close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ДАВА ЭРИНИ - ПУТИНА

код для вставкиСкачать
КОНСПЕКТ Урока нанайского языка 8 класс. Разработала РИММА ЛЕОНИДОВНА ДОВБЫШ,учитель физики и родного языка, школа с. Омми
Муниципальное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа села Омми
Амурского муниципального района Хабаровского края КОНСПЕКТ
Урок нанайского языка
8 класс
ТЕМА УРОКА:
ДАВА ЭРИНИ. - ПУТИНА.
Разработала: РИММА ЛЕОНИДОВНА ДОВБЫШ,
учитель физики и родного языка,
первая квалификационная категория
2010 г.
НАНАЙСКИЙ ЯЗЫК
8 КЛАСС
Тема урока: ДАВА ЭРИНИ. - ПУТИНА.
Цели урока: - продолжить работу по развитию лексических навыков,
- учиться говорить и писать, переводить, - пополнить словарный запас
Ход урока:
Оргмомент: - Бачигоапу! Эйниэ хони би ини? (Здравствуйте! Какое сегодня число?)
- Эйниэ (число) инини пойканко биани. Боала элэ бологохани. Ботамдисал эгди давава варичилойчи.
Эй айнаниду дава тэн тургэн исигохани. (Сегодня (число) сентября. Уже время осени. Рыбаки начали ловить много кеты. В этом году кета очень рано подошла.)
Проверка д\з: выразительное чтение текста "Дава эрини" (Г.Оненко, приложение 1) - чтение, отработка навыков чтения текста, опрос каждого ученика.
- Хай мэдэни эй текстаду? (О чём говорится в тексте? - перевод.)
Ход урока.
* - Холаусу. (Прочитайте предложение, запись на доске.) - БОТАОРИВАНАНАЙСАЛТЭНУЛЭСИЧИ. (Ботаорива нанайсал тэн улэсичи. - "Нанайцы очень любят рыбалку." или "Рыбная ловля - важнейшее занятие нанайцев." )
* - Ботамдисал ботандами энэй дюлиэлэни хайва тайчи бичин? - Что делали рыбаки уходя на рыбалку? - Совершали определённые обрядовые действа. (приложение 2, сообщения учеников...)
* - Выступление - сообщение по топонимике мест, связанных с темой урока. (приложение 3) В это время на доске пишется "Хони агдаваси оси!" - Холара, ундусу: хамача согдатани эй предложениеду сириохан? (Прочитав, скажите какая рыба спрятана в этом предложении?) (кета)
* - Словарная работа после выступления ученицы по теме "Еда" (приложение 4)
(Работа в тетрадях по записи новых слов, диктовка с одновременной демонстрацией наглядных пособий)
Музыкальная пауза.
- Гэ! Найсал согдатава сиаричи. Гучи хайва согдатади тайчи? (Вот. Нанайцы употребляют рыбу в пищу. А ещё что из рыбы делают?) Сообщение учащегося: "Сагдисал гисурэхэчи:" - "Старики рассказали" (приложение 5)
Добавление учителя: "Согдата согбодини, хэсиктэдини, гирмаксадини ангохан дякасал". (Изделия выполненные из рыбьей кожи, чешуи, костей.)
Согбодиади (из кожи) - хойпомба (серьги); пухэкувэ (веер), тэтуэвэ (одежду), сумочка, сэукэчэ (украшения);
Хэсиктэдиэди (из чешуи) - хойпомба (серьги), анямба (бусы), ожерелье; Гирмаксадиади (из костей) - кокоаросалба (журавлики), гучи хамачада -хэм купикэнсэлбэ (различные игрушки). ( Просмотр с демонстрацией ЭКСПОНАТОВ) (приложение 6 - фотография) Работа с текстом "Дава эрини": 1. Чтение первого абзаца.
2. По первому предложению: Сформулировать вопрос. (Манбоду балди найсал дава исини эримбэни хони халачичи? (Люди Амура очень ждут кетовую?) - Мангади. (Очень.))
3. Сформулировать вопрос на третье предложение.
4. Письменно ответить на поставленные вопросы в конце текста.
Итоги урока: анализ и оценивание работы учащихся.
Д\з: Выучить новые слова.
Ко второму абзацу текста "Дава эрини" написать вопрос.
Выразительное чтение текста.
Автор
bip61
bip6135   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Образование
Просмотров
38
Размер файла
48 Кб
Теги
putina
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа