close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация. Грачева Л.М. Посл

код для вставки
Презентация линии учебников "Русское слово"
2
ул. верская,
д. 9
/
17, стр. 5
осква
1993
-
2010
Издательство
«Русское слово»
-
1
7
лет беззаветного труда на ниве издания учебной литературы
ɟɤɨɦɟɧɞɨɜɚɧɵ ɢɧɢɫɬɟɪɫɬɜɨɦ
ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɢ ɧɚɭɤɢ ɯɨɞɹɬ ɜ ɟɞɟɪɚɥɶɧɵɣ ɩɟɪɟɱɟɧɶ ɭɱɟɛɧɢɤɨɜ
Соответствуют образовательному стандарту 2004 г. ɚɜɟɪɲɺɧɧɚɹ ɥɢɧɢɹ ɭɱɟɛɧɢɤɨɜ
ɝɟɨɝɪɚɮɢɢ ɞɥɹ 6
-
11 ɤɥɚɫɫɨɜ
ɩɟɪɜɵɟ ɜɫɟ ɭɱɟɛɧɢɤɢ ɲɤɨɥɶɧɨɝɨ ɤɭɪɫɚ ɝɟɨɝɪɚɮɢɢ ɧɚɩɢɫɚɧɵ ɨɞɧɨɣ ɝɪɭɩɩɨɣ ɚɜɬɨɪɨɜ
ɨɦɨɝɚɰɤɢɯ ɜɝɟɧɢɣ ɢɯɚɣɥɨɜɢɱ
ɥɟɤɫɟɟɜɫɤɢɣ
ɢɤɨɥɚɣ ɜɚɧɨɜɢɱ
омогацких вгений ихайлович
Окончил географический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова. Более 20 лет преподает в школе.
Имеет звание «Почетный работник образования». Принимал участие в научных экспедициях в различные регионы страны и за ее пределы.
Автор статей и научно
-
популярных книг по географии. лексеевский
иколай ванович
Выпускник географического факультет МГУ им. М.В.Ломоносова
.
Доктор географических наук. Профессор
,
заведующий кафедрой географического факультета МГУ.
Автор научных статей, монографий и учебников для высшей школы.
люев иколай иколаевич
ɤɨɧɱɢɥ ɝɟɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɣ ɮɚɤɭɥɶɬɟɬ ɢɦ. .. ɨɦɨɧɨɫɨɜɚ.
ɨɤɬɨɪ ɝɟɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɯ ɧɚɭɤ, ɜɟɞɭɳɢɣ ɧɚɭɱɧɵɣ ɫɨɬɪɭɞɧɢɤ ɧɫɬɢɬɭɬɚ ɝɟɨɝɪɚɮɢɢ ɨɫɫɢɣɫɤɨɣ ɚɤɚɞɟɦɢɢ ɧɚɭɤ. ɗɤɨɧɨɦɢɤɨɝɟɨɝɪɚɮ, ɫɩɟɰɢɚɥɢɫɬ ɜ ɨɛɥɚɫɬɢ ɷɤɨɥɨɝɢɱɟɫɤɨɣ ɝɟɨɝɪɚɮɢɢ ɢ ɩɪɨɛɥɟɦ ɩɪɢɪɨɞɨɩɨɥɶɡɨɜɚɧɢɹ.
ɜɬɨɪ ɛɨɥɟɟ 160 ɧɚɭɱɧɵɯ ɢ ɧɚɭɱɧɨ
-
ɩɨɩɭɥɹɪɧɵɯ ɤɧɢɝ ɢ ɫɬɚɬɟɣ, ɜ ɬ.ɱ. ɜ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɨɣ ɝɚɡɟɬɟ ɞɥɹ ɭɱɢɬɟɥɟɣ «ɟɨɝɪɚɮɢɹ»
остоинства единого авторского коллектива
•
Преемственность материала
•
Стилевое единство текста
•
Общая структура организации содержания и методического аппарата
•
Серийное оформление
собенности
учебников географии 6
-
11 классов
основу содержания и методического аппарата положены принципы, позволяющие формировать у учащихся ключевые компетенции
краткость и достаточность учебного материала
объяснение сути процессов опирается на повседневные бытовые наблюдения учеников
многочисленные межпредметные
связи
собенности
учебников географии издательства «усское слово»
Учитывают переход
от «знаниевой» парадигмы
в образовании
к «деятельностной»
простота и доступность подачи материала диалогичность текста
учебники написаны в разговорной манере очень доступным языком
собенности
учебников географии издательства «усское слово»
основу содержания и методического аппарата положены принципы, позволяющие формировать у учащихся ключевые компетенции
Дифференцированный методический аппарат
соединение теории и практики
Наличие заданий типа ЕГЭ
Богатый, оригинальный и разнообразный иллюстративный материал
Списки литературы и Интернет -
ресурсов
Ь ɑЬ
ɑ Количество страниц в параграфе колеблется от 4 в учебнике 6 класса до 8 в учебнике 10 класса, включая иллюстрации
В тексте параграфов особым шрифтом выделяется главное и дополнительное содержание
рактическая направленность:
большое количество экспериментов
еализация коммуникативных компетенций
:
спользова
ɧɢɟ
приобретнны
ɯ
знани
ɣ
и умени
ɣ
в практической деятельности и повседневной жизни
рактическая направленность:
большое количество экспериментов
рактическая направленность: опыты
рактическая направленность
Опора на образное мышление детей позволяет достичь результата быстрее и эффективней
труктурные компоненты учебника
екст
Основной
Дополнительный
Пояснительный
етекстовые компоненты
Иллюстрации
Методический аппарат
Аппарат ориентировки
сновной текст
(повествовательный)
сновной текст
(описательный)
сновной текст
(объяснительный)
етодический аппарат
(Блок повторения)
сновной текст
(обобщающий)
сновной текст
(проблемный)
ополнительный текст
(биографические справки)
ополнительный текст
(биографические справки)
ополнительный текст
(отрывки художественных произведений)
ɠɚɫɧɵɣ ɞɟɧɶ! ɟɜɚ ɜɫɸ ɧɨɱɶ
ɜɚɥɚɫɹ ɤ ɦɨɪɸ ɩɪɨɬɢɜ ɛɭɪɢ, ɟ ɨɞɨɥɟɜ ɢɯ ɛɭɣɧɨɣ ɞɭɪɢ…
ɫɩɨɪɢɬɶ ɫɬɚɥɨ ɟɣ ɧɟ ɜ ɦɨɱɶ…
ɨ ɫɢɥɨɣ ɜɟɬɪɨɜ ɨɬ ɡɚɥɢɜɚ
ɟɪɟɝɪɚɠɞɟɧɧɚɹ ɟɜɚ
ɛɪɚɬɧɨ ɲɥɚ, ɝɧɟɜɧɚ, ɛɭɪɥɢɜɚ,
ɡɚɬɨɩɥɹɥɚ ɨɫɬɪɨɜɚ…
..ɭɲɤɢɧ «ɟɞɧɵɣ ɜɫɚɞɧɢɤ»
«ɟɨɝɪɚɮɢɹ. 8 ɤɥɚɫɫ» §
22ɢɞɪɨɫɮɟɪɚ ɢ ɱɟɥɨɜɟɤ. ɚɡɞɟɥ «ɬɢɯɢɣɧɵɟ ɛɟɞɫɬɜɢɹ, ɫɜɹɡɚɧɧɵɟ ɫ ɜɨɞɨɣ»
ополнительный текст
(Межпредметные связи)
… ə ɩɪɨɛɪɚɥɫɹ ɜɝɥɭɛɶ ɧɟɢɡɜɟɫɬɧɵɯ ɫɬɪɚɧ,
ɨɫɟɦɶɞɟɫɹɬ ɞɧɟɣ ɲɺɥ ɦɨɣ ɤɚɪɚɜɚɧ;
ɐɟɩɢ ɝɪɨɡɧɵɯ ɝɨɪ, ɥɟɫ, ɚ ɢɧɨɝɞɚ
ɬɪɚɧɧɵɟ ɜɞɚɥɢ ɱɶɢ
-
ɬɨ ɝɨɪɨɞɚ,
ɧɟ ɪɚɡ ɢɡ ɧɢɯ ɜ ɬɢɲɢɧɟ ɧɨɱɧɨɣ
ɥɚɝɟɪɶ ɞɨɥɟɬɚɥ ɧɟɩɨɧɹɬɧɵɣ ɜɨɣ.
ɵ ɪɭɛɢɥɢ ɥɟɫ, ɦɵ ɤɨɩɚɥɢ ɪɜɵ,
ɟɱɟɪɚɦɢ ɤ ɧɚɦ ɩɨɞɯɨɞɢɥɢ ɥɶɜɵ…
ɢɤɨɥɚɣ ɭɦɢɥɺɜ
«ɟɨɝɪɚɮɢɹ. 7 ɤɥɚɫɫ» §
20 ɟɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɨɟ ɩɨɥɨɠɟɧɢɟ ɢ ɢɫɬɨɪɢɹ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹ ɮɪɢɤɢ
ополнительный текст
ополнительный текст
ояснительный текст
(определения терминов)
ояснительный текст
(подписи к иллюстрациям)
Ы
Структурно
-
схематические рисунки;
Образно
-
иллюстрированные средства обучения;
Образно
-
наглядные, дающие представления о реальных объектах и явлениях.
ллюстративный материал различается по типологическому составу, форме и содержанию
. го
можно классифицировать на 3 группы:
ллюстративный аппарат
ɪɟɞɫɬɚɜɢɬɟɥɢ ɨɫɧɨɜɧɵɯ ɪɚɫ. ɨɠɟɬɟ ɢɯ ɭɡɧɚɬɶ
?
7 класс (ч.
I
) §
18 «Население емли». Рис. 85
ригинальные иллюстрации
Когда солнце в зените, человек не отбрасывает тени
6 класс. §
7 «Пояса освещенности». Рис. 45
ригинальные иллюстрации
При ураганном ветре лист фанеры разрезает металл
6 класс. §
21 «Движение воздуха». Рис. 58
ригинальные иллюстрации
ɨɫɥɨɣɧɚɹ ɨɤɪɚɫɤɚ
ɥɢɦɚɬɨɝɪɚɦɦɵ
ллюстрации
и межпредметные связи
(География. 10 класс. Ч.2)
татистический материал
артографический материал
ппарат ориентировки
(сайты в Интернете,
список рекомендуемой литературы)
ппарат ориентировки
( условные обозначения)
Разноуровневые задания
Проблемные и творческие задания
есты закрытого типа или тесты единичного выбора
есты закрытого типа или тесты единичного выбора
етодический аппарат (итоговые вопросы и задания)
ак самому сделать карту
ɑ Все задания и географическая информация направлены на развитие мышления;
тренировку памяти; закрепление,
углубление полученных знаний;
расширение кругозора;
обеспечение прочности навыков работы с географическими и контурными картами, рисунками, схемами
бщее методическое обеспечение
Цифровые образовательные ресурсы
(готовятся к выпуску)
ɭɥɶɬɢɦɟɞɢɣɧɨɟ ɩɪɢɥɨɠɟɧɢɟ
ɤ ɭɱɟɛɧɢɤɭ 7 ɤɥɚɫɫɚ
Охватывает все разделы курса географии 7 класса;
Предусматривает режимы «тренажер» и «тест»;
Содержит задания, соответствующие типам заданий Э и по географии;
ключает карты, кроссворды и др. развивающие задания;
ополнено иллюстративным материалом и подборкой интересных фактов по географии
«ɟɨɝɪɚɮɢɹ» 6 ɤɥɚɫɫ
33 ɩɚɪɚɝɪɚɮɚ
ɚɫɫɱɢɬɚɧ ɧɚ 1 ɱɚɫ ɜ ɧɟɞɟɥɸ
ɚɛɨɱɚɹ ɬɟɬɪɚɞɶ ɟɬɨɞɢɱɟɫɤɨɟ ɩɨɫɨɛɢɟ
ɞɥɹ ɭɱɢɬɟɥɹ
(ɝɨɬɨɜɢɬɫɹ ɤ ɩɟɱɚɬɢ)
6 класс
ригинальные иллюстрации
Хуан Себастьян Элькано
6 класс. §
2
«Из истории географических открытий».
Рис. 14 ригинальные иллюстрации
Северный полюс –
фотография на память.
6 класс. §
4 «Форма, размеры и движение Земли». Рис. 34 ригинальные иллюстрации
Новый год в Австралии.
6 класс
. §
6 «Времена года». Рис. 44 Рабочая тетрадь. 6 класс
каждому параграфу: два простых задания (теста) и четыре более сложных, для решения которых надо заполнять таблицы, дорисовывать схемы, отгадывать загадки, решать кроссворды и т.п.
конце тетради -
практические работы (8)
Рабочая тетрадь позволит:
школьникам лучше понять учебный материал и систематизировать полученные знания,
учителю ±
контролировать усвоение знаний на всех этапах учебного процесса
Я ученик 6 класса.
Да
аступила осень.
Да
коро лето.
Нет
ɬɦɟɬɶɬɟ ɩɪɚɜɢɥɶɧɵɟ ɜɵɫɤɚɡɵɜɚɧɢɹ ɫɥɨɜɨɦ «ɚ», ɧɟɩɪɚɜɢɥɶɧɵɟ ±
ɫɥɨɜɨɦ «ɟɬ»
емля имеет форму шара. емля имеет форму, близкую к шарообразной.
олный оборот вокруг олнца емля совершает ровно за 365 суток.
а поверхности емли есть всего две точки, которые не совершают осевого вращения.
сь суточного вращения емли наклонена к плоскости земной орбиты на угол, равный 66.5
о
. ɫɬɚɧɨɜɢɬɟ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɢɟ
§
22 «ɨɞɚ ɜ ɚɬɦɨɫɮɟɪɟ»
5. ɚɜɟɪɲɢɬɟ ɫɯɟɦɭ
ɚɩɨɥɧɢɬɟ ɩɪɨɩɭɫɤɢ ɜ ɬɚɛɥɢɰɟ
§
8. ɚɫɲɬɚɛ ɤɚɪɬɵ
ɚɩɨɥɧɢɬɟ ɫɜɨɛɨɞɧɵɟ ɹɱɟɣɤɢ ɬɚɛɥɢɰɵ
ɑисленный масштаб
менованный масштаб
1 : 100 000
в 1 см –
20 км
1 : 2
000 000
в 1 см –
6 км
1 : 15
000 000
в 1 см –
120 км
§
5. ɢɫɬɟɦɚ ɝɟɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɯ ɤɨɨɪɞɢɧɚɬ
ɚɤɢɟ ɢɡ ɭɤɚɡɚɧɧɵɯ ɬɨɱɟɤ ɢɦɟɸɬ северную широту ___________
восточную долготу __________
южную широту и западную долготу ___________
§
10.ɬɨɪɨɧɵɝɨɪɢɡɨɧɬɚ
ɩɪɟɞɟɥɢɬɟ ɚɡɢɦɭɬ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɢɣ ɧɚ ɞɨɦ, ɞɟɪɟɜɨ ɢ ɯɨɥɦ ɜɵɫɨɬɨɣ 132 ɦ.
§
11. Изображение рельефа на карте
Пиратский клад зарыт на крутом северо
-
западном склоне холме. Но рядом стоят два холма! Что же делать? Думать! Отметьте крестиком место, где стоит поискать клад
.
омер на карте
аправление
1
2
3
4
5
6
7
8
§
21. ɜɢɠɟɧɢɟ ɜɨɡɞɭɯɚ
ɚɩɨɥɧɢɬɟ ɬɚɛɥɢɰɭ,
ɭɤɚɡɚɜ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɢɟ ɜɟɬɪɨɜ ɜ ɮɪɢɤɟ
ригинальные задания
нтересные задания
ɚɩɢɬɚɧ ɥɢɧɬ ɢ ɩɨɩɭɬɧɵɣ ɜɟɬɟɪ
Однажды капитан Флинт и боцман илли онс решили спрятать на острове Скелета клад. Сразу после обеда и отправились. Шли долго, подгоняемые свежим морским ветром. Когда стемнело, остановились на ночлег. Проснулись на рассвете, выпили чаю с бутербродами и собрались идти дальше. тут капитан Флинт призадумался.
-
куда нам идти, боцман? Я помню, ты говорил, что у тебя был компас.
-
как же, капитан! Отличный, надо сказать, компас, я его на Мадагаскаре выменял за подзорную трубу.
-
Ну, так доставай его скорее. Надо же нам узнать в какую сторону идти.
-
идите ли, капитан, -
замялся боцман. ±
Нет у меня его. Я на него потом другую подзорную трубу выменял. Трудно меня без подзорной трубы. рение слабое. Особенно левый глаз плохо видит.
-
Сейчас у тебя и другой глаз будет плохо видеть! ±
впал в гнев капитан Флинт. -
что нам теперь делать? Куда идти?
-
Минуточку, капитан, -
подумав ответил боцман. ±
Это у меня зрение слабое, а память отличная. Я помню, что вчера нам ветер дул в спину. начит, и идти нам нужно так, чтобы он нам продолжал дуть в спину.
Так и пошли они, подгоняемые свежим ветерком. Шли они долго и неожиданно вышли к берегу моря. К тому же самому месту, от которого отправились вглубь острова.
-
У тебя, боцман, не зрение слабое, а вся голова, -
только и смог сказать капитан Флинт.
Что случилось с пиратами? Почему все время двигаясь по ветру, они вернулись на то же место, с которого начали свой путь?
§
20. ɬɦɨɫɮɟɪɧɨɟ ɞɚɜɥɟɧɢɟ.
ɚɩɢɬɚɧ ɥɢɧɬ ²
ɩɪɟɞɫɤɚɡɚɬɟɥɶ ɛɭɞɭɳɟɝɨ
После того, как капитан Флинт с помощью барометра определил высоту горы, боцман илли онс проникся уважением к этому прибору (капитана он уважал и раньше). Каждый день он своими руками заставлял юнгу стирать с барометра пыль, а раз в неделю до блеска натирать его бархатной тряпочкой. однажды он спросил у капитана, может ли он что
-
нибудь еще сделать с помощью прибора для измерения давления.
Капитан подумал, послушал, что шепнул ему на ухо попугай Пиастр, еще немного подумал и ответил:
²
Могу будущее предсказать.
²
Ого! ²
изумился боцман, ²
Капитан, предскажите мне какое
-
нибудь будущее.
Капитан Флинт долго
-
долго смотрел на барометр и неожиданно спросил:
²
оцман, я помню, у тебя был такой красивый красный свитер? де он?
²
Я его в сундучок спрятал, ²
ответил хозяйственный боцман. ²
Погода стоит теплая , чего ему зря пылиться. что?
Ничего, ²
ответил капитан. ²
Предсказываю, что завтра ты его из сундучка достанешь!
знаете, что интересно? Так оно все и вышло!
Как барометр помог капитану Флинту сделать такое точное предсказание?
«ɟɨɝɪɚɮɢɹ. 7 ɤɥɚɫɫ»
2 ɱɚɫɬɢ, 58 ɩɚɪɚɝɪɚɮɨɜ.
ɚɫɫɱɢɬɚɧ ɧɚ 2 ɱɚɫɚ ɜ ɧɟɞɟɥɸ
ɚɛɨɱɢɟ ɬɟɬɪɚɞɢ (2 ɱɚɫɬɢ)
7 класс (
I
часть)
7 класс (
II
часть)
ригинальные иллюстрации
Руал
Амундсен на Южном полюсе (старая фотография)
7 класс (ч. II
) §
33 «Географическое положение и история открытия Антарктиды». Рис. 212
ригинальные иллюстрации
Сравнительные размеры материков
7 класс (ч.
I
) §
1 «Мировая суша». Рис
. 2
ригинальные иллюстрации
Австрийский ученый Альфред Вегенер
(старая фотография).
В 1912 г. поразил мир странной гипотезой, названной им гипотезой дрейфа материков
7 класс (ч.
I
) §
3 «Строение земной коры». Рис. 17
ригинальные иллюстрации
Вождь племени пигмеев (слева) (любительская фотография)
7 класс (ч.
I
) §
27 «Регионы Африки: Центральная, Восточная и Южная Африка». Рис. 156
ригинальные иллюстрации
Памятник Александру Селькирку
у него на родине ±
в Шотландии.
7 класс (ч. II
) §
35 «Географическое положение Южной Америки. История открытия и исследования». Рис. 233
ригинальные иллюстрации
На крючок попалась некрупная апараима
. Длина ее достигает 4м
7 класс (ч. II
) §
38 «Гидрография Южной Америки». Рис. 254
ригинальные иллюстрации
Зубы пираньи остры, как бритва
7 класс (ч. II
) §
38 «Гидрография Южной Америки». Рис. 255
ригинальные иллюстрации
Бабочка морфо считается одной из красивейших в мире
7 класс (ч. II
) §
39 «Разнообразие природы Южной Америки». Рис. 262
ригинальные иллюстрации
Золотоискатели на Аляске (старая фотография)
7 класс (ч. II
) §
43 «Геологическое строение и рельеф Северной Америки». Рис. 307
ригинальные иллюстрации
Футбольные болельщики сборной Нигерии
7 класс (ч.
I
) §
26 «Регионы Африки: Северная и Западная Африка». Рис. 153
ригинальные иллюстрации
ригинальные иллюстрации
Ритуалу борьбы сумо уже несколько сотен лет
7 класс (ч. II
) §
56 «Регионы Азии: Юго
-
Западная и Восточная Азия» Рис. 436
ригинальные иллюстрации
Сумчатый волк остался только на рисунках
7 класс (ч.
I
) §
30 «Особенности природы Австралии».
Рис. 189
ригинальные иллюстрации
Чучело страуса моа можно увидеть только в музее. Его высота около 4м
7 класс (ч.
I
) §
32 «Океания». Рис. 203
ригинальные иллюстрации
В Антарктиде 12 часов ночи
7 класс (ч.
II
) §
33 «Географическое положение и история исследования Антарктиды». Рис. 209
ригинальные иллюстрации
Российский путешественник Федор Конюхов на вершине массива Винсон
–
высшей точки Антарктиды
7 класс (ч. II
) §
34 «Особенности природы Антарктиды». Рис. 221
ригинальные иллюстрации
Б
ɟɥɵ
й медведь –
самый крупный сухопутный хищник планеты -
большую часть жизни проводит на льду
7 класс (ч. II
) §
46 «Разнообразие природы Северной Америки». Рис. 331
ригинальные иллюстрации
Не самые большие секвойи
7 класс (ч. II
) §
46 «Разнообразие природы Северной Америки». Рис. 344
Рабочие тетради. 7класс
Рабочая тетрадь является пособием для самостоятельной работы учащегося на
уроках и дома.
Рабочая тетрадь позволит лучше усвоить учебный материал и систематизировать полученные знания.
адания рассчитаны на отработку УН
6. Проставьте в кружках номера указанных географических объектов от самого северного к самому южному
«ɟɨɝɪɚɮɢɹ. 8 ɤɥɚɫɫ»
Рабочая тетрадь (2 части)
Физическая
география России
(55 параграфов)
Общая физическая география России
±
Географическое положение -
2
§
Исследование территории России ±
3
§
Геологическое строение и рельеф ±
4
§
Климат и погода ±
6
§
Моря и внутренние воды ±
7
§
Почвы ±
2
§
Природные зоны -
5
§
Крупные природные районы России
Островная Арктика -
1
§
Восточно
-
Европейская
равнина -
4
§
Кавказ -
2
§
Урал -
3
§
Западно
-
Сибирская равнина -
3
§
Средняя Сибирь -
2
§
Северо
-
Восток Сибири -
2
§
Горы Южной Сибири -
3
§
Дальний Восток -
4
§
Природа и человек ±
2
§
8 класс
8 класс (
55 ɩɚɪɚɝɪɚɮɨɜ) 8 класс
ɚ ɩɪɨɬɹɠɟɧɢɢ ɜɫɟɝɨ ɤɭɪɫɚ ɪɟɚɥɢɡɭɸɬɫɹ ɦɟɠɩɪɟɞɦɟɬɧɵɟ ɫɜɹɡɢ ɫ ɞɪɭɝɢɦɢ ɲɤɨɥɶɧɵɦɢ ɞɢɫɰɢɩɥɢɧɚɦɢ
ригинальные иллюстрации: диаграммы
Сравнение площади России с площадью других стран и материков. §
1 «Россия на карте мира» Рис. 1
Резкоконтинентальный климат (климатограмма)
§
12 «Климаты России»
Рис. 55
ɯɟɦɵ, ɫɢɫɬɟɦɚɬɢɡɢɪɭɸɳɢɟ ɡɧɚɧɢɹ
ема «лимат и погода». §
15 тмосфера и человек. ис. 66 лияние климата на жизнь человека
ригинальные иллюстрации: фотографии
ормирование смерча.
§
15 «тмосфера и человек».
ис. 69
риход на территорию осквы влажного воздуха
§
13 «огода» ис. 59
ригинальные иллюстрации:
карты, картосхемы
Карта бассейна Волги, так называемое «Волжское древо» (здесь изображены только реки длиной более 50км
§
17 «Характеристики реки». Рис. 75
ригинальные иллюстрации:
космические снимки
Берингов пролив и остров Большой Диомид (о. Ратманова) –
самый восточный остров России (вид из космоса)
8 класс §
1 «Россия на карте мира» Рис. 5
ригинальные иллюстрации
На полюсе холода северного полушария
8 класс §
45 «Геологическое строение, рельеф и климат Северо
-
Востока Сибири» Рис. 203
ригинальные иллюстрации
Последствия землетрясения на Сахалине
8 класс §
7 «Тектоническое строение» Рис. 33
ригинальные иллюстрации
Морж –
один из самых крупных морских хищников
8 класс §
26 «Безлесные природные зоны Арктики и Субарктики». Рис. 106
ригинальные иллюстрации
Ископаемые льды открываются в высоких обрывах на Новосибирских островах, где наиболее мощные их толщи
8 класс §
30 «Природа арктических островов». Рис. 131
ригинальные иллюстрации
Березовский мамонт, прекрасно сохранившийся в мерзлоте. Сейчас его можно увидеть в Зоологическом музее в Санкт
-
Петербурге
8 класс §
40 «Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые Западно
-
Сибирской равнины» Рис. 178
ригинальные иллюстрации
Череп кабарги. Длинные (почти 10см) клыки выдаются изо рта в виде направленных вниз и несколько согнутых назад бивней
8 класс §
49 «Высотная поясность гор Южной Сибири» Рис. 227
ригинальные иллюстрации
Студенты
-
географы на практике. Изучение снежной толщи (высота снежного покрова достигает 6
-
8м)
8 класс §
51 «Климат, внутренние воды и природные зоны Дальнего Востока» Рис. 236
Рабочая тетрадь –
часть УМК по географии
Пособие поможет
учащимся организовать самостоятельную работу, систематизировать знания,
подготовиться к сдаче ЕГЭ
учителю организовать контроль усвоения материала ɪɚɛɨɱɟɣ ɬɟɬɪɚɞɢ ɤ ɤɚɠɞɨɦɭ ɩɚɪɚɝɪɚɮɭ ɭɱɟɛɧɢɤɚ ɞɚɟɬɫɹ ɫɟɦɶ ɡɚɞɚɧɢɣ, ɜ ɤɨɬɨɪɵɯ ɧɭɠɧɨ ɜɵɩɨɥɧɢɬɶ ɬɟɫɬɵ, ɡɚɩɨɥɧɢɬɶ ɫɯɟɦɵ ɢ ɬɚɛɥɢɰɵ, ɩɨɪɚɛɨɬɚɬɶ ɫ ɤɚɪɬɚɦɢ ɢ ɬ.ɞ
.
«ɟɨɝɪɚɮɢɹ. 9 ɤɥɚɫɫ»
ɨɦɨɝɚɰɤɢɯ ..
ɥɟɤɫɟɟɜɫɤɢɣ ..
ɥɸɟɜ ..
люев иколай иколаевич
ɤɨɧɱɢɥ ɝɟɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɣ ɮɚɤɭɥɶɬɟɬ ɢɦ. .. ɨɦɨɧɨɫɨɜɚ.
ɨɤɬɨɪ ɝɟɨɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɯ ɧɚɭɤ, ɜɟɞɭɳɢɣ ɧɚɭɱɧɵɣ ɫɨɬɪɭɞɧɢɤ ɧɫɬɢɬɭɬɚ ɝɟɨɝɪɚɮɢɢ ɨɫɫɢɣɫɤɨɣ ɚɤɚɞɟɦɢɢ ɧɚɭɤ. ɗɤɨɧɨɦɢɤɨɝɟɨɝɪɚɮ, ɫɩɟɰɢɚɥɢɫɬ ɜ ɨɛɥɚɫɬɢ ɷɤɨɥɨɝɢɱɟɫɤɨɣ ɝɟɨɝɪɚɮɢɢ ɢ ɩɪɨɛɥɟɦ ɩɪɢɪɨɞɨɩɨɥɶɡɨɜɚɧɢɹ.
ɜɬɨɪ ɛɨɥɟɟ 160 ɧɚɭɱɧɵɯ ɢ ɧɚɭɱɧɨ
-
ɩɨɩɭɥɹɪɧɵɯ ɤɧɢɝ ɢ ɫɬɚɬɟɣ, ɜ ɬ.ɱ. ɜ ɦɟɬɨɞɢɱɟɫɤɨɣ ɝɚɡɟɬɟ ɞɥɹ ɭɱɢɬɟɥɟɣ «ɟɨɝɪɚɮɢɹ»
9 класс
ригинальные иллюстрации:
§
14 «рудовые ресурсы и рынок труда»
ригинальные иллюстрации:
§
18 «Э: угольная промышленность»
ригинальные иллюстрации:
§
19 «Э: электроэнергетика»
ригинальные иллюстрации:
§
14 «рудовые ресурсы и рынок труда»
ригинальные иллюстрации:
§
20 «еталлургический комплекс: черная металлургия»
ригинальные иллюстрации:
§
22 «ашиностроение»
ригинальные иллюстрации:
§
24 «имическая промышленность»
ригинальные иллюстрации:
§
26 «ельское хозяйство: растениеводство»
«ɟɨɝɪɚɮɢɹ. 10
-
11 ɤɥɚɫɫɨɜ» 2 ɱɚɫɬɢ, 61 ɩɚɪɚɝɪɚɮ.
ɚɫɫɱɢɬɚɧ ɧɚ ɢɡɭɱɟɧɢɟ ɝɟɨɝɪɚɮɢɢ ɜ 10
-
11ɤɥ. 1 ɱɚɫ ɜ ɧɟɞɟɥɸ ɚɛɨɱɢɟ ɬɟɬɪɚɞɢ Мультимедиа -
версия
ɖɕ ə
ɟɨɝɪɚɮɢɹ. ɑɚɫɬɶ I.
ɛɳɚɹ ɯɚɪɚɤɬɟɪɢɫɬɢɤɚ
ɦɢɪɚ
ɑɚɫɬɶ II. ɟɝɢɨɧɚɥɶɧɚɹ
ɯɚɪɚɤɬɟɪɢɫɬɢɤɚ ɦɢɪɚ
Учебник для 10
²
11 классов
общеобразовательных учреждений
Оглавление учебника (
I
часть)
Оглавление учебника (
II
часть)
ригинальные иллюстрации
10 класс §
5 «Расовый и половозрастной состав населения»
ригинальные иллюстрации
10 класс §
21 «Международное географическое разделение труда и мировое хозяйство»
ригинальные иллюстрации
1
0 класс §
5 «История взаимоотношений между природой и обществом»
ригинальные иллюстрации
Ветростанция в Дании. Плоская территория страны насквозь продувается морскими ветрами
10 класс §
18 «Другие виды природных ресурсов» Рис. 61
ригинальные иллюстрации
Стоунхендж ±
доисторическое культовое сооружение (Великобритания). Объект всемирного наследия.
11 класс §
5 «Хозяйство и внутренние различия зарубежной Европы» Рис. 10
ригинальные иллюстрации
Борободур ранним туманным утром. Борободур (Индонезия), древний индуистский храмовый комплекс –
объект всемирного наследия
11 класс §
9 «Население и хозяйство Зарубежной Азии». Рис. 34
ригинальные иллюстрации
Молодые японцы мало похожи на суровых самураев
11 класс §
10 «Япония. Географическое положение, ресурсы и население». Рис. 4
ригинальные иллюстрации
Так франкоязычные жители провинции Квебека боролись с английскими вывесками и дорожными знаками. Проблема франкоканадского национализма ±
одна из самых острых в современной Канаде.
11 класс §
18 «Канада. Географическое положение, ресурсы и население». Рис. 89
ригинальные иллюстрации
Афганский водитель. Жизнь трудна, и хочется ее как
-
то украсить
11 класс §
9 «Население и хозяйство Зарубежной Азии». Рис. 29
ригинальные иллюстрации
Здание Конституционной палаты в Претории украшают надписи на 11 языках, на которых говорят народы ЮАР
11 класс §
25 «ЮАР. Географическое положение, ресурсы и население». Рис. 128
Рабочие тетради
10
-
11кл.
азнообразные задания
азнообразные задания
ипичные ошибки при выполнении заданий Э
В пособии проанализированы типичные ошибки выпускников, допускаемые ими при выполнении заданий экзаменационной работы по географии. В него вошли рекомендации по подготовке к ЕГЭ, демонстрационный и тренировочный варианты работы с методическими указаниями по их выполнению и ответами
Пособие предназначено выпускникам для самостоятельной
подготовки и учителям, организующим работу по подготовке к экзаменам
ə «ɒɖə ɑə »
Чуковский Н. К.
Капитан Крузенштерн
Формат 60х90/16, 136 с., пер.
Повесть о первой российской кругосветной морской экспедиции и знаменитых русских мореплавателях Иване Крузенштерне и Юрии
Лисянском. Впервые два русских
корабля совершили плавание во
круг земного шара. Эта блестящая
экспедиция всему миру доказала
высокие качества русских моряков
и вывела русский флот на простор
океанов.
Голубев Г. Н.
«Потомкам для известия»
Используя малоизвестные архивные материалы, автор рассказывает о бессмертных подвигах Алексея Чирикова, Татьяны и Василия
Прончищевых, Семена Челюскина
и других первопроходцев Великой
Северной экспедиции (1733
²
1743),
о волнующих легендах и загадках,
которые они оставили нам в наследство.
Крутогоров Ю.А.
Куда ведет Нептун
Историческая повесть о походе в
первой половине XVIII в. отряда во
главе с лейтенантом Прончищевым
на полуостров Таймыр. Его иссле
дования и открытия стали яркой
страницей в истории Великой Се
верной экспедиции.
а сайте издательства «усское слово»
http://www.russkoe
-
slovo.ru
Методический раздел
Программы по географии для 6
-
11 классов
Методическая «копилка»
Ь ɐ, Я Ы ЩЬЯ
125009, осква, ул. верская, д. 9/17, стр. 5. едакция: (495) 969
-
24
-
54 (многоканальный)
Информационно
-
методический отдел:
иусская площадь, д. 6, стр.5
(499) 250
-
66
-
00, 250
-
66
-
83, 250
-
66 -
86, 250
-
64
-
73, 250
-
64
-
84
Отдел реализации и склады: л. ерхние оля, д.38, корп. 1
(495) 658 66 60, 6615487
www.russkoe
-
slovo.ru
E
-
mail:
russlo@mail.ru
\
gracheva@russlo.ru
т. 8 903 758 95 95
Автор
maxkamova
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
2 540
Размер файла
53 519 Кб
Теги
грачев, после, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа