close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Пишем спортивный репортаж

код для вставкиСкачать
Пишем спортивный репортаж
(Урок по развитию речи)
Тема. Сочинения в жанре спортивного репортажа. Цель. Формирование умения создавать текст со значением описания действия
Задачи: учить описывать действия; научить школьников создавать спортивный репортаж; совершенствовать речевую практику в описании действий человека.
ХОД УРОКА
I. Первый этап.
Вступительное слово учителя о теме и целях урока.
- Что значит описать действие?
- Какие части нужно использовать, чтобы описать действие?
- Что знаете вы о профессии репортера? Что такое репортаж? Какими бывают репортажи по тематике?
Репортаж - сообщение о местных событиях, о событиях дня, информация (в газетах, по радио, телевидению). (Словарь С.И. Ожегова)
- Запишите и в тетрадях названия репортажей и тех, кто ведет их.
фоторепортаж
радиорепортаж
телерепортажфоторепортер
радиорепортер
телерепортер телекомментаторII. Второй этап.
- А сейчас мы откроем Школу юного репортера. В ней вы пройдете основательную подготовку и получите специализацию спортивного репортера. Ваша задача - занести в блокноты как можно больше материала. Но для начала давайте задумаемся: легко ли быть репортером? За советом обратимся к самому знаменитому спортивному обозревателю и комментатору Н.Озерову. Откройте стр. 39 в книге "Развивайте дар слова".
А. Выразительно прочитайте советы Н.Озерова, выпишите, что должен знать и уметь спортивный репортер. Запишем три главных тезиса:
- "...нужно уметь отобрать самое главное из того, что происходит на твоих глазах";
- "...должен прежде всего знать и любить спорт";
- "...вы должны так писать свои репортажи, чтобы каждый читатель "увидел" ваши соревнования".
Примерное содержание сообщений
1. Двадцать семь с половиной веков назад во все концы Эллады, воспетой великим поэтом Гомером, летели гонцы в белых одеждах. Лучших белых коней давали им во встречных поселениях, выносили навстречу лучшую пищу - мясо белого барашка. Гонцы несли всем грекам мир и приглашение на праздник в эллинском городе Олимпии.
С этого дня мудрый историк Эллады Тимей ввел новое летосчисление - олимпийское. Олимпийский праздник отмечали в "священный месяц", начинающийся с первого полнолуния после летнего солнцестояния. И он обязан был повторяться через каждые 1417 дней. Такое количество дней составляло "олимпиаду" - греческий "олимпийский" год. На территории Эллады объявлялся "священный мир": всякие войны прекращались, и вчерашние враги состязались за право называться самым сильным, ловким и быстрым среди эллинов. Участниками Олимпийских игр были известные нам историк Геродот, оратор Демосфен, философ Сократ, математик Пифагор. Он стал чемпионом Олимпийских игр в кулачном бою!
2. Прошло ровно полторы тысячи лет, и в канун нового тысячелетия выдающийся французский педагог и общественный деятель Пьер де Кубертен обратился к спортсменам всего мира с предложением возродить Олимпийские игры. И в 1894 году в Париже собрался специальный международный конгресс, где были приняты Олимпийская хартия и Олимпийская клятва, а также девиз "Быстрее, выше, сильнее!" и эмблема из пяти переплетенных колец голубого, черного, красного (верхний ряд), желтого и зеленого (нижний ряд) цветов. Переплетение колец символизирует пять объединенных в олимпийском движении континентов. На возрожденных Олимпийских играх зажигают огонь, принесенный с земли Древней Греции, а флаг впервые был поднят в 1914 году в связи с празднованием 20-летия Олимпийских игр XX века.
3. В древних государствах умение плавать считалось важнейшим качеством. Юлий Цезарь лично обучал своих легионеров плаванию. В Древней Греции не умеющие плавать считались невеждами. Когда хотели подчеркнуть некультурность человека, говорили: "Он не умеет ни читать, ни плавать". Плавание входило в программу всех Олимпийских игр современности. Если на I Олимпийских играх пловцы соревновались лишь на трех дистанциях, то сейчас в плавательной программе Олимпиады 29 номеров. 29 золотых медалей можно завоевать в плавании! Самым первым чемпионом в этом виде спорта стал венгр Альфред Хайош. 100 метров он проплыл за 1 минуту 22,2 секунды.
4. Фут - по-английски "нога", бол - "мяч". Итак, футбол - ножной мяч.
В некоторых странах эту игру называют по-иному, но смысл тот же. У венгров - это лабдаругаш, у поляков - пилка ножна, у итальянцев - кальчио, у югославов - ногомет. Футбол - спорт № 1 на земном шаре. В Международной футбольной федерации состоит больше стран, чем в самой Организации Объединенных Наций. Многие страны считают себя родиной футбола. В 2650 г. до н.э. при дворе японского императора Кемари игроки загоняли мяч в ворота. Имеются китайские источники, утверждавшие, что в 2697 г. до н.э. была в моде игра дзуню, в которой также гнали мяч в ворота. Победителей награждали цветами и вином, а побежденных били бамбуковыми палками. В Древней Руси новгородцы играли в шалигу, вбивая мячи в чужой "город".
А начало современного футбола можно считать от 26 октября 1863 года. Место рождения - маленькая таверна на лондонской улице Грейт-Куинн-стрит. Здесь состоялась первая встреча любителей этой игры, на которой были выработаны основные правила, сделавшие игру в мяч современным футболом.
Признаки репортажа:
- точное указание события, его места, времени;
- изложение хода игры, матча;
- впечатление автора, оценка;
- особенности стиля и языка.
III. Третий этап.
1. С историей вопроса мы разобрались. Давайте посмотрим спортивный репортаж. Какие особенности можно отметить? (репортаж ведется очень эмоционально) Почему? А что чувствуют зрители?
2. Работа в группах. А теперь сами попробуйте написать репортаж. Это коллективная работа.
Проверка. Зачитывают по очереди репортажи.
3. В Школе юного репортера начинают работу спортивные секции, способствующие углублению ваших знаний о любимом виде спорта.
Секция футбола, хоккея
1. Капитан команды, вратарь, оборона, полузащитник, центральный нападающий, запасной игрок, пасовать, вводить мяч, заменять игрока, штрафной удар, находиться вне игры, хоккейный матч, касаться ворот, коснуться штанги, второй тайм, справедливый арбитр, строгий рефери.
2. Занимат_ся (чем?) Уча_твовать (в чем?) в....
Трен_роваться (где?) на....
Добиваться победы (как?) ...
Устанавливать (что?)....
Проигр_вать (кому?) ...
Выигр_вать (у кого?) у
Секция водного спорта
1. Плавание, заплыв, плавательный бассейн, пловец, пловчиха, взмах, стиль, брасс, баттерфляй, кроль, подводный спорт, акваланг, аквалангист, ласты, маска, весло, гребец, байдарка, яхта, яхтсмен, парусник, рулевой, экипаж, мотор, моторка.
2. Занимат_ся (чем?) Уча_твовать (в чем?) в....
Трен_роваться (где?) на....
Добиваться победы (как?) ...
Устанавливать (что?)....
Проигр_вать (кому?) ...
Выигр_вать (у кого?)
Секция волейбола, баскетбола
1. Капитан команды, запасной игрок, пасовать, вводить мяч, силовая подача, заменять игрока, защитный удар (диг), зона конфликта - зона ровно посередине между принимающими игроками, касание верхнего края сетки, атака противника, жеребьевка
Съём - а) мощный удар по мячу в верхней точке его траектории, б) выигрыш мяча на подаче противника. Флот (от английского float) - подача сверху, при которой мяч летит по плоской труднопредсказуемой траектории. Эйс (от английского) - очко, выигранное непосредственно с подачи, когда мяч доведён до пола или произошло только одно касание и мяч ушёл в аут.
2. Занимат_ся (чем?) Уча_твовать (в чем?) в....
Трен_роваться (где?) на....
Добиваться победы (как?) ...
Устанавливать (что?)....
Проигр_вать (кому?) ...
Выигр_вать (у кого?) у
Секция спортивной гимнастики
1. Гимнастка, гимнастические упражнения, вольные движения, мостик, сальто, мах, соскок, соскочить, соскакивать, шпагат, прыжок, страховка, гимнастические снаряды, перекладина, планка, конь, бревно, брусья, кольца, справедливый арбитр, строгий рефери.
2. Занимат_ся (чем?) Уча_твовать (в чем?) в....
Трен_роваться (где?) на....
Добиваться победы (как?) ...
Устанавливать (что?)....
Проигр_вать (кому?) ...
Выигр_вать (у кого?) у
Секция единоборства
1. Боевое искусство, бокс, борьба, кикбоксинг, раунд, весовая категория, запрещенный бросок, тхеквондо, защитное снаряжение, апперкот (удар снизу), хук (боковой удар правой в голову), захват, выпад, справедливый арбитр, строгий рефери.
2. Занимат_ся (чем?) Уча_твовать (в чем?) в....
Трен_роваться (где?) на....
Добиваться победы (как?) ...
Устанавливать (что?)....
Проигр_вать (кому?) ...
Выигр_вать (у кого?) у
Конькобежная секция 1. Одиночное, парное катание, танцы на льду, короткая или произвольная программа, показательные выступления, музыкальное сопровождение, пластичность, эстетичность, артистизм, вращение, выброс, прыжки, комбинации шагов, поддержки, шорт-трек, конькобежец, защитное снаряжение, дистанция, спринтерское ускорение.
2. Занимат_ся (чем?) Уча_твовать (в чем?) в....
Трен_роваться (где?) на....
Добиваться победы (как?) ...
Устанавливать (что?)....
Проигр_вать (кому?) ...
Выигр_вать (у кого?) у
IV. Четвертый этап.
Сегодня прозвучит ваш первый спортивный репортаж о любимом виде спорта. Составьте план репортажа, используйте любой материал, который вы так старательно записывали в свои блокноты. Объявляется 10-минутная подготовка на обобщение и систематизацию. V. Пятый этап.
Домашнее задание: запишите спортивный репортаж о любимом виде спорта Секция лыжного спорта
1. Письмо по памяти.
Крепления, лыжные ботинки, горнолыжный спорт, слалом, трасса, дистанция, трамплин, пробег дистанции, подъем на гору, лыжня, скольжение, скоростной бег, техничность, сломать лыжи, слаломист, горнолыжник, пройти два круга, спуск с высоты, скользко, скорость.
Задания
1) Графически обозначьте корни слов. Над корнем проставьте одну из цифр: 1 - однокоренные слова; 2 - синонимы; 3 - антонимы.
2) Перепишите по памяти эти слова в блокнот.
2. Продолжите каждый ряд, дополнив его 2-3 словами.
Занимат_ся (чем?) спортом, греблей, хоккеем, ...
Уча_твовать (в чем?) в состязаниях, в первенстве области, ...
С_ревнования (какие?) по в_лейболу, б_скетболу, х_ккею, ...
Трен_роваться (где?) в б_ссейне "Пингвин", на ипподроме, ...
Добиваться победы (как?) настойч_во, упорно, ...
Устанавливать (что?) р_корд, ...
Проигр_вать (кому?) команде противника, ...
3. Составьте со словами и словосочетаниями предложения, передающие напряжение состязания, настроение спортсменов и болельщиков.
Срываются, начинает обгонять, не отстает ни на шаг, пронесся ураганом, летит с трамплина, стремительно скользит к успеху.
Секция футбола, хоккея
1. Письмо по памяти.
Капитан команды, вратарь, оборона, полузащитник, центральный нападающий, запасной игрок, пасовать, вводить мяч, заменять игрока, штрафной удар, находиться вне игры, хоккейный матч, касаться ворот, коснуться штанги, второй тайм, справедливый арбитр, строгий рефери.
Задания
1) Графически обозначьте корни слов. Над каждым корнем поставьте одну из цифр: 1 - безударная гласная; 2 - непроверяемая гласная; 3 - чередующаяся.
2) Перепишите по памяти эти слова в блокнот.
2. Продолжите каждый ряд, дополнив его 2-3 словами.
Занимат_ся (чем?) спортом, греблей, гимнастикой, ...
Уча_твовать (в чем?) в с_ревнованиях, первенстве гор_да, ...
С_ревнования (какие?) по в_лейболу, б_скетболу, х_ккею, ...
Трен_роваться (где?) на стадионе "Динамо", в спортзале, на ледовом поле, ...
Добиваться победы (как?) настойч_во, упорно, ...
Устанавливать (что?) р_корд, ...
Проигр_вать (кому?) команде противника, ...
3. Составьте со словами и словосочетаниями предложения, передающие напряженность момента, настроение спортсменов и зрителей.
Срываются, начинают обгонять, не отстает ни на шаг, пронесся ураганом, штурмуют ворота, отражает нападение.
Секция водного спорта
1. Письмо по памяти.
Плавание, заплыв, плавательный бассейн, пловец, пловчиха, взмах, стиль, брасс, баттерфляй, кроль, подводный спорт, акваланг, аквалангист, ласты, маска, весло, гребец, байдарка, яхта, яхтсмен, парусник, рулевой, экипаж, мотор, моторка.
Задания
1) Графически обозначьте корни слова. Над ними поставьте одну из цифр: 1 - однокоренные слова, 2 - непроверяемая гласная, 3 - с чередованием гласных в корне.
2) Перепишите по памяти эти слова в блокнот.
2. Продолжите каждый ряд, дополнив его 2-3 словами.
Занимат_ся (чем?) плаванием, греблей, бадминтоном, ...
Уча_твовать (в чем?) в с_ревнованиях, первенстве школы, ...
С_ревнования (какие?) по в_лейболу, б_скетболу, по водному поло, ...
Трен_роваться (где?) на стадионе "Динамо", в спортзале, в бассейне "Пингвин", ...
Добиваться победы (как?) настойч_во, упорно, с огоньком, ...
Устанавливать (что?) р_корд, ...
Выигр_вать (у кого?) у соперников, ...
3. Составьте со словами и словосочетаниями предложения, передающие напряженность момента, настроение спортсменов и зрителей.
Срываются, начинают обгонять, не отстает ни на шаг, пронесся ураганом, опередил на корпус яхты, боковой ветер, несется к успеху.
Секция спортивной гимнастики
1. Письмо по памяти.
Гимнастка, гимнастические упражнения, вольные движения, мостик, сальто, мах, соскок, соскочить, соскакивать, шпагат, прыжок, страховка, гимнастические снаряды, перекладина, планка, конь, бревно, брусья, кольца, справедливый арбитр, строгий рефери.
Задания
1) Графически обозначьте корни слов. Над каждым проставьте одну из цифр: 1 - однокоренные слова, 2 - непроверяемая гласная в корне, 3 - с чередованием гласных в корне.
2) Перепишите по памяти эти слова в блокнот.
2. Продолжите каждый ряд, дополнив его 2-3 словами.
Занимат_ся (чем?) легкой атлетикой, греблей, ...
Уча_твовать (в чем?) в с_ревнованиях, первенстве области, ...
С_ревнования (какие?) по в_лейболу, б_скетболу, х_ккею, ...
Трен_роваться (где?) на стадионе "Динамо", в спортзале, в б_ссейне, ...
Добиваться победы (как?) настойч_во, упорно, с огоньком, ...
Устанавливать (что?) р_корд, ...
Выигр_вать (у кого?) у соперников, ...
3. Составьте со словами и словосочетаниями предложения, передающие напряженность момента, настроение спортсменов и зрителей.
Срываются, начинают обгонять, не отстает ни на шаг, пронесся ураганом, опередил на два балла, пьедестал почета, стадион замер.
Проверяются задания в каждой секции, дополняются.
IV. Четвертый этап.
Устный спортивный репортаж.
Сегодня прозвучит ваш первый спортивный репортаж о любимом виде спорта. Составьте план репортажа, используйте любой материал, который вы так старательно записывали в свои блокноты. Объявляется 10-минутная подготовка на обобщение и систематизацию. V. Пятый этап.
Домашнее задание: запишите спортивный репортаж о любимом виде спорта 
Автор
R.S.
R.S.29   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
3 030
Размер файла
76 Кб
Теги
пишет, репортаж, спортивная
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа