close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

биология

код для вставкиСкачать
 тарокулаткинская
ɒ №1
аучно
-
исследовательская работа
на тему: «лияние посторонних шумов на организм человека»
ыполнила: ученица 11 «» класса
бдрашитова .
уководитель: учитель биологии
ванова ксана ладиславовна
Способность к восприятию звуков –
одна из важнейших составляющих нашего полноценного общения с окружающим миром.
Звуковые ощущения позволяют нам получать массу полезной информации.
Однако, исследуя влияние шума, выяснилось, что он наносит ощутимый вред здоровью человека.
Наше общество увлечено здоровым образом жизни, борьбой с наркоманией,алкоголизмом,спидом.
Но мало кто уделяет внимание проблемам
, связанным со слухом :
молодежь не расстается с плеерами,
слушая громкую музыку, которая :
1. Рассеивает внимание 2. Понижает работоспособность
3. Может вызвать тугоухость, глухоту.
1.
Рассеивает внимание
2. Понижает работоспособность
3. Может вызвать тугоухость, глухоту.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
ВЫЯВЛЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ГРОМКОЙ МУЗЫКИ НА РАБОТОСПОСОБНОСТЬ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА.
ЗАДАЧИ:
Изучение литературы по данной теме.
Определение остроты слуха у старшеклассников.
Анкетирование среди детей и работников школы.
Определение типов темперамента школьников и выявление действия на них громкой музыки.
Исследование громкой музыки на физиологическое состояние подростков.
ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.
Первое чувство, формирующееся у ребенка.
Самое острое человеческое чувство.
Самое совершенное чувство, который различает огромный диапазон звуков.
Возможность услышать шум приближающейся опасности.
Устройство, которое не может заменить ни одно техническое средство.
НАРУЖНОЕ УХО:
УШНАЯ РАКОВИНА И СЛУХОВОЙ ПРОХОД
СРЕДНЕЕ УХО:
МОЛОТОЧЕК, НАКОВАЛЬНЯ, СТРЕМЯ.
ВНУТРЕННЕ УХО:
УЛИТКА И ПОЛУКРУЖНЫЕ КАНАЛЫ.
АНКЕТИРОВАНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ:
Как вы считаете, хороший ли у вас слух
? Часто ли вы посещаете дискотеки? Ощущаете ли вы шум в ушах после продолжительного прослушивания громкой музыки?
Часто ли вы слушаете музыку в плеере?
Знаете ли вы, что прослушивание громкой музыки пагубно влияет на ваш слух?
Как вы делаете домашнее задание : под музыку, телевизор, в тишине?
Какую музыку любите слушать : рок, металл, поп?
Какое состояние у вас бывает после дискотеки : напряженность, агрессия, радость, спокойствие? РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА:
20% уверены, что у них отличный слух.
28% регулярно посещают дискотеки.
40% испытывают шум в ушах после дискотеки.
92% постоянно слушают музыку на высокой громкости.
72% знают о пагубном влиянии громкой музыки.
44% выполняют домашнее задание под музыку.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСТРОТЫ СЛУХА
строта слуха
-
это чувствительность уха к звуковым раздражениям.
рибор для измерения
-
камертон и аудиометр.
ɑ
10
-
15 10
-
5 5
-
0 Ыɒ 8
5
3
2
-
1
9
10
-
4
6
4
10
5
2
3
-
-
11
6
-
-
6
3
Результат исследования:
У 48% старшеклассников острота слуха ниже нормы.
28% слышат на одно ухо.
Постоянно слушая музыку в наушниках, подросток начинает незаметно глохнуть.
Ухудшение слуха ассоциируется с преклонным возрастом, но с каждым годом эта проблема все больше молодеет.
ВЛИЯНИЕ ПРОСЛУШИВАНИЯ МУЗЫКИ ЧЕРЕЗ НАУШНИКИ НА ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ШКОЛЬНИКОВ
.. ɑ
ласс
ртериальное давление
ульс
спокойном осле
состоянии громкой
музыки
покойное осле
состояние громкой музыки
бдиева .
8
100/80 110/80
72 75
адаева .
8
90/70 95/75
74 75
анеева Э.
9
109/90 109/70
71 69
урнашев 9
138/88 141/84
84 82
ɒаипов 9
102/65 97/57
79 79
устафина
10
130/90 140/80
72 67
Чем больше слух подвергается воздействию шума, тем сильнее изменяется состояние организма.
икмаева .
10
130/70 140/70 63 79
ɒамсутдинова
10
110/70 120/70
59 77
иколаева .
11
142/80 134/85 67 74
агдеев .
11
124/77 119/71
70 72
Юмангулова .
11
110/65 113/55
57 61
авлютова .
11
102/64 96/63
67 82
Результат исследования:
Частота пульса поднялась у 56 % участников эксперимента.
У 52 % поднялось артериальное давление.
Оказалось, что 8 и 9 классы слушают музыку намного реже и на меньшей громкости.
Восприимчивость к шумам примерно одинаковая, но:
Слух уже успел притупиться и организм на повышенный звук реагирует не так остро
.
ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ НА РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ
Приняли участие 8 –
11 классы.
Задача:
решение несложных заданий.
Результат:
Решение задачи
б
ез музыки –
10 минут.
С наушниками на 4 минуты больше.
Ошибок на 15 больше, чем без музыки.
Отвлечение музыкой привело к тому, что они не могли собраться и настроиться на работу, раздражались.
Снижение работоспособности, повышение утомления.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ:
-
данная работа позволила нам изучить влияние громкой музыки на слух, состояние организма:
Многие школьники имеют притупленный слух.
Повышенное артериальное давление.
Следует проводить беседы о пагубном влиянии громких звуков и шумов.
Разъяснять школьникам о влиянии шума на работоспособность, качество сна, физиологические особенности.
СОВЕТЫ РЕБЯТАМ:
Принимаясь за уроки, лучше не включать телевизор или магнитофон.
Ни в коем случае не делать уроки, слушая плейер.
Укладываясь спать, позаботьтесь, чтобы в комнате было тихо.
Не шумите на уроках и переменах, помните о вредном влиянии шума.
Больше совершайте прогулок на свежем воздухе.
Больше слушайте пение птиц, шелест листвы.
Щадите свой слух!
Автор
marat75-77
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
393
Размер файла
1 563 Кб
Теги
биологии
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа