close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация проекта Клеповой

код для вставкиСкачать
Педагогический проект
«Продуктивная деятельность как средство развития творческих способностей младших дошкольников»
Автор проекта:
КЛЁПОВА Оксана Анатольевна
, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида»
г. Мичуринска Тамбовской области
Паспорт проекта
Творческое название проекта
Тип проекта
: групповой, открытый, практико
-
ориентированный, краткосрочный
Срок реализации
2 месяца
проекта:
Участники проекта:
дети 3
-
4 лет, воспитатель, родители
Широта охвата
содержания:
развитие навыков продуктивной деятельности
Форма представления: слайдовая презентация
Паспорт проекта
МАСТЕРИЛКА
Аннотация проекта
Развитие творческих способностей неотделимо от гармоничного развития всех сторон личности. Природа щедро наделила каждого здорового ребенка возможностями развиваться. И каждый здоровый малыш может подняться на самые большие высоты творческой деятельности!
Именно в 3
года у детей наблюдается свежесть и острота восприятия, способность удивляться, яркость воображения, умственная активность. Это наиболее благоприятный возраст для развития творческих способностей у детей. Рисование, лепка, аппликация, конструирование ³
одни из самых любимых видов деятельности, доставляющих удовольствие для ребенка. Продуктивные виды деятельности способствуют проявлению фантазии.
В ходе реализации проекта обозначились задачи: заинтересовать детей, увлечь выполнением творческих заданий.
ознакомить родителей с ходом исследовательской работы, привлечь родителей к участию в проекте.
дать детям возможность самостоятельно выполнять работу представленном «Уголке Умника».
создать эмоционально
-
благоприятную среду между взрослыми и детьми.
Цель проекта
Создание игровой ситуации, стимулирующей активность детей, побуждающей их к развитию творческих способностей
•
Создание эмоционально
-
положительного настроения.
•
Развитие интереса к продуктивной деятельности.
•
Формирование восприятия предметного мира и моделирование в различных видах продуктивной деятельности.
•
Знакомство с сенсорными эталонами.
•
Развитие мелкой моторики рук.
•
Активизация словаря.
•
Развитие умений по продуктивной деятельности.
•
Развитие у детей навыков совместной деятельности.
Задачи проекта
Гипотеза проекта
Если у ребенка развиты основные сенсорные эталоны, то развитие его познавательной активности и творческих способностей будет эффективным.
•
Наглядный
•
Продуктивный Методы проекта
Этапы внедрения проекта
Организационно
-
подготовительный
(ноябрь)
Практический
(декабрь)
Заключительный
(декабрь)
Организационно
-
подготовительный этап
Программное мероприятие
Разработка плана реализации проекта по видам деятельности:
игровой, продуктивной, познавательно
-
исследовательской и конструктивной
Изучение методической литературы по теме проекта
Создание предметно
-
развивающей среды в группе по теме проекта (оформление «Уголка Умника», подготовка информационных материалов для родителей)
Основной этап (
I
неделя декабря)
№
Виды деятельности
Интеграция образовательных областей
1
Беседа «Пришла настоящая зима»
Познание Коммуникация 2
Дидактическая игра «Кто быстрее найдт дерево»
Познание Коммуникация
3
Рисование «Снег всю землю устилает».
Художественное творчество Коммуникация
4
Лепка «Варежки для дочки»(украшение изделия).Дидактическая игра «Как одеваться зимой?»
Художественное творчество Познание Коммуникация
№
Виды деятельности
Интеграция образовательных областей
5
Аппликация «Падают снежинки»(вид аппликации: обрывание от целого листа бумаги произвольных кусочков). Художественное творчество Коммуникация
6
Конструирование «Горка с лесенками».
Художественное творчество Познание
7
Рассматривание иллюстрации «Кормушка для птиц».Беседа. Изготовление кормушек для птиц дома с родителями.
Коммуникация Познание Художественное творчество
Основной этап (
II
неделя декабря)
№
Виды деятельности
Интеграция образовательных областей
8
Лепка «Покормим птичек зрнышками».
Художественное творчество Коммуникация
9
Рисование «Рябина для снегирей»(рисование пальчиками)
Художественное творчество Коммуникация
10
Аппликация «Птички на ветке» (коллективная работа из самоклеющейся плнки ).
Художественное творчество Коммуникация
Основной этап (
II
неделя декабря)
№
Виды деятельности
Интеграция образовательных областей
11
Дидактическая игра на прогулке «Опиши птичку, мы отгадаем»
Познание Коммуникация
12
Беседа «Как красив зимний лес!».Рассматривание иллюстраций.
Коммуникация Познание
13
Аппликация «Маленькая лочка» (аппликация из заготовленных силуэтов).
Художественное творчество Коммуникация 14
Рисование «Хвойный лес»
Художественное творчество Коммуникация
Основной этап (
III
неделя декабря)
№
Виды деятельности
Интеграция образовательных областей
15
Лепка «Сова» (работа с природным материалом).
Художественное творчество Коммуникация
16
Конструирование «Дорожки для зверей».
Художественное творчество Коммуникация
17
Дидактическая игра «Поставь большие и маленькие лочки в ряд». Коммуникация Познание 18
Беседа «Что за праздник ²
Новый год?»
Коммуникация Познание
Основной этап (
III
неделя декабря)
№
Виды деятельности
Интеграция образовательных областей
19
Аппликация «Ёлочка ²
красавица»(украшение лочек шариками из самоклеющейся плнки).
Художественное творчество Коммуникация
20
Рисование «Нарисуем новогодние шары».
Художественное творчество Коммуникация
21
Лепка «Снеговик».
Художественное творчество Коммуникация 22
Конструирование «Домик Деда Мороза».
Художественное творчество Коммуникация
Основной этап (
IV
неделя декабря)
Заключительный этап
Программное мероприятие
Обработка результатов проекта. Подготовка проекта к презентации.
Оформление выставки совместных детско
-
родительских работ «Новогодняя фантазия»
Конкурс среди родителей на лучшую кормушку для птиц
Итоги проекта
•
Реализация проекта осуществлялась с учетом принципов систематичности, учета возрастных особенностей, интеграции, координации деятельности, преемственности, взаимодействия педагога с детьми и родителями в условиях детского сада. •
В группе разработан перспективный план работы по продуктивной деятельности детей. Работа по проекту органично вписалась в педагогический процесс. Продуктивная деятельность была частью интегрированных занятий.
•
При организации видов деятельности учитывались желание, потребности и интересы детей. Уровень усвоения материала по теме проекта
Вывод
Без использования продуктивной деятельности невозможно развитие творческих способностей ребенка. Информационные ресурсы
•
Колдина Д.Н. Аппликация с детьми 3
-
4 лет. ²
М., 2007
•
Туфкрео Р.А., Кудейко М.В. Коллекция идей. М., 2004.
•
Давыдова Г.Н. Детский дизайн
-
2. Поделки из бросового материала. М., 2011.
Автор
klepova
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
566
Размер файла
40 518 Кб
Теги
клеповой, проект, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа