаепития
.
Педагог
:
Ребята,
давайте
еще
раз
вспомним,
с
какими
сокровищами
России
мы
сегодня
познакомились,
вам
понравилось
самим
выступать,
поделитесь
пожалуйста
своими
впечатлениями
.
В
завершении
нашего
капустника
разрешите
вручить
каждому
подростковому
клубу
благодарственное
письмо
участника
и
расписную
матрешку
.
Спасибо
Вам
за
участие
.
До
свидания,
до
новых
встреч!
Литература
1. Афанасьева А.Н. Русские сказки. М: Художественная литература, 1987.
2. Бахтин В. От былины до считали. Рассказы о фольклоре. / Ленинград, Детская литература, 1982.
Круглова Ю.Г. Былины. М: Просвещение, 1993. 3. Грушко Е.А., Медведев Ю.М. Словарь славянкой мифологии. Нижний Новгород: «Русский купец» и «Братья славяне», 1996. 4. Крылов И.А. Басни. 5. Русские волшебные сказки: Художник А. Плаксин. /М: ЭСМО
-
Пресс
, 2001. –
64 с.
6. Светловская
Н.Н., Пиче
-
оол
Т.С. Неизвестное об известном: Былины, старины, старинки. М: Начальная школа, 1998. Приложение 1.
Во поле берёзка стояла Во поле берза стояла, Во поле кудрявая стояла. Люли люли, стояла, Люли люли, стояла. Некому берзу заломати, Некому кудряву заломати. Люли люли, заломати. Люли люли, заломати. Я пойду, пойду погуляю, Белую берзу заломаю. Люли люли, заломаю, Люли люли, заломаю. Срежу с берзы три пруточка, Сделаю из них я три гудочка. Люли люли, три гудочка. Люли люли, три гудочка. А Четвртую балалайку, А Четвртую балалайку. Люли люли, балалайку, Люли люли, балалайку. Стану в балалаечку я играти.
Стану в балалаечку я играти. Люли люли, играти. Люли люли, играти. Весь мир у нас в руках
Мы звезды континентов
Рассеем в пух и прах
Проклятых конкурентов
Мы к вам заехали на час
Привет, Бонжур, Хэллоу!
А вы скорей любите нас
Вам крупно повезло
Ну ка все вместе
Уши развесьте
Лучше по хорошему
Хлопайте в ладоши вы
Едва раскроем рот
Как все от счастья плачут
И знаем наперед
Не может быть иначе
Мы к вам заехали на час
Привет, Бонжур
, Хэллоу
!
А вы скорей любите нас
Вам крупно повезло
Ну ка
все вместе
Уши развесьте
Лучше по хорошему
Хлопайте в ладоши вы
Приложение 2.
Весь мир у нас в руках
Мы звезды континентов
Рассеем в пух и прах
Проклятых конкурентов
Мы к вам заехали на час
Привет, Бонжур
, Хэллоу
А вы скорей любите нас
Вам крупно повезло
Ну ка
все вместе
Уши развесьте
Лучше по хорошему
Хлопайте в ладоши вы
Едва раскроем рот
Как все от счастья плачут
И знаем наперед
Не может быть иначе
Мы к вам заехали на час
Привет, Бонжур
, Хэллоу
А вы скорей любите нас
Вам крупно повезло
Ну ка
все вместе
Уши развесьте
Лучше по хорошему
Хлопайте в ладоши вы
Приложение 3.
Ворона и Лисица
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только вс не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Вороне где
то Бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь
,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да позадумалась
, а сыр во рту держала.
На ту беду Лиса близехонько
бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, Лисицу сыр пленил.
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
"Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перушки
! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица, -
Ведь ты б у нас была царь
птица!"
Вещуньина
с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, -
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во все воронье горло:
Сыр выпал с ним была плутовка такова.
Стрекоза и Муравей
Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком
Был готов и стол и дом.
Все прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает;
Стрекоза уж не поет:
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный!
Злой тоской удручена,
К Муравью ползет она:
"Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!"
"Кумушка, мне странно это:
Да работала ль ты в лето?" -
Говорит ей Муравей.
"До того ль, голубчик, было?
В мягких муравах
у нас
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружило".
"А, так ты..." "Я без души
Лето целое все пела".
"Ты все пела? это дело:
Так, поди, же, попляши!"
Приложение 4.
Стрекоза и Муравей
Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком
Был готов и стол и дом.
Все прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает;
Стрекоза уж не поет:
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный!
Злой тоской удручена,
К Муравью ползет она:
"Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!"
"Кумушка, мне странно это:
Да работала ль ты в лето?" -
Говорит ей Муравей.
"До того ль, голубчик, было?
В мягких муравах
у нас
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружило".
"А, так ты..." "Я без души
Лето целое все пела".
"Ты все пела? это дело:
Так, поди, же, попляши!"
Приложение 5.
Притча
Поп Пахом
Не стало как
-
то в одном селе попа. Согласились мужики избрать попа всем миром, выбрали и пошли к дядьке Пахому
.
-
Пахом, -
ему говорят, -
а Пахом! Будь ты у нас на селе попом.
Пахом и стал попом, да то беда: ни службы не знает, ни петь, ни читать не умеет.
Вот однажды собрались миряне в церковь, а в тот день был большой праздник. Пахом выносит книгу и спрашивает:
-
Православные! Знаете ли вы эту книгу?
-
Знаем, батька, знаем. Еще покойный поп все, бывало, ее читал.
-
Ну, коли знаете, нечего вам ее и читать.
Выносит другую:
-
Православные! А эту книгу знаете ли?
-
Нет, батька, этой не знаем.
-
Ну, коли не знаете, так чего ж вам ее и читать!
Приложение 6.
Загадки на вход гостей.
Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый,
Он и черный, он и белый,
А бывает подгорелый. (Хлеб)
В деревянной Машеньке
Внутри кукла Сашенька.
Открой куклу Сашеньку,
А там –
крошка Дашенька.
А в сестрице Дашеньке
Есть малютка Пашенька
. (Матрешка)
Что в сковородку наливают,
Да вчетверо сгибают? (Блин). В желтом море корабль плывет,
Он идет, волну сечет,
Из трубы зерно течет. (Комбайн)
Стоят столбы белые,
На них шапки зеленые,
Летом мохнатые,
Зимой сучковатые.
Где они стоят, там и шумят. (Берзки)
Автор
vanda32
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
345
Размер файла
16 198 Кб
Теги
сокровища, россии
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа