close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Пояс.зап. страновед.

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка к курсу "Страноведческий подход к изучению океанов в 7 классе"
Рабочая программа к данному курсу является авторской. Составлена с использованием материала статьи "Страноведческий подход к изучению океанов в курсе "География материков и океанов". Авторы: О.П.Лукашова, Т.П.Гревцева. Журнал "География в школе" №2 1993 г.
Наиболее значимым в реализации общих целей изучения Мирового океана в школе является курс географии материков и океанов. Федеральный учебный план предусматривает 2 часа в неделю на изучение данного курса. При этом на изучение Мирового океана отводится всего 3 часа.
Данная рабочая программа рассчитана на 17 часов, из расчёта 0,5 часа в неделю.
В данном курсе материал об океанах и его крупных регионах является эффективным средством для достижения общих целей школы, и географии в частности: воспитания творческой, всесторонне развитой, широко образованной личности. Знания об океанах позволяют формировать духовную культуру личности, имеют большое мировоззренческое значение. Глубокое изучение отдельных океанов необходимо для конкретизации основополагающих понятий о природном комплексе, а также для закрепления знаний об общих географических закономерностях. Комплексный страноведческий подход предполагает рассмотрение географических объектов в тесном единстве природы, хозяйства и человека и в полной мере показать роль океанов в жизни населения Земли.
Страноведческий подход воспитывает в учениках любовь и уважение к океанам не как к источнику ресурсов, а как к источнику жизни, к неповторимому природному и культурному объекту природы, чувство сострадания к его проблемам и личную ответственность за них. В ходе изучения океанов формируется лицо каждого из них: картографическое, историческое, природное, функциональное.
Особенности контингента учащихся.
В 7 классе обучается 4 учащихся, 3 из них имеют среднюю обучаемость, 1 учащийся - низкую. Аршинов Максим, Морозов Коля, Янущик Наташа проявляют интерес к географии. Ребята имеют итоговую оценку - "4". Обладают хорошей памятью, развитой речью. Способно достаточно полно излагать изученный материал.
Исаева Катя имеет итоговую оценку - "3". Катя обладает слабой способностью к запоминанию, возможностью менее чем на 50% изложить изученный материал. К предмету проявляет интерес.
При изучении данного курса используется следующая литература:
1. "География для любознательных" Б.С.Залогин - М. "Просвещение" 1996 г.
2. "Сто вопросов об океане" Г.Дубах, Г.Табер. Издательство "Ленинград".
3. "Океаны" Б.С.Залогин - М. "Просвещение" 1996 г.
4. "География в школе" №1 1993г.
5. "География материков и океанов" 7 кл. В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенёв.
6. "География в школе" №2 2006 г.
7. "Загадки океана" Н.В.Вершинский.
8. "За страницами учебника географии" Н.А.Максимов.
9. "География". Справочные материалы - М. "Просвещение" 1989 г.
Учебно-тематичекий план по курсу "Страноведческий подход к изучению океанов Земли"
№
п/п Название темыКоличество часовПрактические работы1Мировой океан.12Тихий океан.413Атлантический океан.514Индийский океан.315Северный Ледовитый океан.4Итого:173
Автор
elanceva77
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
72
Размер файла
38 Кб
Теги
страновед, зап, поясн
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа