close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka Danilova

код для вставкиСкачать
Визитка к учебному проекту "Координатная плоскость"
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Данилова Ольга Ивановна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыМБУ сош №94 с углубленным изучением отдельных предметов.4) Тема Вашего учебного проектаКоординатная плоскость.5) Творческое название Вашего учебного проектаКоординатный закон: каков он? 6) Предмет (предметы)Математика.7) Возрастная группа участников проектаУчащиеся 6 класса.8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: * Научить учащихся свободно ориентироваться на координатной плоскости, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Задачи:
* ввести понятие системы координат на плоскости, понятие координатной плоскости, осей координат, * сформулировать навыки построения и нахождения точек по заданным координатам в координатной плоскости; * развивать познавательный интерес учащихся;
* развивать коммуникативные навыки и творческие способности учащихся. 9) Основополагающий вопрос и проблемные вопросы Поможет ли математика ориентироваться в современном мире?
* Почему возникла идея изображать числа в виде точек?
* Может ли одно число определить положение точки на плоскости?
* Изменилась ли бы жизнь современных людей, если бы не была открыта система координат?10) Вопросы учебной темы * Что такое координата точки, координатные оси?
* Как называются координаты точки на плоскости?
* Что такое система координат на плоскости?
* Как найти координаты точки на координатной плоскости?
* Как построить точку по заданным координатам на координатной плоскости?
* Как и где применяются знания о координатах?11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)* Как возникла идея изображения числа в виде точки?
* Какова история возникновения координат и системы координат?
* Почему прямоугольную систему координат называют Декартова система координат?
* В чем состоит суть координат или системы координат? * Какие бывают системы координат?
* Где как применяются системы координат?12) Формы представления результатов исследования- Презентация "История возникновения координат на плоскости"; (группа "Историки")
- сборник задач "Рисуем в координатах"; (группа "Художники")
- презентация "Координатный закон: каков он (теория); (группа "Художники")
- презентация "Координаты вокруг нас"; (группа "Практики")13) Этапы и сроки проведения проектаПодготовительный: (одна неделя).
- составление плана, проведение проекта;
-разработка основополагающего и проблемных вопросов;
- подготовка списков информационных источников для учащихся;
- составление памятки для исследования учащимися проблемы;
- составление критериев оценки работ учащихся;
- создание вводной презентации.
Основной (реализация проекта)
Первый день:- выявление уровня предварительных знаний и умений учащихся по данной теме;
- изучение теории;
- деление на группы;
- вводная презентация учителя (постановка проблем и учебных вопросов);
- работа учащихся по вопросам исследования: 1. Обсуждение проблемного вопроса;
2. выдвижение гипотезы;
3. распределение ролей и обязанностей в группах;
4. составление плана работы;
5. поиск информации.
Второй день:- исследовательская деятельность школьника;
- подготовка информации для использования в продуктах исследовательской деятельности;
- оформление результатов исследовательской деятельности.
Заключительный этап:- защита работ;
- оценивание;
- подведение итогов работы над проектом.
14) Краткая аннотация проектаМатериал по теме "Координатная плоскость" изучается в курсе математики 6 кл. На изучение отводится 3 часа. В проекте "Координатная плоскость" учащиеся рассмотрят, что такое координатная плоскость, как работать с координатной плоскостью, где и как в жизни применяется координатная плоскость? Кроме того, учащиеся научатся отмечать точки с заданными координатами, записывать координаты точек, рисовать фигуры по заданным координатам . 15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1) Л.В. Гончарова. Математика. Предметные недели в школе. Волгоград: Учитель, 2002 г.
2)И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. Математика 6 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Мнемозина, 2008г.
3) Энциклопедия для детей. Т.11. Математика М.: Аванта+, 2002 г.
4). Леонова О.А. "Упражнения по теме "Координатная плоскость" журнал "Математика в школе"", № 10, 2001 г. 5). Г.И. Глейзер "История математики в школе", - М.:Просвещение, 1964 г.
16) Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знаний по теме: Координатная прямаяУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать
Учащиеся знают понятие координатной прямой, координаты точки на прямой, умеют отмечать точки на прямой.
Предстоит узнать:
Что называется координатной плоскостью, как отмечать точки на координатной плоскости ,каково значение системы координат в современном мире.* Фронтальный опрос (метод изучения работ учащихся)
* Практическая работа (метод изучения работ учащихся)2. В ходе обучения
Стратегия развития самостоятельности и взаимодействияСпособность брать ответственность за собственное обучениеВыявление навыков межличностного общения, самостоятельности, навыков оценивания работ сверстников, самооценивание.* Листы оценок презентаций "Координаты вокруг нас", "История возникновения координат", сборника задач "Рисуем по координатам"
(метод обратная связь от сверстников).
* Контрольные листы (метод наблюдения групп).3. Итоговое оценивание
Стратегия доказывающая понимания и уменияПонимание учащимися темы и осознания необходимости овладения данными знаниями и умениями. Навыки представления продукта.Выявление достижений учащихся:
а)находить координаты точек;
б)отмечать точки в координатной плоскости;
в)строить фигуры по координатам ;
г)умение презентовать результаты собственной деятельности.* Лист оценивания презентации (метод выполнения),
* Лист оценивания сборника задач)
(метод продукт)
Автор
2660105
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
143
Размер файла
91 Кб
Теги
vizitka_danilova
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа