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готовимся к встрече гостей 8 кл.

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Тема - Подготовка к путешествию.
Класс - 8а
Основные задачи урока:
1. Учить вести беседу по подтеме "Готовимся к встрече гостей; что подарим гостям", используя оценочные реплики и материалы учебника.
2. Учить читать с поиском заданной информации.
3. Учить составлять программу пребывания для гостей.
Оснащение урока: презентация, аудиозапись упр.9(а) с.142 Ход урока.
Учебные шаги. Формулировки заданий. Форма взаимодействия учителя и учащихся. Методический смысл заданий. 1. Начало урока.
П. Guten Tag! Ich habe eine Neuigkeit! Gäste aus Deutschland kommen in Newerkino. - Gäste?
- aus Deutschland?
- in Newerkino?
- Wirklich?
- Toll!
- Fein!
- Prima!
- Interessant!
Wir müssen uns auf den Empfang des Gästes sehr gut vorbereiten. Nicht wahr? Was muss man machen? Vielleicht, einen Plan? (слайд 2)
2. Речевая зарядка.
Was muss man machen? (слайд 3)
Man muss
• das Wohnzimmer sauber machen und schmücken. Nicht wahr? (Wie?)
• Blumen in die Vase stellen. Stimmt das?
• die Aufschrift "Willkommen" schreiben. Wirklich?
• kochen und backen. Ja? (Was kann man backen? - Apfelkuchen, Pflaumenkuchen, Apfelsinenkuchen, Torte)
• einen Geschenkbeutel vorbereiten. Nicht wahr?
• in den Supermarkt gehen und Lebensmittel kaufen. Ja? (Welche Lebensmittel? - Brot, Wurst, ...)
3. Also, was muss man machen?
4.Es wäre gut, das Wohnzimmer sauber zu machen und zu schmücken. Wer macht das? (слайд 4)
П.- Ich mache das Wohnzimmer sauber und schmücke.
Und du, Anna?
5. Wollen wir ein Gespräch gestalten! Hier sind 2 Gruppen. Welche Gruppe bereitet sich am besten vor?
- Wie steht es mit den Vorbereitungen, Lena?
- Ganz gut. Ich bereite einen Geschenkbeutel vor.
- Toll! Und du, Sascha?
6. Ist diese Gruppe sich gut vorbereitet? (слайд 5) Was macht Kamil? Und Gulnara?
- Kamil stellt Blumen in die Vase.
- ...
7. То же самое с Гр.2
8. Sie gehen nach Hause und erzählen ihrer Mutter, wie sich die Kinder auf den Empfang der Freunde aus Deutschland vorbereiten. (как упр.3 с.141)
9. Was schenken wir unseren Freunden? (слайд 6) Notizblock, ja?
Kugelschreiber, Kaugummi, Matrjoschka...
10. Also, was schenken wir unseren Freunden?
11. Interessant, was möchtet ihr in den Geschenkbeutel hineinlegen? - Ich möchte in den Geschenkbeutel ... hineinlegen.
- Prima!
12. Wessen Geschenkbeutel ist am besten? - Ich finde Saschas Geschenkbeutel prima. - Warum?
- Er legt in den Geschenkbeutel ... hinein. 13. Wollen wir unsere Gäste mit Orchester empfangen! O.K?
- Ich bin Musikante
- Wir sind Musikanten
- Ich kann spielen
- Wir können auch spielen
- die Trompete
- die Trompete teng-teng-tereng
- die Geige
- die Geige sim-sim-serim
- die grosse Trommel pum-pum-perum
- die kleine Flöte tü-tü-rü
- Wir spielen ein Orchester.
14. Und wie steht es mit der Aufenthaltsprogramm bei unseren Freunden? Schlagt die Lehrbücher auf, Seite 142, Übung 9a. Hört bitte zu! Lest bitte still und sucht: was steht auf dem Aufenthaltsprogramm.
15. Na, was steht auf dem Aufenthaltsprogramm?
Wie reagieren die Kinder?
- Klar!
- Einverstanden!
- Und ob!
- Eine gute Idee.
Und wie reagiert ihr? - eine Disco? Orgelkonzert? Basketballwettkampf? ...
16. Was können wir unseren Gästen in Newerkino zeigen? (слайд 7)
Was schlägst du vor?
- Ich schlage ... vor.
Was findet ihr besonders interessant?
17. Also, ich meine, nein, ich bin sicher, dass wir sehr gut zum Empfang unseren Gästen aus Deutschland vorbereitet sind. Um unsere Gäste uns bestimmt zu besuchen, macht bitte die Hausaufgaben in Gruppen. (слайд 8) 1. Подготовить видео-экскурсию по нашей школе.
2. Подготовить презентацию "Достопримечательные места села Неверкино".
Приветствие.
П. - сообщение новости.
Оценочные реплики - Гр. (по собственной инициативе.
Введение в тему.
П. - Гр. (хором) и П. - У, У, У (по собственной инициативе).
Активизация лексики по теме.
У. по собственной инициативе.
Тренировка в употреблении лексики в 1 лице, ед. ч.
П. - У., У., У. ...
Обсуждение в группах.
Гр.1(обсуждает) - Гр.2(слушает)
Контроль аудирования.
П. - каждый член Гр. 2
Тренировка в употреблении в речи в 3 лице, ед. ч.
У1 - У2 (из Гр.1)
У3 - У4 (из Гр.2)
Контроль употребления в диалоге глаголов в 3 лице, ед.ч. и оценочных реплик.
П. - У, У, У (по собственной инициативе).
Припоминание лексики по подтеме "Подарки"
У. по собственной инициативе.
П. - каждый ученик.
Тренировка в употреблении лексики.
П. - У, У, У (по собственной инициативе).
Контроль аудирования.
Физкультминутка.
Мелодизированное повторение хором с жестами.
Прослушивание и чтение про себя с поиском заданной информации.
П. - У, У, У (по собственной инициативе).
Контроль выполнения задания и понимания.
Выявление новых оценочных реплик и тренировка.
П. - Гр. Припоминание достопримечательностей Неверкино.
П. - Гр. (хором) и П. - У, У, У (по собственной инициативе).
П. - каждый ученик.
П. - У, У, У (по собственной инициативе).
Подведение итогов урока.
Домашнее задание.
2
Автор
nina.be2010
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встреча, гостей, готовимся
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