close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

педсовет. март 2010

код для вставкиСкачать
Март 2010 год
Педагогический совет на тему:
"Духовно - нравственное воспитание обучающихся на уроке и во внеурочной деятельности"
В соответствии с Конституцией Российской Федерации человек, его права и свободы являются высшей ценностью. При этом каждый гражданин Российской федерации, обладая на ее территории всеми правами и свободами, несет равные обязанности.
Конституция Российской Федерации гласит: "Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное единство, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою родину перед нынешним и будущим поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ".
В 90е годы прошлого столетия в России произошли явления, которые оказали негативное влияние на общественную нравственность, гражданское самосознание, на отношение людей к обществу, государству, закону, на отношения человеку к человеку. Произошел быстрый демонтаж советской идеологии и моментальное копирование западных форм жизни.
Ключевая роль в духовно - нравственной консолидации нашего общества, его сплочении перед лицом внешних и внутренних вызовов, в повышении уровня доверии человека к жизни в России , настоящему и будущему своей страны - отводится образованию.
Наиболее системно и последовательно духовно - нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере образования, где развитие и образование обеспечено всем укладом школьной жизни.
Именно в школе сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь школьника.
Воспитание всегда ориентировано на достижение определенного идеала или образа человека, который имеет приоритетное значение для общества.
В древней и средневековой Руси воспитательный идеал был укоренен в религии и представлен для православных христиан в образе Иисуса Христа. Православие объединяло русских людей в единый народ. В 18 веке ситуация изменилась. Государство возвысилось над церковью, был сформулирован новый воспитательный идеал - "человек государственный, слуга царю и Отечеству". Главным в воспитании стало формирование человека - патриота, отличающегося высокой нравственностью, любовью к науке, трудолюбием, служением России. Для императорской России был характерен идеал полезного государству и Отечеству гражданина.
В советский период государство обрело всю полноту власти над гражданином и его частной жизнью. Советская эпоха сформировала высокий педагогический идеал - воспитание всесторонне развитой личности, дала примеры массового патриотизма, героического служения во имя будущего своей страны. В 90е годы 20 века в России был сформирован идеал свободной в своем самоопределении и развитии личности, "освобожденной" от ценностей, национальных традиций, обязательств перед обществом.
Обеспечение духовно - нравственного развития и воспитания личности гражданина России является ключевой задачей современной государственной политики российской Федерации. Законом РФ "Об образовании" установлено, что общеобразовательные программы различных ступеней обеспечивают реализацию образовательных потребностей и запросов обучающихся и включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие духовно - нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.
Таким образом, духовно - нравственное развитие и воспитание обучающихся является первостепенной задачей современной образовательной системы и представляют собой важный компонент социального заказа для образования.
2009 год для Российского учительства прошел под знаком национальной образовательной инициативы "Наша новая школа". Наступивший год - Год учителя, должен стать началом реализации этой инициативы. В отличие от основного содержания программы 90х годов, здесь один из основных аспектов уделен воспитанию. Наряду с образовательными целями ставится и такая важная задача, как усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психолого - педагогического сопровождения каждого ученика. 
Автор
school_60_27
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
158
Размер файла
28 Кб
Теги
2010, март, песовет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа