close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

техникова

код для вставкиСкачать
День открытых дверей для семей будущих воспитанников ДОУ.
ЦЕЛЬ: приобщение семей будущих воспитанников ДОУ к традициям детского сада.
ЗАДАЧИ: * знакомство родителей между собой и с педагогами ДОУ
* Создание эмоционально-положительного настроя.
* Формирование атмосферы взаимного доверия между родителями. Детьми и педагогами ДОУ
* Снятие барьеров в общении, переход к открытым, доверительным отношениям. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ:
1) Приглашение семей на День открытых дверей.
Приглашения рассылаются заранее. За день до мероприятия педагог- организатор обзванивает родителей, подтверждая их присутствие.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ПСКОВА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 40 "РУЧЕЕК"
Новоселов ул., д.44 г. Псков, 180019 телефон (8112) 536471 e-mail: rucheek_40@ mail.r
2) Знакомство с группой
3) Совместная деятельность специалистов детского сада и детей.
Сценарий совместной деятельности с детьми младшего возраста.
ТемаБожья коровка
Интегрируемые областиЗдоровье, Познание, Художественное творчество, Безопасность, Социализация, Коммуникация, Физическое развитие, Музыка, Чтение Художественной литературы.Формы организованной образовательной деятельностиИгровые упражнения, беседа, рассматривание, практическая деятельность детей (рисование , т.д.)
Задачи совместной деятельности взрослого и ребенка* Создание положительного эмоционального настроя * Развитие умения действовать соответственно правилам игры
* Развитие зрительного восприятия
* Развитие вниманияСловарьБожья коровка
ОборудованиеДемонстрационное: мягкая игрушка солнышко, божья коровка
Раздаточное: краски, кисти, влажные салфетки, модели цветков, заготовки рисунков божьих коровокХод ООД Педагог: (показывает детям игрушку - солнышко) Посмотрите, какое солнышко - доброе, ласковое! Давайте поздороваемся с ним! Родители и дети здороваются с игрушкой, называют свои имена. Дети рассматривают игрушку, дотрагиваются до нее. Педагог: Светит солнышко, стало тепло, проснулась божья коровка и прилетела к нам в гости.. Дети вместе с педагогом определяют цвет,форму, размер игрушки, считают количество точек на спинке божьей коровки.
Педагог: Ребята , божья коровка умеет летать, давайте попробуем ее поймать. (Показывает, как будем ловить божью, подпрыгивает, стараясь поймать насекомое.
Дети повторяют движения, прячут жучка к в кулачке.
Педагог: Давайте разожмем кулачки и посмотрим, смогли ли мы поймать божью коровку.
Дети вслед за педагогом соединяют раскрытые ладошки, представляя, что держат жучка.
Педагог: Вот наш жучок! Давайте расскажем ему потешку:
Божья коровка (Дети покачивают ладонями.)
Улети на небко (Подбрасывают жучка вверх)
Принеси нам хлеба (Машут кистями рук на себя)
Черного и белого (Хлопают в ладоши)
Только не горелого (Грозят пальцем)
(Физкультминутка повторяется 2 раза)
Педагог: Ребята, давайте нарисуем в воздухе, какой формы божья коровка . Дети рисуют в воздухе круг одной рукой, другой, двумя руками.
Педагог (показывая на столы): Смотрите, сколько жучков прилетело к нам! Какого они цвета?
Дети: Красного!
Педагог: Как они называются?
Дети: Это божьи коровки!
Педагог: Внимательно рассмотрите их. Чего не хватает на спинке?
Дети: У жучков нет точек.
Педагог: Давайте нарисуем точки божьим коровкам. Для этого в мастерской есть кисти, краски, салфетки.
Педагог демонстрирует способ рисования, побуждая детей, следовать ее примеру.
Родители помогают своим детям. Педагог обращает внимание детей на выполненные работы, предлагает разместить рисунки на цветике - семицветике
( выставке детских работ).
Затем дети моют руки.
Приветствие
Беседа
Подвижная игра
Практическая деятельность
4) Знакомство с детским садом 5) Спектакль, подготовленный воспитанниками ДОУ для гостей.
6) Совместная деятельность на прогулке.
Были организовано знакомство с участком группы и подвижные игры.
Памятка для родителей.
* Приводя ребенка в сад, рассказывайте, что его ждет в группе.
* Будьте спокойны, не проявляйте перед ребенком своей тревоги.
* Обсуждайте волнующие Вас вопросы с педагогами, с членами своих семей в отсутствие детей.
* Исключите из своего общения с ребенком фразы: "Вот оставлю тебя в детском саду, тогда узнаешь", "Не делай так, а то воспитатель накажет" и т.п.
* Будьте внимательны к просьбам воспитателей, чтобы ребенок не почувствовал себя хуже других.
* Совместно с воспитателем установите четкие и определенные требования к ребенку. Придерживайтесь их.
* Интересуйтесь каждый день жизнью и деятельностью Вашего ребенка в детском саду.
* Делитесь своими идеями об организации жизни детей в дошкольном учреждении.
Мы рады сотрудничать с Вами!
Автор
danila_pavlov1993
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
66
Размер файла
1 719 Кб
Теги
техникова
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа