close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

открытый урок Поволжье

код для вставкиСкачать
Тема: ПОВОЛЖСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЙОН.
Цель: определить состав и особенности ЭГП района;
показать роль Волги в развитии экономики;
изучить влияние природных условий и ресурсов на формирование отраслей специализации;
развивать умения самостоятельно работать с картой и дополнительной литературой и делать выводы.
Оборудование: политико-административная карта России,
атласы для 9 класса,
дополнительная литература по Поволжью,
презентация,
компьютер, проектор, экран,
аншлаги с названиями министерств,
таблица с субъектами РФ,
листы-путеводители,
Ход урока.
Класс заранее делится на группы.
1. Вступительная беседа.
Среди сотен и тысяч принимаемых человеком решений ни одно не может сравниться по своему влиянию на судьбу с решением о том, кем стать. Профессий великое множество. Есть особенно привлекательные с точки зрения заработка - экономист, банкир, нефтяник. Есть профессии "для души".
Задумывались ли вы о том, куда вам предстоит поступать после 9 класса?
Многие люди говорят, что половина всех знаний, которые дает школа, никогда не понадобятся в повседневной жизни человека.
Так нужна ли география в школе вообще?
Ведь при изучении географии у человека складывается целостное представление о природе, человеке, обществе и о ведущих сферах народного хозяйства, основных видах труда и массовых профессиях . Например, при изучении темы в 9 классе "Сфера услуг" - водитель, слесарь, швея, обувщик, продавец, работник общественного питания (повар, официант и т.д.), паспортистка, врач, учитель, парикмахер, бухгалтер, связист, оператор ПК. СЛАЙД
Есть примеры, когда люди по каким-либо причинам меняют свою профессию. Например, наш мэр. СЛАЙД
А нуждаются ли чиновники в знаниях географии? СЛАЙД
2. Работа по теме урока.
А) Состав экономического района.
Я вам сегодня предлагаю побывать в роли чиновников. Вы будете представлять отдельные министерства:
Министерство сельского хозяйства
Министерство промышленности
Министерство культуры
Выберите главу вашего министерства, которому вы доверяете руководить. СЛАЙД
По данным карточек определите экономический район, где будут работать ваши министерства (Атлас. Карта политико-административного деления России.) СЛАЙД
Краткая характеристика субъектаНазвание субъекта РФ1.Столицей субъекта РФ является город КазаньРеспублика Татарстан2.Является родиной ЛенинаУльяновская обл.3.На востоке граничит с КазахстаномСаратовская обл.4. Во времена Великой Отечественной войны, город навсегда вошел в историю под другим именем -Сталинград.Волгоградская обл. 5. В Тольятти приходится более 70 % от всего выпуска автомобилей страны.Самарская обл.6. Единственная из республик этого района, где преобладает коренное население (70% составляют чуваши)Республика Чувашия7. Второе название Марийской республики.Республика Марий Эл8.Расположена на берегу Каспийского моря.Астраханская обл.
При проверке каждый субъект РФ показать на карте.
Какой район образуют данные субъекты РФ?
3. Сообщение темы и цели урока.
СЛАЙД
4. Рассказ учителя о роли Волги.
Название этого района не требует расшифровки. Оно прочно связано с именем величайшей реки Волги. Причиной формирования района служит Волга. Особенностью географического положения района является его протяжённость вдоль Волги почти на 1500 км, что влияет на хозяйственную деятельность, размещение и функции населённых пунктов.
СЛАЙД
Почему Волга - главная река России? Она не самая длинная, не самая многоводная. Ответ прост: в бассейне Волги проживают 50 миллионов человек - треть населения страны. С этой рекой испокон веков связана судьба народа.
Издавна полноводная и богатая рыбой великая Волга-матушка отдавала свои богатства жителям окрестных сел и деревень. Река кормила и помогала жить людям. СЛАЙД
Сегодня щедрая река Волга - отдых. На побережье здесь разбросаны многочисленные турбазы.
В литературе и искусстве Волга встречается не слишком часто, но с её образом связаны поистине культовые произведения. Песня "Дубинушка", в ней не называется Волга, но это песня бурлаков, а они, конечно, на Волге.
"Бурлаки на Волге" - картина И. Репина. СЛАЙД
5. Работа по теме урока.
Б) Изучение влияния природных условий и ресурсов на формирование отраслей специализации.
Каждая группа - министерство получает лист-путеводитель. Через 6-7 мин группы должны выступить с раскрытием темы.
Лист-путеводитель 1 (для сельского хозяйства) СЛАЙД
Сделайте общий вывод о причинах подобного изменения.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Лист-путеводитель 2 (для промышленности) СЛАЙД
Лист-путеводитель 3 (для культуры) СЛАЙД
Природно-исторические
предпосылки: 6. Закрепление нового материала. Рефлексия.
Вернемся к началу урока. Нуждается ли чиновник в знаниях географии? СЛАЙД
Оцените работу министерств.СЛАЙД
министерствоТема раскрыта отлично
+Тема раскрыта хорошо, но есть замечания
*Тема требует доработки
?сельского хозяйствапромышленностикультуры
7. Подведение итогов урока.
Расчет зарплатыСЛАЙД
Ф.И."5""4""3"
8. Домашнее задание (индивидуальное).
Карточка 1.СЛАЙД
На схеме расположите города Поволжья в той последо-
вательности, в которой бы вы их проплывали, двигаясь
вниз по течению Волги.
Карточка 2.
Отразите на схеме объединяющее и разъединяющее воздействие Волги на район.
Автор
irina18
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 757
Размер файла
155 Кб
Теги
урок, поволжье, открытый
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа