close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

текст к презентации

код для вставкиСкачать

Разработка урока по математике
Учителя МАОУ СОШ № 97
Октябрьского района городского округа
Город Уфа РБ
Ласыновой А.Р.
Цель урока: Систематизация знаний по теме обыкновенные и десятичные дроби; развитие логического мышления; воспитание творческого отношения к делу; активизация работы учащихся за счет вовлечения их в игру. формирование умения работать в команде.
Оборудование урока: презентация, проектор.
1. Орг.момент, подготовка класса к работе;
Класс делится на 2 команды. Ход урока
Ведущий:
-Математика! Даже в каменный век Обращался к тебе человек,
Без тебя невозможно предметы считать, Невозможно построить мосты,
Там, где сложное, новое надо создать,
Лучшим другом являешься ты.
-Сегодняшний урок пройдет в виде состязания двух команд. Мы с вами окажемся в сказке, будем помогать героям сказки справляться с трудными этапами. Готовы ли вы?
Вспоминаем основное свойство дроби. Можно попросить привести пример обеим командам и поставить по одному баллу. -Итак, вы получили свои первые баллы, давайте пойдем дальше!
1. Выполняем задания, с комментированием. На каждый пример выходит один учащийся с команды. Важно дать понять ребятам, что на данном этапе важно правильно выполнить задания, а не быстро. Ставим по одному баллу за пример.
2. Ребята должны вспомнить определения правильных и неправильных дробей. Задания выполняют с комментированием, пояснением. Можно задать наводящие вопросы в процессе "Какие еще дроби существуют, кроме правильных и неправильных"? и т.д.
3. Ответы к заданию: 8
10
5,55
1,503
3,54
3,943
19
15
4,34
12,91
11,1907
18,665
4-5 по тексту в презентации
6. Команды должны отгадать слово. Здесь- 2 балла ставится той команде, которая первой разгадала слово. Слово-водопад. Формулируем правило умножения десятичных дробей.
7. Одновременно решают у доски по одному человеку с команды. На каждый пункт вызывается один человек. Сокращение дробей - процесс деления и числителя, и знаменателя на одно и то же число. -Каким свойством можно воспользоваться? Вспоминаем определение и правила сокращения.
8. 12 часов.
9. Задачи решаем с комментированием. Ответ: 19,6 .
10. 78,037
Сегодня нет побежденных, победила дружба! Подводим итоги урока, какие ошибки допускали, обсудите наиболее трудные моменты. Объявление оценок и домашнего задания(составьте аналогичную сказку).
Автор
R.S.
R.S.29   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
248
Размер файла
44 Кб
Теги
текст, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа