close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

географическое ралли

код для вставкиСкачать
 ОГОУ для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
"Астраханская специальная (коррекционная) школа - интернат №2 для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья VIII вида".
Урок - соревнование
"Географическое ралли"
в 6 классе
(обобщающий урок по теме "План и карта").
Разработала учитель географии
Таранченко Н. В.
Астрахань, 2011.
ЦЕЛЬ: * проверить знания, умения, навыки учащихся по теме: "План и карта";
* систематизировать приобретённый опыт для практического использования;
* закрепить навыки составления планов местности;
* развивать интерес познавательной деятельности.
Тип урока: обобщающий
Форма урока: соревнование
Оборудование: компьютер, экран, маршрутные листы, ручки, цветные карандаши, раздаточный материал, жетоны. Структура урока.
Структура урока.
1. Организационный момент с последующей постановкой цели для игры.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Игровые действия, включающие познавательное содержание и диагностирующий уровень усвоения системы знаний и умений каждого учащегося по заданной теме на этом этапе обучения.
4. Подведение итогов игры и урока.
5. Творческое домашнее задание.
ХОД УРОКА.
I. Организационные моменты.
* Приветствие (5 минут).
Учитель: Я рада вас видеть. Давайте улыбнёмся друг другу. Наш сегодняшний урок не совсем обычный - географическое ралли (Слайд 1). Ответьте на вопрос: "Что такое ралли?" (это гонка по местности с препятствиями). Цель нашего ралли - показать свои знания и умения по теме "План и карта". В ходе урока мы вспомним топографические знаки, как пользоваться планом и картой, чтобы не заблудиться во время пути. Дух соревнования экипажей принесёт нам радость от общения друг с другом. Наше географическое ралли будет проходить под следующим девизом (Слайд 2)
ДЕВИЗ
Учимся, творим и радуемся вместе.
Мы познаём себя и мир.
Нам это интересно.
Наша речёвка (дети произносят речёвку) Речёвка: Поедем на север, Поедем на юг, Везде горизонты широкие ждут.
Мы запад объедем, Восток мы найдём.
С такими друзьями, весь мир, обойдём. Учитель: Сейчас проведём инструктаж перед путешествием.
Вы сидите по группам, а группа - это ваш экипаж; выбран уже водитель, который будет управлять машиной и экипажем. Отличие экипажей - флаг определённого цвета. Чтобы преодолеть препятствия и продолжить гонку, вы должны выполнить определенные задания по теме: "План и карта". Победит тот экипаж, который наберёт большее количество баллов по ходу всех этапов нашей гонки. За каждый правильный ответ даётся 1 жетон, который соответствует одному баллу. Водители экипажей получат маршрутные листы с вариантами заданий, в них будут выставляться баллы за этап. (Слайд 3) Все на старт! Будьте внимательны! Успехов вам! В путь! II. Актуализация опорных знаний.
(5 минут).
Учитель: Первый этап ралли называется "Экипаж на старте". Давайте проведём блиц - турнир. Каждой команде нужно ответить на три вопроса. Соседние экипажи могут помочь справиться с заданием, но так как это соревнование, то за правильный ответ можно получить дополнительные жетоны. Время пошло.
1 этап: Разминка "Экипажи на старте". (команды отвечают на вопросы устно).
1. Как называется видимая часть поверхности? (Горизонт)
2. Как называется прибор для определения сторон горизонта, основной частью которого является магнитная стрелка? (Компас)
3. Как называется чертёж небольшого участка земной поверхности? (План)
4. Как называется чертёж большого участка земли, на котором нанесены части света, океаны, государства? (Карта)
5. Как называется увеличение или уменьшение действительного расстояния на бумаге? (Масштаб)
6. Что обозначает каждый условный цвет на физической карте (Поверхность Земли)
7. Высота местности считается от уровня? (Океана или моря) 8. Цвет, которым изображают на географической карте возвышенности? (Жёлтым)
9. Место, которое лежит на высоте от 500 до 1000 метров? (Плоскогорье)
Учитель: Прошу вас показать заработанные жетоны и указать их количество в маршрутных листах. (10 минут).
2 этап: "Определи направления".
Учитель: Для проведения ралли важно уметь ориентироваться на местности. Вопрос: "Что значит ориентироваться на местности?" Ответ детей: "Ориентироваться на местности - значит правильно определять восток, юг, запад, север, то есть находить нужное направление". Учитель: Поэтому следующий этап нашего ралли называется - "Определи направления" (Слайд 4). Вы должны написать названия основных и промежуточных сторон горизонта, которые представлены стрелками. Выполнение задания будет проходить до выявления лидера. В путь!
Задание.
Определи направления, указанные стрелками.
1. (восток)
2.(север)
3.(северо-восток)
4.(юго-восток)
5. (юг)
6.(северо-запад)
Учитель: Ваше время истекло, сдайте маршрутные листы. Я проверю ваши ответы, а вы сделайте занимательное задание. Внимание, на экран? (Слайд 5) Путь наш лежит на север. Сориентируйтесь по местным признакам природы, куда нам ехать. За правильный ответ дополнительный жетон. (10 минут).
3 этап: "Что под колёсами?".
Учитель: В путь! Третий этап нашего ралли называется "Что под колёсами" (Слайд 6). Во время нашего пути за окнами машины мы можем наблюдать различные пейзажи. На плане они изображаются специальными топографическими знаками. Внимательно прочитайте задание - рассказ. В прямоугольниках начертите условные знаки плана местности. Обратите внимание на картинки за окном. (Презентация 9 картинок).
Задание.
Прочитайте задание - рассказ. В прямоугольниках начертите условные знаки плана местности. Свой заезд мы начинаем по шоссе .Справа от нас тянется хвойный лес слева - болото . Через 20 минут мы выезжаем на грунтовую дорогу и по ней мы продолжаем свой путь. Поворачиваем направо и оказываемся возле реки , переезжаем через неё по деревянному мосту . На другом берегу перед нами раскинулся луг . Поворачиваем налево к роднику , который находится между кустарниками . Пьём холодную ключевую воду. Как приятно отдохнуть после долгой дороги! (Слайд 15)
Учитель: Прошу вас сдать маршрутные листы. Пока я проверяю выполненное вами задание, вы сыграете в игру. Внимание на экран. (Слайд 16) Перед вами изображены знаки под цифрами. Ваша задача распределить их на две группы по определённому признаку. За правильный ответ дополнительные жетоны. Вперёд!
(10 минут).
4 этап: "Что вокруг?".
Переходим к четвёртому этапу "Что вокруг?" (Слайд 17). Наш путь проложен через уникальные места природы. За окном будут проплывать картинки природы. В своих маршрутных листах вы должны сопоставить фрагменты карты с обозначениями географических объектов и увиденные пейзажи. (Слайд 18) Например (объяснение с показом фрагмента). В путь!
1. Река (Слайд 24)
2. Равнина (Слайд 22)
3. Канал (Слайд 20)
4. Болото (Слайд 25)
5. Гора (Слайд 21)
6. Город (Слайд 19)
7. Гидроэлектростанция (Слайд 23)
Учитель: Сдайте маршрутные листы. Пока идёт проверка маршрутных листов, разгадайте ребусы, за каждый правильный разгаданный ребус дополнительный жетон.
(5минут).
5 этап: "На финишной прямой".
Учитель: Мы выехали на финишную прямую (Слайд 26). Подведём итоги нашего ралли. Давайте посмотрим, кто каких успехов достиг в пути, и выберем лидера гонки. Посчитайте свои жетоны. Прошу огласить результаты. Учитель награждает победителей оценками. (Слайд 27) (Слайд 28) Домашнее задание. Изобразите увиденное вами в пути на рисунках, и к следующему уроку сдайте их. Спасибо за урок. Было приятно с вами путешествовать.
Литература.
Занимательная география,-Усачев А.А.,изд.Азбука
Картинки из Google.
Приложение
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ
ЭтапНазвание этапаБалл1 этап"Экипаж на старте"2 этап"Определи направления"3 этап"Что под колёсами"4 этап"Что вокруг?"5 этап"На финишной прямой"Подведение итогов
2 этап: "Определи направления".
Задание: определи направления, указанные стрелками.
1.
2.
3.
4.
5. 6.
3 этап: "Что под колёсами?".
Задание: прочитайте задание - рассказ. В прямоугольниках начертите условные знаки плана местности. Свой заезд мы начинаем по шоссе . Справа от нас тянется хвойный лес ,
слева - болото . Через 20 минут мы выезжаем на грунтовую дорогу и по ней мы продолжаем свой путь. Поворачиваем направо и оказываемся возле реки , переезжаем через неё по деревянному мосту. На другом берегу перед нами раскинулся луг . Поворачиваем налево к роднику , который находится между кустарниками .
Пьём холодную ключевую воду. Как приятно отдохнуть после долгой дороги! 
Автор
elegontarenko
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
274
Размер файла
6 952 Кб
Теги
географическое, ралли
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа