close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

«Пчелки – «амулетики» или Не болейте!».

код для вставкиСкачать
Сценарий организованной образовательной деятельности в подготовительной по ручному труду и ОБЖ
"Пчелки - "амулетики" или Не болейте!".
Цель: Формировать представление у детей о здоровом образе жизни; чувство ответственности за свое здоровье, используя знания и умения, полученные на занятиях по ручному труду.
Задачи:
1.Учить детей заботиться о своем здоровье.
2.Закреплять знания о профилактики простудных заболеваний с использованием средств народной медицины.
3.Помочь детям понять, чем полезен чеснок и как его можно использовать для профилактики простудных заболеваний.
4.Учить детей создавать поделки из бросового материала, пользуясь наглядным планом изготовления поделки. 5.Развивать объяснительную речь, координацию речи с движением.
6.Развивать ручные умения, конструктивное воображение, внимание, память. 7.Прививать любовь к занятиям физкультурой и спортом.
8. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, трудолюбие.
Оборудование: контейнеры из киндер -сюрприза, чемоданчик Доктора Айболита, проволока 2-х цветов, бусинки разного размера, самоклеющаяся пленка, черный маркер.
Активный словарь: пластмассовый контейнер, самоклеющаяся пленка, продеть , вывести, внутрь, наружу, чесночные медальоны.
Пассивный словарь: ангина, скарлатина, аппендицит, малярия, бронхит, пооперационная карта, иммунитет, дезинфицирует, подавляет.
Предварительная работа: Беседы на тему: " Кто такой здоровый человек?", " Как сохранить свое здоровье"; изготовление поделок из бросового материала с использованием пооперационной карты; разучивание : игра " Мы веселые ребята ", игра " Дружилка", пальчиковая гимнастика "Пчелки ". Ход занятия
Воспитатель. Ребята, у нас сегодня много гостей. Давайте поздороваемся с ними.
-Здравствуйте! - ты скажешь человеку,
- Здравствуйте! - улыбнется он в ответ,
И наверно не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много лет.
Воспитатель. Когда мы говорим "здравствуйте", то не только приветствуем, друг друга, но ещё и желаем здоровья на долгие-долгие годы.
Предлагаю начать наше занятие " Дружилкой".
Здравствуй, милый добрый друг!
Встань скорей со мною в круг!
Поздоровайся со мной
Ручкой, ножкой, головой
Ухом, кистью и спиной.
Друг мой! Вот ты какой!
Дети садятся на свои места. Раздается стук в дверь. Появляется Доктор Айболит, здоровается.
-Ох, дети!
Я еле-еле успел на ваше занятие.
По полям, по лесам, по горам я бежал
И два слова шептал
Детский сад, детский сад, детский сад!
У вас ангина? ( Нет)
Скарлатина? ( Нет)
Холерина? (Нет)
Аппендицит? ( Нет)
Малярия и бронхит?
Воспитатель: Нет! Нет! Нет!
Доктор Айболит, разве наши дети похожи на больных и ослабленных детей. Ребята, вы здоровы? А как настроение? (Отличное)
У нас все здоровы, к тому же наши дети знают, что больными в детский сад приходить нельзя. Почему? ( Можно заразить других.)
Доктор Айболит ( настойчиво): Я все же должен убедиться, что все здоровы.
Я прошу сидящих встать
И команды выполнять.
Все дышите! Не дышите!
Все в порядке? Отдохните!
Вместе руки поднимите!
Превосходно, опустите!
Наклонитесь, разогнитесь,
На носочки поднимитесь!
Приседайте, выпрямляйтесь,
Встаньте прямо - улыбнитесь!
Что ж, осмотром я доволен.
Ведь у вас никто не болен.
Абсолютно все здоровы
И к занятию готовы!
Только хочу вашим детям пару вопросов задать,
Так сказать проэкзаменовать.
Воспитатель: Пожалуйста.
Доктор Айболит: Знают ли ваши дети как уберечь себя от болезней? Что нужно делать, чтобы не заболеть?
Перекличка.
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья,
Должен быть режим у дня. Утром долго не валяться,
Физкультурой заниматься!
Бегать, прыгать и скакать,
Душ прохладный принимать.
Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.
Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот, Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты-
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе: Одеваться по погоде!
Вот те добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!
Воспитатель: Ребята, а что вы делаете в детском саду, чтобы сохранить свое здоровье?
Ответы детей: - поласкаем горло после еды
- гуляем
- занимаемся физкультурой
- ходим босиком
- умываемся прохладной водой
- моем руки перед едой
- нельзя пить сырую воду
- кушаем лук, чеснок,..
Воспитатель: Чтобы быть здоровыми, нужно не только кушать витамины и быть сильными. Нужно еще знать и выполнять правила личной гигиены и нормы культуры поведения.
Доктор Айболит: Оставляю вас с легким сердцем. Вот вам от меня подарки- медальоны с чесноком. Носите всегда и не болейте.
Оставляет и уходит.
Воспитатель: Сейчас мы посмотрим подарки Доктора Айболита. Открываю... Действительно кулоны, а внутри чеснок. Ребята, а вы знаете, почему в контейнеры от киндер сюрприза кладут чеснок?
( Лук и чеснок - овощи, которые убивают микробы)
-Запах чеснока защищает от гриппа и простуды. Чеснок укрепляет иммунитет, а так же он дезинфицирует воздух, подавляет вирусы.
- Ребята, а ведь это не простые медальоны, здесь есть глазки, носик. (Достает из чемоданчика медальон и рассматривает.) Интересно, в кого же хотел превратить их Д.А.? Вот загадка:
Домовитая хозяйка Пролетела над лужайкой, Похлопочет над цветком -
Он поделится медком. (Пчела)
Пчела очень трудолюбивое насекомое, она целое лето собирает у растений нектар. Как вы думаете для чего? Из нектара получается вкусный и полезный мед, лечащий детей и взрослых от простуды.
Вот и пчелка нашлась. Показывает.
Ребята, давайте побудим немного волшебниками и сделаем такую веселую пчелку, которая будит заботиться о нашем здоровье.
Воспитатель: Внимание! Внимание! Необходимо принять рабочее настроение. Приглашаю на зарядку.
Физминутка "Утренняя зарядка "
Мы веселые ребята, Мы - ребята- дошколята,
Спортом занимаемся,
С болезнями не знаемся.
Раз- два, раз-два,
Много силы есть у нас!
Мы наклонимся сейчас, Полюбуйтесь -ка на нас!
Раз-два, не зевай! Вместе с нами приседай!
Раз- прыжок, два- прыжок!
Прыгай весело, дружок!
Носом глубоко вдохнем - " Ш-Ш-Ш " скажем потом.
( вдох носом, не поднимая плеч)
Воспитатель: Сейчас каждому из вас необходимо приготовить свое рабочее место. Слушайте внимательно. Подойдите и возьмите поднос с материалом, чесночные медальоны, пооперационную карту. Запомнили? Тогда за дело. Кто взял, проходит на свое место и садится. Проверим, все ли у вас на столе стоит.
Планирование предстоящей работы.
Анализ образца изделия.
-На пооперационной карте найдите изображение пчелки и внимательно рассмотрите.
- Что есть у пчелки? ( У пчелки есть туловище, лапки, усики, глазки, носик-хоботок, крылышки.) Обратите внимание, что на туловище имеются полоски черного цвета.
- Рассмотрим, какие материалы необходимо взять для работы.
Материалы:
- контейнер от шоколадного яйца
-проволока двух цветов
-бусинки разного размера
-самоклеющаяся пленка
- На карте показаны этапы изготовления поделки.
Составление алгоритма выполнения работы.
1. - С чего же мы начнем? ( Сначала мы сделаем пчелке усики.)
-Что для этого надо взять? ( Я возьму проволоку белого цвета и маленькие бусинки.)
2. -Перейдем к следующему этапу. -Что будем делать потом? ( Мы сделаем лапки в верхней части контейнера.)
-Что для этого надо взять?
3. -Какой по счету будет следующий этап?
- Расскажи, пожалуйста, что мы будем делать на 3 этапе.
4. -Что необходимо взять для оформления туловища? Куда приклеим полоски? ( 1 полоску приклеим в верхней половинке контейнера, а вторую в нижней.)
5. -Что осталось сделать? Куда приклеим крылышки у пчелки?
Воспитатель: Дети, чтобы наши ручки -помощники работали и не уставали, давайте мы их разомнем.
Пальчиковая гимнастика " Пчелки"
Домик маленький на елке,
Дом для пчел, а где же пчелки?
Надо в дом тот постучать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Я стучу, стучу по елке,
Где же, где же эти пчелки ?
Стали вдруг вылетать:
Раз, два, три, четыре, пять!
- Теперь можно и к работе приступать. Желаю вам успехов!
Выполнение практической работы.
Вспомнить "Правила работы"
1. Содержи рабочее место в порядке и чистоте.
2. Будь внимателен не отвлекайся.
3. Работай аккуратно.
4. Если нужно - помоги товарищу.
Самостоятельная работа.
-Теперь мы знаем, как уберечь себя от простуды. Осталось добавить внутрь чеснок и защита готова.
Оценивание работ.
- Посмотрите, какие пчелки у вас получились. Вы довольны своей работой?
Мне тоже понравились ваши пчелки. Они получились яркими, выразительными, забавными. Они похожи, но есть у них что-то свое.
Потрудились от души
Все работы хороши!
-Ребята, чтобы чеснок был более ароматным его необходимо почистить и разрезать на мелкие кусочки. А в пластмассовом контейнере сделать еще несколько отверстий. Надеюсь, родители вам в этом дома помогут. Носите всегда и не болейте! Помните, ребята! Здоровье даром не дается за него надо бороться!
Автор
danila_pavlov1993
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
286
Размер файла
547 Кб
Теги
пчелка, амулетики, болейте
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа