close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Календарно9

код для вставкиСкачать
 Календарно-тематическое планирование по информатике 9 класс
№Наименование раздела Тема урокаКоличество
часовТип урокаЭлементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихсяВид контроля. Измерители
ЦОР, ТСО, ЭОРД/ЗДата проведения 1Кодирование и обработка графической и мультимедийной информацииКодирование графической информации. Пространственная дискретизация Растровые изображения на экране монитора Техника безопасности в кабинете
1Урок ознакомления с новым материаломАналоговая и дискретная форма графической информации. Пространственная дискретизация. Пиксель. Растровое изображение. Разрешающая способность растрового изображения. Глубина цвета. Графические режимы экрана монитора Знать правила работы в компьютерном классе, за компьютером, электробезопасности, пожарной безопасности; оказания первой медицинской помощи.
Знать понятия: аналоговая и дискретная форма графической информации, пространственная дискретизация, пиксель, растровое изображение, разрешающая способность растрового изображения, глубина цвета, графические режимы экрана монитора
Задания для самостоятельного выполнения в конце подпунктаПрезентации "Техника безопасности в компьютерном классе"; "Кодирование графической информации"
П.1.1.1, 1.1.2
2Растровая и векторная графика.в.1Урок ознакомления с новым материаломРастровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Форматы графических файлов.Иметь представление о двух видах представления изображения (вектор и растр).
Знать виды компьютерной графики, их сходства и отличия; возможности графических редакторов; основные режимы работы графических редакторов.
Иметь представление об интерфейсах графических редакторов.
Знать форматы графических файлов, их достоинства и недостатки; области применения разных графических форматов.Задания для самостоятельного выполнения в конце подпунктапрезентацияП.1.23Интерфейс графических редакторов. Форматы графическихфайло1Комбинированный урокОбласть рисования. Технология рисования графических примитивов. Линия. Кривая. Прямоугольник. Многоугольник. Овал. Окружность. Палитра цветов. Расширенная палитра. Пипетка
Инструменты рисования растровых графических редакторовЗнать порядок процедуры рисования графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах
Знать инструменты рисования растровых графических редакторов, их возможностиФронтальный опрос
Практическая работаП.1.3.1
П.1.3.24
Растровая и векторная анимация.
Практическая работа №1.4 "Анимация"1Комбинированный урокАнимация. Анимация в презентациях. GIF-анимация. FLASH-анимацияЗнать технологию создания компьютерной анимации.Фронтальный опросП.1.4
Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео
Практическая работа №1.5 "Кодирование и обработка звуковой информации" 1
Урок - практикумЗвуковая информация (амплитуда, частота, громкость, тон) Временная дискретизация звука. Частота дискретизации. Глубина кодирования. Качество оцифрованного звука. Звуковые редакторы
Кодирование и обработка звуковой информацииЗнать понятия: звуковая информация (амплитуда, частота, громкость, тон); временная дискретизация звука; частота дискретизации; глубина кодирования; качество оцифрованного звука; звуковые редакторы
Уметь оцифровывать звук, редактировать звуковые записи и сохранять звуковые файлы в различных форматахЗадания для самостоятельного выполнения в конце пункта
Практическая работапрезентацияП.1.5.-1.6
Задания для самостоятельного выполнения в конце пункта
56Кодирование и обработка текстовой информацииКодирование текстовой информации
Практическая работа №2.1 "Кодирование текстовой информации"
1Комбинированный урокКодирование текстовой информацииУметь определять числовые коды символов и осуществлять перекодировку русскоязычного текста в текстовом редактореПрактическая работа
Задания для самостоятельного выполнения в конце пунктаП.2.1
7
Создание документов в текстовых редакторах
Ввод и редактирование документа.
Сохранение и печать документов
Практическая работа №2.2 "Вставка в документ формул"1
Комбинированный урокСоздание документов в текстовых редакторах
Ввод текста. Вставка изображений, формул и других объектов в документ. Копирование, перемещение и удаление фрагментов документа. Поиск и замена. Проверка правописания. Автозамена частых опечаток. Сохранение исправлений.Знать способы создания новых документов. Уметь задавать необходимые параметры перед началом создания документа
Знать способы ввода содержания документов, способы редактирования документов. Уметь вставлять в документ физические и математические формулы.
Знать виды форматов текстовых файлов, порядок процессов сохранения и печати документаФронтальный опрос
Практическая работа
Задания для самостоятельного выполнения в конце пунктаП.2.2
П.2.3-2,4
8Форматирование символов и абзацев
Практическая работа №2.3 "Форматирование символов и абзацев"1Комбинированный урокФорматирование символов(шрифт, размер, начертание, цвет), абзацев(выравнивание, красная строка, отступы и интервалы)Знать порядок процесса форматирования символов и абзацев.
Уметь устанавливать в документе различные параметры форматирования символов и абзацевФронтальный опрос
Практическая работа
Задания для самостоятельного выполнения в конце пунктаП.2.5
9Таблицы Практическая работа №2.5
"Вставка в документ таблицы, её форматирование и заполнение данными"
1Урок - практикумВставка в документ таблицы, её форматирование и заполнение даннымиУметь вставлять в документ таблицы, настраивать их внешний вид и вставлять данные (Текст, изображения, числа и формулы)Фронтальный опрос
Практическая работа
Задания для самостоятельного выполнения в конце пунктаП.2.610Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов
Практическая работа №2.6
"Перевод текста с помощью компьютерного словаря"
Системы оптического распознавания документов
1
Комбинированный урок
Комбинированный урокКомпьютерные словари и системы машинного перевода текстов
Системы оптического распознавания символов и форм.
Сканирование и распознавание "бумажного" текстового документаУметь использовать компьютерные словари для перевода текстов
Уметь сканировать "бумажные" тексты и преобразовывать их в компьютерные текстовые документы с помощью оптического распознаванияФронтальный опрос
Практическая работа
Задания для самостоятельного выполнения в конце пункта
презентацияП.2.7
П.2.8
11Кодирование и обработка числовой информацииКодирование числовой информации. Практическая работа №3.1. "Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора"1Комбинированный урокПредставление числовой информации с помощью систем счисления
Арифметические операции в позиционных системах счисления
Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятораЗнать понятия: позиционные и непозиционные системы счисления; уметь представлять числовую информацию с помощью двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной систем счисления
Уметь выполнять арифметические операции(сложение, вычитание, умножение,деление) в позиционных системах счисления
Уметь с помощью калькулятора переводить целые числа из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную для определения десятичного кода символаФронтальный опрос
Задания для самостоятельного выполнения в конце пункта
Практическая работапрезентацияП.3.1.1
П.3.1.212Основные параметры электронных таблиц.
Основные типы и форматы данных1Комбинированный урокОсновные параметры электронных таблиц.
Основные типы и форматы данныхЗнать основные параметры электронных таблиц, типы и форматы данныхЗадания для самостоятельного выполнения в конце пунктаП.3.2.1, 3.2.213Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функции
Практическая работа №3.2. "Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах"1
Комбинированный урокОтносительные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функции
Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицахЗнать понятия: относительные, абсолютные и смешанные ссылки, встроенные функции (суммирование, степенная функция, квадратный корень, таблица значений функции)
Уметь использовать в формулах электронной таблицы относительные, абсолютные и смешанные ссылкиФронтальный опрос
Задания для самостоятельного выполнения в конце пункта
Практическая работаП.3.2.3, 3.2.414Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах
Практическая работа №3.4.
"Построение диаграмм различных типов"
1Урок - практикумПостроение диаграмм и графиков в электронных таблицахЗнать порядок процесса
построения диаграмм и графиков в электронных таблицах
Уметь строить линейчатые и круговые диаграммы, а также диаграммы типа график.Фронтальный опрос
Практическая работа
П.3.315Базы данных в электронных таблицах
Практическая работа №3.5. "Сортировка и поиск данных в электронных таблицах"
1Урок - практикумБазы данных в электронных таблицах
Сортировка и поиск данных в электронных таблицахУметь осуществлять в электронных таблицах сортировку данных в выделенном столбце, вложенную сортировку записей базы данных по нескольким столбцам и поиск данныхФронтальный опрос
Практическая работа
презентацияП.3.4
Подготовиться к контрольной работе16Обобщение темы "Кодирование и обработка графической,числовой и текстовой информации"
Контрольная работа №11Урок контроляКодирование и обработка числовой и текстовой информацииКонтрольное тестирование, зачётная практическая работа17-18Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программированияАлгоритм и его формальное исполнение2Урок и изучения нового материалаСвойства алгоритма и его исполнители. Блок-схемы алгоритмов. Выполнение алгоритмов компьютеромЗнать понятие алгоритма; свойства алгоритмов.
Уметь определять свойства конкретных алгоритмов.
Знать способы записи алгоритмов; блок-схемы.
Уметь записывать алгоритм разными способами.
Иметь представление о возможностях автоматизации деятельности человека.
Знать понятие исполнитель алгоритмов; назначение.
Уметь определять среду, режим работы, систему команд конкретного исполнителя. Иметь представление о компьютере как формальном исполнителе алгоритмовЗадания для самостоятельного выполнения в конце пунктапрезентацияП.4.1
19Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке.Линейный алгоритм1Комбинированный урокЛинейный алгоритм, алгоритмические структуры: "ветвление", "выбор", "цикл"Знать структуру алгоритмической конструкции следование.
Уметь разрабатывать линейный алгоритм решения математических задач.
Знать структуру алгоритмической конструкции ветвление.
Уметь разрабатывать алгоритмы, содержащие оператор ветвления.
Знать структуру алгоритмической конструкции повторение.
Уметь разрабатывать алгоритмы, содержащие оператор цикла.Фронтальный опрос
Задания для самостоятельного выполнения в конце пункта
П.4.220 алгоритмические структуры: "ветвление", "выбор", "цикл"1Комбинированные урокпрезентацияП.4.221Языки программирования, их классификация.1Урок - лекцияЯзыки программирования, их классификацияЗнать классификацию языков программирования; особенности основных типов языков программирования.
Иметь представление о синтаксисе и семантике языка программирования.Фронтальный опрос
презентацияконспект
22Переменные: тип, имя, значение1Комбинированный урокПеременные: тип, имя, значениеЗнать понятия: тип, имя переменной, объявление переменных, присваивание переменным значенийФронтальный опрос
Задания для самостоятельного выполнения в конце пунктапрезентацияП.4.323Арифметические, строковые и логические выражения1Комбинированный урокАрифметические, строковые и логические выраженияЗнать понятия: арифметические, строковые и логические выраженияФронтальный опрос
Практическая работа
П.4.424Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования1Комбинированный урокФункции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программированияЗнать типы функций в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программированияФронтальный опрос
П.4.525Основы объектно-ориентированного визуального программирования1Комбинированный урокОсновы объектно-ориентированного визуального программированияЗнать порядок процесса конструирования графического интерфейса проектаФронтальный опрос
П.4.626Обобщение темы "Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования"
Контрольная работа №21Урок контроляАлгоритмизация и основы объектно-ориентированного программированияКонтрольное тестирование. Зачётная практическая работа27Моделирование и формализацияМоделирование, формализация, визуализация1Урок изучения нового материалаМоделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. Формализация и визуализация моделейЗнать понятия: моделирование, формализация, визуализация
Иметь представление о процессе формализации.
Уметь приводить примеры моделирования объектов и процессов.
Знать виды информационных моделей.
Уметь представлять информационную модель в виде графа, диаграммы.Задания для самостоятельного выполнения в конце пункта
Практическая работа
презентацияП5.1,П.5.228Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере1Комбинированный урокОсновные этапы разработки и исследования моделей на компьютереЗнать основные этапы разработки и исследования моделей на компьютереФронтальный опросП.5.3
29Построение и исследование физических моделей
Приближённое решение уравнений
Практическая работа №5.2 "Проект "Графическое решение уравнения"1Комбинированный урокПостроение и исследование физических моделей
Графическое решение уравнений путём построения компьютерных моделейОзнакомление с порядком построения и исследования физических моделей
Уметь создавать компьютерные модели решения уравнений на языке объектно-ориентированного программирования VisualBasicФронтальный опросП.5.4
П.5.530Экспертные системы распознавания химических веществ
Информационные модели управления объектами1Комбинированный урокЭкспертные системы распознавания химических веществ
Системы управления без обратной связи. Системы управления с обратной связью.Уметь создавать компьютерные модели экспертных систем на языке объектно-ориентированного программирования VisualBasic
Знать различия между системами управления без обратной связи и системами управления с обратной связью.Фронтальный опрос
Практическая работаП.5.6
П.5.7
31Информатизация обществаИнформационное общество1Урок изучения нового материалаДоиндустриальное общество. Индустриальное общество. Информационное общество. Производство компьютеров. Компьютерные сетиЗнать историю создания устройств для обработки числовой информации, развития компьютерной техники, сетевых технологийЗадания для самостоятельного выполнения в конце пункта
Практическая работа
П.6.132Информационная культура
Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)1Комбинированный урокИнформационная культура
Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)Знать основные компоненты информационной культуры необходимые человеку для жизни в информационном обществе
Знать этапы развития информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)Фронтальный опросП.6.2
П.6.3
Подготовиться к тестированию
33-34Обобщение материала .2Комбинированные урокиКонтрольное тестированиеИнтерактивный тест
Автор
456123
45612396   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
28
Размер файла
37 Кб
Теги
календарный
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа