close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

наречие дет

код для вставкиСкачать
Работа учащихся 6
-
го класса
Что такое наречие?
Это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия или признак признака и отвечает на вопросы Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как?
Цели работы:
•
Выяснить, для чего поэты и писатели используют наречия в своих произведениях.
•
Понаблюдать, для какого стиля речи наиболее характерно употребление наречий.
А.П.Чехов «Степь»
Солнце уже
выглянуло сзади
из
-
за города и тихо
, без хлопот принялось за свою работу. Сначала
, далеко впереди
, где небо сходится с землею, около курганчиков и ветряной мельницы, которая издали
похожа на маленького человечка, размахивающего руками, поползла по земле широкая ярко –
желтая полоса; через минуту такая же полоса засветилась несколько ближе
, поползла вправо
и охватила холмы; что
-
то теплое коснулось Егорушкиной спины, полоса света, подкравшись сзади
, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг
вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.
Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля -
вс, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь
зацвести. Над дорогой с веслым криком носились старички, и в траве перекликались суслики, где
-
то далеко влево
плакали чибисы. Стадо куропаток, испуганное бричкой, вспорхнуло и со своим мягким «гррр» полетело к холмам. Кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки затянули в траве свою скрипучую монотонную музыку.
И.С.Тургенев «Бирюк»
Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой, без полатей и перегородок. Изорванный тулуп висел на стене. На лавке лежало одноствольное ружье, в углу валялась груда тряпок; два больших горшка стояли возле печки. Лучина горела на столе, печально
вспыхивая и погасая. На самой середине избы висела люлька, привязанная к концу длинного шеста. Девочка погасила фонарь, присела на крошечную скамью и начала правой рукой качать люльку, левой поправлять лучину. Я посмотрел кругом
, -
сердце во мне заныло: не весело
войти ночью в мужицкую избу. Ребенок в люльке дышал тяжело
и скоро
. А.Гайдар «Тимур и его команда»
Женя заглянула в соседнюю комнату. Здесь
стоял письменный стол, на нм чернильный прибор, пепельница, небольшое зеркало. Справа
, возле кожаных краг, лежал старый ободранный револьвер. Тут же у стола , в облупленных и исцарапанных ножнах, стояла кривая турецкая сабля. С.Маршак «Двенадцать месяцев»
Королева. Ну, прощайте, наш урок окончен.Сегодня, перед Новым годом, у меня очень много дел.
Профессор. Как угодно вашему величеству!.. (
Грустно и покорно
собирает книги.)
Королева. (ставит локти на стол и рассеянно следит за них).Право же, хорошо быть королевой, а не простой школьницей. Все меня слушаются, даже мой учитель. Скажите, а что бы вы сделали с другой ученицей, если бы она отказалась ответить вам, сколько будет семью восемь?
Профессор. Не смею сказать, ваше величество.
Королева. Ничего, я разрешаю.
Профессор ( робко
). Поставил бы в угол.
А.Грин «Алые паруса»
Ассоль села, начав шить. Между тем как е голова тихо
мурлыкала песенку жизни, маленькие руки работали прилежно
и ловко
; откусывая нитку, она смотрела далеко
перед собой, но это не мешало ей ровно
подвертывать рубец и класть петельный шов с отчетливостью швейной машинки.
С.А.Есенин
Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом
за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет
взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем
-
совсем немного
Ждать зимы седой осталось.
Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера
в тумане:
Рыжий месяц жеребнком
Запрягался в наши сани.
«1917»
С.А.Есенин «Черемуха»
Черемуха
душистая
С весною
расцвела
И
ветки
золотистые,
Что
кудри, завила.
Кругом
роса
медвяная
Сползает
по коре
Под
нею зелень пряная
Сияет в
серебре.
А рядом
, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный
ручей.
Черемуха
душистая,
Развесившись, стоит, А
зелень
золотистая
На
солнышке
горит.
Ручей
волной
гремучею
Все
ветки
обдает
И
вкрадчиво
под
кручею
Ей
песенки
поет.
Выводы:
1)
Наречия в тексте помогают ярко, образно представить описываемый предмет, делают текст выразительнее (слайды 4,5,9)
2)
Они позволяют передать отношение к предмету (слайд 5)
3)
Наряду с прилагательными наречия помогают дать характеристику человека (слайд 7)
4)
Благодаря наречиям авторы могут описать действия (слайд 8)
Автор
filippova.olga1975
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
175
Размер файла
201 Кб
Теги
наречие_дет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа