close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Весенний калейдоскоп

код для вставкиСкачать
итоговое занятие о весне, 1-2 класс

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр детского творчества"
"Весенний калейдоскоп"
итоговое занятие по блоку "Весна"
по программе "Природа и мы"
Подготовила педагог
дополнительного образования
Камшу Н.Г.
Нижневартовск - 2012г.
Тема: "Весенний калейдоскоп"
Цель:
1. Обобщить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны;
2. Развивать у младших школьников мышление путем уточнения представлений об особенностях в жизни растений и животных весной;
3. Воспитывать бережное отношение к природе, гуманные проявления в поведении и деятельности в природе.
Оборудование: игровое поле, конверты с вопросами от сказочных героев, дидактическая игра "Зимующие и перелетные птицы", карточки с заданиями: "Признаки весны", "Животные весной", "Первоцветы", "Зоошутка", вопросы 1-2-3, цветные карандаши, фломастеры, слайдовая презентация.
Методы организации: словесный, игровой, просмотр слайдовой презентации, использование игровых персонажей, дидактическая игра.
Тип занятия: обобщение и систематизация знаний.
Содержание:
Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю вам поиграть в игру "Что? Где? Когда?". Вы - команда знатоков. Я - ведущая, а вопросы вам будут задавать сказочные герои. Но прежде чем начать игру, я должна проверить, можно ли вас назвать знатоками. Отгадайте загадку:
Кто раскрывает почки в зеленые листочки?
Деревья одевает, посевы поливает?
Движением полна, а зовут её.... (весна)
Молодцы, вы правильно отгадали! Именно о весне мы сегодня будем все повторять.
Правила игры: на игровом поле 6 вопросов по 1 баллу каждый, вы по очереди выбираете вопрос и выполняете задание. Желаю вам удачи!
Вопрос от Красной шапочки: "Отметьте на карточке весенние признаки, назовите месяцы весны".
Ответ знатоков: снег тает, день увеличился, природа просыпается, распускаются листья и т.д.; март, апрель, май.
Молодцы, зарабатываете 1 балл, можете выбирать следующее задание.
Вопрос от Волка: "Как ведут себя животные весной. Выберите животных, которые весной просыпаются".
Ответ знатоков: лиса, белка, заяц, волк меняют шубу зимнюю теплую на летнюю. Просыпаются медведь, бурундук, еж, пчела.
Вы правильно ответили на вопрос Незнайки и заработали 1 балл.
Вопрос от Незнайки: Заметил Незнайка, что весной птиц стало больше, а некоторых он не знает. Помогите разобраться, где зимующие птицы, где перелетные. Проводится дидактическая игра "Зимующие и перелетные птицы". Цель: закрепить умение детей называть и классифицировать зимующих и перелетных птиц.
Дети получают изображения птиц и должны подойти к картинке с изображением солнышка (перелетные) или снежинок (зимующие).
Молодцы, ребята! Вы снова справились с заданием!
Сейчас я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, и вы услышите что-то другое, то можно хлопать. Начинаем:
Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи...(Дети хлопают)
Что не правильно? (мухи) А мухи - это кто? (насекомые). Вы правы. Ну что ж продолжим: Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны! (Дети хлопают) Начинаем снова: Прилетели птицы: голуби, куницы...(Дети хлопают)
Куницы - это вовсе не птицы, это зверек.
Прилетели птицы: голуби, синицы,
Галки и стрижи, комары, кукушки...(Дети хлопают)
Комары - это насекомые. Прилетели птицы: голуби, синицы,
Галки и дрозды ласточки, кукушки
Иволги, орлы...Все вы молодцы!
И задание выполнили, и отдохнули! Получаете заработанный 1 балл. Счет 3:0 в пользу знатоков. Продолжаем.
Вопрос от Дюймовочки: Не успела Дюймовочка оглянуться, как наступила весна и старая Мышь послала её в лес за цветами к свадьбе. Помогите Дюймовочке найти первые весенние цветы. Объясните, почему они так называются.
Ответ знатоков: 1. Ландыш, 3. Прострел, 4. Медуница, 8. Мать-и-мачеха; цветут до таяния снега.
Счет 4:0 в пользу знатоков! Выбирайте следующий вопрос.
Вопрос от Буратино: вы знаете, что Буратино очень любопытный, он любит задавать вопросы и приготовил для вас задание "Выбери правильный ответ". Помогать вам будут цветные карандаши: 1 - красный, 2 - желтый, 3 - зеленый карандаш.
1. После какого времени года наступает весна? * Лето.
* Зима.
* Осень.
2. Как весну называют в народе? * День года.
* Утро года.
* Ночь года.
3. Кто плачет только весной? * Дети.
* Взрослые.
* Сосульки.
4. Во что превращается снег на солнце? * В талую воду.
* В стылую воду.
* В сутулую воду.
5. Какие части растений "радуются" тому, что тает снег? * Листья.
* Ветки. * Корни.
6. Что происходит со льдом на реке весной? * Ледопрыг.
* Ледобег.
* Ледоход.
7. Какой праздник не празднуют весной?
* Международный женский день
* Новый год
* Пасха
Молодцы! У вас отлично получается! Играем дальше!
Вопрос от Кроша: "Почему вокруг цветов бывает много насекомых? Какую пользу они приносят цветам? Как можно отличить насекомых от других животных. Отгадайте, кого он изобразил в этой зоошутке"
Ответ знатоков: насекомые питаются нектаром и опыляют цветы. У насекомых 6 ног, голова, грудь, брюшко. Изображены: бабочка, стрекоза, жук, комар, пчела.
Ребята, вот и закончилась наша игра со счетом 6:0 в пользу знатоков! Я поздравляю победителей и предлагаю изобразить свое настроение. Кому занятие понравилось - рисуют улыбку, кто остался недоволен - хмурое выражение лица. Вы ребята, чудо право!
Постарались вы на славу!
Молодцы, не скучно с вами,
Будете профессорами!
А весна с нами не прощается, ее следы мы будем замечать везде. Согласны?
До свидания! До новых встреч!
Задание от Волка: подчеркни, какие звери просыпаются весной
Вопрос от Кроша: какие насекомые изображены в зоошутке?
Вопрос от Дюймовочки: помогите Дюймовочке найти первые весенние цветы. Объясните, почему они так называются.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Вопрос от Незнайки: распределите птиц на зимующих и перелетных
1 2 3
4 5 6
7 8 9
Задание от Красной Шапочки: по картинкам определите времена года, отметьте только признаки весны.
2
Автор
natalya-kamshu
Документ
Категория
Образование
Просмотров
669
Размер файла
8 124 Кб
Теги
весенний, калейдоскоп
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа