close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

пояснительная записка к электронному приложению.

код для вставкиСкачать
 Пояснительная записка
к электронному пособию
"Пиши правильно"
Лядова Ирина Владимировна
Учитель начальных классов
МБОУ "Ергачинская СОШ"
2012 г.
Электронное пособие к урокам обучения грамоте
"Пиши правильно"
Специфика современного образования заключается в противоречии между темпом приращения знаний в обществе и ограниченными средствами их усвоения индивидом. В его устранении особую роль играют информационные и коммуникативные технологии и их использование в сфере образования. Эти технологии обеспечивают даже неквалифицированному в компьютерной технике пользователю простой доступ к ней, а с ее помощью - к любым информационным источникам. Кроме того, они позволяют автоматизировать любые информационные процессы.
Применение компьютерных технологий на уроке делает его нетрадиционным, поскольку компьютер избавляет учителя от рутинной работы. Высвобождается время, которое учитель может использовать для дифференцированной работы с каждым учеником, а так же для индивидуального межличностного общения.
Таким образом, информационные технологии наряду с развивающим обучением способны дать ребенку более качественные способы, возможности и умения ориентироваться в современном информационном пространстве.
Данное пособие разработано на основе программы развивающего обучения "Школа 2100" и предназначено для уроков обучения грамоте как в 1 классе, так и для уроков чистописания во 2, 3, 4 классах.
Цель:
Способствовать снижению уровня трудностей, возникающих у учащихся 1 класса при овладении письменной речью, облегчить труд учителю при формировании графического навыка письма.
Задачи:
> Продемонстрировать с помощью компьютера последовательность ознакомления и механизм написания прописных букв русского языка;
> Выделить особенности написания прописных букв и их элементов;
> Закрепить знания об изученных буквах; > Развить пространственное воображение, глазомер, способность концентрировать внимание, запоминать.
Продолжительность: по усмотрению учителя
Тип урока: изучение нового материала или закрепление и отработка навыка каллиграфического письма
Средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран
Предполагаемый результат:
• Повышение практической направленности и мотивации к предмету у первоклассников.
• Развитие навыка видения и узнавания элементов букв и способа их соединения, а значит развитие аналитического и алгоритмического мышления.
• Осознанность обучения письму.
• Совершенствование и ускорение проверки усвоения знаний учебного материала учащимися.
• Возможность помощи виртуального учителя при выполнении домашней работы учеником с использованием разработанных программных продуктов.
• Демонстрация основных позиций системы обучения для родителей учащихся.
• Развитие общей культуры учащихся.
• Расширение рамок образовательного процесса. • Повышение интереса к работе с компьютером, как учебному средству.
• Изменение организации и труда учителя при формировании графического навыка письма, рост авторитета к преподавателю.
Условия реализации данного пособия:
1. На уроках необходимы проектор, ноутбук.
2. По возможности занятия могут проходить в компьютерном классе.
3. Занятия необходимо выстраивать на основе создания проблемной ситуации.
Методика использования дидактического материала
Дидактический материал "Пиши правильно" может быть использован как на уроках обучения грамоте в 1 классе так и на уроках чистописания в качестве обучающего и наглядного средства обучения. Учащимся демонстрируется при помощи компьютера последовательность написания письменных букв русского алфавита и механизм написания основных элементов букв.
Преимущество этого пособия в том, что его можно использовать на разных типах уроков:
* во время объяснения нового материала презентация поможет учителю повысить мотивацию учащихся, привлечения внимания к способу написания буквы;
* при отработке каллиграфических умений презентация может использоваться в качестве демонстрационного материала, при разборе элементов букв и механизме их написания.
Для поддержания интереса учащихся в презентации используются анимации букв и картинки героев сказок, мультипликационных фильмов.
По мере необходимости может быть добавлено музыкальное сопровождение.
Презентация может представлять собой урок "от А до Я", а может быть разделены на отдельные уроки. Каждый слайд - это отдельный урок изучения новой буквы и ее элементов написания или несколько слайдов - закрепление написания основных элементов букв.
Описание опыта работы
На основе этого электронного пособия мною были созданы презентации к урокам обучения грамоте по программе "Школа 2100". В частности представлена презентация "Знакомство со звуком [а], буквой А" и тренировочные упражнения к урокам чистописания.
Пояснения по использованию презентации "Знакомство со звуком [а], буквой А"
Цель: - познакомить учащихся со звуком [а];
- формировать умение выделять звук [а] из речи;
- познакомить детей с буквами А, а;
- формировать навык чтения;
- развивать фонематический слух, внимание, логическое
и ассоциативное мышление, речь детей;
- прививать интерес к чтению.
> На этапе изучения нового материала рекомендуется использовать слайды 3-6.
> Для характеристики звука используется слайд -7
> Для закрепления изученного слайды - 8-17,
> Письменный образец буквы - 18 слайд > Для обобщения - 17-19 слайд.
Предлагаемый презентационный материал к этапу закрепления может быть использован на одном уроке (выборочно) или разделён на два урока. Например, слайды 5-8, 13 и 19 могут быть использованы на первом уроке знакомства со звуком [a] и буквой "А". А слайды 11, 14 - 18 - на следующем. Или же некоторые из этих слайдов могут использоваться на уроке знакомства со звуком [o], буквой "О" на этапе повторения изученного.
Слайды 3-6 можно использовать при проведении подготовительных занятий с будущими первоклассниками.
Пояснения по использованию презентации " Тренировочные упражнения к урокам чистописания"
Цель: > представить последовательность выполнения различных узоров, штриховок, подготовительных упражнений к освоению системы письма;
> продемонстрировать некоторые типовые упражнения для отработки навыков письма;
Предлагаемый материал может быть использован на уроке в качестве подготовительных упражнений для развития зрительного восприятия, внимания, логического мышления, памяти и мелкой моторики руки.
Также может быть использован как этап урока в форме орфографической минутки и для коррекции каллиграфического навыка письма.
Автор
liadowa.irina
Документ
Категория
Образование
Просмотров
1 437
Размер файла
59 Кб
Теги
пояснительная, записка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа