close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Блочно-модульное обучение на уроках русского языка

код для вставкиСкачать
 Резникова
Ирина Николаевна -
учитель русского языка и литературы
МБОУ «ООШ №3»
Модульное обучение на уроках русского языка
Новизна
Блочно
-
модульное обучение способствует развитию креативных способностей обучающихся, нест в себе элементы здоровьесбережения (позволяет обучающимся выбрать собственный темп усвоения учебного материала, снизить уровень тревожности, утомляемости, помогает создавать ситуацию успеха на уроке)
Данная методика основана на личностно
-
ориентированном обучении: при усвоении новых знаний задействованы все три канала восприятия
Цели и задачи:
Цель:
создание оптимальных условий для самостоятельной деятельности учеников, которая направлена на индивидуальную самореализацию и развитие личностных качеств с одновременным высоким уровнем освоения ими содержания преподаваемого мною предмета –
русского языка
Задача:
Построить обучение школьников на основе новых педагогических технологий, базирующихся на деятельностном подходе, чтобы ученик непрерывно овладевал жизненно важными способами деятельности, ключевыми компетенциями, мог проявить активность, самостоятельность.
Модульное обучение позволяет решать следующие задачи:
повысить сознательность и прочность усвоения знаний учащихся;
вырабатывать у школьников умение самостоятельно приобретать новые знания из разных источников, глубоко осмысливать их и включать в систему;
прививать школьникам культуру умственного труда и научить их самостоятельно трудиться продуктивно, с интересам подходить к достижению поставленной цели;
готовить учащихся к тому, чтобы они могли эффективно заниматься самообразовательной работой в дальнейшем.
Слово «модуль» (от лат.
modulus
–
«мера») имеет различные значения в области математики, точных наук и архитектуры, но в общем и целом, он означает
единицу меры, величину или коэффициент
Модульное обучение предполагает жсткое структурирование учебной информации, содержание обучения и организацию работы учащихся с полными, логическим завершнными учебными блоками (модулями).
Ожидаемые результаты:
Повышение качества образования.
Снижение проблем со здоровьем.
Высвобождение времени на работу с орфограммами.
Влияние темпа урока на индивидуальную работу с учащимися.
Повышение мотивации к русскому языку.
Развитие познавательной самостоятельности учащихся, исследовательских умений.
Повышение уровня грамотности.
Промежуточные результат (Анкета «Интерес к изучению русского языка»)
Класс Нужно ли изучать русский язык?
Хорошо ли чувствуешь себя на уроке?
Очень часто испыты
ваешь затруд
нения?
С удовольствием возвращаешься после каникул в школу?
Уверен в том, что учитель всегда поможет?
Не боюсь работать у доски
5 кл
74%
53%
43%
63%
75%
65%
7 кл
82,5%
77%
23%
77%
88%
93,5%
Динамика общей и качественной успеваемости обучающихся по русскому языку в 2007
-
2010 г.г.
Динамика участия в олимпиадах разного уровня
Уровни
2007
-
2008 г.г.
2008
-
2009г.г.
2009
-
2010 г.г.
Школьный
9
11
12
Муниципаль
ный
2
2
1
Областной 1
Автор
zolot.irina
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
898
Размер файла
421 Кб
Теги
модульного, язык, обучения, блочно, урока, русского
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа