close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Писатели-натуралисты

код для вставкиСкачать
Вводная презентация к проекту "Писатели-натуралисты"
 роект по теме:
«исатели
-
натуралисты»
(
для учащихся 3
-
4 классов)
втор проекта:
Фокина Татьяна Николаевна,
заведующая библиотекой
МБУ СОШ №43 Давайте с вами побеседуем!
Ответьте на следующие вопросы:
1.Какие книги о природе вы любите читать?
2.Назовите любимого детского писателя.
3.У вас есть любимый герой?
Приглашение
Дорогие ребята! Если вы любите читать книги
о небе, птицах, лесе, море, цветах и других чудесных и необычных обитателях природы
, тогда идите к нам! обро пожаловать в наш проект!
Познакомьтесь
с целью проекта:
•
Цель:
познакомиться с творчеством писателей
-
натуралистов.
Разделимся на группы:
•
Ч
тобы никому не было обидно
-
тянем по очереди цветные жетончики!
•
Значение цвета жетона:
Жлтый жетон -
1 группа «Юннаты».
Зелный жетон -
2 группа «Искатели».
Фиолетовый жетон
-
3 группа «Следопыты».
Основополагающий вопрос:
•
Как научиться видеть прекрасное вокруг?
Проблемные вопросы:
1.Чем отличается творчество писателей
-
натуралистов от произведений других писателей?
-
группе«Юннаты».
2. Чем занимаются писатели
-
натуралисты? -
группе«Искатели».
3.Чей отметим юбилей? -
группе«Следопыты».
План работы группы «Юннаты»
•
Задание:
1.Познакомьтесь
с разнообразными источниками информации о творчестве писателей
-
натуралистов и проведите исследование.
2.
Изучите биографии таких писателей, как В.Бианки и К.Чуковского; Б.Житкова и С.Маршака.
3.
Проведите сравнительный анализ жизнедеятельности этих писателей
(найдите сходства, различия и их особенности).
План работы группы «Искатели»
Задание:
1.Познакомьтесь с детскими журналами и узнайте в каком из них печатаются рассказы о природе.
2.Исследуйте творчество Е.Чарушина, С.Михалкова, К. Паустовского и Н.Сладкова(выясните, где они учились, круг их интересов, любимые герои.) План работы группы «Следопыты»
•
Задание:
1.Прочитайте и исследуйте 3
-
4 рассказа В.Чаплиной
и Г.Скребицкого. Выявите о ком и о чм каждый из них писал? Почему?
2.Изучите биографии писателей
-
натуралистов
-
юбиляров 2013 года.
(исследуйте были ли они знакомы между собой; что их объединяло; кто из них написал рассказ о зайчонке
-
листопаднике?
Продукты проектной деятельности
•
Информационно
-
познавательная стенгазета «Писатели
-
натуралисты»
-
группе «Юннаты».
•
Слайд
-
презентация «Детские писатели
-
натуралисты»
-
группе «Искатели».
•
Буклет «Писатели
-
юбиляры –
2013»
-
группе «Следопыты».
сновные этапы работы
над проектом:
•
I.
Подготовительный
(планирование)
-
1неделя.
•
II.
Основной
(поисково
-
исследовательский) -
1неделя.
•
III.
Заключительный
(итоговый, рефлексивный) -
1 неделя.
Список рекомендованной литературы:
1. Вс обо всех.:Т.4: Научно
-
популярное издание .
-
М.: АСТ,
1997.
-
448с.
2. Что такое. Кто такой: В 3 т.
-
М.: Педагогика
-
Пресс,1999.
-
384с.
3. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Культура.
-
М.: АСТ,
1996.
-
480с.
нтернет
-
ресурсы:
1.http://flashsait.com -
Бесплатная электронная библиотека КП.
2.http://peskarlib.ru -
Детская библиотека имени А.П.Гайдара.
3.http://lafemmod.ru -
Природоведческая детская литература.
4.
http://www.n
-
sladkov.ru/index.php/bianki
СС !
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
2 942
Размер файла
2 192 Кб
Теги
нат, писатели
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа