close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация-Предлагаю решение

код для вставкиСкачать
Городской конкурс руководителей и организаторов работы по развитию
научно
-
технического творчества молодежи
«Предлагаю решение»
Направление: ³Инновационное развитие научно
-
технического творчества молодежи в системе московского образования ´
Тема: Программа дополнительного образования учащихся научно
-
технической направленности «Практическая мехатроника»
Автор: Голубцов Сергей лександрович,
учитель технологии ГОУ СОШ № 638, ЗелО
НТТМ 638:
Наука
Творчество
Труд
Мастерство
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА
Решение задачи становления творческой личности во многом зависит от школы, от учителя, от того, насколько организация образовательного процесса способствует формированию творческого потенциала учащихся.
Работа в школе требует постоянного поиска новых форм работы, которые помогают мне включить наиболее одаренную, талантливую и целеустремленную молодежь в прорывные проекты и перспективные направления деятельности.
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ На протяжении 15 лет свою педагогическую деятельность планирую так, чтобы максимально способствовать развитию творческих способностей учащихся средствами предмета. Школьный предмет «Технология» -
это, по сути, метапредметный курс, который реализуется в деятельности по смыслу дела в ситуации и является работой со знаниями, задачами, проблемами, ситуацией , смыслами. Я реализую эти возможности, опираясь на собственный инновационный опыт.
В нашей школе есть все условия для развития творческого потенциала учащихся средствами предмета: хорошая материально
-
техническая база, позволяющая обеспечить переход от репродуктивных действий к творческим.
Модель развития инновационного потенциала учащегося
Целевой компонент
качественное преобразование способностей учащихся и их ресурсных возможностей
:
расширение представлений школьников о содержании проектирования и исследования в области техники и технологии
;
содействие школьнику в расширении его теоретических представлений и способов осуществления прикладного исследования в технике и технологии
;
научно
-
методическая поддержка школьника в обобщении и распространении опыта проектного исследования
Модель развития инновационного потенциала учащегося
Содержательный компонент
Программа дополнительного предпрофильного образования «Методология и методика проектного исследования»; Программа модульного курса «Практическая мехатроника» в рамках межшкольного факультатива. Целевая аудитория проекта
Привлечение в данный Центр школьников, начиная с 7
-
8 класса, занимающихся техническим творчеством, либо интересующихся им.
На базе Центра прототипирования будет создана лаборатория «Практическая мехатроника» в котором команды школьников из 5
-
7
-
ми человек будут работать над проектами в областях робототехники, технического моделирования, дизайна.
Мехатроника как новая форма организации учебно
-
познавательной деятельности
Цель
:
создать активную форму сопровождения внеурочной технической творческой деятельности школьников. формирование инновационного потенциала школьников и развитии на этой основе нового уровня для участия в реализации инновационных проектов. ГБОУ с точки зрения мехатроники
Мехатроника в ГБОУ –
это деятельность, которая призвана заинтересовать учащихся в научно
-
технической и проектной деятельности и дать им представление о современной и перспективной инженерной деятельности.
Результативность и успешность мехатроники обеспечивается поэтапным обучением и созданием мехатронных модулей (видимыми результатами).
Развитие робототехники в ГБОУ обеспечивается постановкой интересных и увлекательных задач.
Межшкольный факультатив «Практическая мехатроника»
Инновационно
-
образовательный проект развития школьного технологического образования, направленный на внедрение современных научно
-
практических технологий в учебный процесс. В основе работы факультатива заложен принцип "от идеи к воплощению": современные технологии, соединенные проектной и практико
-
ориентированной деятельностью с нацеленностью на результат. Прорывные технологии в контексте развития технического творчества
ПРОЕКТ
по организации и эффективному использованию открытого молодежного взросло
-
юношеского цента инновационного прототипирования
«От Идеи до Модели»
Точки роста –
залог успешной реализации проекта
Поиск Точек роста (работа с активными, увлеченными школьниками) в округе в сфере технического творчества.
Организация отделения Зеленоградского открытого молодежного Центра инновационного прототипирования на базе школы № 638. Оснащение отделения центра прототипирования комплектами оборудования.
МЕХАТРОНИКА
В ТЕХНИЧЕСКОМ МОДЕЛИРОВАНИИ
1
блок
–
«Разработка
электромеханических
компонентов»
Аннотация
блока
:
структура
блока
построена
с
учетом
знания
школьной
программы
8
-
го
класса
по
основным
предметам
средней
школы,
также
предусмотрены
интерактивные
уроки,
позволяющие
восполнить
забытый
материал,
который
необходимо
знать
для
понимания
данной
дисциплины
и
создания
простых
моделей
реальных
объектов
.
2
блок
–
«Создание
робототехнических
механизмов»
Аннотация
блока
:
блок
расширяет
и
закрепляет
знания
по
робототехнике
и
мехатронике
и
проводит
усложнение
объектов
исследования
с
точки
зрения
обработки
материала
и
умения
работы
в
двух
-
и
трехмерном
пространстве
.
3
блок
–
«Использование
мехатронных
систем
в
моделях»
Аннотация
блока
:
школьнику
ставится
научно
-
исследовательская
задача,
цель
которой
показать
инженерное
творчество
и
подготовится
к
поступлению
в
ВУЗ
.
Состав программы
Задачи программы
МЕХАТРОНИКА В ТЕХНИЧЕСКОМ МОДЕЛИРОВАНИИ
предмет
изучения
:
механика
и
е
технологические
приложения,
электронные
компоненты
и
их
практическое
применение,
программирование
микроконтроллеров
с
целью
создания
управляющих
программ
.
ставятся
следующие
задачи
:
1
задача
–
разработать
робототехническое
устройство
в
мехатронном
модуле
для
устройства,
которое
является
прототипом
реального
предмета
изучения
;
2
задача
–
создание
или
исследования
предмета
изучения
с
применением
современных
технологий
;
для
решения
которых
необходимо
:
-
знать
:
1
)
теоретические
основы
школьной
программы
;
2
)
основные
принципы
практической
работы
на
учебно
-
производственном
оборудование
;
3) основные принципы компьютерного моделирования для обоснования показателей реального объекта;
-
уметь
:
1
)
применять
полученные
знания
в
работе,
науке
и
жизни
;
2) создавать прототипы реальных объектов с использованием программных и производственных средств. Практическая часть программы
МЕХАТРОНИКА В ТЕХНИЧЕСКОМ МОДЕЛИРОВАНИИ
Задачи
практических
занятий
•
Моделирование
реальных
объектов
в
программном
Обеспечении
;
•
Производство
прототипа
реальных
объектов
;
•
Испытание
и
исследование
поведения
модели
.
•
Решение поставленных задач школьник выполняет с помощью специализированного программного обеспечения на 8 компьютеризированных рабочих мест и учебно
-
производственного оборудования школьных мастерских. Трехмерная модель для автоматического создания чертежей.
Работа в программе NanoCad
Модель развития инновационного потенциала
учащегося
Результативный компонент
осознание значимости развития проектно
-
исследовательского потенциала, развитие мотивации к творческой деятельности
;
сформированность знаний о сущности исследования, развитие инновационного мышления, саморегуляции, инициативности и креативности
;
появление исследовательского опыта, умений продуктивного сотрудничества в процессе распространения передовых идей, развитие коммуникативности, активности и лидерских качеств
.
Показатели результативности
Всероссийская олимпиада школьников по технологии:
Окружной этап –
15 призеров и победителей;
Московская олимпиада –
5 проектов, из них 3 победителя;
Заключительный этап –
2 проекта, из них 1 серебряный призер.
Всероссийская выставка НТТМ на ВВЦ:
2008 г. Диплом.
2009 г. Медаль ВВЦ НТТМ
-
2009
“За успехи в научно
-
техническом творчестве”. Заключительный этап московского фестиваля НТТМ «РИТМ» -
два диплома финалиста конкурса и диплом Почетного гражданина НТТМ.
Московский международный Салон изобретений и инновационных технологий
:
"АРХИМЕД
-
2010"
–
серебряная медаль, "АРХИМЕД
-
2011
"
–
золотая медаль
IX Московский международный салон инноваций и инвестиций
–
бронзовая медаль.
X
Московский международный салон инноваций и инвестиций
–
серебряная медаль.
12, 13, 14, 15 и 16
-
я региональная конференция школьников «Творчество юных» -
почетные грамоты.
Всероссийская выставка НТТМ
-
2009
Молодое дарование России –
Чароитовая звезда
Салон инноваций и инвестиций
Салон инноваций и инвестиций
IX Московский международный салон
инноваций и инвестиций
–
бронзовая медаль.
X Московский международный салон
инноваций и инвестиций
–
серебряная медаль.
МЫ СОЗДАЕМ БУДУЩЕЕ
Инновационный потенциал молодежи
ПЕРСПЕКТИВЫ
Организация Лаборатории межшкольного факультатива «Практическая мехатроника» ГБОУ СОШ № 638
в составе открытого молодежного центра нновационного прототипирования
в Зеленоградском АО города Москвы
Наш девиз
«Кто хочет, тот добьётся,
кто ищет, тот всегда найдет !!!»
Проект «От Идеи до Модели», мы будем двигаться дальше !!!
Автор
n.t.k.a
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
243
Размер файла
29 020 Кб
Теги
решение, предлагать, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа