close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Рекомендации к конкурсу2003

код для вставкиСкачать
краевой конкурс кабинетов родного языка
 Организация деятельности кабинетов родного языка
(методические рекомендации)
В апреле - июле 2012 года Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) "Хабаровский краевой институт развития образования" совместно с министерством образования и науки Хабаровского края и министерством природных ресурсов Хабаровского края планирует провести краевой смотр-конкурс кабинетов родного языка.
В смотре-конкурсе на добровольной основе могут участвовать все общеобразовательные учреждения мест компактного проживания коренных малочисленных народов Севера Хабаровского края, имеющие как самостоятельные кабинеты родного языка, так и кабинеты, совмещённые с другими учебными кабинетами. Смотр-конкурс учебных кабинетов проводится в двух номинациях ("Лучший кабинет родного языка", "Лучший совмещённый кабинет родного языка") и в три этапа: 1- отборочный (предоставление документации учебного кабинета и совмещённого кабинета на конкурс); 2- очная презентация кабинетов на местах (Приложение 1.); 3- подведение итогов. График очной презентации кабинетов должен быть направлен участникам конкурса заблаговременно.
Для участия в конкурсе образовательные учреждения должны подготовить следующие документы:
- заявку;
- представление местного органа самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования. - паспорт кабинета родного языка (Приложение 2), справку о методической оснащённости совмещённого кабинета родного языка (Приложение 3.); - видео ролик образовательных мероприятий на базе кабинета (на 15мин.); - фотографии (10х15), отражающие укомплектованность кабинета родного языка или совмещённого кабинета; -фотография заведующего кабинетом (10х15).
Требования к кабинету родного языка. Кабинет является необходимым условием организации современного учебно-воспитательного процесса при обучении родным языкам. В нём проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися в полном соответствии с действующими государственными образовательными стандартами, учебными планами и программами, а также методическая работа по предмету в целях повышения эффективности и результативности образовательного процесса. В связи с этим, кабинет должен быть оснащён необходимыми наглядными пособиями, учебным оборудованием, техническими средствами обучения, мебелью. Хорошо оснащенный кабинет развивает интерес учащихся к изучению родного языка, помогает им совершенствовать умения и навыки по предмету, оказывает воспитательное воздействие и расширяет кругозор. Такой кабинет позволяет работать учителю с высокой отдачей и с чувством удовлетворенности. Кабинет родного языка должен соответствовать следующим требованиям:
- общее состояние кабинета: соответствие кабинета современным требованиям, соблюдение санитарно-гигиенических норм, соблюдение техники безопасности;
- оформление кабинета: оформление кабинета в соответствии с требованиями художественно-эстетического воспитания учащихся, повышения эффективности и результативности образовательного процесса. Наличие постоянных и временных экспозиций по профилю кабинета, грамотность и эстетичность оформления.
- наличие документации кабинета: - паспорт для самостоятельных кабинетов, справка о методической оснащённости совмещённых кабинетов; - инвентарная книга (для совмещённых кабинетов не нужна); - годовые и перспективные планы; - расписание работы кабинета;
- программа развития кабинета.
- наличие фонда дидактических материалов: таблиц, карт, наглядных пособий, раздаточных материалов, их систематизация. Наличие технических средств обучения: аудио- и видеоаппаратуры, телевизора, фонозаписей, компьютера,
- наличие книжного фонда кабинета: словарей; художественной литературы на родном языке, необходимой для изучения на уроке и для внеклассного чтения; учебников по родному языку, сборников упражнений, рабочих тетрадей и т.д.;
- наличие методической и научной литературы. Язык учебно-методических и иллюстративных материалов (родной и русский) должен соответствовать нормам современного русского и родного литературных языков, действующим правилам орфографии и пунктуации.
В самостоятельных и совмещённых кабинетах целесообразно размещать на стендах краеведческий материал, так как он способствует расширению кругозора. Возможно размещение открыток и фотографий с изображением типичных для этноса праздников и обычаев. Желательно отвести специальное место для фотографий и рассказов о выдающихся деятелях, художниках, поэтах, писателях из числа коренных малочисленных народов Севера Хабаровского края. Стенды периодически должны обновляться. Такой стенд поможет учителю и учащимся при изучении многих тем на разных этапах обучения.
Учитель же в свою очередь должен правильно организовать учебный процесс в кабинете с использованием технических средств, наглядных пособий и дополнительного материала. Общеизвестно, что в условиях технически оснащенного кабинета расширяются возможности для усиления мотивации обучения, формирования прочных навыков и умений.
Немаловажным условием для кабинета является простор и уют. Не следует отводить для кабинета родного языка маленькое помещение. В кабинете могут проводиться учебные и внеклассные мероприятия с учащимися нескольких классов. При организации работы кабинета важно создать актив, в состав которого должны входить сами учащиеся. Они будут чувствовать свою ответственность за работу кабинета. Необходимо научить членов актива пользоваться техническими средствами, чтобы они смогли, в свою очередь, научить каждого, кто пожелает работать с данными средствами.
Таким образом, кабинет родного языка является учебным центром обучения и внеклассной работы с учащимися по данному предмету. В нем проводятся уроки, организуются работы кружков, различные мероприятия в рамках внеклассной работы. С.П.Мохова, А.С.Киле
. Приложение 1.
Программа очной презентации кабинетов родного языка
1. Презентация кабинетов родного языка на соответствие паспорту кабинета
- вывеска кабинета;
- художественно - эстетическое оформление кабинета;
- соответствие кабинета современным требованиям;
- наличие паспорта;
- наличие инвентарной книги;
- расписание работы кабинета;
- годовой и перспективный планы работы кабинета;
- программа развития кабинета;
- наличие технических средств обучения;
- книжный фонд кабинета:
* учебная литература,
* словари,
* методическая литература,
* справочная литература,
* художественная литература;
- язык документов и иллюстративного материала (родной и русский);
- дидактический материал (таблицы, схемы, карточки и др.);
- аудио- и видеоматериалы.
2. Представление реальной работы кабинета (образовательные мероприятия и пр.) на усмотрение участников смотра-конкурса (необязательная часть очной презентации). Программа очной презентации совмещённых кабинетов родного языка
1. Презентация совмещённых кабинетов на соответствие справке о методической оснащённости совмещённого кабинета родного языка
- вывеска кабинета (обоих совмещённых кабинетов); - совместимость учебных предметов в совмещённом кабинете;
- художественно - эстетическое оформление уголка кабинета родного языка;
- его соответствие современным требованиям;
- наличие справки о методической оснащённости совмещённого кабинета родного языка; - расписание работы совмещённого кабинета;
- наличие технических средств обучения;
- книжный фонд совмещённого кабинета:
* учебная литература,
* словари,
* методическая литература,
* справочная литература,
* художественная литература;
- язык документов и иллюстративного материала (родной и русский);
- дидактический материал (таблицы, схемы, карточки и др.);
- аудио- и видеоматериалы.
2. Представление реальной работы кабинета (образовательные мероприятия и пр.) на усмотрение участников смотра-конкурса (необязательная часть очной презентации). Приложение 2.
Полное название образовательного учреждения
ПАСПОРТ КАБИНЕТА
РОДНОГО (КАКОГО?) ЯЗЫКА
Директор МОУ............
Заведующая кабинетом...........
1. Общие сведения
1.1. Наименование кабинета 1.2. Дата создания кабинета
1.3. Площадь
1.4. Число посадочных мест
1.5. Заведующая кабинетом: Ф.И.О., должность, образование. 2. Занятость кабинета
Основные учебные занятия (уроки)Дни неделиПонедельникВторникСредаЧетвергПятницаСуббота1.2.3.4.5.6.Дополнительные учебные занятияИндивидуальная работаВнеклассная работа
3. Оборудование кабинета
№НаименованиеКоличе-ство1.Столы (письменные, канцелярские. учебные, компьютерные)2.Стулья3.Парты4.Классная доска (обычная)5.Шкафы6.Др. предметы.
4. Технические средства обучения
№НаименованиеКоличе-ство1.Компьютер в комплекте с колонками, сканером, принтером (дата производства, марка)2.Лингафонный кабинет На ск-ко мест?3.Телевизор4.Интерактивная доска5.Видеоплейер6.СD-проигрыватель7.И т.д.
5. Литература
№АвторНазваниеИздательство, год изданияКоличе-ствоУчебная литература1.2.СловариМетодическая литератураСправочная литератураХудожественная литература
6. Дидактический материал
№Наименование ( с указанием темы)Количе-ствоТаблицы1.СхемыКарточкиДругие виды (указать какие)
7.Аудио- и видеоматериалы
№Наименование ( с указанием темы)Автор
8. План работы кабинета родного языка
№Содержание работы (мероприятия)СрокиОтметка о выполнении
Приложение 3.
Полное название образовательного учреждения
СПРАВКА
о методической оснащённости
совмещённого кабинета
РОДНОГО (КАКОГО?) ЯЗЫКА
Директор МОУ............
Заведующая кабинетом...........
1. Общие сведения
1.1. Наименование кабинетов (совмещённых)
1.2. Дата создания совмещённого кабинета
1.3. Заведующая кабинетом: Ф.И.О., должность, образование. 2. Занятость кабинета
Основные учебные занятия (уроки)Дни неделиПонедельникВторникСредаЧетвергПятницаСуббота1.2.3.4.5.6.Дополнительные учебные занятияИндивидуальная работаВнеклассная работа
3. Технические средства обучения
№НаименованиеКоличе-ство1.Компьютер в комплекте с колонками, сканером, принтером (дата производства, марка)2.Телевизор3.Интерактивная доска4.Видеоплейер5.СD-проигрыватель6.И т.д.
4. Литература
№АвторНазваниеИздательство, год изданияКоличе-ствоУчебная литература1.2.СловариМетодическая литератураСправочная литератураХудожественная литература
5. Дидактический материал
№Наименование ( с указанием темы)Количе-ствоТаблицы1.СхемыКарточкиДругие виды (указать какие)
6.Аудио и видеоматериалы
№Наименование ( с указанием темы)Автор
7. План работы совмещённого кабинета родного языка
№Содержание работы (мероприятия)СрокиОтметка о выполнении
Автор
bip61
bip6135   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Образование
Просмотров
313
Размер файла
168 Кб
Теги
нанайский язык, кабинет родного языка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа