close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта Халтурина Юлия ВячеславовнаГород, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.Номер и/или название школыМБУ ОШ №26 г.о. ТольяттиТема Вашего учебного проекта"Информация вокруг нас"Творческое название Вашего учебного проекта"Кто владеет информацией - тот владеет миром"
Н.РотшильдПредмет (предметы)ИнформатикаВозрастная группа участников проекта6 классЦели и задачи Вашего учебного проектаЦель: Сформировать у учащихся целостное представление о понятиях информациях, виды информации и информационные процессы.
Задачи: Изучить понятие информация, виды и способы ее получения.
Изучить историю хранения информации.
Изучить действия, которые можно выполнять с информацией. Основополагающий вопросВерно ли утверждение "Кто владеет информацией - тот владеет миром"?Вопросы учебной темы (проблемные)1. Что представляет из себя информация?
1.1. Что такое информация?
1.2. Как получают информацию?
1.3. Какие виды информации существуют?
2. Какие носители информации существуют?
2.1. Как возможно хранить информацию?
2.2. Какие существуют носители информации?
2.3. Как осуществляется передача информации? 3. Что известно о хранение и передачи информации?
3.1. Как раньше хранили информацию?
3.2. Что изобрели для хранения информации? "От проволоки до сегодняшнего дня".
Какие научные открытия и средства передачи информации изобрели за века?
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Понятие информация.
2. Способы получения информации.
3. Виды информации.
4. Возможности хранения информации.
5. Виды носителей информации.
6. Метод передачи информации.
7. История хранения информации.
8. Изобретения носителей информации.
9. Научные открытия и средства передачи информации.
Формы представления результатов исследования1 группа - доклад
2 группа - презентация
3 группа - историческая газета
Этапы и сроки проведения проектаЭтап подготовительный: 2 недели
1. Определение темы проекта.
2. Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
3. Планирование проекта учителем:
план проекта (этапы проекта, темы для учебных исследований учащимися); план оценивания (оценивание в ходе проекта (формирующее и итоговое)).
4. Подготовка необходимых материалов:
список информационных источников и литературы
брошюра (буклет) для родителей и/или учащихся, памятки по тематике исследования
вводная презентация проекта
критерии для оценки работ учащихся
5. Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.
6. Вводная часть.
7. Деление учащихся на группы.
Этап реализация проекта: 2 недели
1. Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы. - 1 урок
2. Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. - 1 неделя
- обсуждение проблемного вопроса группы
- выдвижение гипотез
- распределение ролей в группах
- составление плана работы группы
- поиск информации - исследовательская деятельность учащихся
3. Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся - 1 неделя
- выбор формы представления работы
(в виде презентации, публикации, фотоальбомов, настенных газет,
книжек-"раскладушек", рефератов, рисунков, сочинений-сказок,
буклетов и т.д.)
Этап заключительный: 3 урока
1. Защита работ учащихся. Основные выводы по теме исследования.
2. Оценивание работ учащихся. - внутригрупповая оценка учеников - взаимооценка работ другими группами
- подведение итогов
- экспертная оценка учителем
3. Подведение итогов работы над проектом.
- рефлексия учащихся
4. Методический анализ проекта учителем. Рефлексия учителя.
Краткая аннотация проекта Данный проект предназначен для учащихся 6 классов в рамках изучения темы "Информация. Информационные процессы". Сегодня человек живёт в мире, где информация имеет огромное значение. Поэтому жизненно важно понимать, что такое информация и уметь правильно с ней работать. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о понятиях информация и информационные процессы. В результате самостоятельных исследований школьники познакомятся с понятием информации, видами и свойствами информации, способами получения информации человеком. Они рассмотрят такие виды информационной деятельности человека, как сбор, хранение, обработка и передача информации. Так же изучат историю совершенствования человечеством объектов хранения и передачи информации. Работая над проектом, учащиеся проводят исследования на темы: "Что представляет из себя информация?", "Какие носители информации существуют?", "Что известно о хранение и передачи информации?"
Такая работа поможет ребятам осмысленно видеть окружающий мир, более успешно в нем ориентироваться, формирует основы научного мировоззрения. Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знанийУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнатьНаводящие вопросы.2. В ходе обучения
Стратегия самостоятельности и взаимодействия
Стратегия наблюдения за процессом
Стратегия проверки понимания и поддержке метапознания
Способность брать ответственность за собственное обучение
Сохранение нацеленности на выполнение учебного проекта
Контроль развития понимания учениками учебного материала в ходе выполнения проекта .Направить учащегося на самостоятельную работу
Совместно обсуждать собираемый учащимися материал и помогать ученикам преодолевать заблуждения и решать другие учебные проблемы.
Ученики используют их и для размышления о способах своей учебы.Разбиение основного вопроса, контрольные листы, ввод напоминаний и подсказок
Сбор записей, контрольные листы
Наводящие вопросы и вопросы для проверки3. Итоговое оценивание
Стратегия, доказывающая понимания и уменияОценка знаний и навыков в конце проекта.Продукт и представление проекта.Созданная презентация 2 группы; доклад - 1 группы; историческая газета - 3 группы.
Автор
romashka64
Документ
Категория
Образование
Просмотров
93
Размер файла
89 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа