close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
Визитка к проекту "Путешествие по миру с литературными героями"
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Аксенова Лариса Ивановна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыМБУ СОШ №334) Тема Вашего учебного проекта Библиотека будущего5) Творческое название Вашего учебного проектаБиблиотека XXI века - что это такое?6) Предмет (предметы)Библиотечное дело7) Возрастная группа участников проектаУчащиеся 10 -11 классов8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: Определить значимость библиотеки для современного человека.
Задачи: Повысить статус библиотеки для учащихся.
Изменить стереотип "Библиотека" в представлении учащихся.
Доказать нужность библиотеки, модернизированной в соответствии с реалиями современности и будущего.9) Основополагающий вопросНужна ли библиотека в XXI веке?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)Какое значение имеет библиотека в современном мире?
Учебные вопросы: Часто ли ты обращаешься в библиотеку (школьную, городскую и т.д.) Можно ли подготовить доклад, реферат, проект, не обращаясь к ресурсам библиотек? Какое значение имеет для вас общение с библиотекарем?
Заменит ли Интернет и другие электронные источники информации традиционную библиотеку?
Учебные вопросы: Что такое электронная библиотека? Что для вас важнее: печатная книга или электронная? Готовы ли вы обучаться по электронным учебникам? Какой вы видите библиотеку будущего?
Учебные вопросы: Заменит ли электронный учебник традиционный печатный в ближайшем будущем? Что такое букридер? Если не будет библиотек в традиционном понимании этого слова, не будет ли вам некомфортно с электронным собеседником? 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. "Актуальность роли библиотеки в современной жизни"
2. "Современные источники информации"
3. "Библиотека будущего"12) Формы представления результатов исследованияПубликация "Библиотека в моей жизни", буклет " Современные цифровые электронные техника и ресурсы в современной жизни", презентация "Библиотека Будущего".13) Этапы и сроки проведения проекта1. Подготовительный этап (2 недели)
1. Определение темы проекта (внеклассной). 2. Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
3. Планирование проекта библиотекарем:
• план проекта (этапы проекта, темы для учебных исследований учащимися); • план оценивания (оценивание в ходе проекта (формирующее и итоговое)).
4. Подготовка необходимых материалов:
• список информационных источников и литературы
• брошюра (буклет) для учащихся, памятки по тематике исследования
• вводная презентация проекта
• дидактический материал • критерии для оценки работ учащихся
• список необходимого оборудования (фотоаппарат, сканер и т.д.) 5. Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.
6. Вводная часть.
7. Деление учащихся на группы (если необходимо).
2. Основной этап (2 недели)
1. Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы. 2. Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. - обсуждение проблемного вопроса группы
- выдвижение гипотез решения проблемы
- распределение ролей в группах
- составление плана работы группы
- поиск информации - исследовательская деятельность учащихся
3. Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся - выбор формы представления работы
(в виде презентации, публикации, фотоальбомов, настенных газет,
книжек-"раскладушек", рефератов, рисунков, сочинений-сказок,
буклетов и т.д.)
- оформление портфолио каждым учеником и/или портфолио групп
3. Заключительный этап (1 неделя)
1. Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы. 2. Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. - обсуждение проблемного вопроса группы
- выдвижение гипотез решения проблемы
- распределение ролей в группах
- составление плана работы группы
- поиск информации - исследовательская деятельность учащихся
3. Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся - выбор формы представления работы
(в виде презентации, публикации, фотоальбомов, настенных газет,
книжек-"раскладушек", рефератов, рисунков, сочинений-сказок,
буклетов и т.д.)
4. - оформление портфолио каждым учеником и/или портфолио групп
14) Краткая аннотация проекта1. Сегодня все мы живем в современном цифровом мире, пользуемся достижениями информационных технологий. Нужны ли в нынешних условиях библиотеки, которые не успевают перестроиться в связи с бурным развитием и внедрением современной техники и технологий. 2. Продолжительность работы над проектом - 10 часов.
3. Определить значение библиотек в современном мире и нужны ли библиотеки в дальнейшем.
4. 1)Повысить статус библиотеки для учащихся.
2)Изменить стереотип "Библиотека" в представлении учащихся.
3) Доказать нужность библиотеки, модернизированной в соответствии с реалиями современности и будущего, разработать новый формат библиотеки будущего.
5. Проект рассчитан на учащихся старших классов
6. Пользование библиотечно-информационными ресурсами, информационно-библиотечная культура учащихся.
7. Доказать, что библиотеки нужны, но в новом виде (формате).15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1)Библиотека в школе. - 2011 - №17. С. 8-10.
2)Школьная библиотека. - 2011 - №8 - С.5-10.
3) Школьная библиотека. - 2011 - №7 - С.5-10.
Интернет - ресурсы:
1) Библиотека будущего http://www.pcweek.ru/themes/detail.php?ID=62566
2)
3)16) Дидактический материал
Дидактическая игра "Знаешь ли ты литературные произведения?" http://classtools.net/widgets/quiz_5/EXp2r.htm Дидактическая игра "Найди пару!" http://classtools.net/widgets/jigsaw_7/64dJA.htm Темы исследований в проекте
№
п/пГруппа (Название группы)Гипотеза
исследованийЗадачи
исследования1КниговникиБиблиотека для детей не популярнаПровести социологический опрос среди детей и выяснить, насколько часто они пользуются библиотекой. Публикация "Библиотека в моей жизни".2БукридерыПредставьте себе, что библиотеки исчезнутВыяснить, какой процент учащихся обращается к другим информационным источникам в помощь учебе и т.д. и не нуждается или редко нуждается в услугах библиотеки. Буклет " Современные цифровые электронные техника и ресурсы в современной жизни".3МодерныБиблиотека - центр современных информационных технологий с широким спектром возможностей в предоставлении услуг пользователям Провести опрос среди учащихся и выяснить, какой процент учащихся пользуется и услугами библиотек и электронными средствами информации. Презентация "Библиотека Будущего".
Автор
larisa.aksenova2011
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
58
Размер файла
92 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа