close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

по 9 кл инфор

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе следующих документов:
* примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям;
* авторской программы курса "Информатика и ИКТ" (8-9 кл базовый уровень), автор Угринович Н.Д. 2006г
* Преподавание курса "Информатика и ИКТ" в 9 классе ориентировано на использование учебников Н.Д.Угриновича "Информатика и ИКТ - 9" для общеобразовательных учреждений
Учебники и учебно-методическая литература:
* Информатика и ИКТ : учебник для 9 класса / Н.Д.Угринович. - 5-е изд.,-М.:Бином. Лаборатория знаний, 2009.г.;
* Информатика и ИКТ. 8 - 11 классы : методическое пособие / Н. Д. Угринович. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010, стр. 33 - 42;
* Электронное приложение Linux-DVD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий операционную систему Linux и программную поддержку курса / Н.Д.Угринович.- М.:БИНОМ, 2010.г.
* Электронное приложение Windows-CD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий свободно распространяемую программную поддержку курса, готовые компьютерные проекты, рассмотренные в учебниках, тесты и методические материалы для учителей / Н.Д.Угринович.- М.:БИНОМ, 2010.г.
Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:
* освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
* овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
* развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
* воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
* выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Место предмета в учебном плане школы
Согласно учебному плану школы из школьного компонента выделен 1 час в неделю. Рабочая программа разработана на 34 учебных часа.
Изменения, внесенные в программу: Учебник Н. Д. Угринович "Информатика. 9 класс. Базовый курс" для общеобразовательных учреждений. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г полностью соответствует разработанному Министерством образования РФ образовательному минимуму по информатике, однако его структура учебного материала не совсем совпадает с примерной программой основного общего образования по информатике и информационным технологиям. Поэтому при изучении дисциплины в 9 классе (базовый уровень, 34 ч.) по указанному учебнику в рабочей программе определена следующая последовательность изучения учебного материала в построении учебного курса согласно примерной программе.
В рабочей программе запланировано:
* Практических работ - 12
* Контрольных работ - 2.
Рабочая программа составлена для учащихся со средним уровнем обученности.
Учебно-тематический план
№ п/пТема Количество часовКонтрольная работа1.Кодирование и обработка графической и мультимедий ной информации52.Кодирование и обработка текстовой информации53.Кодирование и обработка числовой информации614.Основы алгоритмизации105.Моделирование и формализация46.Информатизация общества27.Повторение 21Итого 342
Требования к уровню подготовки выпускников 9 класса В результате изучения информатики и ИКТ в 9 классе ученик должен знать/понимать * виды информационных процессов; примеры источников и приемников передачи; * единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
* основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма; * программный принцип работы компьютера; * назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий; уметь * выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
* оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс; открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию; пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
* оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации, скорость передачи данных; * создавать информационные объекты, в том числе: структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения; создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности - в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому; создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматического проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений; создавать в базе данных записи; создавать презентации на основе шаблонов; * искать информацию с применением правил поиска (построения запроса) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам; * пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для : * создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ; * проведения компьютерного эксперимента с использованием готовых моделей объектов и процессов; * создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной деятельности; * организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов; передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.
Критерии оценки знаний учащихся
по информатике
1. Оценка теоретических знаний.
Оценка 5 выставляется если:
учащийся показывает глубокое знание вопроса; при ответе использует материал из дополнительной литературы; умеет устанавливать связь изучаемого материала с ранее изученным, использует знания, полученные при изучении других дисциплин.
Оценка 4 выставляется если:
учащийся показывает глубокое знание вопроса в пределах изучаемой программы; при ответе допускает незначительные ошибки.
Оценка 3 выставляется если:
учащийся показывает знание по основным вопросам в пределах изучаемой программы; при ответе допускает грубые ошибки.
Оценка 2 выставляется если:
учащийся не может связанно ответить на поставленные вопросы.
2. Оценка практических навыков.
Оценка 5 выставляется если:
учащийся уверенно, быстро и безошибочно выполняет практическое задание, использует рациональные приемы и методы достижения цели.
Оценка 4 выставляется если:
учащийся выполняет практическое задание в отведенное для этого время, не допуская при этом грубых ошибок, использует нерациональные приемы работы, при затруднениях использует режимы помощи для достижения цели.
Оценка 3 выставляется если:
учащийся выполняет большую часть практического задания в отведенное для этого время.
Оценка 2 выставляется если:
учащийся не достигает цели практической работы.
Учебная литература:
1. Информатика и ИКТ : учебник для 9 класса / Н.Д.Угринович. - 5-е изд.,-М.:Бином. Лаборатория знаний, 2009.г.;
Методическая литература:
1. Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2 - 11 классы : методическое пособие / составитель М. Н. Бородин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - с.11 - 340, 413 - 427, 464 - 505.
2. Информатика и ИКТ. 8 - 11 классы : методическое пособие / Н. Д. Угринович. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010, стр. 33 - 42;
3. Электронное приложение Linux-DVD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий операционную систему Linux и программную поддержку курса / Н.Д.Угринович.- М.:БИНОМ, 2010.г.
4. Электронное приложение Windows-CD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий свободно распространяемую программную поддержку курса, готовые компьютерные проекты, рассмотренные в учебниках, тесты и методические материалы для учителей / Н.Д.Угринович.- М.:БИНОМ, 2010.г.
Автор
456123
45612396   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
111
Размер файла
66 Кб
Теги
информ
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа