close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

стартовая презентация

код для вставкиСкачать
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ «
РАДИОМОСТ
» МЕЖДУ ВЕДУЩИМИ УНИВЕРСИТЕТАМИ РОССИИ, ЭСТОНИИ И ВЕЛИКОБРИТАНИИ МБОУ «Печорская лингвистическая гимназия»
Автор: Конькова Светлана Владимировна,
учитель английского языка
Проект? Проект…
Проект!
Проект как вид деятельности.
Чем проект отличается от другой деятельности?
Сейчас слово «проект» стало весьма популярным, однако, не все
, что проектом называется
, проектом является
.
Отличительные черты проекта Проект имеет начало и логическое завершение: Каждый проект уникален:
Итог проекта –
создание продукта или услуги: Так
им образом, проект
-
это уникальный процесс
, состоящий из скоординированных
и управляемых
видов деятельности, с начальной
и конечной датами для достижения цели
и создания продукта или услуги
Проект состоит из следующих компонентов:
проблема
задачи
планирование
осуществление
презентация
В чем польза нашего проекта? Учит самостоятельной работе с информацией.
Учит самостоятельно и ответственно принимать решения.
Работа проходит в сотрудничестве и взаимодействии.
Развивает мыслительную деятельность, навыки устной и письменной монологической и диалогической речи на трех изучаемых языках.
Вопросы, направляющие проект.
Основополагающий: Как достичь взаимопонимания
?
Проблемные: Зачем изучать иностранные языки?
Как лингвистическое образование помогает стать успешным?
В какие престижные университеты мира можно поступить по окончании нашей гимназии?
Учебные:
Есть ли примеры успешного обучения выпускников нашей гимназии в престижных ВУЗах? Что мы знаем об университетах Оксфорда, Кембриджа, Тарту и МГУ? Где найти информацию об университетах? Как представить информацию слушателям? Цель проекта:
Развитие навыков ситуативной письменной и устной монологической и диалогической речи
на трех изучаемых языках
Задачи проекта:
.Узнать о примерах успешных людей, получивших в свое время лингвообразование
. . Познакомиться с примерами успешного обучения выпускников нашей гимназии в престижных ВУЗах, в том числе, за рубежом
Увидеть возможности практической направленности изучения иностранных языков.
Убедиться в том, что говорить на иностранном языке не страшно. :) Межпредметные
связи
общение
язык
язык
язык
ИКТ
I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
I I.
ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
I I I.
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРОЕКТА.
I V.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ И ЗАЩИТА ПРОЕКТА.
V.
РЕФЛЕКСИЯ ПО ИТОГАМ ПРОЕКТА.
Этапы проекта:
Исследовательские группы
знатоки
Любители English Любители Eesti
Любители ИКТ
Любители русского языка
Направления исследований: История, структура, уровень образования, требования к абитуриентам, возможность поступления в университет Оксфорда.
История, структура, уровень образования, требования к абитуриентам, возможность поступления в университет Кембриджа.
История, структура, уровень образования, требования к абитуриентам, возможность поступления в университет Тарту.
История, структура, уровень образования,
требования к абитуриентам, возможность поступления в университет МГУ.
Направления исследований Грамматически правильное оформление устной и письменной монологической речи в соответствии с нормами русского, английского и эстонского языков. Возможности использования идиом изучаемых языков в монологическом высказывании.
Правила работы с информацией в сети Интернет, как находить достоверную информацию. О соблюдении авторских прав. Возможности создания презентаций по итогам проектной работы.
Что предполагается в итоге?
Освоение основными компетенциями
:
коммуникативной
ценностно
-
смысловой
общекультурной
учебно
-
познавательной
информационной
P.S.
Подлинное знание чужого языка заключается не в умении переводить с него, а в осознании его непереводимости . Иосиф Левин
Мы будем рады видеть вас среди участников проекта. Вы уже приняли решение?
Благодарю за внимание. 
Автор
svko69
svko6919   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
32
Размер файла
3 500 Кб
Теги
стартовая, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа