Конспект урока (факультативного занятия) по теме "Пиктограмма"

 Урок (факультативное занятие) по теме: "Пиктограмма".
Цели урока (факультативного занятия):
* дидактическая - закрепить знания учащихся по теме "Пиксель"; познакомить учащихся с понятием "пиктограмма" и способами её рисования;
* коррекционно-развивающая - коррекция аналитико-синтетической деятельности учащихся на основе упражнений в составлении целого как способ развития логического мышления, коррекция зрительной памяти на основе упражнений в воспроизведении;
* воспитательная - воспитание мотивации к учению.
Тип урока (факультативного занятия): комбинированный.
Ход урока
№Этапы урока. Деятельность учителя.СлайдДеятельность учащихся1.Организационный момент (слайд 1).
- Здравствуйте ребята. Садитесь. Дежурный доложи о готовности класса к уроку.
Гимнастика для ума.
- Активизируем работу нашего мозга для работы на уроке. Для этого выполним гимнастику для ума.
Необходимо одновременно выполнить упражнения для левой и правой кистей рук.
На левой кисти руки необходимо с усилием прикасаться "подушечкой" большого пальца к "подушечкам" всех пальцев по очереди от указательного до мизинца.
На правой - от мизинца до указательного.
(Учитель выполняет гимнастику вместе с учащимися).
Коррекционно-развивающее упражнение (слайды 2-3).
- Внимание на экран. Решите анаграммы. (Сопутствующая проверка ответа и правильности его написания).
(Появляются картинки с изображением частей компьютера).
- В какое устройство входят эти предметы?
Готовятся к уроку.
Выполняют гимнастику для ума.
Решают анаграммы.
Ответы: монитор, мышь, клавиатура, системный блок.
Отвечают - компьютер.2.Актуализация знаний (слайды 4-7).
- С помощью компьютера мы изучаем компьютерную графику. Скажите, что такое компьютерная графика? (Проверка на экране появляется после ответа учащихся).
- В какой программе мы создаём компьютерные рисунки? (Проверка на экране).
- Окно этой программы имеет набор инструментов для рисования. Назовите инструменты, изображенные на экране (справа сверху, слева внизу, в центре, слева сверху, справа внизу, слева от центра, справа от центра - коррекция зрительной памяти, пространственной ориентации). - Что изображено на рисунке и из чего он состоит?
- Какую связь имеет этот рисунок с рисунком, созданным в графическом редакторе Paint (Пайнт)?
Отвечают - рисунки, созданные с помощью компьютера.
Отвечают - Графический редактор Paint (Пайнт).
Отвечают - ластик, заливка, надпись, линия, прямоугольник, эллипс.
Отвечают - вышивка, состоит из крестиков.
Отвечают - в этой программе тоже рисунки состоят из маленьких элементов - точек (пикселей).3.Проверка знаний по теме "Пиксель" (слайды 8, 9).
- Выполните тестовые задания на карточке. (Учитель раздаёт карточки). Напишите вашу фамилию и имя на карточке сверху. Чтобы выполнить задания, внимательно его прочтите. Затем в 1 задании впишите правильный ответ, а во втором и третьем заданиях подчеркните букву правильного варианта ответа. (Два варианта тестовых заданий: вариант 1 - основной, вариант 2 - для учащихся 3 группы). Выполните взаимопроверку.
Выполняют тестовые задания.
Выполняют взаимопроверку.4.Объяснение нового материала (слайды 10-12).
- Что написано на экране? (Коррекция зрительного восприятия).
- Новая тема нашего урока "Пиктограмма". (Словарная работа).
Сегодня вы познакомитесь с понятием "пиктограмма" и способами её создания. Итак, пиктограмма - это... (по слайду). Запишите определение в тетрадь. Закройте тетради. Ответьте на вопрос "Что такое пиктограмма?".
- Ребята, с давних времён существует древнейший вид письма рисунками. Так, наскальные рисунки древнего человека состоят из пиктограмм.
Выполните задание на интерактивной доске "Найди и соедини сценки из жизни человека и наскальные изображения, подходящие к ним".
Флеш-ролик "Наскальные рисунки".
- Итак, наскальные рисунки состоят из пиктограмм - небольших картин, обозначающих предмет или действие.
Где используют пиктограммы в наше время?
Пиктограммы в компьютере.
Пиктограммы используют в компьютере для обозначения папок, файлов, программ и др.
Пиктограммы "Дорожные знаки".
Дорожные знаки необходимы для регулирования дорожного движения. Они сделаны в виде простых рисунков, чтобы их можно было различить издалека и чтобы они были понятны любому человеку.
Читают.
Записывают в тетрадь тему и определение. Отвечают на вопрос.5.Физминутка.
- Очень широко пиктограммы используют при обозначении видов спорта. Пиктограммы по теме "Спорт".
Разомнемся, изобразив действие на пиктограмме (стрельба из лука, действие ракеткой, приём мяча в волейболе).
Выполняют действия, изображенные на пиктограммах.6.Практическая работа (слайды 13-14).
- Внимание на экран. Перед вами пиктограмма. Что на ней изображено? (Две руки бережно держат растение) Какое название можно дать этой пиктограмме?
Флеш-ролик "Берегите природу" (релаксация).
Основную часть пиктограммы "Берегите природу" вы должны нарисовать в графическом редакторе Paint. Создавать пиктограммы можно в разном масштабе. Но наиболее четкий рисунок пиктограммы вы получите, если будете её рисовать в масштабе 800%. Именно этим способом вы должны создать пиктограмму "Берегите природу". (Учитель раздаёт задание на карточках).
Отвечают на вопросы, дают название пиктограмме.
Просматривают флеш-ролик.
Выполняют практическую работу.7.Первичное закрепление знаний (слайд 15).
По мере выполнения учащимися практической работы, учитель индивидуально дает задание составить определение пиктограммы в графическом редакторе Paint, используя инструмент "Выделение".
Составляют определение пиктограммы в графическом редакторе Paint, используя инструмент "Выделение".8.Итог урока (слайд 16).
- Что такое пиктограмма?
- Где используют пиктограммы?
Отвечают на вопросы.9.Домашнее задание.
Выучить определение пиктограммы, примеры использования пиктограмм.