close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

план воспит. меропр.

код для вставкиСкачать
Воспитательная работа.
Планирование на 2012-2013 учебный год.
Анализ воспитательной работы за 2011-2012 уч год.
Целью воспитательной работы школы в 2011-2012 учебном году было формирование здоровой личности, образованной, культурной, готовой к развитию и самореализации, ответственной, осознающей свои права и обязанности. Деятельность осуществлялась по следующим направлениям: * интеллектуальная;
* трудовая;
* спортивно-оздоровительная;
* ценностно- ориентированная;
* досуговая (творческая);
* гражданско-патриотическая; Традиционные мероприятия проводились в соответствии с планом. Воспитание познавательных интересов и способностей реализуется в основном через систему дополнительного образования и деятельность библиотеки, участие в различных конкурсах. Так команда школы была участником районной игры "Что?Где?Когда?".
Деятельность спортивно-оздоровительного направления способствовала формированию установок на здоровый образ жизни. Традиционные осенние походы, поездки в бассейн, Дни здоровья-составляющие данного направления.
Спортивные секции посещали 325 учащихся. В течение года проведены общешкольные спортивные соревнования согласно плану работы.
Также учащиеся школы принимали активное участие в районных мероприятиях. Результат работы в этом направлении-1 место в районной спартакиаде школьников.
Наши ученики принимали активное участие в областных соревнованиях по баскетболу, лыжным гонкам и лёгкой атлетике. Одними из основных результатов работы являются:
-призовое место в областной спартакиаде школьников - Матушкин Евгений
-Прозорова Инна явилась победителем в районной олимпиаде по физкультуре, а также участницей Первенства России по лёгкой атлетике
- Матушкин Евгений-участник областной Олимипиады по физкультуре.
Самое сложное направление-правовое воспитание и профилактическая работа. Заседания Совета профилактики, рейды, совместная деятельность с ПДН, индивидуальная работа проводились систематически.Систематизирована работа с учащимися, состоящими на учёте ПДН, КДН и ЗП, а также внутришкольном учёте. К концу учебного года состоящих на учёте в ПДН- 17учащихся (в прошлом учебном году-26).
Классные часы, инструктажи, беседы профилактической направленности, а также тематические родительские собрания проводились всеми классными руководителями.
Одним из направлений работы является совершенствование работы ученического самоуправления в школе. В этом учебном году создана модель ученического самоуправления. В основном деятельность учащихся строится на социальном проектировании.Так каждое Министерство реализует принятые ими проекты. Такие детские проекты, как "Школьная полиция", "Три цвета Победы" стали участниками областных фестивалей и конкурсов. Одним из самых значимых проектов был проект Стародумова Антона "Лучший класс". В рамках проекта проводился конкурс "Лучший класс", в котором победили 6В класс в среднем звене (кл. руководитель Кириллова С.В.) и 10А класс (кл.руководитель Кошурникова М.В.).Классы получили денежные вознаграждения в размере 3000 рублей.
В этом году впервые прошёл конкурс социальных проектов. В номинации: "Реализованные проекты"принимали участие 11 учащихся. Лучшие проекты отмечены денежными призами.
Фундаментом ученического самоуправления является детское и молодёжное объединение "Новая волна". Объединение насчитывает 93 ученика.Основными направлениями работы являются развитие лидерского и добровольческого движения. Для развития лидерских качеств у детей проведено 3 лагеря актива. Воспитанники объединения приняли участие в районных и областных конкурсах "Лидер" для школьников и молодёжи. В областных лагеря актива прошли обучение 5 учащихся школы (Стародумов Антон, Вострикова Ирина, Кропачева Элина, Пысина Мария, Голод Михаил). Во Всероссийском лагере-Михеев Вячеслав.
Для развития добровольческого движения в школе организуются ребятами школьные и районные акции ("Олимпийские прививки"), также они принимают активное участие в районных слётах волонтёров, где являются организаторами мастер-классов. Второй год воспитанники объединения принимают активное участие в региональном фестивале "Территория добровольчества". В областных волонтёрских лагерях актива прошли обучение 4 ученика (Усатова Ольга, Матушкин Евгений, Деветьяров Максим, Бажин Артём). В школе 41 зарегистрированный волонтёр.
Результаты работы по направлению "Ученическое самоуправление":
-разработана нормативно-правовая база по ученическому самоуправлению
-создана модель ученического самоуправления
-активизировалась работа детей в направлении "Социальное проектирование"
-пятый год ученики школы являются лучшими на районных конкурсах "Лидер" среди школьников и молодёжи
- 1 место в районном конкурсе на лучшую организацию волонтёрского движения в учреждении
- 3 место в региональном фестивале "Территория добровольчества" (в номинации "Визитка")
В ходе анализа всей воспитательной работы в школе за данный период выявились следующие проблемы:
* не смотря на систематическую работу всех структур школы в работе с детьми, состоящими на учёте ПДН, КДН и ЗП, внутришкольном, нет положительного результата в работе, так как нет согласованности между классными руководителями, администрацией и социально-психологической службой;
* по результатам диагностики "Уровень ученического самоуправления в коллективе", проведённой во всех классах школы, показал высокий уровень участия детей в управлении делами школы, но очень низкий уровень вовлечённости учащихся в самоуправленческую деятельность и низкий уровень организованности классного коллектива;
* Отсутствие возможности сотрудничества с некоторыми родителями;
* Мала активность педагогов, родителей, учащихся;
* Нет заинтересованности педагогов в повышении теоретического уровня в вопросах воспитания;
* Отстранённость учителей-предметников от проблемы воспитания, недостаточное внимание к значимости воспитательной функции урока;
* Недостаточная работа психологической службы.
Классные руководители планируют мероприятия в классах в соответствии с общешкольным планом. Ни один классный руководитель не перешёл на составление программы воспитательной работы класса. Планы и отчёты сдаются несвоевременно, некоторые классные руководители игнорируют их сдачу совсем. Целеполагание на 2012-2013 учебный год. На основе проведенного анализа воспитательной работы за прошлый учебный год, выявленных недостатков и положительных результатов были сформулированы цели и задачи на новый 2012-2013 учебный год.
Цель: формирование физически и нравственно здоровой личности, свободной, образованной, культурной, готовой к дальнейшему развитию, самосовершенствованию и самореализации; самостоятельной, думающей, ответственной, четко осознающей свои права и обязанности, способной реализовать себя и избранную им позицию в том или ином социальном пространстве.
Задачи:  воспитание сознательного отношения к физическому совершенствованию, воспитание культуры здоровья;
 воспитание образованной личности, способной к самореализации, развитие интеллектуальных способностей учащихся через разнообразие форм образовательной и внеурочной деятельности;
 воспитание духовно-нравственных основ и толерантности, свободы и чувства собственного достоинства, культуры жизненного самоопределения учащихся; воспитание человека, владеющего культурой поведения и общения;
 воспитание патриота и гражданина свое страны, уважающего и исполняющего законы, через укрепление самодисциплины личности, знание правовых основ;
 развитие ученического самоуправления как воспитательной среды, вовлекающей учащихся в общественно ценностные отношения; продолжить работу по развитию целостной системы учебного самоуправления.
Для достижения поставленных целей на 2012-2013 учебный год были выделены следующие блоки воспитательной работы:
 нравственно-эстетическое воспитание;
 правовое воспитание;
 работа по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних;
 физическое воспитание, спортивно-оздоровительная работа;
 трудовое воспитание;
 экологическое воспитание;
 ученическое самоуправление;
 профориентационная работа.
ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
Цель: формирование гражданско-правовой направленности личности, активной жизненной позиции.
Задачи:
 формировать у учащихся, их родителей, педагогов школы правовую культуру, свободно и ответственно смоопределяться в сфере правовых отношений с обществом;
 формировать гуманистическое мировоззрение учащихся, способное к осознанию своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию;
 обучать решению задач правового и гражданского воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования;
 формировать гордость за Отечество, сохранять историческую память поколений;  воспитывать уважение к национальной культуре, своему народу, языку, традициям и обычаям своей страны;
 проявлять свою гражданскую позицию, бороться с безнравственными и противоправными поступками людей.
№п/пСодержание деятельностиВозрастные категорииСроки проведенияОтветственные 1Участие в районном правовом проекте "Мои наставники"1-11 классысентябрь-октябрьСтарший вожатый,
педагоги школы2Мероприятия по повышению активности участия в выборах депутатов представительных органов и глав муниципальных образований Слободского района , а так же по формированию правовых знаний выборной кампании1-11 классыоктябрьКлассные руководители,
педагоги школы, по совместительству депутаты в районной и поселковой Думы.3Тематические часы на тему правового воспитания "Я и закон"1-11 классыв течение годаклассные руководители, социальный педагог4Декада правовых знаний:
 правовая игра "Ты и закон"
 радиопередачи по теме
 оформление тематического стенда
 родительское собрание "Семейный кодекс" (игра с участием родителей и детей)5-11 классы
январьучителя истории и обществознания Н. М. Колодкина, А. Н. Хохряков5Беседы с инспектором ПДН иЗП1-11 классыв течение годасоциальный педагог 6Встречи-беседы с инспектором ГИДН ОГИБДД МО МВД России "Слободской"
1-11 классыв течение годаЗам директора по ВР7Классный час "Конвенция о правах ребенка"1-11 классыв течение годасоциальный педагог 8Тематические беседы на тему гражданской ответственности "Я патриот и гражданин России"1-11 классыв течение годаклассные руководители 9Экскурсии в школьный музей1-11 классыв течение годаклассные руководители,
зав музеем Л. Н. Кушкова
РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ, БЕСПРИЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ. Цель:защита прав и интересов детей, содействие процессу становления и развития личности ребенка в школе, семье и социальной жизни.
Задачи:
 формирование установок у обучающихся, которые были бы не совместимы с вредными зависимостями, выработка жизненно важных навыков, в том числе навыков общения, помогающих налаживать межличностные отношения, отстаивать свои права;
 организация работы по своевременому выявлению и предупреждению фактов асоциального поведения учащихся, организация профилактической работы (по профилактике преступлений и правонарушений, пьянства, токсикомании и наркомании и т. д.);
 способствовать созданию благоприятного климата в семье для развития социально-здоровой личности ребенка; выявление семей социального риска и профилактическая работа с ними; выявление детей, испытывающих трудности в социализации, нуждающихся в опеке (попечительстве), попавших в экстремальные ситуации и принятие адекватных мер по оказанию им социально-педагогической помощи и поддержки;
 обеспечение взаимодействия органов учреждений и организаций, деятельность которых направлена на защиту прав детей.
Содержание работыСрокиОтветственныйРабота с педагогическими кадрами1Разъяснение сути профилактической работы и правового воспитания на педсоветесентябрьзам.директора по ВР,
соц.педагог2Совещание классных руководителей
"Негативные явления в подростковой среде"ноябрьзам.директора по ВР
социальный педагог,
инспектор ПДН3Индивидуальное консультирование классных руководителей и учителей- предметников по выявленным проблемамв течение годазам.директора по УВР, по ВР
социальный педагог
инспектор ПДН4Контроль работы с "трудными" подростками, неблагополучными семьями, учащимися, пропускающими занятияв течение годадиректор
зам.директора по УВР, по ВР5Оформление стенда для учителей о признаках наркомании, о ЗОЖ, педагогические рекомендации
в течение учебного годазам.директора по ВР
социальный педагог
инспектор ПДНРабота с учащимися
индивидуальная работа1.Выявление и учет неблагополучных семей и несовершеннолетних обучающихся, состоящих на различных видах учета: в ПДН, на внутришкольном контроле, в "группе риска";
ранжирование;
обновление базы данных на эти категорииавгуст-сентябрь, январь
(в течение года по необходимости)социальный педагог,
классные руководители
2.Выявление и учет учащихся, пропускающих учебные занятия и уклоняющихся от учебных занятийна конец и начало триместразам.директора по УВР3.Вовлечение учащихся, состоящих на различных видах учета, в кружки, секциисентябрь, октябрьклассные руководители
социальный педагог4.Индивидуальные беседы с несовершеннолетними по выявленным проблемамв течение годаадминистрация
классные руководители
социальный педагог
педагог-психолог5.Посещение семей учащихся, состоящих на профилактическом учете, неблагополучных семей, семей учащихся, пропускающих занятияв течение годаклассные руководители
социальный педагог
инспектор ПП "Вахрушевский"6.Совет профилактикиКаждый 3-ий четверг месяцазам.директора по УВР, по ВР, социальный педагог,
классные руководители,
инспектор ПДН7.Участие в операции "Подросток"сентябрь-октябрь, апрель-августзам.директор по ВР
соц.педагог
инспектор ПДН8.Организация каникулярного времени учащихся, состоящих на различных видах учета.октябрь
ноябрь
декабрь
майсоциальный педагог
классные руководителиКлассные и массовые мероприятия2.Кл.часы, беседы инспектора ПДН "Ответственность несовершеннолетних и их родителей" , "Жестокое обращение с детьми"
"Комендантский час"октябрь
в течение годаинспектор ПДН,
социальный педагог 3.Обновление стенда "Подросток и закон", "Знаешь ли ты, что..."ноябрь социальный педагог4.Благотворительная акция "Доброе сердце"
декабрьсоциальный педагог5.Радиопередачи о ЗОЖ, классные часы по теме пропоганды ЗОЖ.1 раз в триместршкольный фельдшер
социальный педагог6.Организация бесед детских врачей, врачей-наркологов о ЗОЖоктябрь,
апрельшкольный фельдшер, зам.директора по ВР7.Организация встреч с инспекторами ПДН, ГИБДДв течение учебного годазам.дир. по ВР,
социальный педагог8.Участие в конкурсах агитбригад, проектах и др. по предупреждению алкоголизма, наркомании, токсикомании и курения среди несовершеннолетних "Профилактика негативных проявлений в ученической среде".в течение учебного годазам. директора по ВР,
ст.вожатаяРабота с родителями1.Общешкольное родительское собрание
В течение годаадминистрация образовательного учреждения2.Индивидуальные консультации и беседыв течение годаадминистрация ОУ
инспектор ПДН
соц.педагог3.Работа классных руководителей с родительскими комитетами по профилактике правонарушений в классахпо необходимостиклассные руководители4.Родительское собрание "Адаптационный период. Роль семьи в адаптационный период"
Октябрь-ноябрь
педагог-психолог5.Заседания общешкольного родительского комитета с приглашением инспектора ПДН
В течение годаадминистрацияДиагностическая работа1.Анкетирование "Социально-педагогическая характеристика семьи"сентябрьклассные руководители2.Тестирование на выявление учащихся "группы риска"октябрьпедагог-психолог3.Диагностика нравственной воспитанности учащихся (с учащимися)сентябрь-октябрьклассные руководители4.Исследование взаимоотношений "учитель- ученик"ноябрьзам. директора по ВР,
педагог-психолог5.Диагностика РДВ в семье
декабрьпедагог-психолог7.Анкетирование "Подросток и закон", "Дети и компьютер" (с учащимися)мартсоциальный педагог
Взаимодействие с социальными партнерами1.Организация социальной реабилитации семей и подростков, в том числе оказание материальной и психологической помощи в социальных приютах беспризорным детям, из неблагополучных семейв течение года по необходимостицентр помощи и реабилитации г. Слободского
ЦСОН2.Рейды в неблагополучные семьив течение года Инспектор ПДН, секретарь ОКДН при администрации пгт. Вахруши , социальный педагог3.Сверка списков неблагополучных семей, детей, поставленных на учёт в ПДНсентябрьИнспектор ПП "Вахрушевский", социальный педагог4.Помощь детям, оставшимся без попечения родителей.
Посещение квартир опекаемых с составлением актов обследования, отчет по расходованию денежных средств, консультативная помощь.по необходимости
2 раза в годсоциальный педагог5.Посещение квартир опекаемых с составлением актов обследования, отчет по расходованию денежных средств, консультативная помощь2 раза в годсоциальный педагог;
специалисты отдела опеки и попечительства Управления образованием 6Оказание помощи в сборе документов на лишение родительских прав.по мере необходимостиСоциальный педагог;
секретарь ОКДН при администрации пгт. Вахруши,
ЦСОН7.Подготовка документов для обсуждения неблагополучных семей и "трудных" подростков на заседаниях КДН Слободского района, КДН при администрации пгт Вахрушив течение годасоциальный педагог8.Вовлечение учащихся "группы риска", детей состоящих на учете в ВШК, КДН в кружки, секции.в течение годазам. директора по ВР,
социальный педагог, ДЮСШ д. Стулово филиал в пт. Вахруши, ЦВР Слободского район
9.Методическая помощь в работе по правовому воситанию социальному педагогу школы и классным руководителям в течение годаВахрушевская городская библиотека филиал Слободской ЦБС, детская библиотека пгт. Вахруши, школьная библиотека
ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
Цель: воспитание положительного отношения к труду как к одной из важнейших ценностей в жизни человека. Задачи:
 формирование понятия трудовой ответственности ;  формирование культуры трудовой деятельности и трудового учатия, культуры разумного хозяйствования;
 формирование уважительного отношения к чужому труду.
№
п/пСодержание деятельностиСроки проведенияОтветственные1. Организация дежурства в классных кабинетах ежедневноКлассные руководители2. Организация дежурства по школе Сентябрь-май
(по графику)Зам.директора по ВР3.Генеральная уборка классных кабинетовВ конце каждой доли триместраКлассные руководители4.Генеральная уборка кабинетов, прикреплённой территорииПеред каникуламиКлассные руководители5.Субботники по уборке закреплённой территориимайКлассные руководители,
зам.дир. по ВР6.Работа учащихся на пришкольном участке, по благоустройству школьной территорииВ течение уч.годаКлассные руководители
зам.дир. по ВР
ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ,
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Цель: формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.
Задачи:  познакомить учащихся с традициями и обычаями бережного отношения человека к собственому здоровью;
 создать условия для формирования у учащихся культуры сохранения собственного здоровья;
 создать возможность учащимся демонстрировать свои достижения и усилия по сохранению здоровья;
 способствовать преодолению вредных привычек учащихся средствами физической культуры и занятием спортом.
№ п/пСодержание деятельностиВозрастные категории учащихсяСроки проведенияОтветственные 1Организация внеурочной спортивной работы в общеобразовательном учреждении.1-11 класыавгуст-сентябрьучителя физ культуры
зам директора по ВР
зам директора по УВР2Участие в 18 областной Спартакиаде допризывной молодёжи памяти Героя Советского Союза майора А. Я. Опарина10 класс19-21 сентябряЗиновьева С. Г. старший вожатый3Общешкольные Дни здоровья в рамках плана мероприятий по внедрению системы олимпийского образования "Сочи-2014"1-11 классыСентябрь, февраль, майучителя физ культуры
зам директора по ВР
классные руководители4Общешкольный кросс, посвященный Общероссийскому Дню бегуна2-11классыСентябрь учителя физ культуры,
классные руководители5Мероприятия, посвященные Всероссийскому дню здоровья1-11 классысентябрьучителя физ культуры
зам директора по ВР6Проведение паралимпийсих уроков (организация олимпийских уроков и лекций)1-11 классыоктябрьучителя физ культуры
зам директора по ВР7Первенство школы по прыжкам в высоту
2-4, 5-11 кл.октябрь-ноябрьучителя физ культуры8Общешкольные соревнования по пионерболу
4-5 классыдекабрьучителя физ культуры9Первенство школы по баскетболу6-11классыдекабрьучителя физ культуры10Первенство школы по лыжным гонкам2-11классыянварьучителя физ культуры11Первенство школы по волейболу8-11классыфевраль-мартучителя физ культуры12Общешкольные соревнования по пионерболу5-7 классыфевраль-мартучителя физ культуры13Лыжные прогулки с привлечением родителей1-8январь-мартклассные руководители14Общешкольные соревнования по лёгкой атлетике: бег на короткую дистанцию "День спринтера"1-11классыапрель-майучителя физ культуры15Неделя физической культуры1-11классыВ течение годаучителя физ культуры
зам директора по ВР16Организация встреч обучающихся с известными спортсменами1-11 классыВ течение годаучителя физ культуры
зам директора по ВР
классные руководители17Подбор информационных материалов о знаменитых "земляках", принимавших участие в Олимпийских играх, для оформления стенда и проведения тематических классных часов.1-11 классыВ течение годаучителя физ культуры
зам директора по ВР
классные руководители18Подготовка к областному смотру-конкурсу ОУ на лучшую организацию физкультурно-спортивной работы среди обучающихся и участие в нем.----В течение годаучителя физ культуры
зам директора по ВР19Организация поездок в бассейны города Кирова1-11 классыВ течение годаклассные руководители20Организация воспитательной работы в классах по спортивно-оздовительному направлению: спортивные игры и состязания среди обучающихся класса и их родителей, организация походов и др.1-11 классыВ течение годаклассные руководители
НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Цель: воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.
Задачи:
 создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершенствования нравственно оправданных поступков;
 знакомить учащихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;
 изучать с учащимися нравственные традиции их семей и поколений;
 развивать у учащихся потребность в совершенствовании нравственных поступков;
 создавать ситуации практического применения нравственных знаний в реальной жизни;
 способствовать приобретению положительного нравственного опыта и преодолению в себе желания к проявлению безнравственных поступков;
 создать условия для нравственного самовоспитания учащихся.
№ п/пСодержание деятельностиВозрастные категории учащихсяСроки проведенияОтветственные 1Изучение нравственной воспитанности учащихся школы, определение возможных путей коррекции нравственной воспитанности.1-11 классысентябрь-октябрьклассные руководители, педагог-психолог,
зам директора по ВР2Изучение нравственного климата в классных коллективах, консультирование классных руководителей изученной проблеме1-11 классысентябрь-октябрьклассные руководители, педагог-психолог,
зам директора по ВР3Классные часы, посвященные нравственной тематике.1-11 классыв течение годаклассные руководители4Диагностические беседы по темам нравтвенного воспитания1-11 классыв течение годаклассные руководители5Классные мероприятия с привлечением родителей 1-11 классыв течение годаклассные руководителии6Посещение театров и кинотеатров для просмотра худ произведений нравственно-эстетического направления1-11 классыв течение годаклассные руководители7Организация и проведение общешкольных мероприятий нравственно-эстетического характера1-11 классовв течение годазам директора по ВР
старший вожатый
классные руководители 8Мероприятия, направленные на воспитание у учащихся школы толерантного отношения к окружающему миру
1-11 класса
в течение годазам директора по ВР
старший вожатый
классные руководители 9Участие в муниципальных, районных, областных и всероссийских конкурсах, пропагандирующих нравственно-эстетические нормы и правила современного общества1-11 классыв течение годазам директора по ВР
старший вожатый
классные руководители ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Цель: воспитание бережного отношения к природе как одной из главных жизненных ценностей формирование экологически грамотного поведения учащихся в окружающей среде, воспитание стремления к активной охране и восстановлению окружающей природы. задачи:  воспитание любви к природе родного края;
 формирование экологически грамотного поведения учащихся в окружающей среде;  воспитание стремления к активной охране и восстановлению окружающей природы.
№ п/пСодержание деятельностиВозрастные категории учащихсяСроки проведенияОтветственные 1Внеклассные мероприятия, направленные на изучение природы родного края, выявление экологических проблем 1-11 классыпервое полугодиеклассные руководители
учителя природоведения, биологии2Организация системы дополнительного образования с природоохранным направлением1-5 классыВ течение годаклассные руководители
учителя природоведения, биологии3Организация и проведение общешкольных мероприятий на тему "Экология"1-7 классыВ соответствии с планомклассные руководители
зам директора по ВР
старший вожатый4Участие в муниципальных, районных, областных конкурсах по экологическому воспитанию1-11 классыВ течение годаклассные руководители
зам директора по ВР
старший вожатый
учителя-предметники5Организация и проведение общешкольного субботника по уборке пришкольной и прикрепленной к нему территории2-11 классыапрель-майклассные руководители зам директора по ВР
учителя-приедметники6Работа обучающихся школы на пришкольном усадебном участке.4-8 классыапрель-сентябрьзам директора по ВР
учителя технологии
УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ.
Цель:
формирование социально-активной личности школьников, реализующей права на участие в управлении образовательным учреждением.
Задачи: 1.формирование нормативно-правовой базы по ученическому самоуправлению;
2. формирование эффективно работающих органов ученического самоуправления;
3.развитие ДиМОО "Новая волна";
4. формирование системы работы ученического самоуправления через социальное проектирование.
№ п/пСодержание деятельностиСроки проведенияОтветственные1Участие в линейке, посвящённой Дню Знаний.1 сентября 2012-ст.вожатая 2Работа над совершенствованием структуры ученического самоуправления, формирование состава Совета Лидеров, активов класа.сентябрь-ст.вожатая, Президент школы , классные руководители3Работа над социальными проектами "Школьная полиция", "Лучший класс", "В будущее - вместе!" (областной уровень), "День самоуправения".в течение года-ст.вожатая, председатель СЛ4Участие в региональном фестивале "Территория добровольчества"сентябрь-ст.вожатая5Диагностические работы по определению уровня развития ученического самуправленияоктябрь-ст.вожатая6Подготовка и проведение общешкольных праздников:
 День Учителя;
 посвящение в старшеклассники;
 новогодние праздничные мероприятия;
 поздравительные концерты к празднику 8 мартав течение года-ст.вожатая,
зам директора по ВР,
председатель СЛ7Подготовка и проведение традиционных общешкольных, районных и областных конкурсов:  конкурс агитбригад;
 конкурс "Лидер года" (школьный, районный, областной уровень);
 конкурс патриотической песни;в течение года-ст. вожатая,
председатель СЛ
8Участие в областном конкурсе "Молодёжь и выборы"ноябрь-ст.вожатая, учитель истории9Работа ДиМОО "Новая волна"в течение года-ст.вожатая,10Участие во Всероссийской акции "Весенняя неделя добра"март-ст.вожатая, 11Реализация проекта "Жить здорово!"апрель-11б класс12Конкурс социальных проектовапрель-ст.вожатая, 10 класс13Подведение итогов ученического самоуправления "Апельсиновый рай"май-ст.вожатая, Президент14Участие в линейке, посвящённой Последнему звонку
май-зам. Директора по ВР, ст.вожатая15Профильный лагерь актива.июнь-ст.вожатая
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ
КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
Цель: совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного
руководителя
Задачи:
 координация всей воспитательной работы в школе;
 повышение теоретического уровня классных руководителей в вопросах воспитания и умения применять полученные знания в практической деятельности;
 совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе, координация и коррекция деятельности по реализации воспитательной программы;
 реализация творческих способностей классных руководителей и обобщение передового педагогического опыта через организацию открытых мероприятий воспитательного характера, обмен опытом, ярмарку методических идей;
 формирование информационного банка, необходимого для управления воспитательным процессом.
Направления работы:
 профессиональная и личностная диагностика классных руководителей;  планирование и моделирование, анализ и составление программы жизнедеятельности классного коллектива;
 психолого-педагогическое консультирование;
 психолого-социальное обеспечение программы жизнедеятельности классного коллектива.
Содержание работы методического объединения классных руководителей.
№ п/пСодержание работыСроки Ответственные 1Утверждение плана воспитательной работы. сентябрьдиректор ОУ
зам директора по ВР2Проведение классными руководителями открытых мероприятийв течение годазам директора по ВР,
классные руководители 3Диагностика развития классных коллективовв течение годазам директора по ВР,
классные руководители 2Создание банка интересных педагогических идейв течение годазам директора по ВР,
классные руководители 3Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельностив течение годазам директора по ВР, школьный библиотекарь
4Индивидуальные консультации для классных руководителей ( в т.ч. для молодых специалистов).в течение годазам директора по ВР5Совместная деятельность СПС и классного руководителя по изучению развития личности в классном коллективев течение годазам директора по ВР,
соц.педагог,
педагог-психолог,
классные руководители 6Повышение профессионального мастерства классных руководителей в течение годазам директора по ВР7Анализ деятельности классных руководителеймайзам директора по ВРМетодическая работа.
1. План работы методического объединения классных руководителей.
№Тема мероприятияСрокиОтветственный1.Тема:Основные направления воспитательной работы на 2012/2013 учебный год.
Цель: познакомить классных руководителей с основными направлениями воспитательной работы на новый учебный год, раскрыть роль классного руководителя в школе, его функции, дать методические рекомендации. Обеспечение социальной защиты, социальной адаптации учащихся в условиях реформирования школы и реализации положения и закона о правах ребёнка.
Форма проведения: семинар
Вопросы для обсуждения.
1.Задачи школы, основные направления воспитательной работы.
2.Планирование воспитательной работы в школе и классе.
3.Информация о нормативных документах в помощь классному руководителю.сентябрь зам директора по ВР Трапезникова И. В.2.Тема: "Педагогика поддержки ребенка: взаимодействие школы, семьи и социума по профилактике девиантного поведения учащихся. Конструктивное партнерство школы и семьи. Совершенствование воспитательно-профилактической работы".
Цель:формирование у классных руководителей установки на применение технологий педагогики поддержки в работе с "трудными" детьми и детьми "группы риска".
Форма работы: психолого-педагогический семинар.
Вопросы для обсуждения:
1. Пути освоения учителями технологии педагогической поддержки.
2. Выявление неблагополучных семей как средство профилактики социального сиротства.
3. Субъектная позиция родителей - важный фактор формирования воспитательного пространства школы
4.Программа игровой коррекции нарушений развития свойств субъекта самосознания и общения у социально и педагогически запущенных детей.
5. Методы комплексной экспресс - диагностики состояния социально-педагогической запущенности детей и особенностей семейной атмосферы, семейного воспитания и отношения родителей к детям. Метод исследования социальных сетей подростка.
6.Формы взаимодействия педагогов и родителей.
7. Методические рекомендации классному руководителю по работе с родителями.ноябрьзам директора по ВР Трапезникова И. В.
педагог-психолог Порошина О.Е.
социальный педагог Посаженникова С.Ю.3.Тема: "Системный подход к решению проблемы формирования активной гражданской позиции учащихся."
Цель:разработка путей формирования активной гражданской позиции учащихся.
Форма работы: семинар - практикум.
Вопросы для обсуждения:
1. Современные воспитательные технологи и формирование активной гражданской позиции.
2. Использование возможностей детских общественных объединений для усиления роли гражданско-патриотического воспитания и формирование здорового образа жизни.
3.Из опыта работы по формированию активной гражданской позиции.январь
зам директора по ВР Трапезникова И. В.4.Тема:"Социальные проблемы профориентации ученической молодежи."
Цель:поиски рациональных способов организации профориентационной работы.
Форма проведения: семинар
Вопросы для обсуждения:
1. Социальные проблемы профориентации ученической молодежи.
2. Диагностика профессиональных интересов учащихся.
3.Система работы по профориентации учащихся.март
зам директора по ВР Трапезникова И. В.
Представители КОГКУ ЦЗН Слободского района5.Тема: "Практическое использование современных воспитательных технологий, подведение итогов воспитательной работы за год."
Цель:обмен опытом; подведение итогов воспитательной работы за 2012-2013 год.
Задачи:
•провести анализ воспитательной работы за год;
• выработать наиболее эффективные направления работы на следующий учебный год.
Форма проведения: круглый стол.
Вопросы для обсуждения:
1.Отчёт о самообразовании классных руководителей, новшества, выявленные в течение учебного года.
2.Итоги диагностики уровня воспитанности учащихся.
3.Творческие отчеты классных руководителей.май зам директора по ВР Трапезникова И. В.
классные руководители
2.Собеседование с классными руководителями: * Воспитательная система класса;
* Планирование воспитательной работы;
* Предполагаемые результаты воспитательной работы.
Проводить собеседование с классными руководителями 3 раза в год:
 по вопросам планирования 5-15 сентября;
 итоги работы за полугодие 5-10 января;
 итоги работы за год 20-30 мая
3.Собеседование с учителями - руководителями кружков, секций
 программа, система работы:
 участие в школьных и районных мероприятиях;
 предполагаемые результаты.
4.Оказание методической помощи в подготовке открытых воспитательных мероприятий, занятий кружков, секций.
5.Участие в проверке аттестуемых учителей - классных руководителей, руководителей кружков, секций.
7 .Регулярно осуществлять консультации для классных руководителей по вопросам воспитательной деятельности.
МЕЖСЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Мероприятия
СрокиОтветственныйИндивидуальные консультации для классных руководителей.в течение годазам. дир. по ВР,
педагог-психолог,
соц. педагогМетодическая работа с молодыми специалистамив течение годазам. дир. по ВР
Психотренинги с классными руоводителями, учителями-предметиками.
по мере необходимостипедагог-психологМетодические совещания: Об организации дежурства в школе.
О порядке проведения внеклассных мероприятий (по триместрам).
О порядке проведения школьных вечеров (праздников).
О выполнении Устава, правил поведения для учащихся.
О выполнении плана воспитательной работы, промежуточные результаты.
Промежуточный анализ работы классных руководителей с детьми группы риска и неблагополучными семьями.
Организация летнего оздоровительного отдыха учащихся.
Организация детского самоуправления в школе. по мере необходимостизам. дир. по ВР
ПЛАН мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2012-2013 год.
1. Организационно-информационное обеспечение
№МероприятияСроки проведения Ответственные1Приведение нормативно-правовой базы по профилактике ДДТТ в соответствие с нормативамииюнь-
сентябрьпреподаватель-организатор ОБЖ2Разработка схемы безопасного движения детей в школусентябрьпреподаватель-организатор ОБЖ3Разработка учебно-методических материалов по БДДв течение годапреподаватель-организатор ОБЖ 4Проведение инструктажей с педагогическими работникамиавгуст, сентябрь, майпреподаватель-организатор ОБЖ
зам. директора по ВР5Проведение семинаров-практикумов с зам. директора, начальниками лагерей с дневным пребыванием
майРМК6Рассмотрение вопросов профилактики ДДТТ на МО классных руководителейв течение годазам. директора по ВР
2. Профилактические массовые мероприятия
1Изучение на классных часах правил дорожного движения с детьмипостоянно в течение годакл. руководители 2Инструктажи с учащимися, с целью предупреждения дорожного травматизма несовершеннолетних с записью в журналах перед каникулами, поездками за пределы посёлка.в течение годакл. руководители
зам. директора по ВР
3Тематические классные часы по ПДД в соответствии с планом воспитательной работыв течение годакл. руководители, преподаватель-организатор ОБЖ 4Тематические викторины, конкурсы для закрепления навыков безопасного поведения детей и подростков на дорогахпо плану кл. руководителейкл. руководители, преподаватель-организатор ОБЖ,
старшая вожатая 5Утренник по правилам дорожного движения в 1-4 классахапрельстаршая вожатая 6Конкурс рисунков и плакатов по ПДД в 3-4 классах ноябрьпреподаватель-организатор ОБЖ,
старшая вожатая 7Инструктаж с детьми по мерам безопасности во время замерзания водоёмов и весенних паводковноябрь, апрельпреподаватель-организатор ОБЖ 8Изучение в курсе предмета "Окружающий мир" 1-4 класса, ОБЖ 5-9 класса ПДДв течение годапреподаватель-организатор ОБЖ 9Проведение информационных встреч сотрудников ГИБДД с несовершеннолетними по предупреждению ДТПв течение годазам. директора по ВР,
преподаватель-организатор ОБЖ10Рассмотрение вопросов предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних в сфере дорожного движения на родительских собранияхв течение годакл. руководители,
преподаватель-организатор ОБЖ11Организация дежурства на маршрутах движения в школув течение годакл. руководители,
родительский комитет12Акция "Посвящение в пешеходы" для первоклассников сентябрькл. руководители, преподаватель-организатор ОБЖ13Подготовка к школьному и районному конкурсу "безопасное колесо"сентябрь-майпреподаватель-организатор ОБЖ,
мед.работник14Оформление уголков по БДД, информационных стендов, их обновлениеавгуст-сентябрь,
в течение годапреподаватель-организатор ОБЖ15Школьный конкурс "Безопасное колесо"апрельпреподаватель-организатор ОБЖ16Участие в районном конкурсе "Безопасное колесо"майпреподаватель-организатор ОБЖ17Участие в соревнованиях "Школа безопасности"октябрь, июньпреподаватель-организатор ОБЖ 3. Контроль за реализацией плана
1Мониторинг результативности работы ОУ по предупреждению ДДТТапрель - майзам. директора по ВР, преподаватель-организатор ОБЖ
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА
Цель: помочь учащимся в вопросах, связанных с выбором будущей профессиональной сферы деятельности с учетом способностей, интересов, потребностей рынка.
Задачи:  формирование "информационного поля" для определения будущей профессии;
 обеспечение средствами самопознания;
 формирование мотивов саморазвития, личностного роста;
 скоординировать совместную работу с КОГКУ ЦЗН Слободского района, с предприятиями поселка для популизации рабочих профессий , с учебными профессиональными заведениями для привлечения будущих абитуриентов из числа обучающихся школы. № п/пСодержание работыСроки Ответственные 1Создание "информационного поля":
 оформление информационного стенда для обучающихся старших классов;
 организация тематических классных часов с целью ознакомления с различными видами профессий;
 организация встреч с работниками ЦЗН Слободского района с целью ознакомления обучающихся с современной ситуацией на рынке труда;
 организация встреч с людьми разных профессий.в течение годазам директора по ВР,
ст. вожатая,
классные руководители 2Диагностика психофизиологических особенностей личности ребенка с целью оказания помощи в профессиональном самоопределении.январь-мартпедагог-психолог,
КОГКУ ЦЗН Слободского района3Проведение родительских собраний на тему "Что нужно знать родителям о профессиональном самоопределении детей"февральКОГКУ ЦЗН Слободского района, классные руководители4Индивидуальное консультирование по профессиональному самоопределению.январь-мартЗам директора по ВР,
КОГКУ ЦЗН Слободского района5Конкурс агитбригад на тему "Все профессии хороши, выбирай на вкус!"октябрьст вожатая,
классные руководители 6Создание творческого пространства на учебных занятиях для профессиональной апробации учащимисяв течение годаУчителя-предметники7Мониторинг профессионального самоопределения выпускников школыавгуст-сентябрьзам директора по ВР,
классные руководители
КОНТРОЛЬ И АНАЛИЗ ВОСПИАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Цель: выявление степени соответствия воспитательного процесса целям и задачам воспитания,
которые ставят перед образовтельным учреждением общество, родители.
Задачи:  сбор и обработка информации о состоянии воспитательного процесса в образовательном учреждении;
 выявление соответствия реального хода воспитательного процесса с теми целями воспитания, которые ставит перед образовательным учреждением общество;
 обеспечение оратной связи о реализации управленческих решений.
Основные элементы контроля воспитательной работы в школе:
 уровень воспитанности учащихся;
 качество работы классного руководителя;
 участие родителей в воспитательном процессе4
 качество проведения общешкольных мероприятий;
 спортивно-массовя работа;
 качество проведения занятий по дополнительному образованию;
 организация патриотического, нравственного и эстетического воспитания;
 профилактическая работа с педагогически запущенными детьми.
Основные направления контроля внеурочной воспитательной работы (объекты контроля).
1. Воспитательная деятельность педагогического коллектива:
 работа кружков, секций, клубов, МО классных руководителей;
 работа учителей-предметников, социального педагога, педагога-психолога, библиотеки, школьного музея, старшего вожатого;
2. Работа классного руководителя:
 выполнение планов воспитательной работы в классе;
 работа классного руководителя с детским коллективом, учителями-предметниками, родителями, учреждениями дополнительного образования, учреждениями культуры;
3. Педагогическое содействие детскому и молодежному объединению:
 планирование и организация работы с ДиМОО в форме активизации деятельности самоуправления в детских коллективах;
4. Исполнение нормативных документов:
 знание учителями нормативных документов Министерства образования и науки РФ, приказов Управления Северного образовательного округа, Управления образованием администрации Слободского района и их выполнение;
5. Работа по основным направлениям воспитания:
 политическая культура личности;
 воспитание у учащихся сознательного отношеия к учебе, ответственного отношения к трду и профоиентации, формироваие гражданственности;
 уровень нравственного, эстетического, экономического, правового воспитания у учащихся, а так же их физическое совершенствование, укрепление здоровья, пропаганда здорового образа жизни.
6. Работа по выявлению уровня воспитанности учащихся:
 выполнение правил поведения учащихся школы (Устав школы);
 устойчивые навыки повседневного поведения, поступки и действия учащихся;
 способность моральной саморегуляции поведения и умения оценить поступки других;
 готовность к самостоятельности в трудовой жизни.
7. Контроль школьной документаци и исполнения принятых решений:
 анализ планов воспитательной работы;
 осуществление и контроль за исполнением принятых решеий педсовета, предложений администраии, классному руководителю;
 осуществление и контроль постановлений совета образовательного учреждения, родителького комитета и т.д.
Объекты контроля, предметы контроля, содержание контроля.
1. Организация воспитательного процесса:
 функции участников воспитательного процесса: объединение их усилий, деятельность учащихся в школьном самоуправлении, связь педагогического коллектива и органов ученического самоуправления, цлесообразность и объективность распределения функций;
 целостность воспитания в процссе обучения , во внеурочное время; единство структуры в классах и в образовательном учреждении;
 повышение культуры родителей в процессе воспитания личноти учащихся, организация их частия в делах образовательного учреждения;
 единство действий ученического, педагогического, родительского коллективов по вопросам воспитания учащихся. 2. Планироваие воспитательного процесса:
 планы общешкольный, классных руководителей, детского объединения, методического объедиения, родитльского комитета образовательного учреждения;
 взаимосвязь планов, соответствие содержания планов общешкольной цели воспитательной работы.
3. Анализ состояния воспитания и воспитанности:
 аналитическая деятельность педагогического и ученического коллективов;
 соответствие воспитания и воспитанности поставленным целям и задачам воспитательной работы.
4. Материальная обеспеченность воспитательного процесса:
 материальные возможности учебных кабинетов, спортзала, мастерских, актового зала в воспитании школьников;
 фактическое использование возможностей образовательного учреждения, учреждений дополнительного образования;
5. Рост педагогическго мастерства:
 методическая работа школы;
 творческие темы педагогов;
 наличие системы педагогического мастерства, единство в темах и содержании проблем обучения и воспитания;
 организация методической помощи классным руководителям, учителям-предметников;
 распространение передового опыта воспитания.
ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД.
МесяцОбъекты контроля и содержание контроляЦелевые установки контроляПодведение итогов контроляПроверка исполения,
ответственныеСентябрь Воспитательный процесс. Содержание планов воспитательной работы.Проверить:
1. соответсвие содержания планов классных руководителей возрастным особенностям учащихся;
2. соответствие целей и задач воспитательной работы в классах воспитательным целям и задачам общешкольным;Заседание МО классных руководителей.
Аналитическая справка.Октябрь зам директора по ВРОктябрьСодержания и формы проведения класнных часовПосещение классных часов в 5 классах с последующим самоанализом.Аналитическая справка. Пополнение методической копилки.Март
зам директора по ВРНоябрьСистема воспитательной работы классного руководителя по профилактике девиантного поведения обучающихся школыПроверить:
1.планирование системы мероприятий по воспитанию законопослушного поведения учащихся, профилактике девиантного поведения учащихся;
2. организацию совместной работы с семьей по данной проблеме.Совместное заседание МО классных руководителей и соц педагога;
Организация выступлений по теме на классных часах и родительских собраниях.Декабрь зам директора по ВР, соц.педагогДекабрь Система работы дополнительного образования в школе (кружки, секции)Проанализировать работу школьных кружков и секций,
проанализировать вовлеченость учащихся школы в работу доп объединений, особенно детей , имеющих проблемы в поведении.
Совещание при зам директоре по ВР, Рекомендации.Апрель зам директора по ВР, соц педагог ЯнварьРабота классных руководителей по активизации гражданско-патриотического воспитания обучающихсяВыявить и пропагандировать наиболее результативные мероприятия гражданско-патриотического направления Аналитическая справка,
рекомендацииМарт Зам дирктора по ВРФевральСостояние правового воспитания учащихся и родителейПроверка работы классных руководителей по правовому воспитанию учащихся и родителей;
проанализировать состояние правового воспитания в школе вообще, работу учителей истории и обществознания;
выявление проблем, мешающих становлению правового пространства школы.Работа методического объединения классных руководителей, организация правовой учебы классных руководителей по проблемам, встречающимся в их работе.
Методическая помощь классным руководителям по правовому воспитанию.
Март Зам директора по ВР,
учителя истрии и обществознания,
соц педагог.
МартСостояние работы классных руководителей в помощь профориентации учащихсяПроверить наличие и качество профориентационной работы в классах;
совместно с СПС школы активизировать профориентационную работу с учащимися;
проверить наличие и эффективность взаимодействия классных руководителей и родителей по данному вопросу.Заседание МО классных руководителейМай
зам директора по ВР
Апрель Уровень развития детского самоуправления на школьном уровне и на уровне классаПроверить планирование системы мероприятий по формированию и развитию деятельности классного и школьного детского самоуправления. Совещание при зам директора по ВР,
аналитическая справкаМай,
зам директора по ВР,
старшая вожатаяМай Уровень анализа воспитательной работы классных руководителей в данном учебном году Проверить аналитические умения классных руководителей, педагогов доп образования, соц педагога, вожатого;
определить эффективность работы за год, выявить встречающиеся в работе проблемы, определить задачи на новый учебный год.Заседание МО классных руководителей;
На основе анализов работы классных руководителей, педагогов доп образования, вожатой, СПС написание общешкольного анализа воспитательной работы за год.Зам директора по ВР
Автор
ekaterina-mahneva
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
1 604
Размер файла
263 Кб
Теги
меропр, план, воспит
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа