close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

prezent teach

код для вставкиСкачать
Кох Е.А.
Фарафонова Е.Ф.
Основной вопрос:
Можно ли сосчитать все вокруг?
Вопрос учебной темы:
Представление информации.
Учебные предметы:
Информатика.
Участники:
учащиеся 9 класса.
Информационные ресурсы:
Материалы на печатной основе
, Интернет
-
ресурсы
.
ЦЕЛЬ: знакомство учащихся с системами счисления, отработка практических навыков работы в системах счисления
Систематизировать знания учащихся о системах счисления.
Знакомство с системами счисления и алгоритмами перевода чисел.
Развивать практические навыки представления информации.
Способствовать развитию информационных знаний и умений.
Воспитывать культуру общения, творческого развития, логического мышления.
Обобщить материал по темам: «Системы счисления и кодирование информации»,
«Представление информации в компьютере»,
«История развития чисел»;
Формировать умения представлять результат своего труда в виде мультимедийных презентаций, буклетов, публикаций.
Формировать умение связывать сайтом все созданные материалы.
1) "Дизайнеры
-
оформители" -
представляют результаты работы всех групп в цифровом формате, используя мультимедиа технологии.
2)"Социологи" -
проводят опрос и анкетирование других участников проекта на предмет выявления интереса к данной теме, трудностей в выполнении предложенных заданий. Результаты работы этой группы представлены в виде сводной таблицы по анализу опросных листов и анкет.
3)"Вычислители" -
находят информацию по различным системам счисления и оформляют е в виде дидактического материала, который будет в будущем использоваться на уроках информатики при изучении темы "Кодирование информации".
1.
Зачем нужно считать?
2.
Какие способы записи чисел использовали люди в древности?
3.
Как считает компьютер?
4.
Как хранится информация об изображении, тексте и звуке в компьютере?
Проект рекомендуется организовать на 12 уроках:
1, 2 уроки
.
Презентация учебного проекта. Постановка проблемы
Дискуссия по теме проекта. Разбиение на группы. Выбор тем исследования. Постановка гипотез. Составление плана исследования
3 -
6 уроки. Проведение исследования:
анализ, разработка материалов по теме исследования, оформление рабочих материалов к отчету.
7 -
9 уроки
.
Завершение исследования:
обсуждение результатов исследования,
формулировка выводов, оформление отчета.
10 -
12 уроки. Защита проектов согласно жеребьевки: учащиеся представляют творческие отчеты
(презентации, публикации).
Автор
kokh-elena
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
17
Размер файла
359 Кб
Теги
prezent_teach
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа